Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования






Скачать 268.07 Kb.
НазваниеМетодическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования
страница2/3
Дата публикации20.03.2017
Размер268.07 Kb.
ТипМетодическое письмо
e.120-bal.ru > Право > Методическое письмо
1   2   3
Методические рекомендации по использованию на базовом уровне учебников И.В. Липсица

«Экономика. Базовый курс»;

«Экономика» (в 2-х томах)

«Методические рекомендации» построены таким образом, что для каждой понятийной концепции, упомянутой в «Обязательном минимуме», указывается, в каких главах учебников И.В.Липсица рассматриваются данные вопросы. В случае, если какая-то из тем «Обязательного минимума» в учебнике не содержится, дается указание о том, где можно найти по ней соответствующий материал для изучения. При этом решение данной задачи облегчается тем, что к ранее изданным учебникам И.В.Липсица существуют детальные методические рекомендации Е.В.Савицкой, в которых рассматривается преподавание подавляющей массы концепции «Обязательного минимума», а также рабочие тетради для школьников. Наконец, следует иметь в виду, что часть концепций «Обязательного минимума» рассматривается в рамках курса предпрофильной подготовки, проведение занятий по которому обеспечивается учебником И.В.Липсица «Экономика» для 9-го класса. По своему содержанию учебники И.В.Липсица практически полностью обеспечивают организацию преподавания в соответствии с требованиями «Обязательного минимума». Экономические понятия, не предусмотренные «Обязательным минимумом содержания», но разбираемые в учебниках И.В.Липсица, могут преподаваться в случае, если школой на изучение экономики дополнительно выделяется время за счет школьной компоненты учебного плана. Кроме того, указанные темы могут быть использованы как темы для самостоятельного изучения наиболее хорошо успевающими учениками. Не полностью представлены только материалы по ряду макроэкономических концепций и прикладной экономике. Необходимые по этим концепциям учебные материалы содержатся в ранее массово изданном учебнике Л.Л.Любимова и Н.А.Ранневой «Основы экономических знаний» (М., Вита-Пресс, 1997 и последующие годы переиздания), а также учебниках:

С.Д.Ахапкин «Лоция бизнеса». - М., Вита-Пресс В.З.Черняк «Введение в предпринимательство». - М., Вита-Пресс;

Черкашин О. Ю. Основы бухучета для школьников: Учебное пособие для 10—11 кл. общеобразоват. учрежд. по экономике и технологии. — 2-е изд., перераб. и доп., М.: Вита-Пресс, 2002. — 304 с.: ил.

Дополнительные материалы можно бесплатно получить в Интернете:

Черкасова В.А.. Книга для чтения по экономике для преподавателей

адрес в Интернете - http://www.hse.ru/inter/cher.zip

Липсиц О.И.. Книга для чтения по экономике для учащихся 9 класса общеобразовательной школы

адрес в Интернете - http://www.hse.ru/inter/lips_book.zip

Липсиц О.И.. Хрестоматия по экономике для учащихся 10 класса общеобразовательной школы. адрес в Интернете - http://www.hse.ru/inter/lips_chr.zip
http://hsemacro.narod.ru/lib/libcontent.htm.

http://hsemacro.narod.ru/1kurs.htm,

http://micro.economicus.r

Образовательный портал http://www.ecsocman.edu.ru




Агенство консультаций http://www.akdi.ru




МФ РФ статистика http://www.eeg.ru




Макроэкономическая статистика http://www.vedi.ru/statbase.htm#1




Аналитические доклады http://www.nns.ru/analytdoc/anal2.html




Институт экономики переходного периода http://www.online.ru/sp/iet/trends/




Экспертный институт экономики России http://www.exin.ru/test/doc.html




Реферат http://referats-tv.stars.ru/link/

Библиотека Либертариума http://www.libertarium.ru/libertarium/library

Библиотека на сайте Europrimex Corp http://www.europrimex.com/education/center_line.htm

E-MANAGEMENT http://e-management.newmail.ru/

Институт экономики переходного периода http://www.iet.ru/

I.Marketing http://www.marketing.spb.ru/

Корпоративные финансы http://www.cfin.ru/

Библиотека научных работ на сайте Бандурина А.В. http://science.newmail.ru/

Библиотека научных работ на сайте Бандурина А.В. http://www.fiper.ru/

Кризис мирового капитализма. Джордж Сорос http://capitalizm.narod.ru/




Методические рекомендации по использованию

на базовом уровне учебника

А.Я. Линькова «Экономика. Базовый курс».

Учебно-методический комплект «Экономика», включающий учебник, практикум для учащихся и методическое пособие для учителя, в полной мере может быть использован при изучении экономики как отдельного самостоятельного предмета по выбору на базовом уровне. В этих случаях следует ориентироваться на достижение требований Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по экономике (базовый уровень). Учебник «Экономика» обеспечивает раскрытие, а «Практикум»- закрепление всех без исключения дидактических единиц обязательного минимума содержания. В стандарт входят и дидактические единицы, которые не входят в требования к уровню подготовки выпускников (выделены курсивом), но, тем не менее, подлежат изучению. Все эти дидактические единицы также представлены в учебно-методическом комплекте и могут быть по нему изучены и закреплены. Значительная часть материала, не входящих в требования к уровню подготовки выпускников, углубляет и конкретизирует экономические понятия. Как представляется, не следует отказываться от изучения дополнительного учебного материала, представленного в комплекте, хотя бы на уровне ознакомления школьников с проблемой. При рассмотрении как обязательного, так и дополнительного учебного материала учитель, реализующий на основе учебно-методического комплекта «Экономика» рассмотренные выше образовательные стандарты по обществоведению (базовый и профильный уровни) и экономике (базовый уровень), может обращаться к дополнительным источникам информации, в частности:

Комплект по «Основам экономической теории» для 10-11 кл. под ред. С.И.Иванова. М.: Вита-Пресс, 2001..

Сандерс Ф., Г.Л. Бах и др. Основные экономические понятия. Структура преподавания. М., 1995.

Сборник программно-методических материалов по экономике для общеобразовательных учреждений. М.: - Вита-Пресс. 2000.

Кроме того, учитель может привлекать в качестве источника дополнительного материала учебную литературу по основам экономики для высших и средних специальных учебных заведений, в частности:

Гребнев Л., Нуреев Р. «Экономика. Курс основ:» Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по неэкономическим специальностям и направлениям. – М.: Вита-Пресс, 2000

«Основы экономики»: Учеб. пособие для студентов учрежд. ср. проф. образования. Под ред. Б.И.Табачникаса, В.К. Дерманова, А.Я.Линькова. – М.: Вита-Пресс, 2000.

Важное значение для учителя, работающего по учебно-методическому комплекту «Экономика», имеет привлечение материалов периодической печати, например, журналы и статистические сборники:

«Вопросы экономики»;

«Экономика. Вопросы школьного экономического образования.» Международный учебно-методический журнал. Новосибирский государственный университет. Ольденбургский университет. Германия. 1998-2003;

«Экономика для школьников» СПб., РГПУ им. А.И. Герцена, 2002-2003,

«Российский статистический ежегодник»;

«Россия в цифрах».

Весьма полезными и, возможно, более доступными для учителей, чем печатные материалы (по территориальным основаниям), являются интернет - ресурсы, среди которых следует особенно отметить следующие сайты:

Государственный комитет Российской Федерации по статистике - www.gks.ru

Министерство финансов РФ - www.minfin.ru

Министерство экономического развития и торговли - www.economy.gov.ru

Министерство РФ по налогам и сборам - www.nalog.ru

Центральный банк Российской Федерации www.cbr.ru

Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования www.forecast.ru

Бюро экономического анализа ГУ-ВШЭ и Академии народного хозяйства при Правительстве РФ www.beafnd.ru
1   2   3

Похожие:

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconМетодическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика»...
Государство гарантирует общедоступность и бесплатность общего образования в образовательных учреждениях в пределах, определяемых...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconМетодическое письмо о преподавании учебного предмета “Обществознание”...
Назначением государственного стандарта общего образования является обеспечение

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconПрограмма по экономике составлена на основе Федерального компонента...
Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими,...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconРабочая программа по географии для 11 класса составлена на основе...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconОбразовательная программа по истории составлена на основе федерального...
Содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconРабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе...
Преподавание учебного предмета «Обществознание» в 5 9 классах осуществляется в соответствии с основными нормативными документами...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconТребования к оснащению образовательного процесса в соответствии с...
Основания и цели разработки требований. Настоящие рекомендации разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconТребования к оснащению образовательного процесса в соответствии с...
Основания и цели разработки требований. Настоящие рекомендации разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного...

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Экономика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования iconРабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего(полного) общего образования по...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную