Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента






НазваниеПрограмма курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента
страница2/10
Дата публикации05.06.2015
Размер1.34 Mb.
ТипПрограмма курса
e.120-bal.ru > География > Программа курса
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Резерв времени – 2 часа



АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ ПО ГЕОГРАФИИ В 10 КЛАССЕ

УРОК – ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Творческая мастерская это своеобразная форма обучения. От классического урока она отличается и по конструкции и по целевым установкам. Творческая мастерская состоит из ряда заданий, которые направляют умственные усилия школьников в нужное русло, но при этом внутри каждого задания школьники абсолютно свободны в своем творчестве. Ученики постоянно имеют право выбора. Они самостоятельно определяют путь исследования, выбирают средства для достижения цели, темп работы и т.д. В то же время есть некий общий алгоритм процесса обучения, который ограничивает эту свободу выбора. Сначала актуализируются знания по данной учебной теме, затем идет взаимообмен знаниями в бригаде, после этого идет обсуждение знания между бригадами и наконец между классом и учителем. Причем, учитель не является носителем истины в конечной инстанции, а должен доказывать каждое свое положение наравне с остальными учениками.

Итак, урок основан на системе заданий, которая позволяет уйти от простой передачи информации в область научного поиска, который является одной из форм творчества. В качестве примера мы рассмотрим уроки географии в 10 и 8 классе.
ТЕМА УРОКА: "Многообразие стран на политической карте мира. Типология стран"

ЦЕЛИ УРОКА: Выявить признаки отдельных типов стран современного мира.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Политическая карта мира. Раздаточный материал. Учебники В.П. Максаковского и Ю.Н. Гладкого (Используются таблицы на форзацах учебника)

ТИП УРОКА: творческая мастерская

ХОД УРОКА

Этап 1. Учитель сообщает количество стран на политической карте мира и отмечает, что каждая страна своеобразна, а в сумме они создают многообразный мир. Отличаются страны друг от друга по совокупности признаков.

Задание 1. Найти в классе любой предмет и сформулировать некоторое количество признаков этого предмета.

Этап 2. Ученики зачитывают признаки предмета, а класс должен определить какой предмет имелся в виду.

Задание 2. Каждый пишет на листочке слово «признак» и пытается дать определение этому понятию.

Этап 3. Класс делится на пятерки и каждая пятерка пытается дать общее понятие термина «признак» из тех формулировок, которые имелись у каждого.

Этап 4. Каждая бригада зачитывает свое определение признака. Класс определяет наиболее удачную формулировку.

Задание 3. Какие признаки могут быть у страны? Каждый записывает свой набор признаков на листке.

Этап 5. Работа в бригадах. Все пятерки сводят свои признаки в единый список.

Задание 4. Разделите все признаки выработанные бригадой на главные и второстепенные.

Этап 6. Работа в бригадах. Выделение главных признаков.

Этап 7. Каждая бригада зачитывает свой список главных признаков. Класс определяет общий перечень главных признаков.

Задание 5. Выберите любую страну и опишите ее по набору признаков определенных классом.

Этап 8. Каждый ученик индивидуально описывает страну по набору значимых признаков.

Этап 9. Ученики зачитывают признаки страны. Класс должен угадать страну.

Задание 6. Определите, достаточен ли набор предложенных вами признаков для определения страны. Какие признаки можно добавить в этот список, а какие можно убрать.

Этап 10. Работа в группах.

Этап 11 Группы зачитывают скорректированный список признаков.

Задание 7. Какие градации стран можно выделить по каждому существенному признаку.

Этап 12. Работа в группах.

Этап 13. Группы отчитываются о работе. Класс определяет каждую градацию по каждому признаку.

Задание 8. Классифицируйте по предложенной вами схеме Россию, США, Венгрию, Индию, Китай, Мексику, Мадагаскар.

Этап 14. Работа в группах.

Этап 15. Отчет групп о работе.

Задание 9. Выберите любую страну и классифицируйте ее по каждому признаку.

Этап 16. Работа в группах.

Этап 17. Группа зачитывает класс страны по каждому признаку, а класс пытается определить страну.

Задание 10. Прочтите параграф учебника и сопоставьте с результатами своей работы. Эту работу продолжите дома. Выявите преимущества и недостатки вашей классификации и классификации предложенной в учебнике.

Раздаточный материал

Основные социально-экономические показатели 90 крупнейших стран мира

Место в мире по объему ВВП


СТРАНА

Объем ВВП в млрд. долларов США

Изменение ВВП за 10 лет в млрд. $

Население в млн. человек

Национальный доход на 1 чел. в тыс.$

Место в мире по национальному доходу на 1 чел.

1990 г.

2000 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

США

Япония

ФРГ

Франция

Великобритания

Италия

Китай

Бразилия

Канада

Испания

Индия

Мексика

Респ. Корея

Нидерланды

Австралия

Россия


Аргентина

Швейцария

Бельгия

Швеция

Австрия

Тайвань

Турция

Дания

Саудовская Аравия

Польша

Норвегия

ЮАР

Греция

Финляндия

Таиланд

Индонезия

Иран

Португалия

Израиль

Колумбия

Сингапур

Египет

Венесуэла

Филиппины

Малайзия

5567

3158

1482

1035

885

907

479

401

534

377

319

172

222

245

257

926

68

205

166

191

136

146

83

110

86

70

100

88

54

116

72

94

44

46

47

40

33

36

47

42

40

8351

4078

2079

1427

1338

1136

980

742

591

551

442

429

398

384

380

332

278

273

250

221

210

196

186

170

153

153

148

133

124

123

121

119

110

105

94

94

89

88

87

78

77

+ 2784

+ 920

+ 597

+ 392

+ 453

+ 229

+ 501

+ 341

+ 57

+ 174

+ 123

+ 257

+ 176

+ 139

+ 123

- 594

+ 210

+ 68

+ 89

+ 30

+ 74

+ 50

+ 103

+ 60

+ 67

+ 83

+ 48

+ 45

+ 70

+ 7

+ 49

+ 25

+ 66

+ 59

+ 47

+ 54

+ 67

+ 52

+ 40

+ 36

+ 37

272

126

83

59,5

60

57,5

1273

174,5

31,5

40

1027

101

48

16

20

145

37,5

7

10

9

8

22

66

5

22

38

4,5

43,5

10

5

62

228

66

10

6

40

4

69

22

83

22

34,1

35,6

25

24

24,5

20

0,8

3,6

22

15

0,4

5

9

25

20

2

7,5

38

24,5

27

25

9

3

32

7

4

34,5

3

12

25

2

0,6

1,5

11

16

2

25

1,5

4,3

1

3,4

7

5

17

23

21

30

141

82

26

38

159

69

54

18

19

101

58

3

20

11

14

51

90

8

61

75

6

91

47

16

103

153

111

49

36

102

19

120

70

131

84
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconПрограмма по географии Учебный план по географии 10кл
Предмет и структура экономической и социальной географии мира, уровни и методы её изучения. Источники географических знаний. Н. Н....

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconРабочая программа по экономической и социальной географии мира для...
...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconПрограмма составлена для преподавания географии в моу «сош №26 г....
Сыктывкара с углубленным изучением отдельных предметов в 10 классах. Преподавание географии осуществляется на основе переработанной...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconАктуальность географической науки
Б ознакомить учащихся со структурой курса экономической и социальной географии мира, его объектами изучения, методами географических...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconУрок географии (9 класс) Тема урока. Демография и хозяйство Тверской...
Данный урок входит в систему регионального курса экономической и социальной географии России, составной частью центрального федерального...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconПоурочное планирование по Экономической и социальной географии мира....
Учебник В. П. Максаковский «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. Москва «Просвещение» 2011год

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconПояснительная записка Программа предусматривает изучение курса экономической...
Модернизированная программа на основе государственного стандарта 2004 года и примерной программы Министерства образования и науки...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconПояснительная записка
Цель: Подготовить учащихся к изучению региональной части курса «Экономической и социальной географии мира» для развития познавательного...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconТематическое планирование по географии в 9 классе
Предмет экономической и социальной географии. Хозяйственный комплекс – главный объект исследования экономической географии. Различия...

Программа курса экономической и социальной географии мира с углубленным содержанием страноведческого компонента iconРабочая программа предназначена для планирования преподавания курса...
Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную