Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр






НазваниеПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр
страница3/14
Дата публикации09.04.2015
Размер0.61 Mb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Документы > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

2.3Анализ социального заказа на образование


Лицей в процессе осуществления образовательной деятельности учитывает интересы всех заинтересованных сторон: обучающихся, родителей, педагогов, образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, государства.

Анализ интересов различных социальных групп (по возрастному составу, по профессиональному составу, по социальному составу) демонстрирует их общую заинтересованность в выпускнике, обладающем современными компетенциями.

Благоприятная ситуация складывается в части отношения самих подростков к образованию. По результатам социологического обследования получены данные, свидетельствующие о желании обучающихся иметь хорошие знания не только для продолжения образования, но и для будущего карьерного роста, с которым связывают успешность в работе, достойный заработок, крепкую обеспеченную семью.

Для определения социального заказа на образование в январе 2008 г. в лицее проведено социологическое исследование, призванное выявить мнение родительской общественности о деятельности лицея. Ведущей задачей исследования стало определение мотивов выбора родителями лицея №3 в качестве места обучения их детей.

Определено, что ведущим мотивом выбора лицея является «возможность поступления в ВУЗ» (75%).

Необходимо отметить тенденцию к увеличению удовлетворенности обучением в лицее со стороны родителей: в 2003 году – 91%, в 2008 – 94%. Факторами привлекательности школы стали: «возможность получения глубоких знаний», «высокое качественное образование», «квалифицированные педагоги», «качество преподавания», «индивидуальный подход к учащимся», «инновационные программы». Кроме этого, родители отметили, что «лицей привлекает возможностью раскрыть способности личности, развитием способностей, раскрытием потенциала ребенка, возможностью проявить себя, участием в общественной жизни». Лицей ценен для родителей как школа, дающая определенную сумму знаний, развивающая личность, ее созидательные и познавательные способности.

Мнение старшеклассников о первоочередных задачах школы (в % к числу опрошенных)

Обеспечение подготовки, достаточной для получения образования в ВУЗах

53%

Приобретения умения самостоятельно учиться

52%

Воспитание чувства уверенности в себе

47%

Воспитание самостоятельности в решении своих жизненных проблем

42%

Мнения родителей об образовательных услугах лицея (в % к числу опрошенных)

Приобретение лицеистами умения самостоятельно учиться

55%

Развитие мышления, внимания, памяти

37%

Воспитание самостоятельности и чувства ответственности

35%

Формирование системных знаний, необходимых для вхождения в систему непрерывного образования

30%

Обеспечение сохранения и поддержания здоровья

27%



Формирование учебных умений и навыков

45%

Обеспечение усвоения установленного обязательного объема знаний

38%

Приобретение лицеистами умения самостоятельно учиться

37%

Обеспечение условий для проявления и развития способностей детей

31%

Обеспечение физического развития детей

30%
Мнение педагогов о приоритетных задачах лицея (в % к числу опрошенных)
Как видно по результатам опросов, у старшеклассников, их родителей и педагогов круг приоритетных задач в целом совпадает. Педагоги лицея учитывают тот факт, что современная школа, работающая в инновационном режиме, на основе новых педагогических технологий, адекватных изменяющимся условиям, должна создать вариативную, адаптивно-развивающую, учебно-воспитательную среду, отвечающую особым образовательным потребностям и возможностям каждого ребенка.



Выявлены ключевые направления образовательного заказа:

  • обеспечение высокого уровня качества знаний, определяющего профессиональное и гражданское самоопределение личности;

  • реализация мотивации учащихся к дальнейшему получению образования;

  • удовлетворение разносторонних, культурных и духовных потребностей; адаптация выпускника в постоянно изменяющихся экономических условиях.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Основные этапы и задачи перехода к новому состоянию моу лицей №7 имени шуры козуб 48

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма принята решением педагогического совета (протокол №1 от...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПриказ Министерства образования и науки кбр от 15. 06. 2010г. №416...
Общая характеристика Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с п п. Звездный

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №10 г. Пушкино» «Организация предпрофильной...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconАналитическая справка Претендент Ерюшкина Людмила Евгеньевна учитель...
«Почетного работника общего образования Российской Федерации» муниципального общеобразовательного учреждения – гимназии №2 города...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма развития муниципального казенного общеобразовательного...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения лицей
В 2012-2013 учебном году деятельность лицея была направлена совершенствование управления качеством образования

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconОтчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного...
Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №10 г. Батайска

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 города Прохладного, кбр iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Паспорт Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» округа Муром Владимирской...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную