Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики,






Скачать 299.17 Kb.
НазваниеПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики,
страница4/6
Дата публикации20.03.2017
Размер299.17 Kb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6

7.Содержание дисциплины


Раздел 1. Элементы операционного исчисления и теории устойчивости. Элементарные экономические звенья

Тема 1. Элементы операционного исчисления

Идея операционного исчисления. Преобразование Лапласа как частный случай операционного исчисления: определение, основные свойства. Нахождение изображений простейших функций. Применение преобразования Лапласа для решения автономных линейных обыкновенных дифференциальных уравнений (ЛОДУ). Передаточная функция и функция Коши. Формула Коши для решения ЛОДУ первого порядка и ее получение с помощью преобразования Лапласа.

Решение однородных автономных линейно-разностных уравнений (ЛРУ) первого и второго порядка: по шагам и с помощью метода Эйлера. Решение неоднородных ЛРУ: нахождение частного решения по виду правой части и сведение к решению однородного ЛРУ.

Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 12 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 4 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 4 часа.
Тема 2. Элементы теории устойчивости

Элементы теории устойчивости решений автономных ЛОДУ и ЛРУ. Понятия устойчивости, асимптотической устойчивости и неустойчивости: общий смысл и значение для экономических моделей. Связь устойчивости решений ЛОДУ и ЛРУ и устойчивости уравнений в целом. Исследование ЛОДУ и ЛРУ на устойчивость с помощью корней характеристического уравнения и с помощью критерия Рауса-Гурвица.
Количество часов аудиторной работы: 6 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 12 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 4 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 4 часа.
Тема 3. Элементарные экономические звенья и модели их схемы

Модель в виде экономического звена: исходное ЛОДУ; свободное и вынужденное движение; вход, выход и начальные условия. Передаточная функция как математическая модель звена. Черный ящик.

Элементарные экономические звенья: пропорциональное, дифференцирующее, интегрирующее (накопительное), звено дискретного запаздывания, звено инерционного запаздывания.

Структурное преобразования последовательного и параллельного соединения звеньев. Структурное преобразование систем с обратной связью. Экономический мультипликатор.
Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 6 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 2 часа, на выполнение домашних заданий – 2 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 2 часа.
Литература по разделу:

1. Базовый учебник: [1]

2. Основная литература: [2]

3. Дополнительная литература: [2], [4], [5]

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекции, совместное и индивидуальное решение задач и обсуждение на семинарах, проведение микроконтролей для отслеживания текущего уровня освоения материала, самостоятельная работа над отдельными вопросами.

Раздел 2. Динамические модели микроэкономики

Тема 4. Динамические модели установления равновесия на конкурентном рынке

Паутинообразная модель в дискретном случае. Формализация модели. Линейно-разностное уравнение для нахождения равновесной цены и его решение. Исследование свойств уравнение и его решения при различных функциях спроса и предложения.

Паутинообразная модель в непрерывном случае: модель Вальраса-Эванса. Формализация модели, линейное обыкновенное дифференциальное уравнение для нахождения равновесной цены и его решение. Исследование свойств уравнения и его решения при различных функциях спроса и предложения.

Развитие паутинообразной модели в дискретном случае: учет ожиданий агентов (модель Гудвина). Формализация модели и ее решение.

Паутинообразная модель с посредником (с учетом запасов) в дискретном случае. Две стратегии изменения уровня запасов: под действием дефицита и профицита и с учетом нормативного уровня запасов.
Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 10 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 3 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 3 часа.
Тема 5. Динамические модели накопления капитала и развития предприятия

Модель динамики основных производственных фондов предприятия. Выбытие и амортизация в модели. Разделение валовых инвестиций на чистые инвестиции и амортизацию. Учет инерционного запаздывания ввода инвестиций.

Модель развития предприятия с зависимостью инвестиций от скорости реализации продукции. Исследование устойчивости модели. Учет выбытия основных производственных фондов и инерционного запаздывания ввода инвестиций.

Модель развития предприятия с зависимостью инвестиций от объема реализации продукции. Условие устойчивости модели. Учет инерционного запаздывания ввода инвестиций.
Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 10 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 3 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 3 часа.
Литература по разделу:

1. Базовый учебник: [1]

2. Основная литература: [1], [2]

3. Дополнительная литература: [1], [3], [4], [6]
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекции, совместное и индивидуальное решение задач и обсуждение на семинарах, проведение микроконтролей для отслеживания текущего уровня освоения материала, самостоятельная работа над отдельными вопросами.
Раздел 3. Динамические модели макроэкономики

Тема 6. Моделирование динамики чистого внутреннего продукта и валового внутреннего продукта

Простейшая модель динамики чистого внутреннего продукта (ЧВП). Анализ траектории ЧВП при нулевом, постоянном и экспоненциальном потреблении.

Модель Харрода-Домара для ЧВП. Исследование модели. Динамика ЧВП при нулевых и постоянных автономных инвестициях. Модель Филлипса для ЧВП. Исследование модели. Условия асимптотической устойчивости и колебаний в модели.

Моделирование динамики валового внутреннего продукта (ВВП). Связь моделей для ЧВП и ВВП. Простейшая модель, модель Харрода-Домара и модель Филлипса для ВВП.

Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 12 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 4 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 4 часа.
Тема 7. Нелинейная динамическая модель макроэкономики (модель Солоу)

Предпосылки модели. Основное уравнение динамики модели в абсолютных и относительных показателях. Стационарная траектория модели Солоу, ее характеристики. Устойчивость стационарной траектории. Задача оптимизации удельного потребления в модели Солоу. «Золотое правило накопления» Фелпса в алгебраической, геометрической, экономической формах и в эластичностях.
Количество часов аудиторной работы: 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы: 12 часов

Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для проработки материала лекций и подготовки к семинарам – 4 часа, на выполнение домашних заданий – 4 часа, для самостоятельного изучения отдельных вопросов 4 часа.
Литература по разделу:

1. Базовый учебник: [2]

2. Основная литература: [2]

3. Дополнительная литература: [1], [3], [4], [6].
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекции, совместное и индивидуальное решение задач и обсуждение на семинарах, проведение микроконтролей для отслеживания текущего уровня освоения материала, самостоятельная работа над отдельными вопросами.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
Программа разработана в соответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения...

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 38. 03. 01 Экономика (квалификация:...

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 46....

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма оптимизации деятельности Федерального государственного...
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconДоклад государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...
Государственного образовательного учреждения Московского политехнического колледжа, Государственного образовательного учреждения...

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconТульский филиал федерального государственного бюджетного образовательного...
Требования к образовательным программам дополнительного профессионального образования

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, iconПрограмма стратегического развития Федерального государственного...
«Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную