Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»

5.11. Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой. Общий фонд библиотеки образуют фонд учебной литературы, фонд методической литературы, фонд художественной литературы, энциклопедии и медиаресурсы. Ежегодно фонд библиотеки обновляется: старая литература списывается, приобретается новая. Фонд 2010-2011г. 2011-2012г. 2012-2013г. Учебная литература 939 651 607 Методическая литература 806 368 95 Художественная литература 2662 2365 2534 Энциклопедии 33 55 55 Медиаресурсы 23 53 112 Общий фонд 4463 3492 3403 Школьная библиотека имеет читальный зал – 10 читальных мест, что расширяет возможности использования книжного фонда, что даёт возможность приобретения навыков библиографической работы по поиску нужной информации и более широкого квалификационного общения с библиотекарем. Библиотека оснащена компьютером и МФУ. Имеется выход в интернет, учебные пособия по различным дисциплинам на электронных носителях. Фонд библиотеки составляет 607 учебников. Это позволило обеспечить бесплатными учебниками по обязательным для изучения предметам 48 школьников. Фонд учебной и художественной литературы пополняется как за счёт федерального бюджета. 5.12. Условия для полноценного питания. В муниципальном общеобразовательном учреждении обучается 263 учащихся. Количество питающихся 120 человек, охват горячим питанием по школе составляет 45,6%, Из них 82 учащихся 1-4-х классов, 38 учащихся из малообеспеченных семей. Питание школьников организовано на двух больших переменах продолжительностью 20 минут. Ежедневно до девяти часов утра ответственный по питанию проводит учет наличного состава обучающихся. Установлен график дежурства классных руководителей в столовой, который смотрит за порядком в зале, своевременным приходом учащихся в столовую. 5.13. Медицинское обслуживание. Организация профессионального и профилактического медицинского обслуживания: медицинские услуги школа получает по договору с районной больницей. В школе оборудован медицинский кабинеты проводятся профилактические осмотры учащихся с целью выявления начальных форм заболеваний; анализ состояния здоровья детей отражается в листках здоровья классных журналов; учителями биологии, классными руководителями проводятся беседы о личной гигиене, об инфекционных заболеваниях, их профилактике, о вредных привычках, опасности СПИДа и др.; выпускаются тематические стенгазеты; осуществляется ежедневный контроль за санитарным состоянием и организацией питания в школьной столовой; проводится бракераж готовой продукции, бракераж скоропортящейся продукции; проводится осмотр сотрудников столовой; ежедневный контроль за санитарным состоянием школьных помещений; педагоги школы выступают перед родителями на темы здоровьесбереающей направленности; на уроках применяются приемы укрепления и формирования функции зрения – динамические паузы, смена деятельности; комплексы упражнений для поддержания гибкости позвоночника, для снятия физического напряжения; работает психолого-медико-педагогический консилиум. Проблема поддержания и укрепления здоровья всех участников учебно-воспитательного процесса - одна из важных задач в современной теории и практике образования. Администрация школы последовательно формирует здоровьесберегающее пространство с обязательным использованием здоровьесберегающих технологий. В современных условиях развитие личности невозможно без построения системы формирования его здоровья. Это послужило поводом для отражения мер по поддержанию и улучшению здоровья школьников и педагогов в программе развития школы. Одним из ключевых направлений развития программы является развитие школьника. Воспитание ценностного отношения учащихся к здоровью, привитие им навыков здорового образа жизни реализуется в школе, как в учебном процессе, так и при организации внеурочной деятельности. В школе разработана и реализуется целевая программа «Здоровье». Здоровью детей уделяется большое внимание не только в учебном процессе, но и в каникулярное время. Ежегодно при школе работает приходящий лагерь для детей 1-4-х классов. 5.14. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий на всех ступенях обучения (за последние 3 года): Здоровье детей — это наше будущее, поэтому перед педагогами, стоит задача воспитания здорового поколения. Но последние статистические данные свидетельствуют о том, что за период обучения детей в школе состояние их здоровья ухудшается в несколько раз. Проблема здоровья учащихся вышла сегодня из разряда педагогических и обрела социальное значение. Поэтому в качестве основы нашей программы «Здоровьесбережения» по которой работает наша школа мы определили заботу о сохранении здоровья учеников. Напряженные и интенсивные условия современной жизни, существенное изменение содержания и форм обучения с особой остротой ставят вопрос о влиянии факторов обучения на здоровье ребенка. По этой причине в нашей школе ведется работа по внедрению технологий здоровьесбережения и обеспечения медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся, целью которой является обеспечение полноценного психофизического развития учащихся и позитивной адаптации, социализации и интеграции в современном быстроменяющемся информационном обществе. Поэтому мы включили в программу развития школы соответствующий раздел, основными пунктами которого являются создание службы и разработка технологий медико-психолого-социально- педагогического сопровождения учащихся; мониторинг динамики психофизического развития учащихся и условий для сохранения и развития здоровья школьников; внедрение технологий здоровьесбережения и создание здоровьесберегающей среды в школе; создание системы медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся в ходе профильного обучения и предпрофильной подготовки. I ступень (1 – 4 кл.) 1. Выявление детей с ослабленным здоровьем. 2. Профилактика зрительного утомления. 3. Личная гигиена. 4. Профилактика сколиоза. 5. Организация подвижных игр на переменах 6. Проведение физминуток. 7. Создание уголков здоровья. 8. Организация горячего питания. 9. Правильная рассадка детей в соответствии с ростом, состоянием зрения, слуха. II ступень (5 -9 кл.) Приобщение к здоровому образу жизни. Организация профилактики детского травматизма на дорогах. 3. Организация мероприятий по профилактике наркомании и табакокурения. 4.Организация мероприятий по профилактике заболеваний органов зрения, органов пищеварения, психических расстройств. Проведение классных часов, бесед, дискуссий, круглых столов, конкурсов. Организация занятий для родителей. Организация индивидуальной работы с детьми девиантного поведения. Проведение школьных спартакиад. Проведение «Дней Здоровья». Организация горячего питания. III. Ступень (10 -11 кл.). Приобщение к здоровому образу жизни. Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения. Профилактика преступности. Составление расписания занятий с учетом работоспособности детей в течение дня и учебной недели. Режим проветривания. Проведение регулярных медицинских осмотров. Организация лектория для родителей. Проведение классных часов, бесед, дискуссий, круглых столов, конкурсов. Для сохранения и улучшения здоровья учащихся и работников школы в ОУ проводится определенная работа по обеспечению комфортных санитарно-бытовых условий. Наше ОУ заключило договор на оказание медицинских услуг с сельской амбулаторией, в результате чего регулярно проводятся медицинские осмотры, плановые прививки ученикам. В школе ведется профилактика здорового образа жизни. Проводятся Дни здоровья на свежем воздухе, спортивные мероприятия. Здание нашего ОУ отвечает санитарно-гигиеническим нормам. В нем просторные теплые кабинеты. Педагоги уделяют большое внимание озеленению кабинетов. В каждом классе оборудован гардероб. Обучение учащихся осуществляется по классно-кабинетной системе. Наполняемость каждого класса не превышает допустимую норму. Для сохранения порядка в помещениях организовано дежурство учащихся и учителей на переменах. В учебных кабинетах соблюдается режим проветривания, обеспечивается уровень освещенности в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному и искусственному освещению. Не допускается загрязнение стекол пылью. С целью обеспечения безопасности в нашем ОУ создана и функционирует комиссия по ГО и ЧС. Составлен и отработан на практике план проведения мероприятий по ГО на случай возникновения чрезвычайных ситуаций. Администрация нашей школы взаимодействует с сотрудниками внутренних органов, которые помогают обеспечивать правопорядок при проведении массовых мероприятий. Для быстрого реагирования, в случае возникновения экстремальных ситуаций, организовано совместное дежурство учителей и администрации школы. Имеются утвержденные инструкции по ПБ и ТБ для дежурного администратора, учителя. Во всех учебных кабинетах имеются правила поведения в кабинете, инструкции по технике безопасности. С целью обеспечения противопожарной безопасности на каждом этаже имеются по два огнетушителя, есть они и в кабинете информатики, физики, химии, спортивном зале. В рекреациях вывешены схемы эвакуации людей из здания. Также в школе оборудованы два противопожарных щита, водоем. В нашем ОУ имеются утвержденные локальные акты, касающиеся безопасности учащихся и работников школы. Работа в этом направлении продолжается. На момент подачи заявления ОУ нет невыполненных предписаний со стороны органов Госпожнадзора, санэпидемнадзора и инспекции по охране труда. Материально-техническое обеспечение безопасности ОУ: - средства пожаротушения; - противопожарные щиты; -оборудование кабинета информатики распашными решетками; - средства индивидуальной защиты (ватно-марлевые повязки). 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Общее количество учащихся имеющих хронические заболевания 42 36 35 Сердечно- сосудистая 3 2 2 Нервной системы 5 6 4 Органов дыхания 4 3 3 Органов пищеварения 1 2 2 Органов зрения 11 9 9 Эндокринной 9 4 4 Терапевтическое 7 8 9 Опорно - двигательное 2 2 2 В настоящее время 4 педагога начальной школы, 1 учитель английского языка, осуществляют обучение по ФГОС НОО второго поколения. Все учителя начальной школы прошли курсовую подготовку по ФГОС. Классы обучающиеся по ФГОС оснащены в соответствии с требован 5.15. Состояние службы психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении В школе организовано и работает служба психолого – педагогического сопровождения учащихся и педагогов, обеспечение психологической безопасности и развивающего характера образовательной среды. Данное направление деятельности включает в себя: - социально-психологический мониторинг: - адаптация в начальном звене школы; - переход в среднее звено; - адаптация в среднем звене; - подростковый криз; - адаптация в старшем звене. Эта работа позволяет администрации, педагогическому коллективу осуществить анализ воздействия традиционных и инновационных психолого-педагогических и педагогических технологий на качество обучения и личностные изменения обучающихся); В 9 классах ведутся беседы «Технология выбора профессии», «Выбор профессии» позволяющий учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в старшей школе, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда. Так же проводится работа по профилактике суицидального поведения подростков. Совместно с заместителями директора по воспитательной и социальной работе ведутся мероприятия по профилактике ПАВ. Так же в рамках научно-исследовательской работы «Компетентность личного самосовершенствования учащихся, как средство адаптации к ЕГЭ» реализуется проект по преодолению стрессов на гос. экзаменах. Ежегодно проводится диагностика школьной зрелости будущих первоклассников

Похожие:

	Пояснительная записка Информационная справка. Раздел Паспорт программы... ...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетногообразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа...
	Доклад директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения		Программа развития муниципального казенного общеобразовательного... Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала...
	Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... «Средняя общеобразовательная школа №1» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан		Образовательная программа муниципального казённого общеобразовательного... Фгос с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и воспитанников
	Информация о результатах аккредитационной экспертизы муниципального... Основание: приказ Министерства образования Республики Коми от 19 января 2012 года №27-у «О проведении аккредитационной экспертизы...		Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами
	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №10 г. Батайска		Учебно-методический комплекс Муниципального казенного общеобразовательного... Прогр с(к) обр учреждений VIII вида Подготовительный класс. 1-4 кл. А. А. Айдарбекова, В. М. Белов. Воронковой В. В. и др. – М.:...