Публичный доклад






НазваниеПубличный доклад
страница1/12
Дата публикации14.04.2015
Размер1.05 Mb.
ТипДоклад
e.120-bal.ru > Документы > Доклад
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьб Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы,

представляем вашему вниманию

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

Борисоглебского городского округа

Тюковской основной ообщеобразовательной школы

за 2013-2014 учебный год

вапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс





Публичный доклад
МКОУ БГО Тюковской ООШ
2013-2014





  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ


1.1.ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Название ОУ (в соответствии с Уставом): Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Тюковская основная общеобразовательная школа (МКОУ БГО Тюковская ООШ); ( далее - Учреждение).

Тип: Общеобразовательное учреждение.

Организационно-правовая форма: Муниципальное учреждение.

Учредитель: Администрация Борисоглебского городского округа Воронежской области.

Директор: Бабанина Лилия Алексеевна, руководитель первой квалификационной категории.

Количество учеников и воспитанников детского сада: 17 школьников; 6 дошкольников

Наличие филиалов: нет (в качестве структурного подразделения в состав школы входит детский сад).

Адрес сайта в Интернете: http://www.tukovka2007.narod.ru/.

Адреса электронной почты:tukovka2002@rambler.ru; tukovka2002@mail.ru.

Государственная аккредитация:

Свидетельство о государственной аккредитации Серии 36 А01 № 0000569 (регистрационный № Д-2293 от 27.12.2013 г.), свидетельство действительно по 27.12.2025г.;

Лицензия на образовательную деятельность:

Лицензия серии А № 302553 Регистрационный № И- 3504 от 25.05.12г., лицензия действительна бессрочно.
Село Тюковка - это старинное село, основанное в 1730-х годах на правом берегу реки Хопра. Первое учебное заведение было открыто в 1880 году — начальное народное училище (земская школа), в котором обучалось 72 ученика. Со временем население села росло, в связи с чем были открыты 2 начальные школы на окраинах: в районах Чибизовки и Лугани.

В 1960-70 годах эти школы были закрыты, и осталась одна школа в центре села, размещающаяся в двух зданиях, до 1989 года школа была восьмилетней.

В 1989 году в Тюковке была построена новая школа, с 1990 года школа стала средней. В феврале 1993 года произошло слияние образовательных и культурных центров села: средней школы, детского сада и Дома культуры. И был создан Муниципальный учебно-воспитательный молодежный центр (МУВМЦ) с. Тюковка. Он являлся центром образования и культуры на селе. В 1996 году школа, входящая в МУВМЦ, стала лауреатом федерального конкурса «Школа года -96», педагогический коллектив школы был награжден Дипломом I – степени Комитета по образованию администрации Воронежской области. Центр просуществовал до 2005 года. С 2006 года в связи с реструктуризацией и оптимизацией сети образовательных учреждений Борисоглебского городского округа учреждение получило статус основного и было переименовано в МОУ Тюковская основная общеобразовательная школа, в котором структурным подразделением является детский сад села Тюковка , в 2012 году учреждение получило статус казенного и стало именоваться МКОУ БГО Тюковская ООШ.

Село Тюковка расположено у северо-восточной границы Борисоглебского городского округа, в 45 километрах от города Борисоглебска. Нестабильная экономическая обстановка , отсутствие крупных сельскохозяйственных предприятий и производств на территории ТО, отсутствие рабочих мест, расположение школы в сельской местности – набор неблагоприятных факторов, оказывающих решающее действие на численность контингента школы.

1.2.КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ МКОУ БГО ТЮКОВСКАЯ ООШ

В настоящий момент в школе обучается 17 учащихся в 6 классах-комплектах, детский сад посещают 6 детей.

1 ступень

1 – 4 классы

1 классо-комплект

2 ступень

5 – 9 классы

5 классов

Средняя наполняемость классов - 3 человека. Школа работает в одну смену по 5-ти дневной учебной неделе.

1.3.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ работы по ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ

МКОУ БГО ТЮКОВСКОЙ ООШ «Сельская школа – социокультурный центр»

Миссия школы.

Мы хотим построить школу равных возможностей (адаптивную), школа должна стать социокультурным центром села.

Цель программы:

обеспечение оптимальных условий для полноценного и всестороннего воспитания и образования детей, позитивной социализации личности на основе эффективного использования кадровых, культурных, материальных возможностей социального окружения школы.         

Реализация данной цели предполагает постановку и решение следующих задач:

- разработка  и апробация нормативно-правовой и организационно-методической основы функционирования социокультурного центра;
- освоение и внедрение в УВП личностно-ориентированных форм, методов и приемов работы с учащимися, создание условий для свободного сотрудничества  педагогов и учеников, учащихся друг с другом, педагогов и родителей;
- предоставление ребенку реальных возможностей для самоутверждения и реализации личностных склонностей посредством вовлечения в различные сферы деятельности школы и социокультурных объектов села;
- эффективное использование ресурсов социально значимой внешней среды

В качестве приоритетных задач развития педагогического процесса школы определены следующие:

1.     Обеспечение возможности учиться

2.     Обеспечение подготовки, достаточной для получения образования более высокого уровня.

3.     Обеспечение условий для  проявления склонностей и способностей.

4.     Обеспечение сохранения и поддержки здоровья.

5.     Предотвращение отклонения в поведении учащихся (курение, сквернословие, хулиганство, распитие спиртных напитков и др.).

6.     Обеспечение условий для воспитания самостоятельности и чувства ответственности.

7.     Обеспечение условий для  обучения законам и правилам повседневного грамотного общения с людьми (развитие коммуникативных навыков, изучение техники общения).

8.     Обучение умению учиться, развитие навыков исследовательской работы.

9.     Обеспечение знания национальной истории, культуры, религии.

СИСТЕМА ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ

Задачи

Показатели

Индикаторы

Измерители

1. Нормативно-правовоеобеспечение

1.1. Внести коррективы в локальные акты школы в соответствии с ФГОС

Разработана современная нормативно- правовая база школы.

Все действующие нормативно-правовые акты соответствуют установленным требованиям.

Аналитическиематериалы УО

1.2. Разработать нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность новых структурных подразделений системы управления школы.

1.3. Разработать нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность СКЦ.

Создано единое правовое пространство для координации действий всех субъектов СКЦ.

100%-ное обеспечение правовых гарантий деятельности социальных партнеров.

Анализ выполнения условий договоров о сотрудничестве.

2. Организационно-методическое и информационное обеспечение

2.1. Разработать инструктивно-методические рекомендации по:

- обеспечению охраны здоровья детей;

- организации поддержки детей с различными образовательными возможностями;

- по внедрению здоровьесберегающих технологий;

- по предотвращению перегрузки обучающихся.

Созданы комфортные условия для обучения и воспитания учащихся.

100%-ноеобеспечениетребуемыхусловий.

Аналитические материалы  администрации школы, УО, органов Госсанэпиднадзора

2.2. Модернизировать существующие информационные системы и информационные ресурсы школьной библиотеки.

Обеспечен реальный доступ учащихся и педагогов к открытой части информации.

Доступностьинформационногобанка.

Результаты анкетирования, анализ востребованности информационных ресурсов

3. Совершенствованиесодержанияобразования

3.1. Организовать работу по дошкольному образованию детей.

Увеличение % охвата детей предшкольным образованием, решение проблем преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

Охват будущих первоклассников предшкольным образованием  95%.

Результаты диагностики

4. Развитие кадрового потенциала

4.1. Разработка и реализация комплекса мер по овладению педагогами новыми методами и технологиями:

- разноуровневого обучения;

- обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);

- дистанционного обучения;

- информационно-коммуникационные.

Внедрение в образовательный процесс методов обучения, максимально активизирующих познавательную деятельность обучающихся, нетрадиционных форм организации учебного процесса.

100% педагогов овладели и внедряют в образовательный процесс новые технологии и методики.

Аналитические материалы методической службы школы, районного методического кабинета

5. Создание условий для поддержки и развития одаренных детей

5.1. Создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей.

Удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам.

100% обучающихся удовлетворены созданными условиями.

Результаты анкетирования обучающихся, родителей

6. Педагогическое и медицинское сопровождение образовательного процесса

7.1. Обеспечить соблюдение санитарных правил и проведение санитарно-эпидемио-логических (профилактических) мероприятий.

Создание необходимых условий для сохранения здоровья детей.

Отсутствиепредписанийоргановсанэпиднадзора.

Аналитическиематериалыоргановсанэпиднадзора

7.2. Организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных возможностей ребенка.

Активное использование в образовательном процессе личностно-ориентированных технологий.

Положительная динамика показателей здоровья обучающихся.

Результатымониторинга

7.3. Обеспечить введение комплекса здоровьесберегающих технологий в практику работы школы.

Оптимизация условий для сохранения физического и психического здоровья школьников с помощью современных образовательных технологий, используемых в УВП.

100% педагогов используют здоровьесберегающие технологий в УВП.

Аналитические материалы методической службы, ВШК

7.4. Проводить ежегодные спартакиады, соревнования, военно-спортивные игры, смотры-конкурсы.

Массовое привлечение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.

Максимальныйпроцентохвата обучающихся.




7.5. Усовершенствовать и внедрить в образовательный процесс профилактические программы здорового образа жизни.

Сформированность культуры здорового образа жизни.

95-100% обучающихся ведут здоровый образ жизни.

Результаты анонимного анкетирования обучающихся и родителей

7. Совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе

8.1. Сформировать модель  организации воспитательного процесса в соответствии с концепцией воспитательной системы школы.

Создание единого функционального воспитательного пространства в рамках СКЦ.

100% обучающихся имеют высокий и средний уровень воспитанности.

Мониторинг уровня воспитанности обучающихся на всех ступенях обучения

8. Создание условий для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования

9.1. Создать условия, обеспечивающие оптимальное развитие и личностный рост обучающихся.

Увеличение количества кружков, клубов, объединений и их перечня в рамках СКЦ.

100% охват обучающихся во внеучебное время системой дополнительного образования в педагогически контролируемой среде.

Аналитические материалы классных руководителей, заместителя директора , руководителей кружков

9.2. Расширить области использования Интернета и разнообразных информационных технологий в системе дополнительного образования.

Активное участие школьников в олимпиадах, конкурсах, тестировании в дистанционном режиме.

Сформированность коммуникативной, социальной, информационной, гражданской компетентностей.

Результатысоциометрии

9. Совершенствованиесистемыуправления

10.1. Совершенствование механизмов государственно-общественного управления школой

Обновление функций Совета школы.

Увеличение доли внебюджетных поступлений в фонд развития школы.

Развитие системы дополнительного образования детей.

Спонсорские взносы, акты дарения.

Аналитические материалы Совета школы

10.2. Овладение новыми управленческими функциями: исследовательскими, менеджерскими

Новые компетенции управленческого аппарата школы.

Все административные работники владеют новыми управленческими функциями.

Результаты анкетирования, аналитические материалы УО

10.3. Новая организационная структура управления школой. Создание новых структурных подразделений: Управляющего совета по реализации Программы развития, службы мониторинга, валеологической службы, ресурсного центра.

Развитиесистемывнутришкольногоуправления.

Целесообразно организованный процесс управления.

Активизация участия педагогов в управлении школой.

Результаты анкетирования педагогов. Аналитические материалы УО об эффективности системы управления в школе

10. Развитиематериально-техническойбазы

11.1. Благоустройствотерриториишколы.

Развитие материально-технической базы школы.

Обеспечение комплексной безопасности учащихся.

Создание здоровых и безопасных условий труда и учебы.

Соответствие условий обучения нормативным требованиям на 100%.

 

100%-ная удовлетворенность созданными условиями учащихся и родителей.

Акты предписаний органов надзора.

 

Результаты социо-метрии.

Аналитические материалы УО.

11.2. Замена устаревших компьютеров.

11. Создание условий для комплексной безопасности обучающихся

12.1. Подготовка педагогического коллектива и обучающихся по вопросам личной и коллективной безопасности.

Овладение детьми и педагогами практическими умениями действовать в чрезвычайных ситуациях.

100% педагогического коллектива и учащихся владеют умениями.

Аналитические материалы тренировочных сборов, результаты тестирование учащихся по вопросам безопасности.

12.2. Целенаправленная работа с родительской общественностью  о возросшей необходимости повышения ответственности и активности их в деле воспитания у детей бдительности, соблюдения  норм общественного поведения и требования безопасности.

Актуализация положительного потенциала родительской общественности в целях комплексного решения вопросов безопасности.

90% родителей принимают активное участие в решении вопросов безопасности.

Аналитические материалы администрации школы и классных руководителей.

12.3. Разработка пакета  методических документов, инструкций, рекомендаций, наглядной агитации по профилактике терроризма и экстремизма.

Создана методическая база необходимой документации в помощь педагогам для организации эффективной работы в данном направлении

100% педагогов руководствуются в работе разработанными методическими материалами.

Аналитические материалы администрации школы, анкетирование педагогов.

12.4. Совершенствование организации взаимодействия с правоохранительными органами по обеспечению безопасности во время образовательного процесса и при проведении массовых мероприятий.

Созданы необходимые условия для безопасности школы.

Имеетсясистемаохранышколы.

Аналитическиематериалы УО.


1.4.СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МКОУ БГО ТЮКОВСКАЯ ООШ
Деятельность всех органов соуправления школы регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе учреждения.


Педагоги, родители,

учащиеся 9 кл.,

представители общественности, Учредителя


Совет школы



Директор



Общешкольное родительское собрание





  • Педагогический совет

    Совещания при директоре:

    • административные;

    • производственные.





Родительский комитет

Предметные

методические

объединения



Классные родительские собрания




Совет школьных лидеров



Детская организация «Новая волна»

Высшим органом государственно-общественного самоуправления Учреждения является Совет школы. Деятельность Совета школы и его компетенции регламентируются Положением о Совете школы и Уставом.

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем.

В 2013-2014 учебном году руководство Учреждением осуществлялось директором

Бабаниной Лилией Алексеевной ( раб.тел. 8-47354-71-13-83 )

Доступность и открытость нормативной базы Учреждения, локальных актов, информации о работе Учреждения, методических разработок педагогического коллектива, информации о главных событиях в школе и селе обеспечивают:

  • публикации статей в школьной газете «Паруса» ;

  • сайт школы:

: http://www.tukovka2007.narod.ru/

2.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
В основу планирования образовательного процесса легли принципы Федеральной целевой

программы развития образования «Наша новая школа», Областной целевой программы

«Развитие образования Воронежской области на 2011-2015 гг.», а также концепция новых ФГОС.

Приоритетными задачами образовательных программ являются:

- развитие коммуникативной компетентности учащихся;

- внедрение активных форм образования;

- поэтапная модернизация системы начального общего образования на основе новых ФГОС;

-развитие универсальных учебных действий;

- расширение системы дополнительного образования.
2.1.ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Система образования состоит из 3-х образовательных ступеней:

1.Первая образовательная ступень.Дошкольное образование (с 2-х лет).

Дошкольное образование организовано на базе детского сада и обеспечивает преемственность дошкольного и начального общего образования. Последние два года обучения предусмотрена предшкольная подготовка. Воспитанники 5-ти и 6-ти летнего возраста дополнительно проходят подготовку к поступлению в школу.

Учебный план (недельный) на 2013-2014 учебный год (пятидневная неделя).

№п/п

Образовательные области, учебные предметы

Количество

часов в неделю

Всего

1.

Развитие речи / Художественная литература

1(чередуются)

1

2.

Формирование элементарных математических представлений

1

1

3.

Ребёнок и окружающий мир / Экология

1(чередуются)

1

4.

Рисование

1

1

5.

Лепка

1

1

6.

Аппликация / Конструирование

1(чередуются)

1

7.

Музыка

2

2

8.

Физкультура

2+1(на прогулке)

3




Допустимая нагрузка воспитанников

11

11
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад
Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...

Публичный доклад iconПубличный доклад по итогам 2011-2012 учебного года
Управляющий совет мбоу сош №1 р п. Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края, реализуя принцип открытости и...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах в 2014 г

Публичный доклад iconПубличный доклад
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №56 имени А. С. Пушкина»

Публичный доклад iconПубличный доклад директора школы Казакова А. С. по реализации приоритетных...

Публичный доклад iconПубличный доклад о результатах деятельности учреждения
Организационно-педагогические условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

Публичный доклад iconПубличный доклад
...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным...

Публичный доклад iconИнформационная справка о школе. Адрес
Публичный доклад муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Халилово

Публичный доклад iconПубличный доклад за 2012 -2013 учебный год
Мкоу «Средняя общеобразовательная школа имени Чеченова Ш. Ш. г п. Кашхатау» Черекского района кбр






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную