Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе
_________________С.Г. Дембицкий
"_____"__________________20___ г.
Рабочая программа дисциплины
Институциональная экономика
Направление подготовки
080200 - МЕНЕДЖМЕНТ
Профиль подготовки
Финансовый менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ»
(протокол № ___ от 20__г.)
| Одобрено кафедрой----------------------------------
(протокол № от 20 г.)
Зав.кафедрой _______________________________
|
Москва 2012 г.
Составитель рабочей программы:
Магомедов Руслан Шарапутдинович, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга. Программа предназначена для студентов направления подготовки «Менеджмент» и включает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины. Рецензент:
Шмидт В. Р., к.э.н., доцент, зав.каф. экономической теории. 1. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика»:
- освоение ключевых положений и методологии институциональной экономической теории;
- использование выводов институциональной экономической теории для формирования у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях. Реализация указанной цели предполагает взаимосвязанное решение комплекса задач:
- изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории;
- выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов;
- выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации;
- уточнение моделей экономических процессов на основе введения в них институционального фактора;
- выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий;
- структурный анализ организаций как участников рынка;
- анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро - и макро - уровнях;
- рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора;
- выявление природы и институциональной функции государства.
Реализация в ходе обучения этих и ряда других задач призвана способствовать критическому осмыслению студентами ранее пройденного материала, углубить их представления об экономике как сложной системе. 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата Дисциплина «Институциональная экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.
Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе освоения следующих дисциплин: «Психологии», «Социологии», «Правоведения», «Истории», «Культурологии», «Политологии», «Этики», «Математического анализа», «Теории вероятностей и математической статистики».
Курс «Институциональная экономика» является основой изучения комплекса дисциплин, предусмотренных программой обучения студентов по направлению «Менеджмент» и профилю «Финансовый менеджмент», таких как «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Корпоративная социальная ответственность», «Финансовые рынки и институты», «Маркетинг», «Деловые коммуникации», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Региональная экономика». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Институциональная экономика»
3.1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:
а) общекультурными (ОК)
знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);
способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);
умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
информационно-аналитическая деятельность:
- способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27); . предпринимательская деятельность:
- способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50). В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
основные понятия и категории институциональной экономики;
основные особенности ведущих школ и направлений институциональной экономики;
институциональные закономерности функционирования экономики;
институциональные факторы экономической эволюции;
институциональную интерпретацию субъектов экономической деятельности и мотивации их поведения;
методы институционального анализа объектов, явлений и процессов;
основные особенности институциональной среды российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
уметь:
анализировать явления и процессы в экономике во взаимосвязи с экономическими институтами;
выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;
использовать источники информации, характеризующие состояние институциональной среды и ее воздействие на экономические процессы; анализировать, интерпретировать и использовать эту информацию для выработки и обоснования управленческих решений;
осуществлять выбор методов институционального анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты анализа и обосновывать полученные выводы;
прогнозировать институциональные изменения и их влияние на поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;
представлять публично либо в установленной документальной форме результаты проведенного институционального исследования;
учитывать институциональные ограничения и институциональные основы экономического поведения при разработке проектов в сфере экономики и бизнеса.
владеть:
методологией институционального исследования;
современными методами сбора, обработки данных о состоянии институциональной среды и ее влиянии на экономические процессы;
методами и приемами анализа экономических институтов и институциональных факторов функционирования и развития экономики;
навыками самостоятельной работы в части институционального анализа и проектирования;
4. Объем и содержание дисциплины «Институциональная экономика» Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).
Содержание разделов дисциплины: Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 1
| 10
| 2
|
| 3
|
| 5
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 1
| 14
| 3
|
| 4
|
| 7
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 1
| 12
| 3
|
| 3
|
| 6
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 1
| 12
| 2
|
| 3
|
| 7
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 1
| 12
| 2
|
| 3
|
| 7
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 1
| 10
| 2
|
| 4
|
| 4
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 1
| 14
| 3
|
| 4
|
| 7
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 1
| 14
| 3
|
| 4
|
| 7
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 1
| 10
| 2
|
| 4
|
| 4
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 1
| 108
| 22
|
| 32
|
| 54
|
|
| экзамен
|
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 3
| 10
| 1
|
| 2
|
| 7
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 3
| 14
| 2
|
| 2
|
| 10
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 3
| 12
| 2
|
| 2
|
| 8
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 3
| 12
| 2
|
| 2
|
| 8
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 3
| 12
| 2
|
| 2
|
| 8
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 3
| 10
| 1
|
| 2
|
| 7
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 3
| 14
| 2
|
| 3
|
| 9
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 3
| 14
| 2
|
| 3
|
| 9
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 3
| 10
| 2
|
| 2
|
| 6
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 3
| 108
| 16
|
| 20
|
| 72
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 3
| 10
|
|
|
|
| 10
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 3
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 3
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 3
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 3
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 3
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 3
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 3
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 3
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 3
| 108
| 4
|
| 4
|
| 100
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 1
| 10
|
|
|
|
| 10
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 1
| 10
|
|
| 0,5
|
| 9,5
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 1
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 1
| 108
| 2
|
| 4
|
| 102
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 1
| 10
|
|
|
|
| 10
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 1
| 12
|
|
| 0,5
|
| 11,5
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 1
| 10
|
|
| 0,5
|
| 9,5
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 1
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 1
| 108
| 2
|
| 4
|
| 102
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Практикум
Лаборатор
| Практическ.занятия /семинары
| Интерактив
| 1
| Введение в институциональную экономическую теорию.
| 1
| 10
|
|
|
|
| 10
|
|
| Опрос
| 2
| Инструментарий институциональной экономики.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Защита реферативного обзора
| 3
| Права собственности и трансакционные издержки.
| 1
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Коллоквиум
| 4
| Трансакционная функция институтов
| 1
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Тестирование
| 5
| Институциональная система.
| 1
| 12
| 0,5
|
| 0,5
|
| 11
|
|
| Опрос
| 6
| Контрактная организация экономических взаимодействий.
| 1
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Защита реферативного обзора
| 7
| Институциональная теория фирмы
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Коллоквиум
| 8
| Институциональная теория государства.
| 1
| 14
| 0,5
|
| 0,5
|
| 13
|
|
| Тестирование
| 9
| Эволюционная концепция экономической динамики.
| 1
| 10
| 0,5
|
| 0,5
|
| 9
|
|
| Опрос
|
| ИТОГО
| 1
| 108
| 4
|
| 4
|
| 100
|
|
| экзамен
| |