Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования






НазваниеМинистерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Дата публикации03.03.2015
Размер75.5 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
e.120-bal.ru > Документы > Основная образовательная программа
Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Факультет математической экономики и информатики

Кафедра математических методов в экономике

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ РИСКОВЫХ СИТУАЦИЙ»
Направление подготовки 080100 «Экономика»

Основная образовательная программа «Количественные методы исследования бизнес-процессов»

Степень выпускника магистр

Москва 2012

Цель дисциплины


Целью дисциплины “Методы моделирования рисковых ситуаций” является подготовка к практической деятельности в сфере подготовки принятия решений в условиях неопределенности  аналитических отделах финансовых служб, банков, актуарных отделах страховых компаний, аналитических службах органов,

осуществляющих надзор за исполнением страховой деятельности, отделах управления риском корпораций или государственных структур. Расчет и анализ риска является тем методическим инструментом, при помощи которого потенциальная опасность может быть оценена количественно.

Учебные задачи дисциплины:


 получение теоретических знаний о количественных методах управления риском, развитие логико-математического мышления и общей культуры математического моделирования в условиях риска;

− формирование навыков рискового мышления для принятия управленческих решений в различных сферах и на разных уровнях деятельности;

− формирование умения правильно выбирать необходимую исходную информацию и нормативные документы при разработке хозяйственного решения.

Требования к результатам освоения дисциплины:


Общекультурные компетенции

ОК-1 − способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-3− способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-4 − способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

В результате освоения компетенций студент должен:

  1. Знать:

1.1. Основные термины и понятия в области моделирования рисковых ситуаций (ОК-1);

1.2. Методы моделирования рисковых ситуаций на различных народнохозяйственных уровнях, логику принятия решений в условиях неопределенности и рисков (ОК-1);

1.3. Методы сбора и обработки информации для анализа рисковых ситуаций и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне с учетом неопределенности и рисков (ОК-4);

  1. Уметь:

2.1. Выбирать инструментальные средства для принятия управленческих решений в условиях риска (ОК-1, ОК-3);

2.2. Собирать и обрабатывать данные для разработки управленческих решений с учетом риска (ОК-1);

2.3. Готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области принятия решений с учетом риска (ОК-4);

  1. Владеть:

3.1. Навыками разработки альтернативных вариантов управленческих решений с учетом риска (ОК-1, ОК-4).

3.2. Навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки информации по управлению на различных уровнях экономики с учетом риска (ОК-3);

3.3. Навыками сбора и обработки данных, необходимых для организации процессов управления на различных уровнях экономики с учетом риска (ОК-1).

Содержание разделов дисциплины


№ п/п

Наименование тем

Аудиторные часы

Самостоя-тельная работа (формы, часы)

Интерак-тивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Практи-ческие занятия

Лабора-торные работы

Всего

1

Риск в концепции устойчивого развития

2

2




4

9,лит.

-

Устный опрос.

Реферат.

2

Теория моделирования стратегических игр и игр с природой

2

4




6

15, лит.

2,

Интерактивная лекция

Устный опрос, контрольная работа, аналитические обзоры

3

Управление риском

1

4




5

15, лит., п.з.

4, Интерактивная лекция, групповая дискуссия

Коллоквиум, аналитические обзоры

4

Риски в страховании

1

2




3

15, лит, п.з.

2, Интерактивная лекция

Устный опрос, аналитические обзоры

КСР (контроль самост. работы студ.)













Не предусмотрен







Всего по дисциплине:

6

12




18

54

8/

44%

Зачет



Формы контроля


Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:

  • групповых дискуссий;

  • контрольной–коллоквиума с элементами письменного и устного опроса, обсуждения вопросов несколькими небольшими группами.

Промежуточная аттестация – зачет.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова».

Промежуточная аттестация (экзамен/зачет)

Зачет по результатам изучения учебной дисциплины «Методы моделирования рисковых ситуаций» во 3-м семестре проводится в письменной форме. Зачет состоит из 10 теоретических вопросов в виде теста.

Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев: теоретические вопросы – по 4 балла каждый.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией.

Разработчики:

Составитель: д.э.н., доцент Дорохина Елена Юрьевна

Рецензенты: д.э.н., доцент, профессор РЭУ им. Г.В. Плеханова В.А. Титов; д. ф.-м. наук, профессор, профессор Российской академии народного хозяйства и государственной службы С.Г. Харченко


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconШаблон программы производственной практики министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconО государственной итоговой аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconО государственной итоговой аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconО государственной итоговой аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную