Программа дисциплины «История политических учений» для направления 030200. 62 «Политология»

Методические указания студентам

1. 
   Показаны главные подходы к проблеме;
   
2. 
   Сама проблема должна быть рассмотрена в контексте развития идей политической философии.
   

• 
  Кем проблема была замечена или поставлена впервые?
  
• 
  Каковы теоретические предпосылки ее возникновения (артикуляции)?
  
• 
  Какие исторические и социальные условия обусловили ее возникновение?
  
• 
  Каковы характерные особенности этих условий?
  

• 
  С чьими именами связано ее осознание и изучение в современный период?
  
• 
  В чем конкретно состоит вклад этих ученых?
  
• 
  Каково теоретическое содержание проблемы с точки зрения разных подходов (если они имеются)?
  
• 
  Каков социальный смысл проблемы, чем объясняется усиленное внимание к ней сегодня, или, наоборот, отсутствие такого внимания?
  
• 
  Каковы, с вашей точки зрения, перспективы изучения этой проблемы?
  

8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

   1. 
      Тематика заданий текущего контроля
      

Примерные темы рефератов и эссе

1. 
   Гегелевское учение о государстве – аналитика или утопия?
   
2. 
   Почему либерализм несовместим с демократией (на опыте французских либералов)?
   
3. 
   В чем действительно не согласны коммунист Карл Маркс и анархист Михаил Бакунин?
   
4. 
   Героический индивидуализм – бунт против государства?
   
5. 
   Как либерализм способствует развитию демократии (на примере Дж.Ст. Милля)
   
6. 
   В.И. Ленин – систематизатор политической доктрины марксизма: реализованная утопия?
   

1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. 
   Что такое система «сдержек и противовесов» в доктрине американских федералистов?
   
2. 
   Как понимал демократию Томас Джефферсон?
   
3. 
   В чем заключается критический подход Томаса Пейна в отношении консерватизма Эдмунда Берка?
   
4. 
   Кому принадлежит определение «демократический деспотизм»?
   
5. 
   Почему Гегель называл размышление о политике «философией права»?
   
6. 
   Чем либерализм отличается от героического индивидуализма?
   
7. 
   В связи с критикой какого немецкого философа Карл Маркс изложил основы своего исторического материализма?
   
8. 
   Как учение утилитаризма сводит политическую общность к стремлению к максимальному счастью?
   
9. 
   Как, согласно Дж.Ст. Миллю, демократия зависит от избирательной системы?
   
10. 
    В чем состоит сущность «европейского нигилизма» согласно Фридриху Ницше?
    
11. 
    В каком смысле П.Я. Чаадаев был «западником»?
    
12. 
    Является ли федерализм М.А. Бакунина формой государственности?
    
13. 
    Какие геометрические фигуры использовал А.И. Стронин для построения политики как науки?
    
14. 
    Можно ли считать «славянофильство» идеологией русского национализма?
    
15. 
    Чем «русский социализм» отличался от «социализма»?
    
16. 
    Какие три разновидности «либерализма» указывал Б.Н. Чичерин?
    
17. 
    На каком понимании истории основывался панславизм Н.Я. Данилевского?
    
18. 
    Почему К.Н. Леонтьев считал социализм «спасительной реакцией будущего»?
    
19. 
    В чем заключается основная «ложь» демократии согласно К.П. Победоносцеву?
    
20. 
    Почему В.С. Соловьев критиковал национализм?
    
21. 
    В чем заключается проект христианской политической философии В.С. Соловьева?
    
22. 
    Каковы критические аргументы Л.Н. Толстого против государства?
    

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

   1. Базовая литература

2. Основная литература

3. 
   Дополнительная литература
   

4. Справочники, словари, энциклопедии

5. Программные средства

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины