Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница16/23
Дата публикации03.03.2015
Размер1.49 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   23

Пополняем словарный запас: протекционизм, меркантелизм, кумпанства, приписные крестьяне, посессионные крестьяне, посессионная мануфактура, работные люди.


Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Как отразилось на экономическом развитии России, какие противоречия и последствия породило проведение европеизации деспотическими методами?

  2. Какие новые явления, процессы, тенденции были характерны для социально-экономи-ческого развития России в целом и отдельных отраслей экономики в середине и во второй половины XVIII в.

  3. Охарактеризуйте основные тенденции социально-экономического развития России в середине и второй половине ХVIII в.

  4. Покажите, в чем проявились первые симптомы разложения феодально-крепостнических порядков.

  5. Какие факты подтверждают мысль о том, что 2-я половина XVIII в. была апогеем, "золотым веком" крепостничества?

Литература: Основная [8, 11, 13,16, 22, 23, 25]

Дополнительная [74, 76, 77, 88, 95, 96]
Тема 8. Экономика России в первой половине ХIХ в.

Начало разложения крепостнического хозяйства

Обсуждаем


  1. Экономическое развитие России в первой половине ХIХ в.

  2. «Государственный феодализм» в сельском хозяйстве и промышленности.

  3. Начало разложения крепостнического хозяйства.

  4. Промышленный переворот в России, его особенности.

Пополняем словарный запас: кризис феодально-крепостнической системы, государственный феодализм, отработки, месячина, отходник, промышленный переворот, финансовая реформа, скупщик.


Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Охарактеризуйте основные черты и особенности развития промышленности и торговли в первой половине ХIХ в.?

  2. В чем проявилось их своеобразие по сравнению с аналогичными процессами в странах Западной Европы?

  3. Какие явления свидетельствуют о развитии капитализма в промышленности в 30-50-е годы ХIХ века?

  4. Охарактеризуйте сущность и особенности промышленного переворота в России.

  5. Проследите логическую взаимосвязь между уровнем экономического развития России и сохраняющимся крепостным правом.

Литература: Основная [11]; [15]; [16]; [21].

Дополнительная [7]; [9]; [25]; [43].
Тема 9. Экономика России в пореформенный период

Обсуждаем


  1. Освобождение крестьян и проведение аграрной реформы.

  2. Развитие сельского хозяйства в пореформенный период.

  3. Новые тенденции развития промышленности в пореформенный период

  4. Развитие путей сообщения и связи.

  5. Итоги социально—экономического развития Росси в пореформенный период

Пополняем словарный запас:, аграрная реформа, аграрный капитализм, временнообязанные крестьяне, выкупной договор, выкупные платежи, крестьянские наделы, крестьянские повинности, отрезки, испольщина, издольщина, модернизация, индустриальное общество, развитие капитализма «вширь», развитие капитализма «вглубь»


Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Какие причины: политические, экономические, нравственные заставили самодержавие в первую очередь пойти на отмену крепостного права?

  2. Охарактеризуйте основные черты крестьянской реформы 1861 г.

  3. Какое значение отмена крепостного права имела для последующего развития России?

  4. На каких условиях получил земельные наделы крестьяне, выходившие из крепостной зависимости после 1861 г.?

  5. Каким образом было организовано сельскохозяйственное производство в помещичьих имениях сразу после реформы?

  6. Что такое временнообязанное состояние крестьян? Как долго землепашец считался временнообязанным? Когда были отменены все крестьянские повинности, вытекающие из временноообязанного положения?

  7. Что представляет собой путь «догоняющего развития» России во второй половине ХIХ?

  8. Раскройте основные итоги социально-экономического развития России во второй половине XIX в.? В чем вы видите его достоинства и недостатки?


Тема 10. Реформа 1861 г. и судьба российского крестьянства
Занятие 1 Аграрный вопрос в России во второй половине ХIХ– начале ХХ века

Обсуждаем


  1. Сущность аграрного вопроса.

  2. Проблемы пореформенной деревни и аграрная политика в во второй половине и в конце ХIХ в.

  3. Русская деревня в начале ХХ века

  4. Экономическая и социокультурная роль крестьянской общины в пореформенной деревне.

Пополняем словарный запас: аграрный вопрос, крестьянский вопрос, аграрное перенаселение, пролетаризация деревни, Крестьянский банк

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Как Вы понимаете смысл терминов: «аграрный вопрос», «крестьянский вопрос», «аграрное перенаселение»? Как они соотносятся между собой?

  2. Почему аграрный вопрос всегда считался главным историческим вопросом экономики России?

  3. Объясните, почему в пореформенный период и помещичьи и крестьянские хозяйства в подавляющем большинстве с трудом приспосабливались к новым экономическим условиям?

  4. Как и почему менялась рентабельность крестьянских хозяйств после реформы?

  5. Какими путями можно было разрешить социально-экономические проблемы, связанные с аграрным перенаселением на рубеже ХIХ – ХХ веков?

Литература: Основная [1, 8, 13, 21, 27, 29]

Дополнительная [31, 33, 34, 57, 58, 75, 76, 83, 84, 86 ]
Занятие 2. Столыпинская аграрная реформа

Обсуждаем


    1. Российская деревня на рубеже веков

    2. Столыпинская аграрная реформа: сущность и замысел.

    3. Социально-экономические и политические итоги столыпинской аграрной реформы.

Пополняем словарный запас: национализация земли, социализация земли, столыпинская аграрная реформа, хутор, отруб, переселенческая политика, сельскохозяйственная кооперация.

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Объясните, в чем состояла сущность аграрного вопроса в России накануне реформы П. А. Столыпина.

  2. Сформулируйте объективные причины проведения столыпинской аграрной реформы, охарактеризуйте ее составные части.

  3. Приведите аргументы сторонников и противников столыпинской реформы.

  4. Что объединяет реформы Александра II, Витте и Столыпина?

Литература: Основная [1, 8, 13, 21, 27, 29]

Дополнительная [31, 33, 34, 57, 58, 75, 76, 83, 84, 86 ]
Тема 11. Капиталистическая модернизация и индустриализация России

в конце ХIХ – начале ХХ века
Занятие 1 Развитие капитализма в России в конце ХIХ – начале ХХ века

Обсуждаем


  1. Экономическая политика царизма на рубеже веков.

  2. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте.

  3. Уровень и противоречия социально-экономического развития России накануне Первой мировой войны.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   23

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений»...
История экономических учений [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономка природопользования»...
Экономика природопользования [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 20 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Коммерческая деятельность»...
Коммерческая деятельность [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 40 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Инвестиционный анализ» разработана...
Инвестиционный анализ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Бережливое производство»...
Бережливое производство [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 16 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную