Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования






Скачать 313.27 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница3/3
Дата публикации01.03.2015
Размер313.27 Kb.
ТипСамостоятельная работа
e.120-bal.ru > Документы > Самостоятельная работа
1   2   3
Тема III.4. Экономические воззрения анархистов: анархо-коммунизм
Исходный мотив: право на жизнь, на свободное и всестороннее развитие каждой человеческой личности. Критика экономического неравенства, частной собственности, конкуренции, отчуждения, одномерности, централизации производства и индустриалистского разделения труда. Возражения против государственного регулирования и бюрократического управления экономикой. Альтернативы: децентрализация производства, переориентация его на нужды конкретных потребителей и местные нужды, «интеграция» труда. Вопрос о соотношении крупного и мелкого производства. Федералистская схема организации производства. Отрицание принципа собственности как «монополии на обладание»; «все принадлежит всем». Коммунистический принцип распределения в анархизме и его отличие от большевистского «коммунизма». «Планирование снизу».
Основная литература:
Дамье В.В., Рублев Д.И. Экономические взгляды Петра Кропоткина и вызовы XXI века // Неприкосновенный запас. 2009. №5 (69)

Дамье В.В. Экономика свободы – http://aitrus.info/node/204
Хаджиев Г. Позитивная программа анархистов / Пер. с болг. – М: ГРАС, б.г.

Дополнительная литература:
Кропоткин П.А. Хлеб и воля // Кропоткин П.А. Хлеб и воля. Современная наука и анархия. М: «Правда», 1990
Концепция либертарного коммунизма (1936) – http://aitrus.info/node/100

Тема III.5. Экономические воззрения анархистов: коллективистский анархизм
Бакунин о принципе «Каждому полный продукт его труда». Взаимосвязь этого принципа с доиндустриальными идеями «справедливой цены». Аргументы анархо-коллективистов в пользу распределения «по труду». Вопрос об использовании денег. Индустриальное общество и оживление идей распределения «по труду» на основе аргументов о «сложности» и «комплексности» экономики. Дискуссии между анархистскими коллективистами и коммунистами в 1920-х – 1930-х гг. Критика коллективистских принципов в анархо-коммунизме.

Основная литература:

Неттлау М. Очерки по истории анархических идей. Таксон, 1991

Дамье В.В. Неизвестный Интернационал. Т.1. М: НЛО, 2006. С.36–47, 329–337. Т.2. М: НЛО, 2007. С.22–29.
Дамье В.В. История анархо-синдикализма. Краткий очерк. М: «ЛИБРОКОМ», 2010. С.79–94.
Тема III.5. Экономические воззрения анархистов: рыночные концепции
Либертарианство и анархо-капитализм. Отличие от анархо-индивидуализма. Принцип запрета на вмешательство государства в свободу человека и предпринимательскую деятельность. Понимание человека как конкурентного эгоиста. Теория «минимального государства». Связь с «австрийской экономической школой».
Основная литература:

Бергланд Д. Либертарианство за один урок / Пер. с англ. – http://sozidatel.com/files/lib/libertarianstvo_za_odin_urok.fb2.zip

Тема III.7. Анархизм об образовании и воспитании.

Критика государственной, церковной и частной школы в анархизме: авторитарных методов воспитания, конкуренции, нацеленности на интересы государства, религии или прибыли, ориентации не на всестороннее развитие способностей, а на узкую специализацию и интеграцию в иерархический социум. Основные принципы либертарного образования: отсутствие репрессий, конкуренции и иерархии, самоуправление, ориентация на развитие способностей, свободный выбор изучаемого материала.

Основная литература:

Вольский Д. Франсиско Феррер – теоретик и практик либертарной педагогики – http://aitrus.info/node/240

Либертарная педагогика – http://aitrus.info/node/244

Либертарная педагогика. Образование, Общество без школ – http://www.avtonom.org/papers/16_pedagogics.html

Тема IV.1. Анархизм в Русской революции. Махновское движение

Место и роль анархистов в революционных событиях 1917 года. Анархо-синдикалисты в фабзавкомах и профсоюзном движении. Социальная и культурная работа. Самоуправленческие эксперименты. «Черная гвардия». Формулировка самоуправленческой альтернативы в развитии революции. Концепция «Третьей революции». Анархисты и махновское движение. Разгром анархистов большевистским режимом. Причины поражения анархистов.

Основная литература:

Волин В. Неизвестная революция, 1917–1921 / Пер. с фр. – М.: НПЦ «Праксис», 2005.

Максимов Г.П. Анархо-синдикалисты в российской революции / Пер. с англ. // Прямое действие. 1997. № 9/10

Дополнительная литература:
Аршинов П. История махновского движения (1918–1921). М: Терра, 1996
Махно Н. Воспоминания. М: Республика, 1992.
Шубин А.В. Анархия – мать порядка. Между красными и белыми. М: Яуза, 2005.

Тема IV.2. Анархисты в революционном подъеме 1918–1923

Место анархистов и анархо-синдикалистов в революционных событиях в Германии, Италии, Испании. Австрии, Франции, Португалии, Венгрии, Латинской и Северной Америки. Попытки углубить революцию и создать самоуправленческую альтернативу. Попытки конструктивной работы.

Основная литература:

Дамье В.В. Неизвестный Интернационал. Т.1. М: НЛО, 2006. С. 51–240.

Тема IV.3. Анархо-синдикализм как практическое движение в защиту интересов трудящихся

Анархо-синдикалистский профсоюз и его особенности. «Двойная цель» анархо-синдикализма. Борьба в защиту повседневных интересов наемных работников. «Прямое действие»; методы и тактика борьбы. Примеры забастовок, организованных анархо-синдикалистами. Самоуправление в борьбе и суверенитет общих собраний. «Революционная гимнастика». Развитие навыков взаимопомощи и самоуправления. Подготовка к социальной революции. Организационное устройство и принципы работы анархо-синдикалистских профсоюзов.

Основная литература:

Банс П., Дешан Э. Что такое анархо-синдикализм? / Пер. с фр. – М., 1996

Как работает анархо-синдикалистский профсоюз (на примере испанской CNT-AIT) – http://aitrus.info/node/132
Дамье В.В. История анархо-синдикализма. Краткий очерк. М: «ЛИБРОКОМ», 2010

Тема IV.4. Анархизм в Испанской революции

Либертарный коммунизм или антифашистское единство? Под гнетом «обстоятельств». НКТ в правительстве. Либертарные коммуны Арагона. «Сверху» и «снизу»: НКТ в поисках курса. Наступление властей против революции. Майские события 1937 г. в Барселоне и их последствия. Попытки создания синдикального сектора в экономике. Пакт с ВСТ. Обострение разногласий в руководстве НКТ и ФАИ. Вопреки «обстоятельствам». Падение республики

Основная литература:

Дамье В.В. Неизвестный Интернационал. Т.2. М: НЛО, 2007. С.313–411.

Дополнительная литература:
Дамье В.В. Испанская революция и коммуны Арагона – http://aitrus.info/node/80
Шубин А.В. Анархический социальный эксперимент. Украина и Испания. 1917–1939. М: ИВИ РАН, 1998.

Тема IV.5. Анархизм и коммунитарные эксперименты
Идея экспериментальных поселений в социалистических учениях. Создание коммун и отношение к таким экспериментам анархистской теории. Кропоткин о коммунистических общинах и причинах их неудачи. Влияние анархистов на движение кибуцев. Толстовские общины. Анархистские коммуны и кооперативы. «Модель» или «путь»?
Основная литература:

Кропоткин П.А. Современная наука и анархия // Кропоткин П.А. Хлеб и воля. Современная наука и анархия. М: «Правда», 1990. С.378–385.

Грав Ж. Будущее общество. / Пер. с фр. – М: «ЛИБРОКОМ», 2009. С.45–47.
Марон С. Альтернатива кибуцев – http://aitrus.info/node/78

Тема IV.6. Культурная работа и образовательные эксперименты анархистов

Рабочая культура и влияние анархистов. Анархистское «контр-общество». Анархистские образовательные проекты и школы. Школы Робена и Феррера.

Основная литература:

Дамье В.В. Гражданское общество и традиции социальной самоорганизации // Основные этапы формирования гражданского общества в странах Западной Европы и России в XIX – ХХ вв. М: ИВИ РАН, 2007. С.31–60. – http://bakunista.nadir.org/index.php?option=com_content&task=view&id=290&Itemid=41

Педагогика Поля Робена – http://aitrus.info/node/242

Вольский Д. Франсиско Феррер – теоретик и практик либертарной педагогики. – http://aitrus.info/node/240

Либертарная школа начала ХХ века: Испания, Бразилия, Аргентина… – http://aitrus.info/node/241

Дополнительная литература:

Фине Э. Анархизм и идентичность аргентинских рабочих в конце 19 - начале 20 веков. / пер. с фр. – http://aitrus.info/node/67  

Тема IV.7. Анархизм как образ жизни

Представление об анархизме не как о модели общества, а как о форме жизни «здесь и сейчас». «Твори анархию!». Анархия как субкультура. Богема. Молодежные субкультуры. Критика со стороны «социального анархизма»

Основная литература:

Блэк Б. Анархия: вопросы и ответы. / Пер. с англ. – http://www.chaosss.ru/xaoc/black.html

Дополнительная литература:

Блэк Б. Анархизм и другие препятствия для анархии / Пер. с англ. – М.: Гилея, 2004.

Аксютина О. «Если я не могу танцевать, это не моя революция!». DIY панк/хардкор сцена в России. М: Нота-Р, 2008.

Тема IV.8. Анархисты в «новых социальных движениях»

Подъем социальных движений в мире после 1968 г. и влияние анархистских идей. Участие анархистов в социальных протестах. Молодежное движение 1960-х – 1970-х гг. «Автономное» движение. Движение сквоттеров. Эко-анархизм. Анархисты и антиглобалистское движение

Основная литература:

Катсификас Дж. Ниспровержение политики: Европейские автономные социальные движения и деколонизация повседневности. / Пер. с англ. – Волгоград: Перемена, 2002.

Букчин М. Экоанархизм / Пер. с англ. – http://aitrus.info/node/387

Букчин М. Экология и революционная мысль / Пер. с англ. – http://aitrus.info/node/384

Букчин М. Мы не можем спасти окружающую среду без перестройки общества / Пер. с англ. – http://aitrus.info/node/385

Дополнительная литература:

Букчин М. Реконструкция общества. / Пер. с англ. – Нижний Новгород: «Третий путь», 1996.

Вопросы к экзамену


  1. Безгосударственные общества как историческая основа анархистских идей.

  2. Протоанархистские идеи на Древнем Востоке.

  3. Протоанархистская мысль в Древней Греции.

  4. Безгосударственные идеи в раннем христианстве и средневековых ересях.

  5. Городская революция в средневековой Европы и идеи безгосударственного самоуправления.

  6. Идеи утопического социализма между авторитаризмом и самоуправлением.

  7. У. Годвин – основоположник анархизма.

  8. Идеи самоуправления в Французской революции. Идейные взгляды С. Марешаля.

  9. П.-Ж. Прудон как представитель «классического анархизма».

  10. Политические концепции и практика прудонизма.

  11. Индивидуалистический анархизм М.Штирнера.

  12. Идейные воззрения М. Бакунина.

  13. Бакунизм в Первом Интернационале.

  14. Возникновение и распространение анархо-коммунизма.

  15. Идейные воззрения П. Кропоткина.

  16. Причины возникновения и особенности развития революционного синдикализма.

  17. Возникновение анархо-синдикализма как анархистского течения в рабочем движении. Создание анархо-синдикалистского Интернационала.

  18. Теория и практика европейского анархо-синдикализма в 1920-х – 1930-х гг.

  19. Либертарная идея и практика на Американском континенте.

  20. Анархизм и рабочее движение в странах Востока.

  21. Анархистское движение в мире после Второй мировой войны.

  22. Власть, государство, общество в представлении анархизма.

  23. Анархизм о самоорганизации и самоуправлении.

  24. Представление о человеке, личности и ее свободе в анархизме.

  25. Экономические концепции анархизма.

  26. «Некоммунистические» разновидности анархизма.

  27. Анархизм в Русской революции. Махновское движение.

  28. Революционный подъем после Первой мировой войны и анархисты.

  29. Анархо-синдикализм как форма и практика профсоюзного движения.

  30. Анархисты в Испанской революции.

  31. Анархисты в коммунитарном и кооперативном движении.

  32. Либертарная педагогика, ее теории и практика.

  33. Анархизм «образа жизни».

  34. Анархисты в молодежном движении 1968 г., новых социальных движениях и антиглобалистском движении.


Темы для эссе

  1. Ж.-П. Прудон о собственности.

  2. М. Бакунин о государстве.

  3. Либертарные течения в Парижской коммуне.

  4. Раскол Первого Интернационала.

  5. Концепция вольной коммуны у Петра Кропоткина.

  6. Французская ВКТ начала ХХ в. как образец революционного синдикализма.

  7. Две формы защиты интересов: представительство и «прямое дейставие».

  8. Российские анархисты в 1917 г.

  9. Социальная программа махновского движения.

  10. Анархистское сопротивление против большевистского режима в 1920-х – 1930-х гг.

  11. Аргентинская ФОРА как проявление рабочего анархизма.

  12. Итальянские анархо-синдикалисты и движение захвата фабрик в 1920 г.

  13. Анархистское движение на Западе и на Востоке: общее и особенное.

  14. Сарагосская программа испанской НКТ 1936 г. как пример позитивной «программы» анархистов.

  15. Буэнавертура Дуррути в Испанской революции.

  16. «Современная школа» Франсиско Феррера

  17. Анархисты и Парижский май 1968 г.

  18. Экоанархизм Мюррея Букчина.

  19. Субкультура панков и анархизм.

  20. Основные тенденции анархистского движения в современной России.


Автор программы: _____________________________/ Дамье В. В./
1   2   3

Похожие:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную