Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского»






НазваниеПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского»
страница11/17
Дата публикации09.04.2015
Размер0.8 Mb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Документы > Программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17

4.3. КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛИЦЕЯ




Изменения в структуре и содержании образования, поиск новых подходов к воспитанию – все это потребовало внесения корректив в систему внутришкольного управления. Возникла необходимость перехода к новой управленческой парадигме, составляющей новую «управленческую философию», в основе которой лежит мотивационно-системный подход и личностно-ориентированные цели его осуществления.

Новая управляющая система лицея должна соответствовать следующим принципам:

  • ориентация на человека и его потребности (управлять процессами, а не человеком);

  • демократизация управления (коллегиальный характер принятия управленческих решений, развитие горизонтальных связей в управлении);

  • научный характер управления (использование современных концепций управления и основных принципов менеджмента);

  • опережающий и целевой характер управления (прогнозирование результатов, ориентация управления на перспективные цели);

  • ценностный характер управления (поддержание оптимистического, бодрого, делового тона взаимоотношений в коллективе, выработка общих ценностей, традиций, общей духовной культуры и т.д.).

В соответствии с этим появляются новые функции управления развитием. Назовем лишь некоторые из них:

  • стратегический анализ внешней среды, социального заказа на образование;

  • системный анализ и оценка достижений школы, образовательного процесса, имеющегося передового педагогического опыта, конкурентных преимуществ;

  • системный проблемно-ориентированный анализ состояния и тенденций изменения школьной образовательной системы;

  • инициирование «кризисов компетентности» в школьном сообществе, стимулирование инновационной мотивации поведения;

  • планирование, организация, руководство и контроль исследовательских работ в школе и т.д.

Требуются изменения и в организационной структуре управления, модель которой представлена в приложении № 2. В качестве новых субъектов управления выступают предметные кафедры (вместо прежних ШМО), временные рабочие и творческие группы.

Предметные кафедры:

  • создают условия для развития научно-исследовательской, методической, библиотечно-издательской деятельности школы;

  • организуют методическую учебу педагогов;

  • разрабатывают стратегию и проекты научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работы на основании рекомендаций и (или) решений педсовета, школьного и районного методических советов;

  • обеспечивают педагогический и методический советы школы информационно-аналитическими материалами о состоянии и результатах научно-методического руководства учебно-воспитательным процессом и др.

Временные рабочие и творческие группы создаются для решения краткосрочных задач, возникающих в ходе реализации программы развития.

4.4. КОНЦЕПЦИЯ РЕСУРСОВ



Для решения новых задач, поставленных перед ОУ, для освоения новых форм государственно-общественного управления важными ресурсами являются кадры.

Администрация ОУ стремится обеспечивать повышение уровня профессионального мастерства и компетентности педагогов. В результате целенаправленной работы в школе сформировалась команда единомышленников среди администрации и педагогического коллектива.

Для успешного развития ОУ нужно, чтобы педагоги отвечали современным требованиям, таким, как:

  • осознание своей личной ответственности и значимости в образовании детей;

  • умение исследовать свою деятельность, анализировать и прогнозировать образовательные результаты, обосновывать избираемые технологии и методики;

  • способность обобщать свой опыт работы, программировать последующую деятельность.

Педагоги должны полностью разделять ценностную ориентацию и стратегическую линию деятельности своего ОУ, сохраняя при этом право на отстаивание своей позиции и самостоятельность в выборе задач, содержания и технологий образования на уровне профессионального объединения.

Школьная методическая служба стремится обеспечить помощь педагогам в совершенствовании программно-методического сопровождения их деятельности, в повышении их профессиональной квалификации, в планировании и организации экспериментальной работы.

Для обеспечения полноценной деятельности и развития ОУ требуется наличие современной материально-технической базы. Необходимо обновление и пополнение ОУ школьной мебелью, спортинвентарем, оборудованием, ТСО и т.д. Здесь большую роль играют финансовые ресурсы, но бюджетные средства не удовлетворяют в полной мере все потребности ОУ, в связи с этим необходим эффективный поиск новых источников привлечения внебюджетных средств.

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17

Похожие:

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма принята решением педагогического совета (протокол №1 от...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды, социально значимой для лицея 7

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №10 г. Пушкино» «Организация предпрофильной...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма развития муниципального казенного общеобразовательного...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения лицей
В 2012-2013 учебном году деятельность лицея была направлена совершенствование управления качеством образования

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №10 г. Батайска

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Паспорт Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» округа Муром Владимирской...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconИнформация о результатах аккредитационной экспертизы муниципального...
Основание: приказ Министерства образования Республики Коми от 19 января 2012 года №27-у «О проведении аккредитационной экспертизы...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» iconРабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную