Пояснительная записка






Скачать 33.18 Kb.
НазваниеПояснительная записка
Дата публикации01.04.2015
Размер33.18 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс соответствует: 
  - современным целям общего образования; 
  - основным положениям концепции профильной школы; 
  - перспективным целям экономического образования в школе. 


  Программа данного курса рассчитана на учащихся 10-11-х классов экономического профиля, но может быть интересна учащихся 
в других профилей, так как она рассматривает основные понятия, 
элементы финансовой экономики, условия ведения успешного бизнеса 
и эффективности производства, что актуально в современных условиях 
жизни.

Курс рассчитан на 34 часа. 

Его содержание можно варьировать с учетом склонностей, интересов и уровня подготовленности учащихся. Предполагается использование лекционно-семинарских занятий, практикумов по решению задач. Решение экономических задач позволит учащимся на конкретных примерах увидеть, как абстрактные математические понятия и факты можно эффективно применять в профильной для них дисциплине, что будет способствовать развитию положительной мотивации учащихся во время математической подготовки. Наряду с традиционными формами проведения занятий предполагаются интерактивные: игра Аукцион», лабораторная работа «Статистика как метод изучения явлений экономики», работа над проектом, организация индивидуально- групповых консультаций. 
  В процессе изучения данного курса учащиеся овладевают новыми 
знаниями, обогащают свой жизненный опыт, получают возможность практического применения своих интеллектуальных, организаторских способностей, развивают коммуникативные способности, овладевают умением работать с научной и справочной литературой. 
  Усвоение предметного содержания курса и сам процесс его изучения становятся средствами, которые обеспечивают переход от обучения к самообразованию. 
  Межпредметные связи с обществознанием, правом, экономической географией и использование современных методов обучения способствуют формированию у учащихся интегративного мышления. 
 

Цели: оказать учащимся поддержку в принятии решения о выборе направления дальнейшего обучения, связанного с экономическим содержанием, и создать условия для повышения готовности подростков к социальному самоопределению.  
 

Задачи: 
  1. Ознакомить обучающихся с учебным материалом по экономике. 
  2. Показать применение экономических знаний в различных сферах
жизни. 
  З. Развивать исследовательские экспериментальные умения учащихся. 
4. Убедить школьников в практической необходимости владения различными видами деятельности, в том числе и проектной. 
 

Ожидаемые результаты.

На основе поставленных задач предполагается достичь следующих результатов: 
  1. Сформировать у учащихся первичные навыки решения экономических задач. 
  2. Привести учащихся к пониманию того, что успех в предпринимательской деятельности зависит от способности понимать цифры, 
вести расчеты, принимать экономически обоснованные решения. 
  З. Достичь повышения уровня самостоятельности учащихся при работе с учебным материалом, сформулировать умение обосновывать свою точку зрения.
  4. Подготовить учащихся к составлению (группой в 2-З чел.) задачника по одной из предложенных тем: <Спрос и предложение», «Издержки и прибыль», «Торговля и обмен», «Банковские вклады» и презентация его во время проведения круглого стола при подведении итогов изучения элективного курса.

Оценка знаний

  Целью аттестации по данному элективному курсу является констатация личных достижений учащихся по освоению содержания, а также качественная оценка самостоятельно выполненных проверочных, курсовых, лабораторных работ. 

Основными результатами освоения содержания элективного курса учащимися может быть определенный набор умений (как общеучебных, так и связанных с конкретной предметной областью), а также приобретение опыта исследовательской деятельности, содержательно связанной с математикой.  
  Если учащийся освоил теоретический материал курса, принял активное участие в практикумах, успешно выполнил проверочные работы, лабораторные работы, выполнил и защитил проект, продемонстрировал умение работать с литературными источниками, научился работать в группах, находить и использовать информацию в рекомендованных изданиях, то он получает зачет. Это оценка за усердие и прилежание, которые привели к положительным результатам.

В противном случае учащийся получает незачет.

Список литературы

  1. Винокуров, Е. Ф. Бизнес три вопроса: Издержки? Цена? Выручка? / Е. Ф. Винокуров // Математика в школе. — 2002. — №8.- С. 42. 

  2. Винокуровы Е. и Н. Экономика в задачах: Приложение к газете «Первое сентября». — 1998. — №34. — С. 4. 

  3. Казаков, А. Школьнику о рыночной экономике / А. Казаков. — М.: Знание, 1993.   14. Липсиц, И. В. Экономика. В 2 кн. / И. В. Липсиц. М.: ВитаПресс, 2002. 

  4. Липсец, И. В. Экономика без тайн / И. В. Липсиц. — М.: ВитаПресс, 1994. 

  5. Прикладная экономика. — М.: Просвещение, 1992. 

  6. Травин, Е. Н. Уроки экономики в школе / Е. Н. Травин. — Ярославль: Академия развития; Академия Холдинг, 2003. 

  7. Хоркона, Н. Прикладные задачи экономического содержания / Н. Хоркина // Математика: Приложение к газете «Первое сентября». — 2005. №6. — С. 14.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка iconПояснительная записка к курсовому проекту на тему «Расчёт календарно-плановых...
Дисциплина: «Организация производства и управление предприятием» пояснительная записка

Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Пояснительная записка iconПояснительная записка к годовому отчету коммерческого банка «Экономикс-Банк» (ооо)
Настоящая пояснительная записка является неотъемлемой частью годового отчета кб «Экономикс-Банк» (общество с ограниченной ответственностью)...

Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 Темы курсовой работы 5 Краткие методические...
Для специальности №60800 «Экономика и управление на предприятии(городское хозяйство)»

Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

Пояснительная записка iconПояснительная записка к рабоч ей программе по обществознанию для 8 класса основной
Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8 класса (основной школы)

Пояснительная записка iconПояснительная записка
Правительства Республики Коми о внесении изменений в постановление

Пояснительная записка icon1. Пояснительная записка
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную