Компетенция
| Код по ФГОС/ НИУ
| Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
| Формы и методы обучения, способствующие ормированию и развитию компетенции
|
Общекультурная компетенция
| ОК-1
| способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и
выбору путей её достижения
| Семинарские занятия с разбором научных статей
|
Общекультурная компетенция
| ОК-2
| умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
| Лекционные занятия; семинарские занятия с решением аналитических задач
|
Общекультурная компетенция
| ОК-3
| готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе
| Лекционные занятия интерактивного плана; семинарские занятия с разбором кейсов - реальных культурных феноменов с использованием технологий критического мышления
|
Общекультурная компетенция
| ОК-4
| способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовность нести за них ответственность
| Семинарские занятия с использованием технологий кейс-метода; коллоквиум
|
Общекультурная компетенция
| (ОК-7)
| умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
средства развития достоинств и устранения недостатков
| Семинарские занятия с работой в малых группах
|
Общекультурная компетенция
| (ОК-9)
| способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-
экономических наук при решении профессиональных задач
| Семинарские занятия с использованием технологий кейс-метода; коллоквиум
|
Общекультурная компетенция
| (ОК-10)
| способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы
| Семинарские занятия с использованием технологий кейс-метода; коллоквиум
|
Общекультурная компетенция
| (ОК-11)
| способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
| Семинарские занятия с использованием технологий кейс-метода; коллоквиум
|
Профессиональная компетенция, связанная с научно-исследовательской деятельностью
| (ПК-4)
| способен и готов использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической
| Семинарские занятия, дискуссионные технологии
|
Профессиональная компетенция, связанная с теоретических осмыслением конкретных ситуаций
| (ПК-7)
| способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и
аналитических разработок в соответствии с нормативными документами
| Семинарские занятия с разбором кейсов
|
Профессиональная компетенция, связанная с организацией проектной деятельности
| (ПК-8)
| умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений,
экспертных заключений и рекомендаций
| Семинарские занятия с работой в малых группах,
|
Профессиональная компетенция, связанная с организацией проектной деятельности
| (ПК-10)
| способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и
консалтинговой деятельности
| Семинарские занятия, конференции, коллоквиумы
|
Профессиональная компетенция, связанная с организацией проектной деятельности
| (ПК-12)
| способность и умение использовать полученные знания в преподавании
социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных
дисциплин)
| Семинарские занятия в качестве ассистента
|