Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений






Скачать 84.23 Kb.
НазваниеКравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений
Дата публикации05.06.2015
Размер84.23 Kb.
ТипПрограмма курса
e.120-bal.ru > Документы > Программа курса
Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта и авторской программы по обществознанию Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008. Программа предназначена для изучения учащимися 6 классов. Реализация программы осуществляется за счёт обязательной части учебного плана, составляет 34 учебных часа.

Курс «Обществознание» для 6-7 классов органически входит в предмет, изучаемый с 5 по 11 класс. Обществознание в основной школе является относительно завершенной системой знаний. Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные знания о социальных нормах и знания прикладного характера, необходимые для выполнения основных социальных ролей.

Его содержание обеспечивает преемственность между основной и средней школой. Целый ряд теоретических положений изучается в нем на пропедевтическом уровне, без введения строгих научных формулировок, которые нередко заменяются описаниями признаков рассматриваемых явлений и процессов.

Рабочая программа, раскрывающая цели, задачи, содержание и формы работы в 6-7 классах по обществознанию, ориентированно на реализацию Стандарта основного общего образования по предмету.

Цели курса обществознания:

- создание условий для развития личности подростка в период его социального взросления, формирования познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации, определение собственной жизненной позиции;

- воспитание у подростков общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Задачи курса:

1. Воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции РФ.

2. Освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения дальнейшего профессионального образования и самообразования.

  1. Овладение умениями получения, осмысления социальной информации, систематизации полученных данных.

  2. Освоение способов познавательной, практической деятельности и характерных социальных ролях.

  3. Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений: в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, (включая отношения между людьми разной национальностей и вероисповедания), познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности; для самоопределения в области социальных и гуманитарных наук.

Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии, экономики, социологии, психологии, политологии

В 6 классе в основе содержания курса лежит – знакомство учащихся на базе полученных ранее исторических представлений с сущностью общества, его происхождением и развитием, историческими ступенями, которое прошло человечество; раскрытие взаимосвязи человека, общества и природы; ознакомление учащихся с сущностью и основными проявлениями четырех сфер общественной жизни: экономической, социальной, политической и духовной; показ места ребенка в современном обществе, его взаимоотношений с родителями, друзьями, сверстниками, педагогами.

Курс изучения обществознания в 6 классе состоит из 6 разделов, включающих 27 тем. Учитель может по своему усмотрению предложить учащимся изучить ряд тем самостоятельно и тем самым увеличить количество часов для проверки знаний, навыков самостоятельной работы с материалом.

Методика работы с 6 классом предполагает в проведении уроков обществознания следующие формы и приемы:

- лекции с обсуждением документов;

- лекции с последующим опросом;

- практические работы;

- семинары – «Круглый столы»;

- эвристические беседы;

- викторины и т.д.

Все эти приемы направлены на стимулирование познавательного интереса учащихся и формирование творческих умений, таких как:

- умение систематизировать материал;

- умение увидеть и сформулировать проблему, составить план ее решения;

- умение делать обобщения;

- умение оценивать свою и чужую познавательную и коммуникативную деятельность;

- умение составлять доклад по теме (на основе различных источников).

В организации учебного процесса предусмотрен контроль за уровнем качества знаний учащихся в следующих формах проверки:

- входной контроль – тестовая работа;

- промежуточный контроль – индивидуальные карточки, диктанты (используется текст с ошибками), анализ схем, таблиц, фронтальный устный опрос, понятийные диктанты, тематические тесты по изученному блоку;

- итоговый контроль – тестовая работа.

Типы уроков: по отношению структурных звеньев обучения (вводный, урок изучении нового материала, комбинированный, контрольный, обобщения и систематизации знаний, проверки и учёта знаний), по ведущему методу (видео-урок, лабораторное занятие), по характеру деятельности (урок простого воспроизведения, урок обобщения, урок итогового повторения).

Формы урока: традиционные и нетрадиционные формы урока.

Формы проверки ЗУН учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Виды проверки ЗУН учащихся: устный, письменный, практический.

Требования к уровню подготовки учеников, успешно освоивших рабочую программу.

В результате изучения обществознания ученик должен:

Знать/понимать

• социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

• сущность общества как формы совместной деятельности людей;

• характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

• содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

• общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

• нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

• первичного анализа и использования социальной информации.

Основное содержание курса обществознания:

Раздел 1. Общество и человек. (7 часов)

Что такое общество? Происхождение и развитие человека. Исторические ступени развития общества. Современное общество. Человечество как сумма поколений. Человек, общество, природа. Повторение и обобщение по теме «Общество и человек».

Раздел 2. Экономическая сфера общества. (7 часов)

Что такое экономика. Рынок. Что такое предпринимательство и бизнес? Домашнее хозяйство. Экономическая деятельность подростков. Труд с точки зрения закона. Повторение и обобщение по теме «Экономическая сфера общества».

Раздел 3. Социальная сфера общества. (4 часа)

Социальная структура общества. Семья. Правила и нормы поведения в обществе. Социальная сфера общества. Повторение и обобщение.

Раздел 4. Политика и право. (6 часов)

Государство и граждане. Право на службе человека. Конституция - Основной закон страны. Право и правопорядок. Как защититься от несправедливости. Политика и право. Повторение и обобщение.

Раздел 5. Духовная сфера общества. (4 часа)

Наука и образование.Мораль.Идеал и ценности.Духовная сфера. Повторение и обобщение.

Раздел 6. Ребенок в обществе. (5 часов)

Ребенок в семье. Взаимоотношения детей и родителей. Ребенок в школе. Друзья и ровесники. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Ребенок в обществе»

Итоговое повторение. ( 1ч )

Учебно-методическое обеспечение:

  1. Программа по обществознанию Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008.

  2. Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание». - М.: «Русское слово», 2012.

  3. Рабочая тетрадь к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание» 6 класс, авт. Хромова.

  4. Тесты по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание». 6 класс / И.С. Хромова. - М.: Русское слово, 2010.

Дополнительная литература:
1.Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1994.

2.Кравченко А.И. Введение в социологию. М., 1995.

3.Пугачев В.П. Введение в политологию. М., 1995.

4.Самуэльсон П. Экономика. М., 1964.

5.Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

6.Социальные реформы в России: История, современное состояние и перспективы. СПб.,1995.

7. Энциклопедия «Хроника Человечества». М.:GSC, 1997.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconРабочая учебная программа курса «Обществознание»
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и Программы курса Кравченко А. И. для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Обществознание....

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconКравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
Рабочая программа имеет направление на достижение следующих целей при обучении восьмиклассников

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconРабочая программа Обществознание 10 класс. (гуманитарный профиль)...
Примерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных учреждений (М.: Просвещение, 2006), допущенной Департаментом общего...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconПрограмма курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. М. «Русское слово»
Программа: С. И. Козленко «Обществознание»: программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. М. «Русское слово», 2009...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconТематическое планирование по обществознанию (включая экономику и право). Класс
Экономику и Право). (М.: «Дрофа», 2007) и программы курса «Обществознание» для 5-7 классов общеобразовательных учреждений (М.: Русское...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconРабочая программа по обществознанию составлена на основе программы...
Л. Ф. Городецкой. Обществознание. Программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2007г. Предметная...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconКравченко А. И обществознание: Программа курса для курса 8-9 и 10-11классов...
Он содержит обусловленный рамками учебного времени тип знаний о человеке и обществе, необходимый для понимания процессов, происходящих...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconКравченко А. И, Хромова И. С. Обществознание. Программа курса для...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобразования...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconПрограмма умк для общеобразовательных классов филология
Биболетова М. Т., Трубанева Н. Н. Программа курса английского языка для 2-11 классов общеобразовательных учреждений, г. Обнинск,...

Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений iconКравченко А. И., Певцова Е. А. 9-е изд
Учебно-методическое обеспечение: Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. / Кравченко А. И., Певцова...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную