Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________С.Г. Дембицкий
"_____"__________________20___ г.
Рабочая программа дисциплины
Институциональная экономика
Направление подготовки
080200 - МЕНЕДЖМЕНТ
Профиль подготовки
Финансовый менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ»
(протокол № ___ от 20__г.)
|
Одобрено кафедрой----------------------------------
(протокол № от 20 г.)
Зав.кафедрой _______________________________
|
Москва 2012 г.
Составитель рабочей программы:
Магомедов Руслан Шарапутдинович, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга.
Программа предназначена для студентов направления подготовки «Менеджмент» и включает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Рецензент:
Шмидт В. Р., к.э.н., доцент, зав.каф. экономической теории.
1. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика»:
- освоение ключевых положений и методологии институциональной экономической теории;
- использование выводов институциональной экономической теории для формирования у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях. Реализация указанной цели предполагает взаимосвязанное решение комплекса задач:
- изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории;
- выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов;
- выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации;
- уточнение моделей экономических процессов на основе введения в них институционального фактора;
- выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий;
- структурный анализ организаций как участников рынка;
- анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро - и макро - уровнях;
- рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора;
- выявление природы и институциональной функции государства.
Реализация в ходе обучения этих и ряда других задач призвана способствовать критическому осмыслению студентами ранее пройденного материала, углубить их представления об экономике как сложной системе.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
Дисциплина «Институциональная экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.
Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе освоения следующих дисциплин: «Психологии», «Социологии», «Правоведения», «Истории», «Культурологии», «Политологии», «Этики», «Математического анализа», «Теории вероятностей и математической статистики».
Курс «Институциональная экономика» является основой изучения комплекса дисциплин, предусмотренных программой обучения студентов по направлению «Менеджмент» и профилю «Финансовый менеджмент», таких как «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Корпоративная социальная ответственность», «Финансовые рынки и институты», «Маркетинг», «Деловые коммуникации», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Региональная экономика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Институциональная экономика»
3.1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:
а) общекультурными (ОК)
знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);
способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);
умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы
(ОК-13);
владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
информационно-аналитическая деятельность:
- способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
. предпринимательская деятельность:
- способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
основные понятия и категории институциональной экономики;
основные особенности ведущих школ и направлений институциональной экономики;
институциональные закономерности функционирования экономики;
институциональные факторы экономической эволюции;
институциональную интерпретацию субъектов экономической деятельности и мотивации их поведения;
методы институционального анализа объектов, явлений и процессов;
основные особенности институциональной среды российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
уметь:
анализировать явления и процессы в экономике во взаимосвязи с экономическими институтами;
выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;
использовать источники информации, характеризующие состояние институциональной среды и ее воздействие на экономические процессы; анализировать, интерпретировать и использовать эту информацию для выработки и обоснования управленческих решений;
осуществлять выбор методов институционального анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты анализа и обосновывать полученные выводы;
прогнозировать институциональные изменения и их влияние на поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;
представлять публично либо в установленной документальной форме результаты проведенного институционального исследования;
учитывать институциональные ограничения и институциональные основы экономического поведения при разработке проектов в сфере экономики и бизнеса.
владеть:
методологией институционального исследования;
современными методами сбора, обработки данных о состоянии институциональной среды и ее влиянии на экономические процессы;
методами и приемами анализа экономических институтов и институциональных факторов функционирования и развития экономики;
навыками самостоятельной работы в части институционального анализа и проектирования;
4. Объем и содержание дисциплины «Институциональная экономика»
Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).
Содержание разделов дисциплины:
Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
1
|
10
|
2
|
|
3
|
|
5
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
1
|
14
|
3
|
|
4
|
|
7
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
1
|
12
|
3
|
|
3
|
|
6
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
1
|
12
|
2
|
|
3
|
|
7
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
1
|
12
|
2
|
|
3
|
|
7
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
1
|
10
|
2
|
|
4
|
|
4
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
1
|
14
|
3
|
|
4
|
|
7
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
1
|
14
|
3
|
|
4
|
|
7
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
1
|
10
|
2
|
|
4
|
|
4
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
1
|
108
|
22
|
|
32
|
|
54
|
|
|
экзамен
|
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
3
|
10
|
1
|
|
2
|
|
7
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
3
|
14
|
2
|
|
2
|
|
10
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
3
|
12
|
2
|
|
2
|
|
8
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
3
|
12
|
2
|
|
2
|
|
8
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
3
|
12
|
2
|
|
2
|
|
8
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
3
|
10
|
1
|
|
2
|
|
7
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
3
|
14
|
2
|
|
3
|
|
9
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
3
|
14
|
2
|
|
3
|
|
9
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
3
|
10
|
2
|
|
2
|
|
6
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
3
|
108
|
16
|
|
20
|
|
72
|
|
|
экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
3
|
10
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
3
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
3
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
3
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
3
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
3
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
3
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
3
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
3
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
3
|
108
|
4
|
|
4
|
|
100
|
|
|
экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
1
|
10
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
1
|
10
|
|
|
0,5
|
|
9,5
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
1
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
1
|
108
|
2
|
|
4
|
|
102
|
|
|
экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
1
|
10
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
1
|
12
|
|
|
0,5
|
|
11,5
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
1
|
10
|
|
|
0,5
|
|
9,5
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
1
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
1
|
108
|
2
|
|
4
|
|
102
|
|
|
экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года)
№
п/п
|
Разделы и темы
дисциплины
|
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
ВСЕГО
|
Из них аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Контрольная работа
|
Курсовая работа
|
Лекции
|
Практикум
Лаборатор
|
Практическ.занятия /семинары
|
Интерактив
|
1
|
Введение в институциональную экономическую теорию.
|
1
|
10
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Опрос
|
2
|
Инструментарий институциональной экономики.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
3
|
Права собственности и трансакционные издержки.
|
1
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Коллоквиум
|
4
|
Трансакционная функция институтов
|
1
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Тестирование
|
5
|
Институциональная система.
|
1
|
12
|
0,5
|
|
0,5
|
|
11
|
|
|
Опрос
|
6
|
Контрактная организация экономических взаимодействий.
|
1
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Защита реферативного обзора
|
7
|
Институциональная теория фирмы
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Коллоквиум
|
8
|
Институциональная теория государства.
|
1
|
14
|
0,5
|
|
0,5
|
|
13
|
|
|
Тестирование
|
9
|
Эволюционная концепция экономической динамики.
|
1
|
10
|
0,5
|
|
0,5
|
|
9
|
|
|
Опрос
|
|
ИТОГО
|
1
|
108
|
4
|
|
4
|
|
100
|
|
|
экзамен
| |
