Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100.
Скачать 214.85 Kb.
|
О. В. БАДРЫЗЛОВА ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПО ВЫБОРУ) Рабочая учебная программа Направление подготовки 080100.62 «Экономика» Профиль подготовки Мировая экономика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Тюмень 2013 ББК 82.2Нем. И68 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПО ВЫБОРУ) [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. - 12 с. Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» профилю «Мировая экономика». Рабочая учебная программа включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, оценочные средства для текущего и итогового контроля успеваемости, объем и виды учебной работы, структуру и содержание дисциплины, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины, а также самостоятельной работы студентов. Одобрено на заседании кафедры иностранных языков (протокол № 9 от 06.06.2013 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 1 от 11.09.2013 г.) Рецензенты:
Автор-составитель к. филол.н., доцент кафедры ин. Бадрызлова О. В. © ГАО ВПО ТО «ТГАМЭУП», 2013 © О. В. Бадрызлова, 2013 1. Цели освоения дисциплиныЦелью освоения дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» является формирование и развитие навыков и умений иноязычного общения. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Иностранный язык (по выбору)» является одной из дисциплин профиля вариативной части профессионального цикла. Усвоение дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» подразумевает практическое овладение комплексным предметно-понятийным и языковым материалом, соотнесенным с двумя сферами общения: повседневной и общеобразовательной (страноведческой, культурологической). Успешное овладение материалом обеспечивает интеллектуальное, культурное и профессиональное обогащение личности студента. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплиныВ результате освоения дисциплины «Иностранный язык (по выбору)» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1); - способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2); - способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3); - владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой (ОК-5); - способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6); - готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, к межкультурным коммуникациям в профессиональной сфере (ОК-7); - стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способностью к бесконфликтной профессиональной деятельности (ОК-8); - пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-9); - способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готов к работе в иноязычной среде (ОК-10); - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11); - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в профессиональной деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); - владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в профессиональной деятельности (ОК-13); - владеть основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14); - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор (ПК-9); - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного коммуникативного задания /проекта (ПК-11); - способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13); - готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности для решения проблем межкультурной коммуникации (ПК-15); - готовностью к применению инновационных технологий в решения проблем межкультурной коммуникации (ПК-16). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: а) владеть: - основами фонетического и грамматического строя немецкого языка; - лексическим минимумом, необходимым для раскрытия монологического высказывания и участия в беседе повседневного характера; - страноведческой информацией с целью ее использования для адекватного общения в немецкоязычной среде; б) уметь: - сообщать и понимать информацию, а также участвовать в беседе повседневного характера; - пользоваться контактоустанавливающими формами и формулами, принятыми при стилистически нейтральном общении; - владеть средствами и способами выражения утверждения, отрицания, согласия, несогласия, одобрения, неодобрения, просьбы, совета и др.; - читать оригинальную страноведческую, а также специальную литературу с общим пониманием содержания; - вести повседневную переписку; - переводить со словарем информацию повседневного характера с немецкого языка на русский и с русского языка на немецкий. 4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык (по выбору)»Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц или 360 часов, в т.ч.: Практические занятия – 172 часа Самостоятельная работа – 188 часов, в т.ч. экзамен – 36 час. Форма итогового контроля – зачет (6 семестр), экзамен (7 семестр). 4.1. Структура дисциплины III курс, VI семестр
IV курс, VII семестр
4.2. Содержание дисциплиныSTART DEUTSCHИнтернациональные слова в немецком языке. Алфавит.Приветствие. Знакомство. 1. CAFÉ DЧислительные 1-1000. Präsens. Порядок слов в простом повествовательном предложении. Поприветствовать собеседника и представить его своим друзьям. Сделать заказ в кафе и расплатиться. Денежная единица Германии – Евро. 2. IM SPRACHKURS Работа со словарем. Определенный, неопределенный артикли. Отрицание. Именительный падеж. Единственное и множественное число существительных. 3. STÄDTE – LÄNDER- SPRACHEN Употребление артикля с географическими названиями. Präteritum глагола «sein». Порядок слов в вопросительном предложении. Виды вопросительных предложений. Города, страны и их достопримечательности. Языки. 4. MENSCHEN UND HÄUSER Притяжательное местоимение в именительном и винительном падежах. Прилагательное. Сложные слова. Формы проживания людей в Германии, Австрии и Швейцарии. Виды жилья. Названия комнат. Описание квартиры, комнаты. Переезд. STATION 1 Повторение лексического и грамматического материала тем 1-4. Работа с видеоматериалами. 5. TERMINE Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Предлоги. Präteritum глагола «haben». Время. Распорядок дня. Дни недели. Договориться, перенести, отклонить встречу. 6. ORIENTIERUNG Предлоги с двойным управлением. Порядковые числительные. Ориентирование в городе, здании, рабочем кабинете. Виды городского транспорта. Город Лейпциг. 7. BERUFE Модальные глаголы «müssen» и «können». Винительный падеж. Профессии. Распорядок рабочего дня. 8. BERLIN SEHEN Предлоги с двойным управлением. Модальный глагол «wollen». Путешествие. Экскурсия. Город Берлин и его достопримечательности. STATION 2 Повторение лексического и грамматического материала тем 5-8. Работа с видеоматериалами. 9. FERIEN UND URLAUB Perfekt. Каникулы. Отпуск. Несчастный случай. 10. ESSEN UND TRINKEN Степени сравнения прилагательных. Магазины. Покупки. Продукты питания. Предпочтения в еде. Рецепты. 11. KLEIDUNG UND WETTER Склонение прилагательных. Указательные местоимения. Безличное местоимение «es». Предметы одежды. Внешний вид человека. Цвет. Привычки и предпочтения в одежде. Покупка одежды. Погода. 12. KÖRPER UND GESUNDHEIT Повелительное наклонение. Модальный глагол «dürfen». Личные местоимения в винительном падеже. У врача на приеме. Самочувствие. Советы и указания. Органы и части тела человека. Болезни и их симптомы. STATION 3 Повторение лексического и грамматического материала тем 9-12. Работа с видеоматериалами. 5. Образовательные технологииУчебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, письменных контрольных работ, письменного зачета). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий: ролевые игры, тестирование. Предусмотрены встречи с носителями немецкого языка. При проведении занятий могут быть использованы задания, приведённые в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины», а также самостоятельные разработки, являющиеся составной частью учебно-методического комплекса дисциплины.
Тематический план проведения занятий с применением интерактивных форм обучения
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентовСамостоятельная работа студентов реализуется в разных видах и направлена на отработку языковых навыков обучающихся. В систему самостоятельной работы студентов входит подготовка к практическим занятиям. Для этого студент работает с основной и дополнительной литературой, Интернет-ресурсами, рекомендованными в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа включает также обращение к словарям и справочникам для уточнения и семантизации лексики. Студентам предлагаются задания по чтению и аудированию. Ведется подготовка и заучивание диалогов, а также написание сочинений по изучаемой тематике. К самостоятельной работе студента относится также подготовка к зачету и экзамену. 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины С целью проверки сформированности навыков и умений иноязычного общения в ходе обучения регулярно проводятся письменные контрольные работы. Итоговый контроль в 6 семестре осуществляется в форме зачета, в 7 семестре – в форме экзамена. Структура зачета: 1. Выполнение лексико-грамматического теста по пройденному материалу. 2. Правильное фонетико-интонационное чтение фрагмента текста вслух. Тематика текстов – повседневная, лингвострановедческая. Структура экзамена: 1. Монологическое высказывание (не менее 20 реплик) по изученным темам на немецком языке. 2. Представление грамматической темы на русском языке с обязательным использованием примеров. 3. Участие в диалоге. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
Дополнительная литература
Другие информационные источники
Аудиторные занятия и самостоятельная работа студентов по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)» проходят в лингафонных кабинетах и аудиториях, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет. СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения дисциплины ……………………………………………………………3 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ……………………...................3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………………………………………3Структура и содержание дисциплины …………………………………………..........5Образовательные технологии ………………………………………………………….5Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работыстудентов ………………………………………………………………………………..9Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ……………………………………………………….. ………..9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………..10 Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………….10 Ольга Владимировна Бадрызлова Иностранный язык (по выбору) Рабочая учебная программа для студентов направления 080100.62 «Экономика» профиль «Мировая экономика» очной формы обучения (сохранена редакция автора-составителя) Ответственный за выпуск к. пед. н., доцент С.И. Шиликов Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman. Тираж 5. Объём 0,7 у.-п.л. ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ ИПРАВА» 625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102 Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с | | Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с |
 | Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с | | Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области |
| Социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с | | Иностранный язык – второй [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 11 с |
| Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с | | Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с |
| Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с | | Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с |