Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины






Скачать 341.19 Kb.
НазваниеПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
страница1/3
Дата публикации28.02.2015
Размер341.19 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
  1   2   3




  1. Пояснительная записка

    1. Цели и задачи дисциплины

Основные цели и задачи курса «Техника и технология СМИ» состоят в следующем. Цель курса - познакомить студентов с современной техникой и технологиями, используемыми в медиаотрасли.

Задачи курса:

  • дать общеориентирующие знания об особенностях и технологических циклах создания медиапродуктов и выпуска печатных СМИ;

  • ознакомить со специальным оборудованием, используемым в сфере печати, телевидения, радио и Интернет;

  • помочь овладеть основными навыками работы с текстовыми, аудио- и видеоматериалами.

    1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 базовой (общепрофессиональной) части, технико-технологическому профессиональному модулю.

Необходимые входные знания, касающиеся процессов получения, переработки, хранения и распространения информации, студенты получают из дисциплины «Современные информационные технологии». Преподавание курса «Техника и технология СМИ» сопрягается также с сопутствующей дисциплиной «Введение в специальность», на базе которой обучающиеся получают представление о различных направлениях редакционной работы, социальных и профессионально-творческих сторонах формирования контента СМИ. Это позволяет в неразрывной связи рассматривать содержательные и технологические компоненты этого медиапроцесса.

Знания и навыки, полученные в результате изучения курса «Техника и технология СМИ», углубляются и конкретизируются в ходе освоения последующих дисциплин: «Выпуск учебных СМИ», «Аудиоконтент ТВ-программ (нелинейный монтаж)», «Экономика и менеджмент СМИ», ряда дисциплин профилизаций («Дизайн современных печатных СМИ», «Заголовок печатного текста»), вспомогательных дисциплин («Фотодело») и во время прохождения студентами учебной и производственных практик.
    1. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность выпускника эффективно осуществлять журналистскую деятельность в условиях определенных технологических требований, принятых в СМИ различных типов, используя современную технику и оборудование. В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-16 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

- частью общекультурной компетенции ОК-19, которая предполагает знание и умение владеть основными методами, способами и средствами хранения информации, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных;
ПК- 29 – знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий;

ПК-32 – знание особенностей работы в условиях мультимедийной среды и конвергентной журналистики, методов и технологии подготовки медиапродукта в разных знаковых системах )вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика);

ПК-33 – ориентация в современных тенденциях дизайна и инфографики в СМИ;

ПК-34 – знание современной технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ и мобильных медиа;

ПК-41 – оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных;

ПК-42 – редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал, приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов;

ПК-43 – осуществлять селекцию, редактирование, компоновку, перепакетирование и ретрансляцию информации, получаемой из Интернета или поступающей от информационных агентств, других СМИ, органов управления, служб изучения общественного мнения, PR- и рекламных агентств, аудитории;

ПК-55 – организовать интерактивное общение со своей аудиторией в разных формах, устанавливать коммуникативно-информационные связи, используя различные медийные средства и новейшие технологии;

ПК-57 – готовить материалы к печати, выходу в эфир в соответствии с технологическими стандартами;

ПК-58 – участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радиопрограммы (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать особенности технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в области полиграфического производства. Знать структуру существующих источников информации, возможности архивов, электронных каталогов и баз данных, методы поиска информации, уметь работать в сети.

Уметь использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, цифровую технику, пользоваться основными операционными системами, программным обеспечением, необходимым для создания и обработки текстов, визуальной, аудио- и аудиовизуальной информации, цифровыми устройствами ввода текстовой, графической, аудио- и аудиовизуальной информации, системами передачи и обмена информации, уметь использовать в профессиональной работе мобильную связь.

Владеть навыками работы с современной техникой и представлениями о новейших технологиях, используемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ, мобильных медиа.

1.Структура и трудоемкость дисциплины
Дисциплина исполняется во 2 семестре. Форма промежуточной аттестации – зачет. Планом предусмотрено выполнение контрольной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
2.Тематический план

Таблица 1.

Тематический план




Тема

Недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.


Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме, в час

Итого количество баллов

Лекции

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

6

6

7

8

9




Модуль 1

1

Основные этапы производства периодических изданий

1,2

2

2

5

9

0,5

10

2

Редакционно-издательская, полиграфическая техника и полиграфические процессы

3,4

2

2

5

9

0,5

10




Всего




4

4

10

18

1

20




Модуль 2

1

Подготовка к печати и воспроизведение изобразительного материала, программное обеспечение

5,6

2

2

5

9

1

14

2

Оформление и дизайн периодических изданий

7,8

2

2

5

9

1

14

3

Основные сведения о технических средствах радиовещания. Подготовка радиопередачи, создание информационных передач

9,10

2

2

5

9

0,4

10




Всего




6

6

15

27

2,4

38




Модуль 3

1

Основные принципы звукозаписи и обработки сигналов. Стереовещание, технология подготовки и ведения внестудийных передач

11,12

2

2

5

9

1

14

2

Предпосылки изобретения ТВ. Современное состояние и перспективы развития телевизионной техники

13,14

2

2

5

9

1

14

3

Работа в телецентре. Подготовка и создание телепередачи. Радио и ТВ в Интернет

15,16

2

2

5

9

1

14




Всего




6

6

15

27

3

42




Итого (часов, баллов):




16

16

40

72

6,4

100




Из них в интерактивной форме




3

3,4







6,4






Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля


№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого кол-во баллов

собеседование на лекции

презентация на семинаре

собеседование на семинаре

Анализ изда-ния, ТВ-, радиопрограммы

тест

реферат

контрольная работа

Комплексные ситуационные задания

Другие формы




Модуль 1

1

0-1

0-3

0-3

0-2

-

-

0-1

-

-

0-10

2

0 -1

0-3

0-3

0-2

-

-

0-1

-

-

0-10

Всего

0-2

0-6

0-6

0-4

-

-

0-2

-

-

0-20

Модуль 2

3.

0-1

0-3

0-3

0-2

-

0-5

-

-

-

0-14

4.

0-1

-

-

-

0-8

-

0-5

-

-

0-14

5.

0-1

0-3

0-3

-




-

-

-

0-3

0-10

Всего

0-3

0-6

0-6

0-2

0-8

0-5

0-5

-

0-3

0-38

Модуль 3

6.

0-1

0-3

0-3

0-2




-




-

0-3

12

7.

0-1

0-3

0-3

0-2




-




-

0-3

12

8.

0-1

-

-

-

0-8

-

-

0-9

-

18

Всего

0-3

0-6

0-6

0-4

0-8

-

-

0-9

0-6

42

Итого

0-8

0-18

0-18

0-10

0-16

0-5

0-7

0-9

0-9

0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1

1

Основные этапы производства периодических изданий

Подготовка творческих интерактивных презентаций, подборка примеров из периодических изданий на предложенную тему, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов

1, 2

5

3

2

Редакционно-издательская, полиграфическая техника и полиграфические процессы

Подготовка творческих интерактивных презентаций, подборка примеров из периодических изданий на предложенную тему, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов. Посещение любой типографии города и подготовка фотоотчета, оформленного в виде презентации

3, 4

5

3




Всего по модулю 1:




10

6

Модуль 2

3

Подготовка к печати и воспроизведение изобразительного материала, программное обеспечение

Ознакомление с программой верстки Page Maker. Работа над рефератом, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов Ознакомление с программой верстки InDesign, Photoshop

5, 6

5

8

4

Оформление и дизайн периодических изданий

Подборка примеров из периодических изданий на предложенную тему, изучение печатных и электронных версий газет и журналов, запоминание терминов из глоссария

Анализ материалов с сайта newspaperdesign.ru, повтор материала из предыдущих разделов для написания контрольной работы

7, 8

5

13

5

Основные сведения о технических средствах радиовещания. Подготовка радиопередачи, создание информационных передач

Прослушивание и анализ работы местных радиостанций

Составление конспектов

9, 10

5

3




Всего по модулю 2:




15

24

Модуль 3

6

Основные принципы звукозаписи и обработки сигналов. Стереовещание, технология подготовки и ведения внестудийных передач

Прослушивание и анализ работы местных радиостанций

Составление конспектов

11, 12

5

3

7

Предпосылки изобретения ТВ. Современное состояние и перспективы развития телевизионной техники

Составление конспектов


Просмотр и анализ специфики работы программы «Открытая студия»

13, 14

5

3

8

Работа в телецентре. Подготовка и создание телепередачи. Радио и ТВ в Интернет

Просмотр и анализ конвергентных сайтов (российских или зарубежных – по усмотрению)

Ознакомление с программами монтажа

15,16

5

8




Всего по модулю 3:

15

14




ИТОГО:

40

44


  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Выпуск учебных СМИ

+

-

+

+

-

+

-

+




Аудиоконтент ТВ-программ (нелинейный монтаж)

-

-

-

-

-

-

+

+

2

Экономика и менеджмент СМИ

+

-

-

-

-

-

+

-

3

Дизайн современных печатных СМИ

-

-

+

+

-

-

-

-

4

Заголовок печатного текста

-

-

+

+

-

-

-

-

5

Фотодело

-

-

+

-

-

-

-

-



  1. Содержание дисциплины

Содержание программы дисциплины «Техника и технология СМИ» приведено в соответствие с целью и задачами курса. Теоретический курс включает 8 лекций и 8 лабораторных занятий, распределенных по 3 модулям и 8 темам.

Модуль 1 включает 2 темы
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины...
Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний по отечественной истории и представление ее роли в мировой истории

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Цель курса – изучение основных методов документоведческого исследования и методик рационализации документационного обеспечения управления...

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цели изучения курса «Аутсорсинг»
Ковальчук А. И. Аутсорсинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» профиля...

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика общественного сектора»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Английский язык»

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения...
«Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика...
Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика и управление организациями малого бизнеса» 3

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения...
«Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «институциональная экономика» 3






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную