Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль "Сервис транспортных средств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть






Скачать 415.03 Kb.
НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль "Сервис транспортных средств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница1/4
Дата публикации16.03.2015
Размер415.03 Kb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4
Рабочие программы дисциплин

в структуре Основной образовательной программы

по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль "Сервис транспортных средств")

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Б1.Ф.01 Иностранный язык
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 30.04.2013 № по прототипу Гум) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных единиц (включая 144 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Иностранный язык" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 18.11.2009 № 627) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Иностранный язык (профессиональная коммуникация)", "Сервисология";

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - владеть письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков;

  • ОК-8 - способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • грамматику, культуру и традиции стран изучения иностранного языка, правила речевого этикета;

  • лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического арактера.

Уметь (обладать умениями)

  • читать тексты на иностранном языке по профилю направления подготовки.

Владеть (овладеть умениями)

  • иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников.


Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Я и моя семья.

1.1. Лексика по темам: семья и отношения, рабочий день, выходные. Грамматика: Вводно-фонетический курс. Структура повествовательного предложения. Категории существительного. Артикль. Числительное. Глагол «быть». Личные местоимения. Предлоги направления. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике. Семейные традиции, уклад жизни.

1.2. Говорение: монолог-описание (своей семьи, рабочего и выходного дня), монолог-сообщение (роль иностранных языков в современной жизни), диалог-расспрос (о студенческой жизни). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, заполнение регистрационной формы, бланка. Речевой этикет: приветствие, прощание, обращение.

2. Образование. Жизнь студента.

2.1. Лексический минимум по теме «Образование»: Обучение в вузе; Изучение иностранных языков. Структура университета, факультеты и специальности, учебные программы/посещение подразделений вуза (библиотека, столовая). Грамматика: Вопросительные предложения. Местоимения (виды местоимений). Предлоги времени. Глагол «иметь». Аудирование и чтение: Высшее образование в России и за рубежом. Мой вуз. История и традиции моего вуза.

2.2. Говорение: монолог-описание (образовательная система, мой день, студенческая жизнь). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, написание эссе. Речевой этикет: Знакомство.

3. Дом, жилищные условия.

3.1. Лексический минимум по теме «Дом, квартира». Грамматика: Категории и формы глагола. Предлоги места. Аудирование и чтение: Устройство городской квартиры/загородного дома.

3.2. Говорение: монолог-описание (мой дом), диалог- расспрос (условия проживания), диалог-обмен мнениями (в библиотеке, столовой). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Приглашение, принятие приглашения, отказ.

4. Мой родной город.

4.1. Лексика по темам: "Город". Грамматика: Имя прилагательное: категории и формы. Образование прилагательных. Аудирование и чтение: История города, достопримечательности.

4.2. Говорение: монолог-описание (своего города), монолог-сообщение (экскурсия по городу), диалог-расспрос (движение по городу). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, поддержание контактов со студентами за рубежом при помощи электронной почты. Речевой этикет: просьбы.

5. Образовательные учреждения высшего образования в России.

5.1. Лексика по темам: структура университета, факультеты и специальности, учебные программы. Грамматика: прилагательные (степени сравнения), предлоги, глаголы (модальные). Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста (информация о вузах, описание образовательных курсов и программ, интервью с учеными и студентами).

5.2. Говорение: монолог-описание (вуз и образовательная программа), диалог-расспрос (о зарубежном вузе, программах обучения), реферирование текста социо-культурной тематики устно. Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, запись тезисов выступления о своем вузе, заполнение форм и бланков для участия в студенческих программах, поддержание контактов со студентами за рубежом при помощи электронной почты. Речевой этикет: согласие, несогласие.

Семестр № 2

6. Экономика России. Экономика страны изучаемого языка.

6.1. Лексический минимум по теме «Экономика». Грамматика: Категория залога. Страдательный залог. Степени сравнения наречий. Словообразование. Аудирование и чтение: Ведущие отрасли промышленности. Природные ресурсы.

6.2. Говорение: монолог-описание (организационные виды бизнеса), монолог-сообщение (развитие бизнеса в 21 веке), диалог- расспрос (особенности различных бизнес-компаний), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо: план сообщения с опорной лексикой, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Одобрение и неодобрение. Деловая документация: оформление делового письма.

7. Страны изучаемого языка.

7.1. Лексика по темам: География, экономика, политика, столицы и крупные города, телефонные переговоры. Грамматика. Части речи: глаголы (видо-временная система страдательного залога). Словообразование. Аудирование и чтение: Понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

7.2. Говорение: монолог-описание (страна изучаемого языка), монолог-сообщение (столица страны, достопримечательности), диалог- расспрос (известные личности), реферирование текста страноведческой тематики устно. Письмо: план сообщения с опорной лексикой, реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Общение по телефону. Деловая корреспонденция: Установление контактов.

8. Выдающиеся личности, культура, достопримечательности стран изучаемого языка.

8.1. Лексика по темам: Культура стран изучаемого языка, их столицы и крупные города, известные личности, достопримечательности, традиции. Грамматика. Сложные предложения, виды придаточных предложений. Косвенная речь. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

8.2. Говорение: диалог-расспрос (известные личности), реферирование текста страноведческой тематики устно. Письмо: план сообщения с опорной лексикой, реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Городской транспорт. Деловая корреспонденция: Запрос информации.

Семестр № 3

9. Введение в специальность. Понятие технического сервиса.

9.1. Лексика по теме «Технический сервис». Грамматика: Особенности употребления глагола в сложных предложениях. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

9.2. Говорение: монолог-описание (сервисные технологии), монолог-размышление (роль и функции сервиса), диалог-расспрос (обсуждение вопросов развития и продвижения продукции), реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Деловая документация: служебная записка. Речевой этикет: устойчивые речевые клише в деловой переписке, назначение.

10. Виды сервисной деятельности.

10.1. Лексический минимум по теме «Виды сервисной деятельности». Грамматика: Неличные формы глагола. Аудирование и чтение: Виды сервисной деятельности.

10.2. Говорение: монолог-описание (виды сервисной деятельности), монолог-размышление, диалог-расспрос (обсуждение вопросов развития коммунального хозяйства), реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Выражение недоверия. Деловая документация: Возобновление контактов.

11. Работа с клиентами.

11.1. Лексический минимум по теме « Работа с клиентами». Грамматика: неличные формы глагола. Аудирование и чтение: Чтение с привлечением текстов интервью и репортажей.

11.2. Говорение: монолог-описание (автосервис), монолог-размышление, диалог-расспрос (типы сервиса), реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: Выражение восторга. Деловая документация: Рекламация.

12. Статистика в сервисе.

12.1. Лексический минимум по теме «Статистика в сервисе». Грамматика: Наклонение глагола. Сослагательное наклонение. Условные предложения. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

12.2. Говорение: монологическое высказывание по заданной тематике. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Деловая документация: Продвижение дел. Речевой этикет: Выражение противоречия и отрицания.
Код РПД: 3235

Кафедра: "Иностранные языки "

 

Б1.Ф.03 Основы социального государства
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Основы социального государства" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 18.11.2009 № 627) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Политология", "Правоведение";

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-5 - способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

  • ОК-6 - демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;

  • ОК-8 - способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • особенности социальной политики российского государства, действие социальных стандартов, направленных на качество жизни.

Уметь (обладать умениями)

  • применять социальные обязательства в профессиональной сфере на основе их ресурсного обеспечения.

Владеть (овладеть умениями)

  • основами формирования социальных отношений в обществе.


Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Сущность, принципы и модели социального государства. Концепция социального государства Российской Федерации.

1.1. 1.1 Процесс возникновения, становления и развития социального государства. Главные цели и задачи социального государства: 1) Процесс возникновения, становления и развития социального государства: краткая история мирового опыта. Особенности функционирования и причины кризиса «государства всеобщего благоденствия» (уроки развитых стран). 2) Современные представления о социальном государстве. Главные цели и задачи социального государства. Основные функции социального государства. 3) Принципы социального государства. Важнейшие признаки социального государства. Модели социального государства.

1.2. Основные положения Концепции социального государства Российской Федерации. Критерии оценки и механизмы реализации. Приоритеты современного этапа развития российского государства: 1) Основные положения Концепции социального государства Российской Федерации. Важнейшие факторы и условия становления в России социального государства. Приоритеты современного этапа развития российского государства. 2) Государственно–правовое устройство РФ. Конституция РФ – как основной закон в РФ. Правовое положение России. Правовое положение субъектов РФ. Правовое положение муниципальных образований. Основы конституционного строя РФ, основные права и свободы человека 3) Права личности в РФ. Права и свободы человека и гражданина. Особенности социальных прав человека. Социальные права человека. Структура, сущность, право на социальное обеспечение. Гарантии обеспечения социальных прав.

2. Экономическая основа социального государства. Социальное рыночное хозяйство как ресурсная база социального государства.

2.1. Мировой опыт развития социального рыночного хозяйства: уроки развитых стран. Основные элементы социального рыночного хозяйства: Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов рыночных отношений. Проведение политики доходов и расходов государства в интересах всего общества. 2) Роль социально ответственного бизнеса в обеспечении эффективности социального рыночного хозяйства.

2.2. Формирование в России социального рыночного хозяйства. Компромисс между темпами экономического роста и динамикой социальных показателей: 1) Оценка современного уровня российской экономики с позиций ее соответствия требованиям социального рыночного хозяйства. Обоснование курса на инновационное развитие российской экономики в условиях поэтапного построения в России социального государства. 2) Производительные силы и производственные отношения в социальном государстве. Система распределения в социальном государстве. Стандарты качества жизни в социальном государстве.

3. Правовая основа социального государства.

3.1. Сущность политической демократии. Гражданское общество и его отношения с социальным государством. Экономическая демократия: 1)Сущность политической демократии. Гражданское общество и его отношения с социальным государством. Экономическая демократия.

3.2. Процесс формирования правовой основы социального государства в Российской Федерации: анализ тенденций. Современное социальное право и социальное законодательство РФ: 1) Правовая защита интересов человека и семьи. Конституция РФ о правах и свободах человека и гражданина 2) Пенсионное обеспечение. Пенсионная система Российской Федерации. Общая характеристика современной пенсионной системы РФ.

3.3. Государственная социальная помощь. Социальное обслуживание населения в РФ: 1) Трудовые пенсии: по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца. 2) Общие вопросы обеспечения пособиями компенсационными выплатами 3). Социальное страхование в РФ. Социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. 4). Пособия гражданам, имеющим детей. Государственная социальная помощь. Социальное обслуживание населения в РФ. 5) Медицинское обслуживание в РФ.

4. Социальная политика социального государства: основные цели, направления и механизмы.

4.1. Важнейшие направления социальной политики социального государства (из опыта развитых стран и современной России): 1) Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства. 2) Принципы осуществления социальной политики социального государства. Субъекты социальной политики социального государства. Уровни социальной политики социального государства.

4.2. Социальная ответственность органов власти и управления. Приоритеты государственной социальной политики: 1) Социальная ответственность органов власти и управления. Приоритеты государственной социальной политики. 2) Особенности реализации социальной политики в учреждениях социальной инфраструктуры. Социальная защита населения: формы и методы.

4.3. Социальная политика деловых организаций как выражение социальной ответственности бизнеса: 1) «Внешняя» и «внутренняя» социальная политика бизнес-структр. Социальная ответственность граждан. 2) Оценка эффективности социальной политики социального государства.
Код РПД: 1112

Кафедра: "Социальные технологии "

 
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 29. 08. 2011 №15) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 24. 05. 2013 №10, от 25. 12. 2012 №5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconПрограммам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconМетодические указания и задания по выполнению контрольной работы...
Учения разработаны доцентом кафедры социально-культурного сервиса и туризма зип сибупк с. С. Червоной в соответствии с требованиями...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочая программа Учебной дисциплины «экономика\ Направление подготовки 100100 «Сервис»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 100100. 62 «Сервис»

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль \"Сервис транспортных средств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочая программа Основы экономики предприятия сервиса Направление подготовки 100100 «Сервис»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 100100. 62 «Сервис»






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную