1. Цели и задачи дисциплины






Название1. Цели и задачи дисциплины
страница7/8
Дата публикации21.01.2015
Размер0.71 Mb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

2.2.4. Заочная форма обучения на базе среднего специального образования, срок обучения 3 года 6 месяцев.


Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции







На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы:







4

Из темы 1. Предмет, метод и задачи статистики АПК.

Статистика АПК как наука и как практическая деятельность. общенаучная основа метода статистики АПК. Особенности применения балансового метода. Реализация требования соответствия статистической методологии международным стандартам в статистике Апк россии. Задачи статистики АПК в настоящее время.

ПК-6, 8, 9




8

Из темы 2. Особенности организации статистического наблюдения за состоянием и развитием АПК

Организация сбора и обработки статистической информации. Научно-практическое значение статистики АПК. Особенности статистики предпринимательства в сельском хозяйстве. Понятие крестьянского (фермерского) хозяйства (КФК). Правовое обеспечение функционирования КФК. Основные принципы учета и статистические методы изучения деятельности КФК.

ПК-6, 8, 9




4

Из темы 3. Статистика земельного фонда

Классификация категорий земель, землевладельцев и землепользователей, земельных угодий;

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 4. Статистика средств производства сельскохозяйственных предприятий

Виды и порядок определения энергетических мощностей в сельском хозяйстве, их классификация, показатели численности, состава и использования энергетических мощностей по видам, система показателей электрификации и механизации в сельском хозяйстве. Понятие основных фондов, их классификация и способы денежной оценки. Методы определения амортизации основных фондов, балансы основных фондов в сельском хозяйстве.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 5. Статистика труда в сельском хозяйстве

Показатели статистики использования рабочего времени, показатели сезонности в использовании трудовых ресурсов сельского хозяйства, применение группировок, индексного и корреляционно-регрессионного методов в анализе факторов роста производительности труда (с применением ПЭВМ).

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 6.Статистика растениеводства

Применение метода группировок, индексов, корреляционно-регрессионного анализа для выявления и измерения влияния различных факторов на рост валового сбора и урожайности. Использование стандартных программ для ПЭВМ в анализе данных о валовом сборе и урожайности.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 7. Статистика животноводства

Оборот стада и его анализ, виды продукции животноводства, анализ динамики продуктивности сельскохозяйственных животных, статистика кормовой базы, кормовых ресурсов и их использования.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 8. Статистика продукции сельского хозяйства

Натуральные показатели продукции сельского хозяйства. Особенности стоимостного учета продукции сельского хозяйства. Система индексов физического объема продукции сельского хозяйства, изучение уровня ее товарности, факторный анализ динамики объема продукции сельского хозяйства.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 9. Статистика себестоимости продукции сельскохозяйственного производства

Понятие издержек производства и себестоимости продукции. Виды и структура себестоимости продукции сельскохозяйственного производства. Особенности группировки затрат на производство продукции и структуры ее себестоимости в сельском хозяйстве. Анализ состава и структуры себестоимости отдельных видов продукции растениеводства и животноводства, анализ динамики себестоимости продукции сельского хозяйства индексным методом, факторный анализ себестоимости продукции сельского хозяйства, прогнозирование уровня затрат на производство продукции в сельском хозяйстве.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




10

Из темы 10. Статистика финансов сельскохозяйственных предприятий и организаций

Организация статистического наблюдения за финансовым состоянием предприятий и организаций. Понятие денежной выручки, дохода, прибыли и рентабельности в сельском хозяйстве. Построение показателей и их анализ с применением группировок, индексного и корреляционно-регрессионного методов. Балансы формирования и использования денежных средств сельскохозяйственных предприятий. Анализ финансовых показателей предприятий и организаций в сельском хозяйстве. Оценка платежеспособности сельскохозяйственных предприятий.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




15

Тема 11. Статистика сектора переработки продукции сельского хозяйства

Экономическое значение видов деятельности по переработке сельскохозяйственной продукции; их классификация и место в системе АПК. Особенности статистического учета и анализа в отраслях перерабатывающей промышленности (пищевая, мясная, молочная, мукомольно-крупяная), легкой промышленности (текстильная, обувная, кожевенно-меховая).

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




15

Тема 12. Статистика видов деятельности по производству средств производства для сельского хозяйства

Экономическое значение отраслей, производящих средства производства для сельского хозяйства; их классификация и место в системе АПК. Особенности статистического учета и анализа в машиностроении для сельского хозяйства, в пищевой, комбикормовой и легкой промышленности, при производстве минеральных удобрений и средств защиты растений, в микробиологической промышленности, в сельском строительстве, включая мелиорацию, а также в предприятиях и организациях, осуществляющих ремонт сельскохозяйственной техники и ее лизинговые поставки.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




15

Тема 13. Статистика сектора обращения сельскохозяйственной продукции

Экономическое значение отраслей сферы обращения сельскохозяйственной продукции; их классификация и место в системе АПК. Особенности статистического учета и анализа в отраслях заготовки, оптовой и розничной торговли продовольствием, продукцией легкой промышленности, общественного питания, материально-технического снабжения сельскохозяйственного производства.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




15

Тема 14. Статистика сектора производственного обслуживания сельского хозяйства

Экономическое значение видов деятельности по производственному обслуживанию сельского хозяйства; их классификация и место в системе АПК. Особенности статистического учета и анализа в предприятиях и организациях транспорта и связи, обслуживающих сельское хозяйство, отраслях мелиоративного и землеустроительного обслуживания, а также в организациях карантинной службы.

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




41

Усвоение текущего учебного материала

ОК-7, ПК-6, 8, 9, 10, 13




187

Всего часов самостоятельной работы




    1. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).



Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в модулях (темах), место проведения

Часы

1.

Деловые и ролевые игры

Игра может проводиться в процессе семинарского занятия по темам 1 и 2. модуля 1. «Теоретические, методологические и организационные основы статистики АПК».

Студенты разбиваются на 3 группы: 1 группа - эксперты, 2 группа – задающие во­прос и 3 группа – отвечающие на вопрос. Эксперты оценивают правильность постановки вопроса и правильность, обоснованность ответа. В заключение игры преподаватель и группа совместно оценивают обоснованность аргументации оппонентов, их способность убедить в истинности своей позиции.




2.

Разбор конкретных ситуаций

Осуществляется в виде решения комплексной задачи по анализу конкретного экономического явления сельскохозяйственной деятельности.

Данный метод используется при проведении всех лабораторных занятий; практических занятий по темам 3 и 5 модуля 2 «Статистика производственных ресурсов сельскохозяйственных предприятий» а также тем 7, 8 и 9 модуля 3 «Статистика сельскохозяйственного производства».

34

3.

Использование информационных ресурсов и баз данных

При подготовке докладов, рефератов и иных форм выступлений студенты используют информационные ресурсы и базы данных Интернета и электронный каталог библиотеки.




4.

Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ

При разработке программы курса, в процессе проведения лекционных и семинарских занятий используются учебно-методические разработки ведущих вузов страны с грифом УМО, МГУ, ВШЭ, МУЭСиФ (МЭСИ), СПГУ и др.




5.

Применение предпринимательских идей в содержании курса

Изучение статистического инструмен­тария необходимо для реализации предпринимательских идей в деятельности будущих экономистов.




6.

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук

Проблемно-ориентированный междисциплинарный подход используется при изучении всех тем курса, что предопределено спецификой дисциплины. Это пред­полагает обращение студентов к соответствующей проблематике других дисциплин (п. 1.3.) Проблемно-ориентированный подход заключается в выявлении общего и особенного в протекании экономических сельскохозяйственных процессов в регионах России, в сопоставлении приемов их статистического учета и анализа, в теоретическом осмыслении конкретных данных о состоянии сферы АПК.




  1. Средства обучения

    1. Информационно-методические



      Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок

      Наличие в библиотеке/на кафедре, экз.

      Основная литература:

      1

      Зинченко, А.П. Статистика: учеб. для вузов / А. П. Зинченко ; Междунар. ассоц. «Агрообразование». - М.: КолосС, 2007.

      25

      2

      Зинченко А.П. Практикум по статистике: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: КОЛОСС, 2007.

      3

      3

      Маслова Н.П., Наухацкая Т.Я., Полякова И.А.Социально-экономическая статистика: Учебник / Ростовский государственный экономический университет «РИНХ». – Ростов-н/Д, 2008.

      310

      4

      Наухацкая Т.Я. Статистика АПК.: Метод. указания для самостоят. работы студентов. – Ростов н/Д: Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2006.

      50

      5

      Цымбаленко Т.Т. Статистика финансов АПК: учебное пособие для вузов. – М.: Финансы и статистика, 2006

      2

      6

      Статистика: учеб. / ред. В. Г. Ионин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2008.

      40

      7

      Харченко Н. М. Статистика: учебник / Н. М. Харченко. - М.: Дашков и К, 2006.

      500

      Дополнительная литература:

      1

      Афанасьев В.Н. Статистика сельского хозяйства: Учеб. пособие для вузов. – М.: Финансы и статистика, 2002.

      50

      2

      Башкатов Б.И.. Статистика сельского хозяйства с основами общей теории статистики. Курс лекций. – М., Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство «ЭКМОС», 2001.

      46

      3

      Курс социально-экономической статистики: Учебник / под ред. М.Г. Назарова. – М., Финансы и статистика, 2004.

      200

      4

      Маслова Н.П., Полякова И.А., Капустин А.А., Щипанов Э.Ю. Социально-экономическая статистика: Учебное пособие / РГЭУ «РИНХ» - Ростов-н/Д., 2005.

      870

      5

      Маслова Н.П., Стадник А.Я. Экономическая статистика: учебное пособие / Ростовский государственный экономический университет «РИНХ». – Ростов-на-Дону, 2004.

      340

      6

      Особенности развития экономики и социальной сферы Ростовской области в 2009-2011 годах: анализ, тенденции, перспективы: Колл.авт.; под научным руководством д.э.н., проф., заслуженного деятеля науки РФ Н.Г.Кузнецова, к.э.н., заслуженного экономиста России В.В.Емельянов. – Ростов-на-Дону: Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростовстат, 2012.

      100

      7

      Статистика: Электронный учебный курс / под ред. М.А. Назарова. – М., 2007.

      CD-диск, электронный зал

      8.

      Официальный сайт Росстата - www.gks.ru




      9.

      www.expert.ru




      Периодические издания:

      1

      Вопросы статистики. Комплект журналов за период 1998-2012 гг.

      1 комплект

      2

      Российский экономический журнал. Комплект журналов за период 1998-2012 гг.

      1 комплект

      3

      Вопросы экономики. Комплект журналов за период 1998-2012 гг.

      1 комплект

      4

      Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. Комплект журналов за период 1998-2012 гг.

      1 комплект

      Статистические публикации

      6

      Ростовская область, 2010: стат. сб. / Федер. служба гос. статистики; Редкол.: В. В. Емельянов, М. А. Самойлова, Е. А. Исаева, Т. Л. Харламова. - Ростов н/Д : Ростовстат, 2011.

      5

      8

      Социально-экономическое положение городских округов и муниципальных районов Ростовской области: стат. сб. / Федер. служба гос. статистики по Рост. обл. ; [редкол. : В. В. Емельянов и др.]. - Ростов н/Д : [Б. и.], 2012.

      CD-диск, кафедра СЭиРС

    2. Материально-технические

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов

555

Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий, телекарточки для аудиторий с ТВ.

Каждый обучающийся имеет доступ к сети Internet

Обучающее

417, 524

и др.

Компьютерные классы

ПК используются в целях:

1) просмотра видеолекций преподавате­лей кафедры СЭиРС;

2) демонстрации слайдов презентаций для пояснения материала, изучаемого в ходе семинарских и практических занятий;

3) применения табличных процессоров для осуществления расчетов;

2) осуществления промежуточного контроля знаний студентов посредством электронной базы тестовых заданий.

511

Компьютер кафедры СЭиРС (ноутбук)

ПК используется в целях:

1) средство размещения видеолекций преподавателей кафедры СЭиРС, базы тестовых заданий, электронных нагляд­ных пособий, электронных версий учебников и учебных пособий;

2) демонстрации слайдов презентаций для пояснения материала, изучаемого в ходе семинарских и практических занятий в аудиториях, необорудованных средствами визуализации наглядных пособий.



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

1. Цели и задачи дисциплины iconУчебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению 38....
Цели и задачи дисциплины соответствуют общим целям гос впо по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент» с учетом специфики образовательной...

1. Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)

1. Цели и задачи дисциплины iconРабочая программа Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля)
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины решаются следующие задачи

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную