Учебная программа одобрена Ученым советом вуза 20. 04. 2011, протокол №9

Негосударственное образовательное учреждение «Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) Учебная программа одобрена Ученым советом вуза 20.04.2011, протокол № 9 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки: 080100 - «ЭКОНОМИКА» направление подготовки утверждено постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 № 1136 и приказом Минобрнауки России от 17.09.2009 № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 21.12.2009 № 747 Квалификация (степень): Бакалавр Нормативный срок освоения: 4 года Форма обучения - очная Москва 2010 Термины, определения, обозначения, сокращения В настоящей основной образовательной программе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего образования: вид профессиональной деятельности — методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования; зачетная единица — мера трудоемкости образовательной программы; компетенция — способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области; модуль — совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения; направление подготовки — совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области; объект профессиональной деятельности — системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие; область профессиональной деятельности — совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном направления; основная образовательная программа бакалавриата (бакалаврская программа) — совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а аткже программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии; профиль — направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности; результаты обучения — усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции; учебный цикл — совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности. В настоящей основной образовательной программе используются следующие сокращения: ВПО — высшее профессиональное образование; ООП — основная образовательная программа; ОК — общекультурные компетенции; ПК — профессиональные компетенции; УЦ ООП — учебный цикл основной образовательной программы; ФГОС ВПО — федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования. Список профилей по направлению подготовки «Экономика» (специализаций по специальности) в Институте «МИРБИС» 1.1. Финансы и кредит. 1.2. Мировая экономика. 3. Характеристика направления (специальности) подготовки: 2.1. В негосударственном образовательном учреждении «Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) (далее - Институт) по данному направлению подготовки реализуется настоящая основная образовательная программа (далее - ООП) высшего профессионального образования, освоение которой позволит лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию «бакалавр экономики». 2.2. Нормативный срок, общая трудоемкость освоения ООП (в зачетных единица) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1. Таблица 1. Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Наименование ООП Квалификация (степень) Нормативный срок, освоения ООП, включая последипломный отпуск Трудоем-кость в зачетных единицах Код в соответствии с принятой классификацией ООП Наименование ООП бакалавриата «Экономика» 61б бакалавр 4 года 240* * - трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Сроки освоения данной ООП по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения Ученого совета Института. 4. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров экономики: 4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров экономики экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; финансовые, кредитные и страховые учреждения; органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования. 4.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров экономики Объектами профессиональной деятельности бакалавров экономики являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы. 4.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров экономики расчетно-экономическая; аналитическая, научно-исследовательская; организационно-управленческая; педагогическая. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр экономики, определяются Институтом совместно с бизнес-сообществом и другими заинтересованными участниками образовательного процесса. 4.3. Задачи профессиональной деятельности бакалавров экономики а) расчетно-экономическая деятельность: подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. б) аналитическая и научно-исследовательская деятельность: поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов; анализ и интерпретация показателей, характуризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом; подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов; проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов; участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ. а) организационно-управленческая деятельность: участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; организация выполнения порученного этапа работы; оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта; участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений. б) педагогическая деятельность: преподавание экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня. 5. Требования к результатам освоения ООП бакалавриата (направление подготовки «Экономика»): Выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными (ОК): - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); - способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3); - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); - способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); - владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14); - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15); - владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16). б) профессиональными (ПК): расчетно-экономическая деятельность: - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); аналитическая, научно-исследовательская деятельность: - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); организационно-управленческая деятельность: - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); - способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12); - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13); педагогическая деятельность: - способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14); - способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15). 6. Требования к структуре ООП бакалавриата (направление подготовки «Экономика») Настоящая ООП предусматривает изучение следующих учебных циклов (Таблица 2): гуманитарный, социальный и экономический цикл; математический цикл; профессиональный цикл; и разделов: физическая культура; учебная и производственная практика; итоговая государственная аттестация. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную) часть, устанавливаемую Институтом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.

Похожие:

	Программа государственного экзамена по специальности 030701. 65 «Международные отношения» Программа государственного экзамена обсуждена на заседании кафедры международных отношений «19» июня 2012 г., протокол №14 и одобрена...		Государственная служба и кадровая политика Ветствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100. 68 – «государственное...
	В средних общеобразовательных учебных заведениях Рекомендовано Ученым советом Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина (протокол №5 от 26 мая 2010 года)		Решение ученого совета Самарского государственного экономического... Сгэу (протокол №1 от 05. 09. 2011г.), и в соответствии с Правилами приема, утвержденными ученым советом сгэу (протокол №7 от 25 января...
	Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук Рекомендовано Ученым советом Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина (протокол №5 от 26 мая 2010 года)		Программа рассмотрена и одобрена Ученым советом аноо впо «Институт... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика...
	Программа рассмотрена и одобрена Ученым советом аноо впо «Институт... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика...		На факультете мировой экономики Государственном университете – Высшей школе экономики утвержденного Ученым советом Государственного университета – высшей школы экономики...
	Рабочая программа учебной дисциплины Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Теории и практики управления Оренбургского филиала ранхигс «20» октября 2011...		Рабочая программа учебной дисциплины Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Теории и практики управления Оренбургского филиала ранхигс «20» октября 2011...