Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница8/17
Дата публикации18.04.2015
Размер1.53 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Упражнения и задания


1. Процесс превращения самостоятельных русских княжеств в единое государство занял почти два века Ход событий ускорялся по мере приближения к конечной цели; »се больше возрастала роль политического фактора. Процесс объединения русских земель, собирания Руси значительно опережал экономическую и государственную интеграцию.

  • Чем это можно объяснить? Почему в данных условиях особое значение приобретал субъективный фактор - личность князя? В чем конкретно это проявилось? Каковы были основные направления объединительного процесса в XIV-XV вв.?

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]



Семинар 2. Россия во второй половине XV -XVI вв.

Обсуждаемые вопросы

  1. Иван Грозный: от реформ к опричнине.

  2. Эволюция сословно-представительной монархии (ХV-ХVI вв.)

  3. Церковь и государство в XVI веке.

  4. Внешняя политика Ивана IV.

Основные понятия и термины: «Избранная рада», сословно- представительная монархия, Земский собор, реформа, постоянная армия, приказ, челобитная, губные избы, земские избы, кормление, местничество, поместье, дворянство, посад, опричнина, земщина, Ливонская война, «Стоглав», «Предвозрождение», секуляризация, ценности традиционного общества, шатровый стиль. «Четьи-Минеи», «Домострой.

Логические занятия

Доклады

  1. Внешняя политика Ивана Грозного: расширение границ русского государства.

  2. Начало колонизации и освоения Сибири.

Темы для размышлений и обсуждений

  1. Проследите изменения геополитической ситуации Руси, России от раннего средневековья к позднему. Каковы были основные направления расширения ее территории. Что осталось неизменным в ее геополитическом положении? Как это повлияло на судьбу страны?

  2. Каким образом тиранический режим власти Ивана Грозного способствовал формированию сословно-представительной монархии?

  3. Какие последствия имела опричнина для эволюции отношений между россий­ским государством и обществом?

  4. Объясните, чем было вызвано формирование российского типа феодализма. Каковы его характерные черты?

  5. Охарактеризуйте этнические процессы в эпоху средневековья. В чем было их своеобразие на Руси? Какие нерусские народы вошли в ее состав? Какими путями осуществлялось их вхождение?

Упражнения и задания

1. Русский философ и историк Г.П. Федотов, характеризуя процесс образования Российского централизованного государства, писал: «Весь процесс исторического развития на Руси стал обратным западноевропейскому: это было развитие от свободы к рабству. Рабство диктовалось… новым национальным заданием: создание Империи на скудном экономическом базисе. Только крайним и всеобщим напряжением, железной дисциплиной, страшными жертвами могло существовать это нищее, варварское, бесконечно разрастающееся государство».

    • Подтвердите или опровергните мнение Г.П. Федотова.

2. Историк Н.И. Костомаров, характеризуя эпоху Ивана Грозного, отмечает следующую особенность: «Царь Иван (Грозный) рубил головы, топил, жег огнем своих ближних слуг: народ не роптал. Не заявлял ужаса и неудовольствия при виде множества казней, совершаемых часто всенародно. По этим признакам нельзя ли заключить, что царь Иван делал народу угодное...?»

  • Ответьте на вопрос, сформулированный Н.И. Костомаровым.

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [14, 22,31, 34]



Тема 5. Россия в XVII веке

Обсуждаемые вопросы

1. Причины, этапы и уроки Смуты начала XVII века.

2. Этапы закрепощения крестьян (XVI - XVII вв.).

  1. Становление абсолютизма и сословно-представительная монархия в России.

  2. Внутренняя и внешняя политика России в ХVII веке.

Основные понятия и термины: Смута, польско-шведская интервенция, крестьянская война, семибоярщина, думские дьяки, челобитная, система приказов, воеводства, Соборное уложение, церковная реформа, церковный раскол, раскольники, старообрядцы, скиты, цезаропапизм, папоцезаризм, вестернизация, парсуна, московское барокко, «обмирщение культуры»,

Логические задания

Темы докладов

  1. Самозванство в истории России

  2. Воцарение династии Романовых

Контрольные вопросы

  1. Почему обычный династический кризис спровоцировал «смутное время» как фазу гражданской войны в феодальную эпоху?

  2. Какое событие «смутного времени» ныне отмечается в России как государственный праздник 4 ноября?

  3. Какой исторический факт лежит в основании легенды «жизнь за царя»?

Темы для размышлений и обсуждений

  1. Какими факторами преимущественно было обусловлено направление исторического развития России в XVII столетии: внутренними предпосылками или влиянием извне?

  2. В чем выразилась тенденция к отходу от традиционного направления развития в смутное время? Почему эта тенденция не приняла устойчивого характера?

  3. Каковы были различия во взаимоотношениях общества и государства в России и на Западе в XVII в.?

  4. Какие факторы сыграли решающую роль в прикреплении крестьян к земле?
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений»...
История экономических учений [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономка природопользования»...
Экономика природопользования [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 20 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Сетевые технологии» разработана...
Сетевые технологии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2014. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Институциональная экономика»...
Институциональная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Инвестиционный анализ» разработана...
Инвестиционный анализ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Бережливое производство»...
Бережливое производство [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 16 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную