          
Самообследование деятельности ОГБПОУ «Костромской строительный техникум» проведено в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г. Регистрационный № 28908), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» и Порядком проведения самообследования ОГБПОУ «Костромской строительный техникум», утверждённого Приказом директора № 454 от «30» декабря 2014 года с целью обеспечения доступности и открытости информации о деятельности техникума.
Цель самообследования – определение готовности техникума к внешней экспертизе.
Решение о проведении самообследования принималось на заседании педагогического совета техникума 29 августа 2013 года (протокол № 1 от 29.08.2013 г.).
Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на заседаниях методических комиссий, инструктивно-методических совещаниях, докладывались на заседании педагогического совета и совета руководства техникума.
В ходе самообследования анализировалась и оценивалась образовательная, финансово-экономическая деятельность и инфраструктура учебно-воспитательного процесса. Были исследованы следующие материалы: действующая нормативно-правовая документация, основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса, сведения о кадровом потенциале и материально-техническом оснащении техникума.
По результатам самообследования составлен отчет, в котором подведены итоги и содержатся выводы о готовности техникума к внешней экспертизе.
Наименование
раздела
|
Содержание
|
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
|
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской строительный техникум»;
Организационно-правовая форма:
государственное бюджетное учреждение;
Учредитель:
Департамент образования и науки Костромской области;
Год создания организации:
2 октября 1940 года;
Наличие реорганизаций, смены названия:
Среднее профессионально-техническое училище № 6 (СПТУ № 6)
реорганизовано в
Профессионально-техническое училище № 6 (ПТУ № 6)
(Приказ управления народного образования от 10.05.1989 г. № 345).
2. Профессионально-техническое училище № 6 (ПТУ № 6) Костромской области
преобразовано в
Профессиональный лицей № 6 (ВПУ - высшее профессиональное училище)
(Приказ Министерства образования № 229 от 03.06.1993 г. Устав ВПУ № 6 от 21.05.1995 г. Свидетельство: сер. ГРП № КГР 00005792, рег. № 466 от 23.01.1996 г.).
3. Профессиональный лицей № 6 (ВПУ - высшее профессиональное училище)
переименовано в
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональный лицей № 6 г. Костромы
(Изменения и дополнения в Устав ВПУ профессионального лицея № 6 г. Костромы № 266/изм. от 21.08.1997 г.)
4. Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональный лицей № 6 г. Костромы
01.01.2005г. переименовано в
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 6» г. Костромы Костромской области (ГОУ НПО ПЛ № 6)
(Приказ департамента образования и науки администрации Костромской области № 1780 от 31.12.2004 г.; Устав ГОУ НПО ПЛ № 6 от 24.12.2004 г. Свидетельство: рег. № 1024400531924 от 18.01.2005 г., сер. 44 № 000327859).
5. Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 6» г. Костромы Костромской области (ГОУ НПО ПЛ № 6)
01.01.2009г. переименовано в
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской строительный техникум» Костромской области (ГОУ СПО «Костромской строительный техникум»)
(Приказ департамента образования и науки Костромской области № 999 от 18.06.2008 г.; Устав ГОУ СПО «Костромской строительный техникум» от 16.01.2009г.; Свидетельство: ОГРН № 1024400531924, ГРН № 2094401006060от 16.01.2009г.).
6. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской строительный техникум» Костромской области (ГОУ СПО «Костромской строительный техникум»)
01.09.2010г. реорганизовано в форме присоединения к нему
Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональный лицей №19» г. Костромы Костромской области
(Постановление администрации Костромской области №292-а от 18.08.2010г., приказ департамента образования и науки Костромской области № 1654 от 31.08.2010 года).
7. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской строительный техникум» Костромской области (ГОУ СПО «Костромской строительный техникум»)
15.04.2011г. переименовано в
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской строительный техникум» (ОГБОУ СПО «Костромской строительный техникум»)
(Приказ департамента образования и науки Костромской области № 319 от 17.02.2011г.; Устав ОГБОУ СПО «Костромской строительный техникум» от 25.03.2011г.; Свидетельство: рег. № 1024400531924 от 15.04.2011г., сер. 44 № 000785714).
8. Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской строительный техникум» (ОГБОУ СПО «Костромской строительный техникум»)
01.01.2014г. переименовано в
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской строительный техникум» (ОГБПОУ «Костромской строительный техникум»)
(Приказ департамента образования и науки Костромской области № 2197 от 12.12.2013г.; Устав ОГБПОУ «Костромской строительный техникум» от 30.12.2013г.; ЕГР от 16.01.2014г.)
Полный адрес:
Юридический адрес
156014, г. Кострома, ул. Центральная, д. 50
|
Фактический адрес
156014, г. Кострома, ул. Центральная, д. 50
|
Наличие Устава:
Устав утверждён директором департамента образования и науки Костромской области, приказ №2197 от 12 декабря 2013 года, №2308 от 30 декабря 2013 года.
Зарегистрирован ФНС России по г Костроме 16 января 2014 года.
Устав разработан в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации», содержит главы и сквозную нумерацию статей. Наименование глав: общие положения; предмет, цели и виды деятельности Учреждения; приём в Учреждение; образовательная деятельность Учреждения; управление Учреждением; права, обязанности и ответственность участников образовательных отношений; международная и внешнеэкономическая деятельность Учреждения; порядок принятия и перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения; реорганизация, изменение типа и ликвидация Учреждения; порядок изменения Устава Учреждения.
Банковские реквизиты:
КПП 440101001,
|
Плательщик: Департамент финансов Костромской области
(ОГБОУ СПО « Костромской строительный техникум»
л/с 073030364)
|
Банк: ГРКЦ ГУ Банка России по Костромской области
г. Кострома, БИК: 043469001, Р/счет:40601810334693000001
|
Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН)
|
4401011984
|
Основной государственный регистрационный номер (ОГРН)
|
1024400531924
|
Реквизиты лицензии:
Лицензия
|
серия
|
44Л01
|
№
|
0000521
|
Дата
|
11февраля 2014 г.
|
Регистрационный № 20-14/П
кем выдана лицензия
|
Департамент образования и науки Костромской области
|
срок окончания лицензии
|
бессрочная
|
Наименование программ:
Среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена (две программы):
250401 – Технология деревообработки;
270802 – Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;
Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (15 программ):
151031.02 – Наладчик деревообрабатывающего оборудования;
270802.10 – Мастер отделочных строительных работ;
072611.01 – Изготовитель художественных изделий из дерева;
270802.08 – Мастер сухого строительства;
270802.09 – Мастер общестроительных работ;
270802.07– Мастер столярно-плотничных и паркетных работ;
150709.02 – Сварщик (электросварочные и газосварочные работы);
270843.04 – Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования;
270843.05 – Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию;;
110401.01 – Мастер растениеводства;
270830.01 - Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования;
270802.06 – Кровельщик;
250401.03 – Станочник деревообрабатывающих станков
140446.03 – Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
072200.02 – Реставратор строительный;
Дополнительное и профессиональное образование в соответствии с Приказом Министерства образования и науки России от 02.07.2013 N 513"Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение" (Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2013 N 29322).
Реквизиты свидетельства об аккредитации:
Свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности серия 44 № 100358, регистрационный № 136 -11/Л от 26.05.2011г. сроком действия до 26.06.2014г., выдано Департаментом образования и науки Костромской области.
Среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена (две укрупнённые группы):
250000 - Воспроизводство и переработка лесных ресурсов;
270000 – Архитектура и строительство;
Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (четыре укрупнённые группы):
070000 – Культура и искусство;
110000 – Сельское и рыбное хозяйство;
150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка;
270000 – Архитектура и строительство;
Анализ выполнения лицензионных нормативов и аккредитационных показателей:
Соответствие санитарным и гигиеническим нормам, обеспечение охраны здоровья обучающихся и работников – соответствует;
Оборудование учебных помещений – обеспечена возможность реализации образовательных программ;
Оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами – обеспечена возможность реализации образовательных программ;
Образовательный ценз педагогических работников 74 % педагогических работников имеют высшее образование;
Укомплектованность штатов – 100 %;
Численность контингента обучающихся – 305 человек.
|
2. Система управления образовательным учреждением
|
Организационная структура управления и её соответствие решаемым задачам; порядок организации управления; наличие коллективных органов управления, их полномочия, планы работы, очередность проведения заседаний, круг решаемых вопросов:
Управление техникумом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом техникума, нормативными документами Министерства образования и науки РФ, Департамента образования и науки Костромской области, а также в соответствии с локальными актами, разработанными в техникуме.
Принцип управления – сочетание единоначалия и самоуправления. Общее руководство техникумом осуществляет директор Николай Васильевич Блохин, отличник системы ПТО, кандидат педагогических наук.
С целью контроля принятых административных решений и для повышения эффективности управления при директоре работает административный персонал, состоящий из заместителей директора, главного бухгалтера и других руководителей структурных подразделений.
Административно-управленческий персонал осуществляет управление техникумом по отдельному направлению деятельности и в рамках своих полномочий:
- главный бухгалтер – Ирина Борисовна Воскресенская;
- заместитель директора по учебно–производственной работе – Алексей Сергеевич Миньков;
- заместитель директора по учебно–методической работе – Наталия Николаевна Шепелёва;
-заместитель директора по воспитательной работе и социальным вопросам – Елена Николаевна Игнатьева, Почетный работник системы НПО;
- начальник отдела административно-хозяйственной работы и безопасности – Евгений Николаевич Кунгурин;
Структура управления развитием техникума
Совет эксперименталь ной площадки. Педагогический совет. Временные научно - ис следовательские коллек тивы.
Собрание трудового коллектива. Попечительский совет. Родительский комитет. Общественные органы.
Директор
Бухгалтерско-экономи ческая служба. Малые советы. Кафедры.
Производственные и хо зяйственные подразде ления.
Учебно-эксперимен тальные лаборатории, мастерские.
Научно - методические группы разработки, ап робации и внедрения инноваций. Объедине ния по подготовке, по вышению квалифика ции, обмену опытом. Комиссии по направле ниям работы.
Заместители директора
Социально-психологи ческая и медицинская службы.
Группы кружков, сек ций, обществ.
Родительские комитеты групп.
Педагогические объеди нения.
Подразделения физиче ского воспитания, до полнительного образо вания.
Опытно-эксперимен тальные участки произ водства и оказания услуг. Экспериментальные группы.
Педагоги
Студенты и обучающиеся
Объединения актива по самоуправлению. Производственные группы.
Группы инновационного образования.
Общественные объеди нения.
Научное общество студентов и обучающихся.
Экспедиции, ЛТО.
Группы по интересам.
В техникуме выделены субъекты четырех уровней управления, тес но взаимодействуя, решают свои, для уровня значимые, задачи пре образований, в том числе по созданию Научного общества в целях активизации научного творчества и исследовательской деятельности. Они имеют одинаковую ценность и важность для раз вития всего техникума.
Взаимодействие субъектов основано на этических отношениях субординации - и координации, согласно общепринятых обязаннос тей, прав и ответственности (личной и коллективной) педагогичес ких работников. Вертикальные и горизонтальные связи совокупных субъектов здесь получают вид социальных контактов друг с другом. Сопричастность обеспечивается взаимопроникновением индивиду альных и общих интересов, которые удовлетворяются целесообраз ными действиями всех и каждого по пути достижения общезначи мых результатов.
На первом, директорском уровне управляющей структуры техникума обеспечивается решение стратегических задач управления. Находясь на высшей ступени исполнительного права в педагогической систе ме, директор осуществляет общее руководство образовательным процессом функционирования и развития учреждения. Он форми рует ведущие силы управления — коллегиальные органы соответст вующего уровня. К ним мы относим: Совет эксперименталь ной площадки. Педагогический совет. Временные научно-ис следовательские коллек тивы.
Созданные органы управления решают важнейшие проблемные вопросы содержания и технологий образования, обуче ния, воспитания и развития учащейся молодежи. Общественные органы (про фессиональные и другие) способствуют коллегиальному решению социальных проблем.
Второй уровень структуры управления образовательным учреж дением — уровень заместителей директора — решает, главным обра зом, оперативно-тактические задачи управления. Обязанности заместителей директора распределяются согласно направлениям про фессиональной образовательной деятельности. Их обязанности соот носятся с правами и ответственностью за порученный участок работы.
Заместитель директора по учебно-производственной работе руководит процессом профессионального обучения, трудоустройства выпускников, осуществляет методическое обеспечение работы масте ров производственного обучения, организовывает опытно-экспери ментальную деятельность по специальной подготовке обучающихся и студентов.
Заместитель директора по учебно-методической работе руководит процессом теоретического обучения, обеспечивает составление расписания всех занятий обучающихся, осуществляет мето дическое обеспечение работы преподавателей, организовывает опыт но-экспериментальную деятельность в рамках Научного общества по развитию образования обучающихся и студентов.
За меститель директора по воспитательной работе и социальным вопросам руководит процессом творческого воспитания и дополнительного образования обучающихся и студентов, органов их самоуправления, обеспечивает проведение культурных мероприятий.
Заместители директора руководят работой малых педсоветов, научно-методического совета, цикловых (методических) комиссий, постоянно действующих семинаров, обучающих курсов. В интересах техникума в деятельность субъектов по мере необходимости вносятся изменения и дополнения в рас пределение обязанностей, прав и ответственности, которые закрепляются в нормативных документах локального уровня.
Третий уровень управленческой структуры — уровень педагогов — формируется из числа преподавателей, мастеров производственного обучения, педагогов дополнительного образования, методиста, пси холога, программиста, руководителя физического воспитания, безо пасности жизнедеятельности. Они создают соответствующие объеди нения и подразделения.
Главными направлениями их работы являются:
— повышение качества образования через совершенствование содержания, организационных форм, педагогических технологий обучения и воспитания, научно-методическое обеспечение изуче ния дисциплин и профессий;
— повышение квалификации через семинары, курсы, стажировки;
— развитие экспериментального педагогического творчества, выявление, изучение и распространение опыта работы;
— решение вопросов научной организации управления учебно-воспитательным процессом.
Педагоги – главные действующие лица, непосредственно взаимодействующие с обучающимися и студентами в постоянном процессе обучения. От их знаний и умений технологически управлять образовательным процессом зависят конечные результаты образования.
Четвертый уровень структуры управления – уровень обучающихся и студентов – реализует функции соуправления и самоуправления. В условиях партисипативного (участвующего) управления обучающиеся и студенты создают свои органы: советы, Научное общество, объединения, кружки, клубы, студии, лаборатории.
Под руководством педагогов они в качестве субъектов управления положительно влияют на образовательно-воспитательные процессы в техникуме. Самоуправление становится важным звеном системы управления деятельностью Научного общества и техникума в целом, обеспечивающим дополнительные возможности для эффективного образования.
Самоуправление создает необходимые условия для развития самостоятельности и самодеятельности обучающихся и студентов, коммуникативных навыков, толерантности и других компетенций, предусмотренных законом «Об образовании в Российской Федерации». В таких условиях между педагогами и воспитанниками возникают и крепнут отношения доверительности, партнерства, создаются благоприятные мотивационные связи для формирования открытости, взаимопонимания, творчества. Рамки внеурочного досугового времяпровождения обучающихся и студентов расширяются участием в решении важных управленческих вопросов.
Наличие и характеристика системы контроля качества (элементов системы) в ОУ.
| |
