Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по обществознанию для 6 класса

Скачать 260.39 Kb.

Название	Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по обществознанию для 6 класса
страница	1/3
Дата публикации	31.05.2015
Размер	260.39 Kb.
Тип	Рабочая программа

e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Альметьевска
Рассмотрено Согласовано Утверждено

на заседании ШМО зам. директора и введено в действие

протокол № ______ «___»__________ 2012 г. приказ №_________

от «___» __________ 2012г. _____________________ от «___»_________2012г.

_______________________ (подпись) ______________________

(подпись) / / (подпись)

/ / / /

Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)

по обществознанию для 6 класса

Составитель: учитель ІІ квалификационной категории

Кашлакова Марина Евгеньевна

2012/2013 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к тематическому планированию

по обществознанию

6 класс.

Нормативной базой составления данной программы являлись:
- Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования.

- Федеральный БУП 2004 г.

- БУП МБОУ «СОШ № 2» на 2012 – 2013 уч. год

- Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории Базовый уровень // Сборник нормативных документов. История / Обществознание /сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2007;

- Программы общеобразовательных учреждений. История и обществознание 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2008.

- Положение МБОУ «СОШ № 2» о рабочих программах.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор форм деятельности, выполняемых обучающимися.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов учебного времени для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» в 6 классе, из расчета 1 учебный час в неделю. В том числе:

Количество часов в неделю - 1

Количество часов в год - 35

за 1 четверть – 9

за 2 четверть – 7

за 3 четверть – 10

за 4 четверть – 9

Самостоятельные работы – 4 Содержательная и практическая части программы выполнятся за счёт уплотнения материала.
Цели изучения обществознания в 6 классе:

  развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе  восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

  воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

  овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

  формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений;  экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются:

  сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

  владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

  выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:

на использование элементов причинно-следственного анализа;
на исследование несложных реальных связей и зависимостей;
на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;
на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;
на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;
на объяснение изученных положений на конкретных примерах;
на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;
на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения обществознания ученик должен

Знать/понимать

  взаимосвязь природы и общества, сферы жизни общества;

  потребности человека, сущность человеческого бытия, необходимость общения человека;

  характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

  описывать основные социальные объекты,  выделяя их существенные признаки;  человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять  их общие черты и различия;

  объяснять   взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

  приводить примеры  социальных объектов определенного типа, социальных отношений;  ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм;    деятельности людей в различных сферах;

  оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

   решать    познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

  осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

  самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).



Использовать приобретенные знания и умения  в практической деятельности и повседневной жизни для:

              полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

              общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

              нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

              реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

              первичного анализа и использования социальной  информации;

              сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Содержание программы по обществознанию 6 класс

№ п/п	Темы глав, уроков	Кол-во часов
1	Вводный урок. Знакомство с наукой обществознание. Что такое общество?	1ч.
	Глава.1. Общество и человек 6 ч.
2	Происхождение и развитие человека	1ч.
3	Исторические ступени развития человека	1ч.
4	Современное общество	1ч.
5	Человечество как сумма поколений	1ч.
6	Человек, природа, общество	1ч.
7	Самостоятельная работа № 1 «Общество и человек»	1 ч.
	Глава 2. Экономическая сфера общества. 6 ч.
8	Что такое экономика?	1ч.
9	Рынок	1ч.
10	Что такое предпринимательство и бизнес	1ч.
11	Домашнее хозяйство	1ч.
12	Экономическая деятельность подростков	1ч.
13	Труд с точки зрения закона	1ч.
	Глава 3. Социальная сфера общества 4ч.
14	Социальная структура общества	1ч.
15	Семья	1ч.
16	Правила и нормы поведения в обществе	1ч.
17	Самостоятельная работа №2 «Экономическая и социальная сферы общества»	1 ч.
	Глава 4. Политика и право. 9ч.
18	Государство и граждане	1ч.
19	Государство и граждане	1 ч
20	Право на службе человека	1ч.
21	Конституция - основной закон страны	1ч.
22	Конституция - основной закон страны	1ч
23	Право и правопорядок	1ч.
24	Право и правопорядок	1 ч
25	Как защититься от несправедливости	1ч.
26	Самостоятельная работа № 3 «Политика и право»	1 ч.
	Глава 5. Духовная сфера общества. 3ч.
27	Наука и образование	1ч.
28	Мораль	1ч.
29	Идеал и ценности	1ч.
	Глава 6. Ребенок в обществе. 6ч.
30	Ребенок в семье	1ч.
31	Взаимоотношения детей и родителей	1ч.
32	Ребенок в школе	1ч.
33	Друзья и ровесники	1ч.
34	Самостоятельная работа № 4 «Духовная сфера»	1 ч.
35	Резервный урок	1 ч
	ИТОГО: 35 часов

Темы самостоятельных работ по обществознанию 6 класс

№ работы	Название главы	Тема самостоятельной работы (тестовой)	Дата
1	Глава 1. Общество и человек	«Общество и человек»	16.10/ 18.10
2	Глава 2, 3. Экономическая и социальная сферы общества	«Экономическая и социальная сферы общества»	15.01/ 17.01
3	Глава 4. Политическая сфера общества	«Политика и право»	19.03/ 21.03
4	Глава 5. Духовная сфера общества	«Духовная сфера»	21.05/ 23.05

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по обществознанию... Просвещение, 2008 г. (авторыКозленко С. И., Козленко И. В. Обществознание: программа курса для 6-7 кл. М.: Ооо «тид «Русское слово-рс»,...		Рабочая программа учебного предмета по географии (наименование учебного... Рабочая программа учебного предмета «География» составлена в соответствии со следующими нормативными документами
	Рабочая программа по истории (название учебного предмета, курса,... ...		Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 7 класса полностью составлена на основе авторской программы...
	Рабочая программа учебного предмета «История» Оу РФ. Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. Инвариантная часть базисного учебного плана обеспечивает...		Рабочая учебная программа по Географии (наименование учебного предмета,... Федерального компонент государственного стандарта среднего (полного) образования и обязательного минимума содержания основных общеобразовательных...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История Красноярского края» Рабочая программа учебного предмета «История Красноярского края» для учащихся 9 класса составлена на основе		Рабочая программа учебного предмета: история России базовый уровень для 9 класса Рабочая программа курса «История России xx-начала xxiв в.» на основе примерной программы по истории 2005г

Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по обществознанию для 6 класса

Похожие: