V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15






Скачать 311.7 Kb.
НазваниеV. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15
страница5/5
Дата публикации05.06.2015
Размер311.7 Kb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
1   2   3   4   5

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Вопросы к зачету



1. Какие стороны экономики характеризуют ее как объект и предмет социально-экономического исследования?

2. Каковы элементы материально-вещественной стороны экономики образуют объект ее исследования?

3. В чем заключается основной критерий, характеризующий экономику в качестве объекта социально-экономического исследования?

4. Какие отношения, возникающие между людьми, выступали в качестве предмета исследования той или иной экономической школы на различных этапах ее развития?

5. В чем состоят особенности отношений как предмета экономической науки применительно к конкретной специальности?

6. Что объединяет экономические категории, законы и их отношения, выступающие как предмет социально-экономического исследования?

7. Почему возникает необходимость теоретического познания экономической жизни общества?

8. Экономические законы объективны, каким же образом люди своей субъективной деятельностью регулируют действие этих законов?

9. Какие точки зрения на необходимость и возможность познания объективных экономических процессов и законов существуют в различных теориях?

10. Почему методология каждой науки по своему содержанию различна?

11. В чем заключаются особенности методологии экономической науки исходя из ее структурных элементов?

12. Какая существует взаимосвязь между функциями, которые выполняет методология экономической науки?

13. На чем основана взаимосвязь между предметом экономической теории, методом и методологией его познания?

14. В чем состоит качественное соответствие между предметом экономической теории и ее методологией?

15. Какие системообразующие признаки применимы при группировке экономических наук?

16. В чем состоят отличия экономики как социально-экономической системы и экономики как отрасль экономической науки?

17. Какие принципиальные различия в методологии познания экономических процессов и явлений политической экономии и «экономикс»?

18. В какой степени возможна интеграция политической экономии и «экономикс» в их методологии познания?

19. Чем обусловлена необходимость междисциплинарного взаимодействия в методологии экономических исследований?

20. Что понимать под подходом к изучению тех или иных проблем в методологии социально-экономического исследования?

21. В чем суть историко-генетического подхода к исследованию экономических систем?

22. Почему принцип историзма, на котором базируется историко-генетический подход, позволяет познать не абстрактное, а конкретное в явлениях?

23. Что представляет собой временной и глубинный уровни приема в историко-генетическом подходе к изучению экономических отношений?

24. В чем состоят преимущества воспроизводственного подхода к познанию экономических процессов и явлений?

25. Как принцип восхождения от простого к расширенному воспроизводству отношений собственности позволяет выявить экстенсивное и интенсивное изменение в экономических отношениях?

26. Какие черты характеризуют воспроизводственный подход в методологии исследования эволюции экономических отношений?

27. Каковы изменения способа производства можно выявить, основываясь на принципе соответствия между содержанием и общественной формой воспроизводства?

28. Что является предметом исследования при позитивном подходе к изучению явлений в отличие от историко-генетического и воспроизводственного подходов?

29. Каким образом верификация и фальсификация как принципы позитивного подхода обеспечивают развитие экономической теории?

30. Какова целевая функция нормативного подхода к познанию экономической жизни общества?

31. В чем состоит дихотомия взаимосвязи позитивной и нормативной экономической теории?

32. Что обусловливает различие между позитивной и нормативной экономическими теориями как чистой и прикладной наукой?

33. В чем выражается информационная асимметрия предпринимательской деятельности?

34. Почему институциональный подход к изучению экономических явлений неразрывно связан с эволюционным подходом?

35. Что является связующим звеном между структуралистическим и равновесным подходом к познанию экономических систем?

Примеры тестов для контроля знаний



1. Позволяет ли исследование социально-экономических процессов определить:

а) их сущность и реальное содержание, т.е. то, что они представляют собой в действительности, объективно;

б) тенденции, т.е. устойчивую направленность развития изучаемых процессов;

в) присущие им противоречия и т.о. выявить проблемы их функционирования и развития в сложившихся условиях;

г) социальные силы (социальные группы), в интересах которых развиваются те или иные социально-экономические процессы
2. Включает ли социальное исследование следующие методы:

а) выдвижение и проверка гипотез; 
б) наблюдение; 

в) опрос;

г) выборочное обследование; 

д) контент – анализ. 
3) Включают ли экономические исследования следующие методы:
а) наблюдение и сбор фактов; 
б) эксперимент; 
в) моделирование; 
г) метод научных абстракций; 
д) анализ и синтез; 
е) системный подход; 
ж) индукция и дедукция; 
з) исторический и логический; 
е) графический. 
4. Укажите, какой из предложенных ниже показателей является анализом, а какой синтезом:

а) сопоставление экономических показателей работы отдельных гостиниц;

б) определение общеотраслевых результатов хозяйствования всей гостиничной отрасли России. 
5. Объектом  дисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в гостиничной деятельности» являются:

а) происходящие в обществе социально-экономические процессы;

б) размер инвестиций в экономику;

в) сумма собираемых государством налогов.



VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование

разделов

и тем

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

(формы,

часы)

Интерактивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

Всего

1.

Введение в методологию социально-экономического исследования

2

5

-

7

Д.з., Лит.,

ПП.

22 у.ч.


И.л.-1

Г.Д.-2

защита О., Т., З.

2.

Методологические подходы к исследо-ванию экономичес-ких явлений

2

5

-

7

Д.з., Лит.,

ПП.

20 у.ч.


И.л.-1

П.П.-2

защита О., Т., З.

3.

Методы экономических исследований

2

5

-

7

Д.з., Лит.,

ПП.

20 у.ч.


П.П.-2

Г.Д.-2

защита О., Т., З.

4.

Модели, методы и инструменты эмпирического

анализа экономики

-

5

-

5

Д.з., Лит.,

ПП.

20 у.ч.


П.П.-2

защита О., Т., З.

Итого:

6

20

-

26

82

12

Зачет

Всего по дисциплине

6

20

-

26

82

12/46%






Принятые сокращения


п/п

Сокращение

Вид работы



Д.з.

Выполнение домашних заданий



Лит.

Работа с литературой



И.л.

Интерактивная лекция



ПП

Презентация проектов



О.

Опрос



Т.

Тестирование



З.

Зачет



Г.Д

Групповые дискуссии


ПРИЛОЖЕНИЯ




ПРИЛОЖЕНИЕ 1



Пример билета для письменного зачета
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова”

Факультет «Высшая школа гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии»

Кафедра гостиничного и туристического бизнеса
Письменный зачет билет № 1
по дисциплине: ««Теория и методология социально-экономических исследований в гостиничной деятельности»

Направление подготовки 101100.68 – «Гостиничное дело»

Программа «Корпоративные стратегии индустрии гостеприимства»


  1. Какие стороны экономики характеризуют ее как объект и предмет социально-экономического исследования?




  1. Включает ли социальное исследование следующие методы:

а) выдвижение и проверка гипотез; 
б) наблюдение; 

в) опрос;

г) выборочное обследование; 

д) контент – анализ. 

Отметьте правильные ответы кружком.

Утверждено на заседании кафедры «____» ____________ 201__ года, протокол № __
Заведующий кафедрой _______________________ Л.А. Попов

(подпись)
1   2   3   4   5

Похожие:

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. оценочные средства 14 Вопросы к зачету 14
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. оценочные средства 20 Вопросы к зачету: 20
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17
Целью курса является формирование у студентов теоретических знаний в сфере экономики процессов модернизации и разработки нового оборудования,...

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconКонтрольно-оценочные средства по учебной дисциплине экономика организации
Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. оценочные средства 33 Тематика курсовых работ 33 Вопросы к экзамену 33
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconV. оценочные средства 33 Тематика курсовых работ 33 Вопросы к экзамену 33
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconПрограмма по дисциплине «Мировая экономика»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 9

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconРоссийской федерации
Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

V. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15 iconПрограмма по дисциплине «Введение в мировую экономику»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 9






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную