Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница17/18
Дата публикации06.03.2015
Размер1.11 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

5. Источником чистого продукта, по мнению физиократов является:

1) только земля;

2) труд и земля в любом процессе производства;

3) труд в сельском хозяйстве;

4) труд и земля в сельскохозяйственном производстве.

6. Под «властью природы» физиократы понимали:

1) развитие общества по тем же законам, что и природы;

2) приоритет законов природы над законами человеческого общества;

3) создание общественного богатства только в деятельности, связанной с природой;

4) верны ответы 1) и 2); 5) верны ответы 1) и 3).

7. А. Смит считал, что размер общественного богатства определяется следующими факторами:

1) инвестициями в основной капитал;

2) численностью населения, занятого производительным трудом;

3) наличием в стране полезных ископаемых;

4) производительностью труда, определяемой разделением труда;

5) верны ответы 1) и 4);

6) верны ответы 2) и 4).

8. А. Смит считал, что в условиях экономического прогресса зарплата:

1) равна физическому минимуму средств существования работника;

2) находится ниже физического минимума средств существования работника;

3) выше «естественной цены» труда;

4) ниже «естественной цены труда.

9. А. Смит утверждал, что потребительная стоимость:

1) не оказывает никакого влияния на стоимость товара;

2) учитывается при формировании стоимости товара;

3) оказывает влияние не на стоимость, а на цену товара;

4) определяется предельной полезностью товара.

10. По мнению А. Смита, прибыль – это:

1) вознаграждение капиталиста за его труд по управлению производством;

2) доход, созданный капиталом как фактором производства;

3) вознаграждение капиталиста за воздержание от личного потребления капитала и риск при его применении;

4) монополистический доход.

11. В отличие от А. Смита Д. Рикардо сводил предмет политэкономии к изучению:

1) производства общественного богатства;

2) обмена элементами общественного богатства;

3) потребления общественного богатства;

4) распределения общественного богатства.

12. Д. Рикардо утверждал, что на меновую стоимость товара, наряду с количеством и качеством труда влияет:

1) качество товара; 3) предельная полезность товара;

2) редкость товара; 4) общая полезность товара.

13. Сущность закона Ж.Б. Сэя, сводится к:

1) невозможности частичных кризисов перепроизводства;

2) невозможности общих кризисов перепроизводства;

3) невозможности общих и частичных кризисов перепроизводства;

4) правильного ответа нет.

14. По мнению Ж.Б. Сэя, прибыль:

1) составляет часть предпринимательского дохода;

2) равняется предпринимательскому доходу за вычетом процента;

3) равна сумме предпринимательского дохода и процента;

4) отождествляется с предпринимательским доходом.

15. Невозможность реализации всего общественного продукта и появление кризисов перепроизводства в условиях капитализма С. Сисмонди объясняет:

1) разъединением промышленности и сельского хозяйства при капитализме;

2) недопотреблением рабочих и капиталистов из-за процесса накопления;

3) нарушением эквивалентности обмена товарами;

4) низкой производительностью общественного труда.

16. К характерным чертам утопического социализма нельзя отнести:

1) использование гипотетического метода;

2) критику существующих при капитализме порядков;

3) признание труда источником общественного развития;

4) определение конкуренции как саморегулирующего начала будущего общества.

17. Под прибавочной стоимостью К. Маркс понимает:

1) стоимость продукта неоплаченного труда рабочих;

2) полную стоимость продукта, созданного рабочими в течение всего рабочего времени;

3) стоимость продукта, необходимого для воспроизводства рабочей силы;

4) ту часть созданного рабочим продукта, которая снова возвращается в производство.

18. Под капиталом, как экономической категорией, К. Маркс понимает:

1) один из трех факторов производства; 2) производительное благо;

3) стоимость, приносящую прибавочную стоимость;

4) запас вещественных предметов, необходимых для производства.

19. Деление К. Марксом капитала на постоянный и переменный осуществляется по принципу:

1) различий в характере их оборота;

2) различий в их участии в создании прибавочной стоимости;

3) различий в их динамике в краткосрочном и долгосрочном периодах;

4) различий в формировании их стоимости.

20. Под предметом экономической науки маржиналисты понимали:

1) исследование социально-экономических отношений общества;

2) проблему создания и роста общественного богатства;

3) вопросы развития общественных институтов;

4) проблему рационального экономического поведения индивида;

5) верны ответы 3) и 4).

21. Маржиналисты 1-го этапа, в отличие от маржиналистов 2-го этапа:

1) исследовали не только обмен, но и производство;

2) использовали причинно-следственный анализ;

3) преувеличивали роль субъективных оценок полезности;

4) верны ответы 1) и 2); 5) верны ответы 2) и 3).

22. Представители австрийской школы утверждали, что полезность блага:

1) является функцией количества только данного блага;

2) зависит от количества данного и других потребляемых благ;

3) функционально не связана ни с количеством данного блага, ни с количеством других потребляемых благ;

4) имеет объективный характер.

23. Теория вменения австрийской школы означает, что:

1) у производительных благ есть самостоятельная оценка полезности;

2) производительные блага вменяют часть своей ценности потребительским благам, созданным с их помощью;

3) потребительские блага вменяют часть своей ценности производительным благам, использованным при их производстве;

4) верны ответы 1) и 2); 5) правильного ответа нет.

24. С точки зрения австрийской школы обмен является:

1) эквивалентным; 3) взаимовыгодным;

2) случайным; 4) приводит только к потере полезности.

25. По мнению А. Маршалла, рыночная цена, – это:

1) выраженная в деньгах предельная полезность блага;

2) денежная форма затрат на производство;

3) результат взаимодействия цены спроса и цены предложения на рынке блага;

4) функция полезности.

26. В качестве методологического принципа экономической науки А. Маршалл утвердил приоритет:

1) причинно-следственного анализа; 3) исторического анализа;

2) логического анализа; 4) функционального анализа.

27. По мнению А. Маршалла, чем короче период времени, тем большее значение при установлении рыночного равновесия имеет:

1) спрос; 3) цена;

2) предложение; 4) издержки производства.

28. Под квазирентой А. Маршалл понимает:

1) особый тип земельной ренты;

2) прибыль новатора, превышающую «нормальный доход» традиционного предпринимателя;

3) доход монополиста;

4) доход, получаемый за уникальные способности человека.

29. По мнению Д.Б. Кларка, вклад каждого производственного фактора в условиях равновесия оплачивается в соответствии с:

1) его средним продуктом;

2) его средней производительностью;

3) его предельной производительностью;

4) издержками на его производство.

30. В экономической модели Д.М. Кейнса точка макроэкономического равновесия в краткосрочном периоде определяется поведением:

1) общего уровня цен; 3) совокупного предложения;

2) ожиданиями населения; 4) совокупного спроса.

31. Причиной вынужденной безработицы по Д. М. Кейнсу является:

1) плохая информированность рабочих о предложении рабочих мест;

2) нежелание рабочих менять квалификацию и место жительства;

3) оценка рабочими «тягостности труда» выше предлагаемой зарплаты;

4) недостаток «эффективного спроса» общества;

5) верны ответы 1) и 2).

32. По мнению Д. М. Кейнса, рост инвестиций происходит, если предельная эффективность капитала:

1) выше ставки процента; 3) равна ставке процента;

2) ниже ставки процента; 4) не связана со ставкой процента.

33. Содержанием «основного психологического закона» Д. М. Кейнса выступает:

1) относительное сокращение сбережений с увеличением национального дохода;

2) относительное сокращение личного потребления с увеличением национального дохода;

3) отсутствие взаимосвязи между динамикой личного потребления и ростом национального дохода.

34. В интерпретации Д. М. Кейнса процент определяется:

1) уровнем национального дохода и занятости;

2) величиной совокупных расходов;

3) соотношением сбережений и инвестиций;

4) взаимодействием спроса на денежные «остатки» и предложением денег.

35. Основным объектом государственного регулирования «эффективного спроса» Д. Кейнс считал:

1) склонность к сбережению; 3) склонность к инвестированию;

2) склонность к потреблению; 4) верны ответы 1) и 2).

36. Мировоззренческим принципам монетаризма отвечает:

1) признание устойчивости рыночной системы;

2) активное использование бюджетного регулирования экономики;

3) существование тесной корреляционной связи между динамикой денежной массы и национального дохода;

4) акцент на краткосрочной денежной политике; 5) верны ответы 1) и 3).

37. По мнению монетаристов, скорость обращения денег:

1) стабильна и предсказуема; 2) носит непостоянный характер;

3) определяется пропорцией деления денег на деньги для сделок и деньги для активов;

4) определяется психологическими ожиданиями людей.

38. Монетаристы утверждают, что предложение денег:

1) определяется экономическими факторами;

2) автономно по отношению к экономическим процессам;

3) не изменяется ни в краткосрочном, ни в долгосрочном периодах;

4) не зависит от политики Центрального Банка.

39. Монетарное правило Фридмена утверждает, что:

1) наличные и безналичные деньги должны находиться в определенном соотношении;

2) темп инфляции не должен быть выше 3-5% в год;

3) темп роста денежного предложения должен быть ниже среднегодовых темпов роста национального дохода;

4) темп роста денежного предложения должен быть равным среднегодовым темпам роста национального дохода;

5) темп роста денежного предложения должен превышать среднегодовые темпы роста национального дохода.

40. Западноевропейский неолиберализм:

1) отрицает необходимость государственного регулирования экономики;

2) выступает за активное вмешательство государства в экономику с помощью государственных расходов;

3) выступает за активное денежное регулирование экономики;

4) выступает за пассивное государственное регулирование экономики, направленное на содействие конкуренции.

41. С точки зрения Ф. Хайека, индивидуальный эгоизм:

1) не обеспечивает сочетания общественных и частных интересов;

2) препятствует оптимальному распределению ресурсов на основе предельных законов;

3) обеспечивает оптимальное распределение ресурсов на основе предельных законов;

4) порождает эксплуатацию одних другими.

42. Под «хозяйственным порядком» В. Ойкен понимал:

1) централизованно управляемое хозяйство; 2) рыночное хозяйство;

3) чистые экономические формы;

4) совокупность разнообразных хозяйственных форм.

43. Под социальной политикой В. Ойкен понимает:

1) активное перераспределение национального дохода в пользу низкообеспеченных групп населения;

2) создание благоприятных условий для эффективного участия всех в конкуренции;

3) установление государственной минимальной заработной платы;

4) индексацию доходов населения в условиях информации;

5) верны ответы 3) и 4).

44. С точки зрения институционалистов, к социальным институтам можно отнести:

1) рынок; 2) конкуренцию; 3) профсоюзы;

4) государство; 5) верны ответы 3) и 4).

45. Определяющим общественное развитие на промышленной стадии, по мнению Т. Веблена, является:

1) стремление к расточительству и демонстрации богатства;

2) инстинкт мастерства;

3) «родительское чувство» как альтруистический инстинкт;

4) праздное любопытство.

46. Под планирующей системой Д. Гэлбрейт понимает:

1) административную экономику; 3) корпорацию;

2) государство как социальное образование; 4) техноструктуру.

47. Природа фирмы по Р. Коузу сводится к:

1) подавлению внутри неё рыночного механизма;

2) развитию внутри нее рыночного механизма;

3) поиску оптимального сочетания рыночного и административного контроля в ее
внутренней организации;

4) поиску эффективных способов производства продукции.

48. Назовите позиции, с которыми был согласен Т. Мальтус:

1) причина бедности связана с неравномерным распределением имущества;

2) население земли растет в геометрической прогрессии;

3) в основе отставания средств существования от роста населения лежит закон убывающего плодородия почвы;

4) верны ответы 1) и 2); 5) верны ответы 2) и 3).

49. Кем, но мнению К. Маркса, создается прибавочная стоимость:

1) рабочим; 2) капиталистом; 3) торговцем;

4) предпринимателем; 5) верны ответы 1) и 4).

50. Какие меры, по мнению Д. Кейнса, способны вывести экономику из кризиса:

1) понижение предельной эффективности капитала;

2) повышение ставки процента;

3) рост государственных расходов на экономику и проведение умеренной инфляции;

4) сокращение государственных расходов на экономику.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Литература

основная:

  1. Автономов В.С. Модель человека в экономической науке. – СПб: Экономическая школа, 1998. – 230 с.

  2. Блауг М.Сто великих экономистов до Кейнса / Под ред. А.А. Фофонова: Пер. с англ. – СПб.: Экономическая школа, 2008. – 352 с.

  3. Блауг М.Сто великих экономистов после Кейнса / Под ред. М.А. Сторчевого: Пер. с англ. – СПб.: Экономическая школа, 2008. – 382 с.

  4. История экономических учений (современный этап): Учебник / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 733 с.

  5. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 784 с.

  6. История экономической мысли России в лицах: Словарь-справочник. Учеб. пособие / Под ред. Н.Н. Думной, О.В. Карамовой. – М.: КНОРУС, 2007. – 416 с.

  7. Костюк В.Н. История экономических учений: Учеб. пос. – М.: Центр, 1997. – 224 c.

  8. Косьмин А.Д., Метелёв С.Е. История экономических учений: Учеб. пособие. – Омск: РГТЭУ, 2005. – 307 с.

  9. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996. – 544 с.

  10. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. – М.: Госиздат, 1956. – 690 с.

  11. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 1: От зари цивилизации до капитализма, 2004. – 718 с.

  12. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 2: Восходящий капитализм, 2004. – 751 с.

  13. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 3: Эпоха социальных переломов, 2004. – 893 с.

  14. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 4: Век глобальных трансформаций, 2004. – 842 с.

  15. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 5. Кн. 1: Всемирное признание: Лекции нобелевских лауреатов, 2004. – 767 с.

  16. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. – М.: Мысль. Т. 5. Кн. 2: Всемирное признание: Лекции нобелевских лауреатов, 2004. – 813 с.

  17. Подкидченко М.Г. и др. Пути развития экономики России: теория и практика: Учеб. пособие / М.Г. Подкидченко, Л.Н. Сперанская, Т.А. Дробышевская. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 312 с.

  18. Политикам об экономике: Лекции нобелевских лауреатов по экономике / Под ред. Г.Ю. Семигина. – М.: Современная экономика и право, 2005. – 560 с.

  19. Пушкарева В.М.История финансовой мысли и политики налогов. Учеб. пособие. – М: Инфра-М, 1996. – 192 с.

  20. Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов. Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 253 с.

  21. Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов. Учеб. пособие для вузов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 256 с.

  22. Сурин А.И. История экономики и экономических учений. – М: Финансы и статистика, 1999. – 200 с.

  23. Теория фирмы / Под ред. В.М. Гальперина – СПб: Экономическая школа, 1995. – 534 с.

  24. Филатова Е.М. Экономические взгляды Герцена и Огарева. – М.: Гос. изд-во полит. лит-ры, 1953. – 384 с.

  25. Харрод Р., Хансен Э.Классики кейнсианства (Эконом. наследие). Экономические циклы и национальный доход. В 2 т. – М.: Экономика, 1997. – 431 с.

  26. Хикс Дж.Р. Стоимость и капитал. – М.: Прогресс, 1993. – 488 с.

  27. Хрестоматия по экономической теории / Сост. Е.Ф. Борисов. – М.: Юристъ, 1997. – 536 с.

  28. Худокормов А.Г. История экономических учений: Современный этап: Учебник / Под ред. А.Г. Худокормова – М.: ИНФРА-М, 1998. – 733 с.

  29. Худякова М.В. История экономических учений: УМК / Авт.-сост. М.В. Худякова. Тюмень: ТГИМЭУП, 2007. – 28 с.

  30. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. / перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2004. – 480 с.

  31. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник / Я.С. Ядгаров. – 4-е изд. / перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2006. – 480 с.



дополнительная:

  1. Абалкин Л.И. Радикальная реформа: от концепции к практическим действиям // Вопросы экономики. – 1990. – №1. – С. 4-19.

  2. Алаев Л. Марксизм и проблемы обновления теории // МЭ и МО. – 1991. – №4. – С. 60-69.

  3. Бофингер П., Флассбек Г., Хоффманн Л. Экономика ортодоксальной монетарной стабилизации: пример России, Украины и Казахстана // Вопросы экономики. – 1995. – №12. – С. 26-44.

  4. Бусыгин В.П. Черты к портрету М. Фридмена // ЭКО. – 1991. – №7. – С. 5-16.

  5. Ванберг В. «Теория порядка» и конституционная экономика // Вопросы экономики. – 1995. – №12. – С. 86-95.

  6. Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984.

  7. Глаголева Г. К прежним и нынешним дискуссиям об индустриализации в СССР // Экономические науки, 1990. – №3. С. 15-26.

  8. Горский Д. Ошибки гения самые опасные // Наука и жизнь. – 1991. – №7. – С. 2-5.

  9. Гудименко Д. Вызовы времени и либеральная теория в ФРГ // МЭиМО. – 1992. – №5. – С. 101-111.

  10. Гутник В. К публикации глав работы В. Ойкена “Основные принципы экономической политики” // Рос. эк. журнал – 1993. – №2.

  11. Гэлбрейт Дж.К. Новое индустриальное общество. – М.: Прогресс, 1969.

  12. Джибути М. К политико-экономической дискуссии 1951 г. // Экономические науки – 1989. – №8. – С. 64-69.

  13. Долан Э.Дж., Кемпбелл К.Д., Кемпбелл Д.Дж. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. – М., 1991.

  14. Жуков С. Монетарные аспекты российской реформы // МЭиМО. – 1993. – №8. – С. 5-17; №9. – С. 33-44.

  15. За что был брошен в острог старец Иван Посошков, создавший экономический трактат покруче Адама Смита // Российская газета, 2 марта 1996.

  16. Зайцева П. Умом Россию не понять // Вопросы экономики. – 1994. – №2. – С. 95-107.

  17. Казаров А. Чернышевский как великий мыслитель и революционер // Вопросы экономики. 1988. – №8. – С. 24-32.

  18. Капелюшников Р. Философия рынка Ф.Хайека // МЭиМЭ. – 1989. – №12, С. 15-26.

  19. Кейнс Дж.М. Беглый взгляд на Россию //Социологические исследования. – 1991. – №7. – С. 137-145.

  20. Киселев С. Научное наследие А.В. Чаянова и современность // Экономические науки. – 1988. – №6. – С. 36-40.

  21. Кондаков С. Рецепты Петра Великого // Диалог. – 1991. – №15. – С. 82-91.

  22. Концепция второго этапа перестройки // Плановое хозяйство. – 1988. – №7. – С. 15-18.

  23. Корнаи Я. Как избавиться от экономики дефицита // ЭКО. – 1996. – №6. – С. 117-144.

  24. Коуз Р. Природа фирмы // ЭКО. – 1993. – №2. – С. 28-41.

  25. Коцоев А. Новый контекст развития экономического знания в конце 20 в. Российский экономический журнал. – 1995. – №12. – С. 28-43.

  26. Критика антимарксистских теорий в курсе политической экономии. – М., 1983. – 431 с.

  27. Крылов В. Основы экономической теории и истории экономических учений // Рос. эк. журнал. – 1995. – №1. – С. 5-13.

  28. Левина Л. Основы экономической теории и истории экономических учений. Российский экономический журнал 1995, №4.

  29. Леонов С. Концепция социализма Л.Д.Троцкого. Экономические науки, 1990 №8.

  30. Леонтьев В. Экономические эссе. – М.: Политиздат, 1990, ч. 1 У, с. 242-415.

  31. Львов Д. Экономическая наука в новой России // Вопросы экономики. – 1997. – №1, с. 145-160.

  32. М. Фридмен, Л. Сэвэдж. Анализ выбора в условиях риска. Рос. эк. журнал, 1993, №9.

  33. Макаров В. Теоретические основы экспериментальной экономики // Экономист. – 1995. – №9. – С. 50-63.

  34. Макашева Н. Гэлбрейт о прошлом, настоящем и будущем экономической теории // МЭиМО. – 1989. – №11. – С. 14-17.

  35. Макашева Н. Фридрих фон Хайек: мировоззренческий контекст экономической теории // Вопросы экономики. – 1989. – №4. – С. 146-156.

  36. Маневич В. Проблемы переходного периода в советской литературе 20-30-х гг. // Экономические науки. – 1988. – № 5. – С. 10-12.

  37. Маршалл А. Принципы политической экономии. – М., 1983.

  38. Межуев В.М. Социализм как идея и как реальность // Вопросы философии. – 1990. – №11. – С. 18-30.

  39. Мордухович Л. Социально-экономические взгляды Юрия Крижанича // Экономические науки. – 1990. – №7. – С. 14-26.

  40. Москвин Д., Биншток Ф. О формах собственности на средства производства // Вопросы экономики. – 1995. – №12. – С. 4-12.

  41. Нижегородцев Р. К единой теории цены: диалог научных школ // Мировая экономика и международные отношения. – 1996. – №5. – С. 27-34.

  42. Никитин С., Майбурд Е. Экономическая теория Маркса: наука или идеология? // МЭ и МО. 1993. – №3. – С. 5-22.

  43. Никонов А., Данилов В. Чаянов – прорыв в будущее // Экономические науки. – 1990. – №5. – С. 5-7.

  44. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. (Фрагменты работы) // Рос. эк. журнал. – 1993. – №4, 6-8, 11.

  45. Ольсевич Ю. К анализу социалистической идеи // Экономические науки. – 1990. – №6. – С. 3-12.

  46. Ольсевич Ю. Послевоенная эволюция «политэкономии социализма»: вариант объяснения // Вопросы экономики. – 1997. – №1. – С. 129-144.

  47. Осадчая И. Разговоры об одной «перестройке», совершившейся 40 лет тому назад. (Людвиг Эрхард. Благосостояние для всех.) // МЭиМО. – 1992. – №6. – С. 130-134.

  48. Певзнер Я. Карл Маркс и современная социалистическая идея // МЭ и МО. – 1993. – №8. – С. 79-94.

  49. Петти В. Трактат о налогах и сборах. – М.: Ось-89, 1997.

  50. Платонов С. После коммунизма: книга, не предназначенная для печати. – М.: Молодая гвардия, 1990.

  51. Полянский Ф.Я. Адам Смит как критик феодализма и меркантилизма. – В кн.: Адам Смит и современная политическая экономия / Под ред. Н.А. Цаголова. – М.: Изд-во МГУ, 1979, с. 39-50.

  52. Попов Г. Восстание против кейнсианства: Милтон Фридмен // Вопросы экономики. – 1989. – №12. – С. 139-140.

  53. Преображенский Е.А. Основной закон социалистического накопления // Вопросы экономики. – 1988. – №9. – С. 14-16.

  54. Произведения классиков марксизма-ленинизма в курсе политической экономии. / Под ред. Кузнецова Г.Я. – М., 1988.

  55. Радыгин А. К теории приватизации в переходной экономике // Вопросы экономики. – 1995 – №12. – С. 10-19.

  56. Распределение капиталистических доходов // Мировая экономика и международные отношения. 1989. – №2. – С. 11-15.

  57. Роговин В.Л. Троцкий о нэпе. Экономические науки, 1980 №1.

  58. Скидельски Р. О «Беглом взгляде на Россию» Джона Мейнарда Кейнса // Вопросы экономики. – 1996. – №2. – С. 115-123.

  59. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1989.

  60. Солодков В.М. Экономическая теория Милтона Фридмена // США: Экономика, политика, идеология. – 1992. – №6. – С. 9-21.

  61. Сорокина С. Т. Веблен: его место в науке // Экономические науки. – 1990. – №7. – С. 7-15.

  62. Усоскин В.М. Денежный мир Милтона Фридмена. – М., 1989.

  63. Утопический социализм в России. Хрестоматия. Изд-во полит. лит-ры. М., 1985.

  64. Утопия и утопическое мышление: Антология зарубежной литературы. Сост. и общ. ред. В.А. Чаликовой– М.: Прогресс, 1991.

  65. Фигуровская Н. Некоторые вопросы становления политэкономии социализма // Экономические науки. – 1989. – №9. С. 45-51.

  66. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело, 1993.

  67. Френкин А. Феномен неоконсерватизма // Вопросы философии. – 1991. – №5. С. 66-74.

  68. Хайек Ф. Безработица и денежная политика // Экономические науки. – 1990. – № 11-12, 1992, №1.

  69. Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. – 1990. №10. – С. 113-151; №11. – С. 123-165; №12. – С. 103-149.

  70. Хайек Ф. Конкуренция как процедура открытия // МЭиМО. – 1989. – №12. – С. 5-14.

  71. Хейлбронер Р. Научный анализ и видение в истории современной экономической мысли // Вопросы экономики. – 1993. – №11. – С. 4-15.

  72. Хрестоматия по экономической теории. Сост. Борисов Е.Ф. – М.: Юристъ, 1997.

  73. Цаголов Н.А. Вопросы истории политической экономии. – М., 1984.

  74. Цакунов Н. Бухарин о нэпе // Экономические науки. – 1989. – № 11. – С. 43-45.

  75. Чешков М.А. Выживет ли марксистская теория эксплуатации? // МЭ и МО. – 1993 – №3. – С.78-85.

  76. Шаталин С.С., Гайдар Е.Т. Экономическая реформа: причины, реализация, проблемы. – М.: Экономика, 1989.

  77. Шафаревич И.Р. Социализм как явление мировой истории. В кн.: Есть ли у России будущее?: Публицистика. – М.: Советский писатель, 1991, – 338 с.

  78. Ширяева А., Мамедова Н. Неоклассическая модель государственного регулирования рыночных отношений // Рос. эк. журнал. – 1992. – №4.

  79. Шмелев Н., Попов В. На переломе: перестройка экономики в СССР. М., 1989.

  80. Шульц Э. Реформа Эрхарда. //Вопросы экономики. – 1991, №8, с. 132-154.

  81. Экономическая школа. Вып. 2, лекц. 12, разд. 3. Законы Госсена. – СПб, 1992.

  82. Эрхард Л. Благосостояние для всех – М.: Начала-Пресс, 1991.

  83. Майбурд Е.М. Богатство народов // ЭКО. – 1990. – №10. – С. 37-43.

  84. Майбурд Е.М. О понятии «эксплуатация» у Карла Маркса // МЭ и МО. – 1993. – №1. – С. 75-85.

  85. Маркс К. «Капитал». Т. 1-3 – Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Изд-е 2-е.

  86. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической Партии. – Соч. Изд-е 2-е.

  87. Ленин В.И. Три источника и три составные части марксизма. Полн. собр. соч. Изд-е 5-е, т. 23.

  88. Розенберг Д.И. Комментарии к «Капиталу» К.Маркса. – М., 1983.

  89. Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. – М.: Прогресс, 1976.

  90. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. – М., 1978.

  91. Фридмен М., Сэвэдж Л. Анализ выбора в условиях риска // Российский экономический журнал. – 1993. – №9. – С. 53-60.

  92. Ленин В.И. О лозунге Соединенных Штатов Европы. – Полн. собр. соч., Т. 26.

  93. Ленин В.И. Империализм как высшая стадия капитализма. – Полн. собр. соч., Т. 27.

  94. Ленин В.И. Очередные задачи Советской власти. Полн. собр. соч., Т. 36.

  95. Ленин В.И. О продовольственном налоге. – Полн. собр. соч., Т. 43.

  96. Ленин В.И. О кооперации. Полн. собр. соч., Т. 45.


На лекционных и семинарских занятиях могут быть использованы методические материалы настоящей учебной рабочей программы. Для более эффективного проведения лекционных занятий возможно использование лектором слайдового материала.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансовое обоснование экономических...
Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям...

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы финансовых вычислений»...
Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям...

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансовое обоснование международных...
Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям...

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономка природопользования»...
Экономика природопользования [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 20 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Сетевые технологии» разработана...
Сетевые технологии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2014. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Инвестиционный анализ» разработана...
Инвестиционный анализ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную