Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века






Скачать 372.46 Kb.
НазваниеГосударственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века
страница3/3
Дата публикации26.03.2015
Размер372.46 Kb.
ТипАвтореферат
e.120-bal.ru > Документы > Автореферат
1   2   3

В заключении подведены итоги исследования и сформулированы основные выводы.

Государственную политику в сфере национального образования можно рассматривать как составную часть государственной, международной, образовательной, языковой, научной, национальной политики. Для ее успешной реализации необходимо разработать основные принципы и цели, дополнить действующее законодательство нормативно-правовыми актами, регламентирующими использование государственного языка РФ и родных языков народов России, а также ввести нормативные процедуры и правила сбережения языка как национального и мирового объекта культуры.

Изучение истории народного образования в Республике Коми показывает неравномерное развитие коми национальной школы во второй половине ХХ в. Кризисное ее состояние в 1960-х – начале 1980-х гг. сменяется этапом обновленного развития в 1990-х. Главными условиями эффективного развития национальной школы являются государственные гарантии сохранения и функционирования родного языка, реализация целостной программы развития образования, внедрение в практику национально-регионального компонента образования, создание современной учебно-материальной базы и подготовка педагогических кадров, способных удовлетворить потребности региона.
По теме диссертации опубликованы следующие работы:

Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ:
1. Габов П.В. Этапы развития коми национальной школы во второй половине ХХ века // Вестник Поморского государственного университета: серия «Гуманитарные и социальные науки». Вып. 14. – Архангельск, 2008. С. 15-18.
Статьи, опубликованные в других научных журналах и изданиях:


  1. Габов П.В. Всему голова – язык родной // Парма. № 1-2. 1994. С. 26-29.

  2. Габов П.В. Аттестация педагогических кадров // Измерения в педагогике: Сб. Всероссийской научно-практической конференции. – СПб., 1994. C. 22-24.

  3. Габов П.В. Обучение коми языку по трех часовой программе в Корткеросском районе // Материалы республиканской научно-практической конференции «Преподавание коми языка в школах с многонациональным составом учащихся: актуальные проблемы и перспективы» (23 апреля 1993 г., г. Сыктывкар). – Сыктывкар, 1994. С. 31-36.

  4. Габов П.В. Деятельность Корткеросского районного отдела народного образования по реализации Концепции коми национальной школы // Актуальные проблемы развития национальной системы образования в Республике Коми: Материалы республиканской научно-практической конференции. – Сыктывкар, 1994. C. 12-14.

  5. Габов П.В. Велöдчан небöгъяс вылын удж некор оз кус («Работа над созданием учебников никогда не останавливается») // Материалы республиканской научно-практической конференции (25 марта 1995 г.) – Сыктывкар, 1995. 37 С.

  6. Габов П.В. Коми национальнöй школа сöвмöмлöн мунöм да сьöкыдлунъяс («Коми национальная школа: развитие и проблемы») // Материалы юбилейной научно-практической конференции, посвященной 75-летию педучилища №1 (Сыктывкар, 16-17 апреля 1996 г.). – Сыктывкар, 1996. C. 25-30.

  7. Габов П.В. Исторические аспекты билингвизма в образовательных учреждениях Корткеросского района // Сборник материалов международной научно-практической конференции студентов XVI. IFYSCO (10-14 мая 1999 г., г. Сыктывкар). Сыктывкар, 1999. С. 113-116.

  8. Габов П.В. Авторский проект положения «О методическом кабинете в коми национальной школе» // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции: «Непрерывное педагогическое образование: проблемы, поиски решений» (3-4 мая 1999 г., г.Сыктывкар). – Сыктывкар, 2000. С. 15-17.

  9. Габов П.В. Школаын коми да роч кывъяс велöдан туй («Развитие коми языка на современном этапе: проблемы и перспективы») // Сб. материалов республиканской научно-практической конференции. – Сыктывкар, 2000. C. 71-74.

  10. Габов П.В. Коми язык в истории национальной школы: конец 50-х начало 90-х гг. ХХ в. // Коренные этносы Севера Европейской части России на пороге нового тысячелетия: история, современность, перспективы: Материалы международной научной конференции. – Сыктывкар, 2000. C. 520-524.

  11. Gabow Prokopij, Historische Aspekte der Zweisprachigkeit in den Bildungsanstalten im Bezirk Kortkerosski // Исторические аспекты двуязычия в образовании Корткеросского района // IFUSCO XVII. Summaria dissertationum. – Tallinn, 2000. C. 27-29.

  12. Габов П.В. Проблемы в непрерывном образовании педагогов национальной школы // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции: «Непрерывное педагогическое образование: проблемы, поиски решений». – КРИРО и ПК, Сыктывкар, 2000. С. 97-102.

  13. Габов П.В. Роль этнопедагогических центров в сохранении и в развитии традиционной коми культуры на селе // Социально-экономическое и духовное развитие села Республики Коми в ХХI веке (25 апреля 2002 г., г.Сыктывкар). Сыктывкар, 2002. С. 127-130.

  14. Gabow Prokopij, Der gegenwaertige Zustand der komi nationalen Schule // Сборник материалов Международной финно-угорской студ.конференции. IFUSCO-XIX (23-27 сентября 2003г., г.Сыктывкар). – Сыктывкар, 2003. С.16-17.

  15. Габов П.В. Коми школалы подув пуктысь («Основатель коми национальной школы») // Материалы республиканской конференции, посвященной 120-летию детской коми писательницы и общественного деятеля А.А. Сухановой. – Сыктывкар, 2004. С. 33-34.

  16. Габов П.В. Коми национальная школа в условиях кризисного развития (40-80-е гг. ХХ в.) // Краеведение в Республике Коми: история, современность, перспективы. Материалы республиканской краеведческой конференции (Сыктывкар, 13-14 мая 2004 г.). – Сыктывкар, 2004. C. 162-166.

  17. Габов П.В. Современный этап национально-языковой политики в Республике Коми // История, современное состояние, перспективы развития языков и культур финно-угорских народов. Материалы III Всероссийской научной конференции финно-угроведов. (1-4 июня 2004 г., Сыктывкар). Сыктывкар, 2005. С. 562-564.

  18. Габов П.В., Попов, А.А. Этапы развития коми национальной школы в ХХ веке // История, современное состояние, перспективы развития языков и культур финно-угорских народов: Материалы III Всероссийской научной конференции финно-угроведов. Сыктывкар, 2005. C. 523-525.

  19. Габов П.В. Влияние этнодемографических процессов на развитие национальной школы // Первая Всероссийская научная конференция по исторической демографии: Этнодемографические процессы на Севере Евразии (ХIХ-XX вв.) (Сыктывкар, 28-30 сентября 2005 г.). – Сыктывкар, 2005. C. 25-29.

  20. Габов П.В. Развитие национальной школы в конце ХХ века: исторические аспекты и современное состояние изучения в ней родного языка (на примере Республики Коми) // Финно-угроведение. 2006. №1. C. 100-107.

  21. Габов П.В. Студент Коми пединститута – школьный учитель – министр просвещения. О выпускниках Коми пединститута – руководителях отрасли народного образования в Коми крае (ХХ век) // Модернизация педагогического образования и проблемы педагогики высшей школы: методология, практика, инновации : Сборник научных статей по материалам Всероссийской науч.- практ. конф., посвященная 75-летию КГПИ, (19-20 февраля 2007 г., г.Сыктывкар). – Сыктывкар, 2007. C. 39-42.

  22. Габов П.В. История развития коми национальной школы: роль исторических персоналий в реформах народного образования (20-50-е гг. и вторая половина ХХ века) // Известия Общества изучения Коми края. 2007. №1(10). С. 73-80.

  23. Габов П.В. Идеи и традиции этнокультуры и традиционная культура народа коми как народный идеал воспитания и представление об эстетическом идеале народа // Гуманизация педагогического процесса в современном образовательном пространстве: опыт, проблемы, тенденции: Сборник докладов Коми республиканских педагогических чтений, посвященных 75-летию КГПИ, (19-20 января 2007 г., г.Сыктывкар). – Сыктывкар, 2007. С. 96-102.

  24. Габов П.В. Влияние этнодемографических процессов на развитие коми национальной школы // Этнодемографические процессы на Севере Евразии. Сборник научных трудов. (Материалы Всероссийской научной конференции по исторической демографии «Этнодемографические процессы на Севере Евразии (XI-XX вв.)» (28-30 сентября 2005 г. Сыктывкар). – М. – Сыктывкар, 2006. Вып.3. Ч. 4. С. 174-177.

  25. Габов П.В. Изучение двух государственных языков Республики Коми – один из аспектов воспитания толерантного поведения школьников в классах с многонациональным составом учащихся (Из истории развития национальной школы в Республике Коми в 90-е гг. ХХ века) // Политические, экономические и социокультурные аспекты регионального управления на Европейском Севере: Материалы VI Всероссийской науч.-теорет. конф. (18 апреля 2007 г.,Сыктывкар): в 2 ч. – Сыктывкар, 2007. Ч. II.С. 14-18.

  26. Popov Alexander A. & Gabow Prokopij, Stages of development of the Komi national school in the 20 century // Challenges of Globalisation and Regionalisation. (Proceedings l from the conference Regional Northern Identity: From Past to Future at Petrozavodsk State University, Petrozavodsk 2006.) Lulea University of Technology and the authors 2007. All rights reserved. Printed at the printing office at Lulea University of Technology in Lulea, Sweden. Lulea University of Technology, Lulea, 2007. P. 173-180.


1 Садовский Н.А. Влияние региональной специфики на совершенствование содержания образования в Республике Коми в условиях модернизации образования в РФ: Автореф. дисс…. док. пед. наук. – Киров, 2004.


1 Бурмистрова Т.Ю. Национальная политика КПСС: Очерк историографии М., 1981; Очерки истории педагогической науки в СССР (1917-1980 гг.) М., 1986; Очерки истории педагогической мысли народов СССР (1941-1961 гг.) М, 1988; Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. М., 1967; Советская культура. История и современность. М., 1983; Кузьмин М.Н. Национальная школа России: традиции и современность в контексте модернизации // Труды института национальных проблем образования МО РФ. М., 1993. Вып.1. С. 5-19.

2 Народное образование в СССР: Сб. нормативных актов. М., 1987; Народное образование в СССР: Сб. документов. 1917-1973; Народное образование, наука и культура в СССР: ЦСУ CCCР. М., 1977; Федоров К.Г. Союзные органы государственной власти (1922-1962 гг.). М., 1963; О реформе общеобразовательной и профессиональной школы: Сб. документов и материалов. М., 1984.

3 Пономарев К.А. Руководство КПСС завершением перехода ко всеобщему среднему образованию в 1966 – 1975 гг. (На материалах автономных республик Волго-Вятского и Уральского районов РСФСР): Автореф. дисс…док. ист. наук. М., 1985; Он же. Ленинская забота партии о школе. Устинов, 1985; Из истории народного образования Удмуртии: Сб. материалов и документов. Ижевск, 1996.

1 Коми-пермяки и финно-угорский мир. Кудымкар, 1997.

2 Гатауллина М.Х. Ведущие тенденции развития татарской национальной школы (1985-2000 гг.).: Автореф. дисс… канд. пед. наук. Казань, 2001; Дугарова Ц.Ц. Развитие национальной школы Республика Бурятия во второй половине ХХ века.: Автореф. дисс… канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2005; Мантыков В.М. Моделирование образовательно-воспитательной системы бурятской национальной школы в условиях автономного округа.: Автореф. дисс… канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2005; Михайлов В.Т. Концептуальные основы создания учебников нового поколения для национальной школы (на примере национальной школы Республики Марий Эл).: Автореф. дисс… канд. пед. наук. Йошкар-Ола, 2005; Захаров А.Б. Реформирование национальной школы Республики Мордовия в трансформирующем обществе: конец 1980-х – начало 2000-х гг.: Автореф. дисс… канд. пед. наук. М, 2005; Васильева Г.Н. История и перспективы развития национального образования в Удмуртской Республике: Автореф. дисс… канд. пед. наук. Ижевск, 2006; Стрелкова О.В. Эволюция системы общего образования Удмуртской Республики в 1991-2000 гг.: Дисс. канд… ист. наук. Ижевск, 2007.

3 Финно-угорские народы и Россия // Сб. материалов международных конференций (1992-1993 гг.). Таллин, 2004; Коренные этносы Севера Европейской части России на пороге нового тысячелетия: история, современность, перспективы: Материалы международной науч.-практ. конф. (Сыктывкар, 17-19 мая 2000 г.). Сыктывкар, 2000; III Всемирный Конгресс финно-угорских народов: Сб. статей (Хельсинки, 11-13 декабря 2000 г.). Йошкар-Ола, 2001; Формирование, историческое взаимодействие и культурные связи финно-угорских народов: Материалы III Международного исторического конгресса финно-угроведов. Йошкар-Ола, 2004; История, современное состояние, перспективы развития языков и культур финно-угорских народов // Материалы III Всероссийской научной конференции финно-угроведов (Сыктывкар, 1-4 июля 2004 г.). Сыктывкар, 2005; Пленарные доклады X Международного конгресса финно-угроведов: I часть. (Йошкар-Ола, 15-21 августа 2005 г.). Йошкар-Ола, 2005.

1 Бараксанов Г.Г. История коми литературного языка и проблемы языковой нормы // Научные доклады. АН СССР, Коми фил. Сыктывкар, 1986. Вып. 158; Безносиков Я.Н. Развитие народного образования в Коми АССР. Сыктывкар 1973; Золотарев О.В. Создание и развитие советской системы народного образования в Коми автономии. 1918-1941 гг.: Автореф. дисс… канд. ист. наук. М., 1997.

2 Попов А.А. Создание и становление коми национальной школы в первое десятилетие советской власти // Национальные отношения в Коми ССР: история и современность. Тр. ин-та яз., лит. и истор. Коми науч. Центра УрО АН СССР. Вып. 52. – Сыктывкар, 1991. Он же. Из истории становления советской коми национальной школы (30-е годы) // Из истории национально-государственного строительства национальных отношений и социально-экономического развития Коми АССР. Тр. ин-та яз., лит. и истор. Коми науч. Центра УрО АН СССР. Вып. 44. – Сыктывкар: КНЦ УрО АН СССР, 1989. Он же. Становление и развитие советской коми национальной школы (1918-1930-е гг.) // Октябрьская революция и осуществление ленинской национальной политики в Поволжье и Приуралье. – Уфа, 1989.

3 Рощевская Л.П. Коми книга военного времени (1941-1945 гг.). Сыктывкар, 2005.

4 Попов А.А. Коми национальная школа: этапы развития // Национальные и демографические процессы в республиках и регионах Европейского Севера Российской Федерации (история и современность). Сыктывкар. 1994; Он же. Национальная школа у финно-угорских народов Европейского Севера Российской Федерации в 50-80-е годы (на материалах Карельской и Коми республик) // Из истории государственного строительства, национальных отношений и социально-экономического развития Республики Коми: Труды ИЯЛИ КНЦ УрО АН СССР. Вып. 56. – Сыктывкар, 1993.

1 Садовский Н.А. Национально-региональные аспекты обновления содержания образования и особенности совершенствования процесса обучения в школе Республики Коми: Автореф. дисс... канд. пед. наук. М., 1994; Он же. Региональное образование в условиях модернизации образования в России (на материале Республики Коми). М., 2004.

2 Стаханов В.А. Актуальные проблемы развития, научное и методическое обеспечение коми национальной начальной школы // Актуальные проблемы национальной школы. Сыктывкар. 1991; Он же. Проблемы непрерывного образования педагогических кадров в условиях малокомплектной школы Крайнего Севера (на примере Коми АССР) // Теоретико-методические прикладные проблемы прогнозирования единой системы непрерывного образования: Материалы Всесоюзной науч.-практ. конф. М., 1990; Он же. Проблемы развития современной коми национальной школы // Национальные отношения в Коми ССР: История и современность: Труды ИЯЛИ КНЦ УрО АН СССР. Вып. 52. – Сыктывкар, 1991.

3 Модернизация педагогического образования и проблемы педагогики высшей школы: методология, практика, инновации // Сборник научных статей по материалам Всероссийской науч.-практ. конф. (19-20 февраля 2007 г. г. Сыктывкар). Сыктывкар, 2007.

4 Россохин Л.Т. Учитель национальной школы в системе непрерывного педагогического образования. // Формирование образовательного комплекса Республики Коми: история и современность. Сыктывкар, 1992.

5 Моторина (Тарабукина) Л. А. Проблемы обучения коми языку в русской школе и пути их решения. // Актуальные проблемы национальной школы. Сыктывкар, 1991; Она же. Преподавание коми языка в школах с многонациональным составом учащихся // Преподавание коми языка в школах с многонациональным составом учащихся: актуальные проблемы и перспективы. Сыктывкар, 1994.

6 Бараксанов Г.Г., Напалков А.Д., Попов А.А., Сметанин А.Ф. Национально-языковое строительство в Коми АССР (история и современность) // Kongressus Septimus Internationalis Fenno-Ugristarum. Debrecen, 1990; Стаханов В.А. Проблемы развития современной коми национальной школы // Национальные отношения в Коми ССР: История и современность: Труды ИЯЛИ КНЦ УрО АН СССР. Сыктывкар, 1991. Вып. 52; Цыпанов Е.А. Коми язык в печати // Вестник политической информации. 1990. №1. Нестерова Н.А. Государственная национальная политика в Республике Коми в конце 1980-х – 1990-е годы: Автореф. дисс…. канд. ист. наук. Сыктывкар, 2000.

7 Бугаева А.Л., Садовский Н.А. Традиционная педагогика в современном образовании Республики Коми. Сыктывкар, 1994.

8 Попов А.А. Коми национальная школа в ХХ веке: краткий исторический очерк. // Христианизация Коми края и ее роль в развитии государственности и культуры. Т.1. История. Сыктывкар, 1996; Попов А.А., Нестерова Н.А. Национальный вопрос в Республике Коми в конце ХХ века (историческое исследование). Сыктывкар, 2000; Попов А.А., Терентьева С.Б., Нестерова Н.А. Государственная национальная политика в Республике Коми (1990-е гг.) // Республика Коми – 80 лет: Очерки, посвященные 80-летию государственности Республики Коми в составе Российской Федерации. Сыктывкар, 2001; Попов А.А. «Зырянизация» // В начале пути (Очерки истории становления и развития Коми автономии). Сыктывкар, 1996.

1 Напалков А.Д. Осуществление национально-языковой политики в условиях Коми АССР // Проблемы функционирования коми языка в современных условиях: Материалы науч.-практ. конф. (Сыктывкар, 28-30 марта 1989 г.). Сыктывкар, 1990; Бараксанов Г.Г., Напалков А.Д., Попов А.А., Сметанин А.Ф. Национально-языковое строительство в Коми АССР (история и современность) // Congressus septimus Internationalis Fenno-Ugristarum. - Sessiones Sectionum. Debrecen, 1990.

2 Проблемы функционирования коми языка в современных условиях // Материалы республиканской научно-практической конференции. Сыктывкар, 1990; Формирование образовательного комплекса Республики Коми: история и современность // Материалы I науч.-практ. конф. Сыктывкар, 1992; Преподавание коми языка в школах с многонациональным составом учащихся: актуальные проблемы и перспективы // Материалы республиканской науч.-практ. конф. (Сыктывкар, 23 апреля 1993 г.). Сыктывкар, 1994; Развитие коми языка на современном этапе: проблемы и перспективы // Материалы респ. науч.-практ. конф. (Сыктывкар, 30 октября - 1 ноября 1999 г.). Сыктывкар, 2000.

3 Актуальные проблемы национальной школы. КРИППКРНО, Сыктывкар, 1991; Актуальные проблемы обновления образования Республики Коми. Сб. статей и докладов сотрудников. КРИППКРНО, Сыктывкар, 1994.

4 Национально-культурные и гуманистические традиции в развитии образования Республики Коми: Материалы межрегиональной науч.-практ. конф. (Сыктывкар, 11-15 ноября 2002 г.) // Чужан кыв («Родное слово»). 2003. № 9.

1   2   3

Похожие:

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconПроверка знаний по теме «Экономическое развитие России во второй половине 18 века»
Отметьте черты развития русской промышленности в середине – второй половине 18 века

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconПолитика самоусиления и причины формирования полуколониального режима...

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconЛитература в России во второй половине XIX века
Во второй половине XIX в разночинцы вытесняют передовых дворян в революционном движении. На пореформенные годы приходится разночинский...

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века icon№ шведская модель общественного развития
Основные тенденции социально-экономического и политического развития Швеции во второй половине XX века

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconУчастники конференции "Социальная политика реалии ХХI века: региональный...
Участники конференции "Социальная политика реалии ХХI века: региональный аспект"" 17 октября 2002 года г. Барнаул

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconЖуков Южная Африка во второй половине XIX начале XX века
Социально-экономическое развитие Южной Африки в середине XIX века. Положение чернокожих африканцев

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconОсновные этапы развития теории мо
И уже во второй половине XX века появляются основные теоретические концепции. Первые фундаментальные исследования не относились к...

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconЛекция на тему: «ссср во второй половине 50-х начале 80-х годов XX...

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconО чем мечтает фермер Сабиров
Татарстана скажет, что село Тявгельдино находится на берегу реки Черемшан в Апастовском районе. А историк добавит, что основано оно...

Государственная политика и реалии развития коми национальной школы во второй половине ХХ века iconВопросы к экзамену по истории России
Россия во второй половине XIX в. Внутренняя и внешняя политика Александра II. Реформы 60 – 70-х гг






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную