Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100.






Скачать 214.85 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100.
Дата публикации03.04.2015
Размер214.85 Kb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа




Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тюменской области

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

2.5. Реализация образовательных программ

СМК – РОП - РУП - 2.5.21 - 2013




ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПО ВЫБОРУ)



СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебной работе

_______________ Т.А.Кольцова

«_____» ______________2013 г.


УТВЕРЖДЕНО

Решением Учёного совета

протокол № 2

от «25» сентября 2013 г.




О. В. БАДРЫЗЛОВА
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПО ВЫБОРУ)
Рабочая учебная программа


Направление подготовки

080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки

Мировая экономика
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения

очная

Тюмень

2013

ББК 82.2Нем.

И68
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПО ВЫБОРУ) [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. - 12 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» профилю «Мировая экономика».

Рабочая учебная программа включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, оценочные средства для текущего и итогового контроля успеваемости, объем и виды учебной работы, структуру и содержание дисциплины, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины, а также самостоятельной работы студентов.

Одобрено на заседании кафедры иностранных языков (протокол № 9 от 06.06.2013 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 1 от 11.09.2013 г.)

Рецензенты:

  1. С. Е. Емельянова, к. филол. н., доцент кафедры немецкой филологии ГОУ ВПО ТО «Тюменский государственный университет»

  2. Ю. А. Вторушина, ст. преподаватель кафедры иностранных языков ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП»



Автор-составитель к. филол.н., доцент кафедры ин. Бадрызлова О. В.


    © ГАО ВПО ТО «ТГАМЭУП», 2013

    © О. В. Бадрызлова, 2013

1. Цели освоения дисциплины


Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» является формирование и развитие навыков и умений иноязычного общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата


Дисциплина «Иностранный язык (по выбору)» является одной из дисциплин профиля вариативной части профессионального цикла.

Усвоение дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» подразумевает практическое овладение комплексным предметно-понятийным и языковым материалом, соотнесенным с двумя сферами общения: повседневной и общеобразовательной (страноведческой, культурологической). Успешное овладение материалом обеспечивает интеллектуальное, культурное и профессиональное обогащение личности студента.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой (ОК-5);

- способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, к межкультурным коммуникациям в профессиональной сфере (ОК-7);

- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способностью к бесконфликтной профессиональной деятельности (ОК-8);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-9);

- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готов к работе в иноязычной среде (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в профессиональной деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в профессиональной деятельности (ОК-13);

- владеть основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор (ПК-9);

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного коммуникативного задания /проекта (ПК-11);

- способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

- готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности для решения проблем межкультурной коммуникации (ПК-15);

- готовностью к применению инновационных технологий в решения проблем межкультурной коммуникации (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

а) владеть:

- основами фонетического и грамматического строя немецкого языка;

- лексическим минимумом, необходимым для раскрытия монологического высказывания и участия в беседе повседневного характера;

- страноведческой информацией с целью ее использования для адекватного общения в немецкоязычной среде;

б) уметь:

- сообщать и понимать информацию, а также участвовать в беседе повседневного характера;

- пользоваться контактоустанавливающими формами и формулами, принятыми при стилистически нейтральном общении;

- владеть средствами и способами выражения утверждения, отрицания, согласия, несогласия, одобрения, неодобрения, просьбы, совета и др.;

- читать оригинальную страноведческую, а также специальную литературу с общим пониманием содержания;

- вести повседневную переписку;

- переводить со словарем информацию повседневного характера с немецкого языка на русский и с русского языка на немецкий.

4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык (по выбору)»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц или 360 часов, в т.ч.:

Практические занятия – 172 часа

Самостоятельная работа – 188 часов, в т.ч. экзамен – 36 час.

Форма итогового контроля – зачет (6 семестр), экзамен (7 семестр).
4.1. Структура дисциплины
III курс, VI семестр


Раздел

дисциплины

(темы)

Семестр


Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Всего

Лекции

Практ. занятия

СРС

Start auf Deutsch

6

1-2

26

-

13

13

Индивидуальный опрос, практические задания

1. Café d

6

3-5

26

-

13

13

Индивидуальный опрос, контрольная работа 1

2. Im Sprachkurs

6

6-7

26

-

13

13

Индивидуальный опрос, контрольная работа 2

3. Städte- Länder-Sprachen

6

8-9

26

-

13

13

Индивидуальный опрос, контрольная работа3

4.Menschen und Häuser

6

10-11

28

-

14

14

Индивидуальный опрос, контрольная работа 4

Station 1

6

12-13

28

-

14

14

Индивидуальный опрос, практические задания

5. Termine

6

14-15

28

-

14

14

Индивидуальный опрос, контрольная работа 5

6. Orientierung

6

16-17

28

-

14

14

Индивидуальный опрос, контрольная работа 6

ИТОГО

6

1-17

216

-

108

108

зачет


IV курс, VII семестр


Раздел

дисциплины

(темы)

Семестр


Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Всего

Лекции

Практ. занятия

СРС

Экзамен

7. Berufe

7

1-2

14

-

8

6




Индивидуальный опрос, контрольная работа

8. Berlin sehen

7

3-5

14

-

8

6




Индивидуальный опрос, контрольная работа

Station 2

7

6-7

14

-

8

6




Индивидуальный опрос, практические задания

9. Ferien und Urlaub

7

8-9

14

-

8

6




Индивидуальный опрос, контрольная работа

10. Essen und trinken

7

10-11

13

-

8

5




Индивидуальный опрос, контрольная работа

11. Kleidung und Wetter

7

12-13

13

-

8

5




Индивидуальный опрос, контрольная работа

12. Körper und Gesundheit

7

14-15

13

-

8

5




Индивидуальный опрос, контрольная работа

Station 3

7

15-16

13

-

8

5




Индивидуальный опрос, практические задания

Modelltest Start Deutsch 1

7

17-18

36

-

-

-

36

экзамен

Всего I семестр







216




108

108




Зачет

Всего II семестр







144




64

44

36

Экзамен

ИТОГО







360




172

152

36






4.2. Содержание дисциплины

START DEUTSCH

Интернациональные слова в немецком языке. Алфавит.


Приветствие. Знакомство.

1. CAFÉ D


Числительные 1-1000. Präsens. Порядок слов в простом повествовательном предложении.

Поприветствовать собеседника и представить его своим друзьям. Сделать заказ в кафе и расплатиться. Денежная единица Германии – Евро.

2. IM SPRACHKURS

Работа со словарем. Определенный, неопределенный артикли. Отрицание. Именительный падеж. Единственное и множественное число существительных.

3. STÄDTE – LÄNDER- SPRACHEN

Употребление артикля с географическими названиями. Präteritum глагола «sein». Порядок слов в вопросительном предложении. Виды вопросительных предложений.

Города, страны и их достопримечательности. Языки.
4. MENSCHEN UND HÄUSER

Притяжательное местоимение в именительном и винительном падежах. Прилагательное. Сложные слова.

Формы проживания людей в Германии, Австрии и Швейцарии. Виды жилья. Названия комнат. Описание квартиры, комнаты. Переезд.

STATION 1

Повторение лексического и грамматического материала тем 1-4. Работа с видеоматериалами.

5. TERMINE

Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Предлоги. Präteritum глагола «haben».

Время. Распорядок дня. Дни недели. Договориться, перенести, отклонить встречу.

6. ORIENTIERUNG

Предлоги с двойным управлением. Порядковые числительные.

Ориентирование в городе, здании, рабочем кабинете. Виды городского транспорта. Город Лейпциг.

7. BERUFE

Модальные глаголы «müssen» и «können». Винительный падеж.

Профессии. Распорядок рабочего дня.

8. BERLIN SEHEN

Предлоги с двойным управлением. Модальный глагол «wollen».

Путешествие. Экскурсия. Город Берлин и его достопримечательности.

STATION 2

Повторение лексического и грамматического материала тем 5-8. Работа с видеоматериалами.

9. FERIEN UND URLAUB

Perfekt.

Каникулы. Отпуск. Несчастный случай.

10. ESSEN UND TRINKEN

Степени сравнения прилагательных.

Магазины. Покупки. Продукты питания. Предпочтения в еде. Рецепты.

11. KLEIDUNG UND WETTER

Склонение прилагательных. Указательные местоимения. Безличное местоимение «es».

Предметы одежды. Внешний вид человека. Цвет. Привычки и предпочтения в одежде. Покупка одежды. Погода.

12. KÖRPER UND GESUNDHEIT

Повелительное наклонение. Модальный глагол «dürfen». Личные местоимения в винительном падеже.

У врача на приеме. Самочувствие. Советы и указания. Органы и части тела человека. Болезни и их симптомы.

STATION 3

Повторение лексического и грамматического материала тем 9-12. Работа с видеоматериалами.

5. Образовательные технологии


Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, письменных контрольных работ, письменного зачета). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий: ролевые игры, тестирование. Предусмотрены встречи с носителями немецкого языка.

При проведении занятий могут быть использованы задания, приведённые в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины», а также самостоятельные разработки, являющиеся составной частью учебно-методического комплекса дисциплины.

Форма занятия

Применяемые методы обучения

Виды оценочных средств

Лекции

Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом

Практические занятия

Интерактивные методы: дискуссия, кейс – метод, организационно-деятельностная игра, ролевые игры

Тестовые задания для блиц-опроса, тестовые задания для промежуточного контроля, задания для итогового контроля

Лабораторные занятия

Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом

Самостоятельная работа студентов

Метод проектов, организационно-деятельностная игра

Тестовые задания, задания для самостоятельной работы

Тематический план проведения занятий с применением интерактивных форм обучения

Тема

Количество часов

Интерактивный метод

Café d

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Im Sprachkurs

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Städte- Länder-Sprachen

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Menschen und Häuser

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Termine

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Orientierung

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Berufe

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Berlin sehen

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Ferien und Urlaub

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Essen und trinken

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Kleidung und Wetter

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос

Körper und Gesundheit

3

Ролевая игра, дискуссия, блиц-опрос




36 (20%)



6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах и направлена на отработку языковых навыков обучающихся. В систему самостоятельной работы студентов входит подготовка к практическим занятиям. Для этого студент работает с основной и дополнительной литературой, Интернет-ресурсами, рекомендованными в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа включает также обращение к словарям и справочникам для уточнения и семантизации лексики. Студентам предлагаются задания по чтению и аудированию. Ведется подготовка и заучивание диалогов, а также написание сочинений по изучаемой тематике.

К самостоятельной работе студента относится также подготовка к зачету и экзамену.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

С целью проверки сформированности навыков и умений иноязычного общения в ходе обучения регулярно проводятся письменные контрольные работы. Итоговый контроль в 6 семестре осуществляется в форме зачета, в 7 семестре – в форме экзамена.

Структура зачета:

1. Выполнение лексико-грамматического теста по пройденному материалу.

2. Правильное фонетико-интонационное чтение фрагмента текста вслух. Тематика текстов – повседневная, лингвострановедческая.

Структура экзамена:

1. Монологическое высказывание (не менее 20 реплик) по изученным темам на немецком языке.

2. Представление грамматической темы на русском языке с обязательным использованием примеров.

3. Участие в диалоге.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Übungsbuch. – Cornelsen, Berlin, 2008.

  2. Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Sprachtraining. – Cornelsen, Berlin, 2008.

Дополнительная литература

  1. Luscher R. Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache für Anfänger. – Max Hueber Verlag, 2001.

  2. Овчинников В., Овчинникова Т. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. – М.: 2002.

  3. Овчинникова А. Учим немецкую грамматику. Грамматический справочник. – М.: 2002.

Другие информационные источники


  1. CD: Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Übungsbuch. – Cornelsen, Berlin, 2008. - 1СD.

  2. CD-ROM: Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Übungsbuch. – Cornelsen, Berlin, 2008.

  3. CD-ROM: Unterrichtsvorbereitung interaktiv. Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Übungsbuch. – Cornelsen, Berlin, 2008.

  4. Video studio dA1. Bettermann Ch., Werner R. u.a. Studio d A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Übungsbuch. – Cornelsen, Berlin, 2008.

  5. Сайт www.cornelsen.de/studio-d




  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторные занятия и самостоятельная работа студентов по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» проходят в лингафонных кабинетах и аудиториях, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.

СОДЕРЖАНИЕ
Цели освоения дисциплины ……………………………………………………………3

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ……………………...................3

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………………………………………3

Структура и содержание дисциплины …………………………………………..........5

Образовательные технологии ………………………………………………………….5

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов ………………………………………………………………………………..9



Оценочные средства для текущего контроля

успеваемости, промежуточной аттестации по итогам

освоения дисциплины ……………………………………………………….. ………..9
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………..10
Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………….10

Ольга Владимировна Бадрызлова


Иностранный язык (по выбору)

Рабочая учебная программа

для студентов направления 080100.62 «Экономика»

профиль «Мировая экономика»

очной формы обучения
(сохранена редакция автора-составителя)
Ответственный за выпуск к. пед. н., доцент С.И. Шиликов

Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.

Тираж 5. Объём 0,7 у.-п.л.

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ ИПРАВА»

625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102

Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория отраслевых рынков»...
Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социология» разработана...
Социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык второй»...
Иностранный язык – второй [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 11 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную