V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17






Скачать 349.07 Kb.
НазваниеV. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17
страница6/6
Дата публикации31.05.2015
Размер349.07 Kb.
ТипТематика курсовых работ
e.120-bal.ru > Документы > Тематика курсовых работ
1   2   3   4   5   6

VI. Тематический план изучения дисциплины


п/п

Наименование

разделов

и тем

Аудиторные часы

Самостоятельная работа (форма, часы)

Всего часов

Интеракт формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Практические занятия

Всего

1.

Научно-технический прогресс и его место в экономической системе

4

6

10

10

Лит.,п.д.

20

4

И.л.

Презентация докладов

2.

Экономические показатели деятельности предприятия

4

10

14

16

Лит.,п.д.з.

30

4

а.д.с.

Проверка п.д.з.

3.

Методы оценки экономической эффективности инвестиционных проектов

6

10

16

18

Лит.,п.д.з.

34

4

а.д.с.

Тестирование

Проверка п.д.з.

4.

Особенности разработки экономического раздела дипломного проекта

2

6

8

10

Лит.,п.д.з.

18

2

а.д.с

Проверка п.д.з.




КСР (контроль самост. работы студ.)







6













11.

ИТОГО:

16

32

54

54

108

14(26%)

зачет


Принятые сокращения

п/п

Сокращение

Вид работы



Лит.

Работа с литературой



П.д.з.

Письменные домашние задания



П.д.

Подготовка докладов



И.л.

Интерактивные лекции



А.д.с.

Анализ деловой ситуации

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1


Формирование балльной оценки

В соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом:


Виды работ

Максимальное количество баллов

Посещаемость

20

Текущий контроль

20

Творческий рейтинг

20

Промежуточная аттестация (зачет)

40

ИТОГО

100




  1. Посещаемость

В соответствии с утвержденным рабочим учебным планом по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» для профиля подготовки бакалавров 151000.62 – «Машины и аппараты пищевых производств» по дисциплине предусмотрено 16 лекционных и 32 практических занятий. За посещение 1 занятия студент набирает 0,42 балла.


  1. Текущий контроль


Расчет баллов по результатам текущего контроля:


Форма контроля

Наименование раздела/ темы, выносимых на контроль

Форма проведения контроля

Количество баллов, максимально

Текущий и рубежный контроль

Научно-технический прогресс и его место в экономической системе

Подготовка докладов

5

Экономические показатели деятельности предприятия

Письменные домашние задания

5

Методы оценки экономической эффективности инвестиционных проектов

Письменные домашние задания

5

Особенности разработки экономического раздела дипломного проекта

Подготовка отчетов

5

ИТОГО







20




  1. Творческий рейтинг


Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляются в виде следующей таблицы:


Наименование раздела/ темы дисциплины

Вид работы

Количество баллов

Научно-технический прогресс и его место в экономической системе

Доклад

10

Особенности разработки экономического раздела дипломного проекта

Отчет

10

ИТОГО




20


Студент считается допущенным до зачета при условии, что его рейтинг составляет не менее 30 баллов.


  1. Промежуточная аттестация (зачет)


Зачет по результатам изучения учебной дисциплины проводится в письменной форме.

Билет включает 1 теоретический вопрос и расчетное задание. Расчетное задание предусматривает определение показателей эффективности инвестиционного проекта.

Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев:

• теоретический вопрос – до 20 баллов;

• расчетное задание – до 20 баллов.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией. Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:
Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную четырехбалльную


100-балльная
система оценки


Традиционная четырехбалльная система оценки

85 – 100 баллов

оценка «отлично»/«зачтено»

70 – 84 баллов

оценка «хорошо»/«зачтено»

50 – 69 баллов

оценка «удовлетворительно»/«зачтено»

менее 50 баллов

оценка «неудовлетворительно»/«незачтено»


Приложение 2

Пример билета к зачету

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова”

Факультет гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии

Кафедра «Технологические машины и оборудование»
БИЛЕТ № 1

по дисциплине «Методы определения эффективности новой техники»

Направление 151000.62 «Технологические машины и оборудование»



  1. Понятие инновации и инновационного процесса

  2. Расчетное задание. Для покупки и запуска оборудования по производству нового продукта требуются капиталовложения в размере 1 млн. руб. Проект рассчитан на 7 лет, в течение которых ожидаемый ежегодный чистый доход от реализации данного продукта будет равен 200 тыс. руб. Провести анализ данного проекта на основе критериев оценки инвестиционных процессов при условии, что ставка сравнения — 10% в год.



Утверждено на заседании кафедры ______________________протокол № ___
Заведующий кафедрой

«Технологические машины и оборудование». __________________


1   2   3   4   5   6

Похожие:

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. оценочные средства 33 Тематика курсовых работ 33 Вопросы к экзамену 33
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. оценочные средства 33 Тематика курсовых работ 33 Вопросы к экзамену 33
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconТематика курсовых работ 16 Вопросы к зачету: 16
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconТематика курсовых работ Вопросы к зачету
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. оценочные средства 14 Вопросы к зачету 14
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. оценочные средства 15 Вопросы к зачету 15
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconV. оценочные средства 20 Вопросы к зачету: 20
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconТематика курсовых работ 16 Вопросы к зачету: 16 VI. Тематический...
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 iconТематика курсовых работ по: Примерный перечень курсовых работ по...
Примерный перечень курсовых работ по основам коммерческой деятельности (для специалистов коммерции) 8






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную