Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья)






Скачать 66.09 Kb.
НазваниеИмитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья)
Дата публикации27.02.2015
Размер66.09 Kb.
ТипСтатья
e.120-bal.ru > Документы > Статья

Грейдина Надежда Леонидовна



Публикации:



  1. Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья). //В сб.: Проблемы содержания и методов обучения: концептуальный и прикладной аспекты. Пятигорск, 1994.- с. 148-157.

  2. Невербальная коммуникация через призму обучения менеджеров иностранному языку. (тезисы).//В сб.: Новые методические подходы и образовательный процесс. Пятигорск, 1995. - с. 36-73.

  3. Невербальная коммуникация. (монография). Ессентуки, 1995. - 386 с.

  4. Взаимодействие вербальных и невербальных средств в коммуникативном акте (на материале английского языка). (диссертация).//Дис. … канд. фил. наук. - Пятигорск, 1996. - 224 с.

  5. Взаимодействие вербальных и невербальных средств в коммуникативном акте (на материале английского языка). (автореферат дисс.). - Пятигорск, 1996. - 18 с.

  6. Взаимодействие вербальных и невербальных средств на материале русских, английских, американских ситуаций общения (экспериментальный аспект). (статья). //В сб.: Лингвистические категории в синхронии и диахронии. Пятигорск, 1996. - с. 148-156.

  7. Действия громче слов. (статья). //В сб.: Проблемы современного образования. Пятигорск, 1996. - с. 56-64.

  8. Жестово-мимический комплекс и национально-специфический характер американцев. (статья). //В сб.: Вузовское образование: нетрадиционные подходы. Пятигорск, 1996. - с. 49-57.

  9. К изучению речевой невербалики как компонента речевой ситуации на Северном Кавказе. (тезисы). //В сб.: Тезисы I Международного конгресса "Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру". Пятигорск, 1996. - с. 145-147.

  10. Культурологические модели речи при обучении иностранным языкам. (статья). //В сб.: Гуманизация образования, XX век. Пятигорск, 1996. - с. 88-97.

  11. Невербальная коммуникация американцев в рамках инновационного менеджмента. (статья). //В сб.: Материалы международного научного симпозиума "Экономика и право - стратегии 3000". Кисловодск, 1996. - с. 31-38. (соавтор Ю.А.Дубовский)

  12. Невербальная коммуникация через призму профессиональной направленности обучения иностранному языку. (статья). //В сб.: Проблемы гуманитарного образования: содержание и методы. Пятигорск, 1996. - с. 18-26.

  13. Невербальная форма поведения менеджеров. (статья). //В сб.: Вопросы методологии вузовского образования. Пятигорск, 1996. - с. 12-19.

  14. Проблема взаимодействия вербальных и невербальных средств при обучении иностранному языку /методический аспект/. (статья). //В сб.: Вопросы романо-германской и русской филологии. Пятигорск, 1996. - с. 65-73.

  15. Специфика интеракционного комплекса коммуникативных /вербальных и невербальных/ средств в условиях русской и американской действительности. (статья). //В сб.: Лингвистические категории в синхронии и диахронии. Пятигорск, 1996. - с. 152-159.

  16. Индивидуальные нормы речи в американской системе культурных ценностей. (статья). //В сб.: Экономические и социальные проблемы современного этапа развития России. Пятигорск, 1997. - с. 143-152.

  17. Проблемы культуры и вопросы методологии. (статья). //В сб.: Молодая наука. Пятигорск, 1997. - с. 62-69.

  18. Интеркультурная коммуникация и переводческий процесс. (статья). //В сб.: Перевод. Межкультурная коммуникация. Пятигорск, 1997. - с. 17-23.

  19. Коммуникация и культура. (статья). //В сб.: Вопросы романо-германской и русской филологии. Пятигорск, 1998. - с. 99-108.

  20. Культурно-коммуникативная концепция развития Северо-Кавказского региона в рамках федеральной политики безопасности. (тезисы). //В сб.: Тезисы региональной конференции "Северный Кавказ на пороге ХХI века". Пятигорск, 1998. - с. 65-67.

  21. Коммуникация и культура. (монография). Ессентуки, 1998. - 432 с.

  22. Гуманизация образования: культурно-коммуникативный аспект. (тезисы). //В сб.: Тезисы конференции "Безопасность и устойчивое развитие рынка товаров и услуг". Москва, 1998. - с. 321-322.

  23. Культурологическая стратегия инокоммуникации в процессе подготовки экономико-управленческих кадров. (тезисы). //В сб.: Тезисы конференции "Безопасность и устойчивое развитие рынка товаров и услуг". Москва, 1998. - с. 386-389.

  24. Концепция лингвокультурного полилогизма. (тезисы). //В сб.: Тезисы международного конгресса "Россия и Запад: диалог культур". Москва, 1998. - с. 86-87.

  25. Этнокультурный подход в процессе обучения иностранным языкам. (тезисы). //В сб.: Тезисы II международного конгресса "Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру". Пятигорск, 1998. - с. 16-17.

  26. Культурная концепция "полилогизм". (статья). //В сб.: Приоритеты и проблемы просветительской работы. Информационное обеспечение населения региона в современных условиях. Ставрополь, 1998. - с. 28-36.

  27. Межкультурная коммуникация в рамках переводческого процесса: культурологический аспект. (статья). //В сб.: Международная конференция "Проблемы вербальной коммуникации и представления знаний". Иркутск, 1998. - с. 32-40.

  28. Этнокоммуникативное пространство культуры. (тезисы). //В сб.: Человек в пространстве Культуры (под эгидой Комиссии России по делам ЮНЕСКО). Ростов, 1998. - с. 36-39.

  29. Коммуникация и культура: к постановке проблемы. (статья). //В сб.: Проблемы романо-германской и русской филологии. Пятигорск, 1998. - с. 99-108.

  30. Феномен "этнокультура" и процесс общественного развития. (статья). //В сб.: Проблемы романо-германской и русской филологии. Пятигорск, 1998. - с. 56-63.

  31. Культурный билингвизм в рамках американской и русской этносистем. (статья). //В сб.: Вопросы романо-германской и русской филологии. Пятигорск, 1998. - с. 18-29.

  32. Communication and culture. (статья). //В сб.: The annals of London University. London, 1998. - c. 12-21. (соавтор A.F.Furnham).

  33. Культурокоммуникация и процесс социализации. (статья). //В сб.: Лингвистические категории в синхронии и диахронии. Пятигорск, 1998. - с. 30-41.

  34. Актуальные аспекты коммуникативно-культурной модели развития региона Кавказских Минеральных Вод. (статья). //В журнале: СтавросЮг. (Том I-II). Ставрополь, 1999. - с. 12-21. (соавтор Н.П. Поволоцкая).

  35. Культурная концепция "полилогизм". (тезисы). //В сб.: Тезисы Международной научной конференции "Межкультурная коммуникация: взаимосвязь и взаимовлияние". Иваново, 1999. - с. 68-69.

  36. Социокоммуникативные аспекты культуры. (тезисы). //В сб.: Культура мира - феномен современной эпохи. Ставрополь, 2000. - с. 90-94. (соавтор Н.П. Поволоцкая).

  37. Этнопаралингвистический подход к изучению невербального аспекта приветствий. (тезисы). //В сб.: Тезисы Международной научной конференции "Когнитивная парадигма". Пятигорск, 2000. - с. 60-63.

  38. К риторическим аспектам речи педагога. (статья). // В сб.: Культура речи как фактор современного образования. Пятигорск, 2000. - с. 52-61.

  39. Этнокультурная специфика коммуникативной ситуации. (тезисы). //В сб.: Тезисы Международной научной конференции "Проблемы современной этнолингвистики". Минск, 2000. - с. 62-68.

  40. Реалии коммуникативно-культурного взаимодействия. (монография). Пятигорск, 2001. - 464 с.

  41. К коммуникативно-культурной специфике обучения иностранным языкам. (тезисы). //В сб.: Новые технологии образования. Ессентуки, 2001. - с. 112-119.

  42. Временной аспект бизнес-коммуникации как фактор межкультурного взаимопонимания. (статья). //В сб.: Языковое разнообразие как фактор межкультурного взаимопонимания и демонстрация стабильности. Минск, 2001. - с. 45-47.

  43. Язык и культура. (статья). //В сб.: Актуальные проблемы речевой коммуникации. Пятигорск, 2001. - с. 101-112.

  44. К этнокультурным основам речевой коммуникации. (статья). //В сб.: Труды ученых лингвистических вузов. Минск, 2001. - с. 72-80.

  45. Этнокультурная специфика коммуникативной ситуации. (статья). //В сб.: Материалы Международной научной конференции "Язык и культура. Проблемы современной этнолингвистики". Минск, 2001. - с. 64-67

  46. Межкультурный аспект языковой практики. (тезисы). //В сб.: Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Многоязычие Северного Кавказа и проблемы этнолингводидактики". Пятигорск, 20001. - с. 57-59.

  47. Риторические аспекты политической коммуникативной практики. (статья)// В сб.: Актуальные проблемы коммуникации. С.- Петербург, 2001. - с. 18-29.

  48. Культурная специфика гендерных отличий в политической невербальной коммуникации. (тезисы). //В сб.: Тезисы Международного конгресса "Мир на Северном Кавказе через образование, науку, культуру". Пятигорск, 2001. - с. 65-68.

  49. Взгляд: социально-гендерная интерпретация. (статья). //В сб.: Разноуровневые черты языковых и речевых явлений. (Том I). Пятигорск, 2002. - с. 14-17.

  50. К риторическим нормативам профессиональной речи. (статья). //В сб.: Единицы языка и речи. Москва, 2002. - c. 46-59.

  51. Проблемы межкультурной коммуникации: гендерный аспект. (тезисы). //В сб.: Тезисы Международной научной конференции "Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах". Пятигорск, 2002. - с. 54-57. (соавтор Ю.А. Дубовский).

  52. Невербальная бизнес-коммуникация американского варианта английского языка через ролевые игры. (пособие). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 1997. - 98 с. (соавтор И.Х.Криволап)

  53. Невербальные американизмы в практике разговорно-бытовых ситуаций общения. (учебник). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 1998. - 326 с. (соавтор О.С.Нарейко)

  54. Невербальный английский: Основы предпринимательства. Навыки управления. (учебник). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 1998. - 296 с.

  55. Невербальная коммуникация американского варианта английского языка (на основе сопоставления с русским языком). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 2000. - 129с.

  56. Культурно-коммуникативные модели США, Великобритании и России. (учебник). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 2001. - 146с.

  57. Невербальный деловой английский язык. (учебник). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 2002. - 111с. (соавтор И.Х. Криволап).

  58. Путеводитель эффективного американского и русского речевого поведения (управленческий и риторический аспекты). (учебник). Пятигорск: Пятигорский государственный институт экономики и управления, 2003. - 139с.

  59. Социокультурная концепция преподавания иностранных языков. Москва: Институт языкознания РАН, 2003. - с. 320-328.

  60. "Этнокультура": Теоретические и практические реалии. Москва: Институт языкознания РАН, 2003. - с. 328-347.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconПоложение о проведении государственного экзамена по иностранному языку (английский язык) 2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (далее по тексту – ниу вшэ) государственного экзамена по иностранному...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconИ. Н. Аксенова использование икт при организации самостоятельной...
Овершенствования навыков всех видов речевой деятельности на основе аутентичного материала. Рассматривается важность самостоятельной...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconЛингвострановедческий аспект в содержании обучения иностранному языку
Большинство современных методистов с уверенностью говорят о том, что реальная межкультурная коммуникация может быть достигнута в...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconПрограмма кандидатского экзамена по иностранному языку
На экзамене оценивается содержательность, адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, связанность, смысловая и...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconТесты по профессиональному иностранному языку для самостоятельной работы

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconРабочая программа по французскому языку на 2013/2014 учебный год...
Данная программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) образования по иностранному языку, которая составлена...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconПрограмма вступительных испытаний по иностранному языку
Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т ч.: региональная экономика)

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) icon1. Информационная справка
Педагогические советы, консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые столы, проблемные семинары, деловые игры, подготовка...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconПрезентация методики во Вложении нужно смелее включать самостоятельную...
В конце сентября – начале октября (примерно 25. 09-02. 10) в Школьной Лиге проводится очередная Неделя краеведения, истории и социологии...

Имитационно-деловые игры (вербально-невербальный аспект) при обучении иностранному языку. (статья) iconПрограмма дополнительной образовательной услуги формирование основ...
Экономическое воспитание дошкольников не только приближает ребёнка к реальной жизни, обучая его ориентироваться в происходящем, но...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную