Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело»






НазваниеРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело»
страница7/25
Дата публикации07.11.2016
Размер3.18 Mb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25
Тема 4. Собственность в системе экономических отношений.

Ключевые понятия

Владение

Государственная собственность

Денационализация

Коммунальная собственность

Отчуждение

Пользование

Права собственности

Приватизация

Присвоение

«Пучок» прав собственности

Разгосударствление

Распоряжение

Собственность

Частная собственность

Экономическая теория прав собственности

Учебная цель: выяснить экономическое и юридическое содержание

собственности.

После изучения темы обучающийся должен:

Знать:

  • сущность и формы собственности;

  • сущность и методы приватизации;

Уметь:

  • объяснить, почему собственность на средства производства является основой

  • производственных отношений;

  • охарактеризовать реализацию экономических отношений присвоения, пользования, владения, распоряжения;

  • описать виды собственности;

  • раскрыть причины многообразия отношений собственности и форм хозяйствования;

  • объяснить причины проведения приватизации, её методы.

Владеть:

  • навыками самостоятельной аналитической работы (сбора, систематизации и научной интерпретации экономической информации).

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, позитивный и нормативный анализ, сравнения.

План семинарского занятия

1. Понятие «собственность»: экономическое и юридическое содержание.

2. Реализация экономических отношений присвоения, пользования, владения, распоряжения.

3. Виды собственности.

Примерная тематика рефератов и сообщений

  1. Приватизация в России: преимущества и недостатки различных вариантов.

  2. Роль и значение государственной собственности.

  3. Интеллектуальная собственность и проблемы её реализации.

Сочините экономическое эссе

  • «Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов, предприниматель и меценат).

  • «Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки и бедняки – это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих»

(А. Казаков, экономист).

Выполните самостоятельно

Задание 1. На основе Российских статистических ежегодников (за последние 10 лет) проанализируйте:

- Распределение предприятий и организаций по формам собственности;

- Структуру приватизированного государственного и муниципального имущества по формам собственности и способам приватизации.

Задание 2. Как Вы понимаете высказывание С. Федербуша, что в процессе приватизации «государство – производитель уступает место государству – гаранту надежного функционирования рыночных механизмов»?

Задание 3. Внимательно прочтите отрывок из произведения Л.Н. Толстого «Холстомер».

«Человек говорит: «дом мой», и никогда не живет в нем, а только заботится о постройке и поддержании дома. Купец говорит: «моя лавка». «Моя лавка сукон», например,- и не имеет одежды из лучшего сукна, которое есть у него в лавке. Есть люди, которые землю называют своею, а никогда не видели этой земли и никогда по ней не проходили. Есть люди, которые других людей называют своими, а никогда не видели этих людей; и все отношение их к этим людям состоит в том, что они делают им зло… И люди

стремятся в жизни не к тому, чтобы делать то, что они считают хорошим, а к тому, чтобы называть как можно больше вещей своими».

Используя вышеприведенный отрывок, объясните концепцию «пучка» прав собственности.

Задание 4. Израильская сельскохозяйственная коммуна (кибуц) устроена следующим образом:

- все трудоспособное население кибуца работает по 8 часов в сутки (исключая праздничные дни);

- управленческие должности занимаются по очереди;

- обеспечивается высококачественное образование, воспитание детей, бытовое обслуживание на безвозмездной основе;

- размеры личного имущества ограничены.

Укажите, какая форма собственности, и форма хозяйствования имеет место в кибуце?

Проверьте себя

  1. Дайте определение собственности как экономической категории.

  2. Ученые утверждают, что собственность есть единство экономики и права. Как вы понимаете эту формулу? Можно ли провести различие между собственностью как экономической категорией и собственностью как юридическим понятием?

  3. Что является экономической основой собственности?

  4. Как вы думаете, почему эволюционные или революционные преобразования экономических систем всегда начинаются с отношений собственности?

  5. Как бы вы сформулировали суть экономической теории прав собственности?

  6. Назовите пути приобретения или прекращения права собственности. Приходилось ли вам пользоваться каким-либо из них?

  7. Что относится к интеллектуальной собственности? Приведите примеры.

  8. Всегда ли переход от одной формы собственности к другой происходит революционным (насильственным) путём?

  9. Отдаете ли вы предпочтение какой-либо форме собственности? Имеет ли государственная собственность какие-то преимущества перед частной?

  10. К какой форме собственности относится Тюменский государственный университет?

  11. Что такое «пучок прав собственности»? Кто является автором этой концепции?

  12. Как вы понимаете смысл утверждения, что любой акт обмена есть не что иное, как обмен «пучками прав собственности»?

  13. Почему анализ отношений собственности остаётся актуальным на любом этапе исторического развития?

  14. Почему государство с помощью правовых мер защищает существующие в экономике отношения собственности?

  15. Объясните наличие государственной собственности и её возросшую роль в экономике западных стран во второй половине ХХ века.

  16. Чем обусловлено многообразие форм собственности и форм хозяйствования?

  17. Заинтересован или нет в существовании и расширении государственной собственности частный капитал?

  18. С какими формами собственности связано благополучие вашей семьи?

  19. Почему в России проводились меры по разгосударствлению собственности?

  20. Назовите способы приватизации, имеющие место в России. Какие задачи возлагались на этап ваучерной приватизации?

  21. Предусмотрена ли законодательством России национализация?

  22. Чем денационализация отличается от реприватизации?

  23. Является ли акционирование приватизацией?

  24. Несет ли собственник (как частный, так и коллективный) ответственность за принадлежащее ему имущество (квартиру, машину, банк, дачу, магазин и т.п.)

  25. Какие формы коллективной собственности предусмотрены законодательством России?

  26. Приведите примеры трудовой и нетрудовой форм собственности.

  27. Может ли быть собственностью России имущество в других странах?

  28. Тождественны ли понятия «собственник» и «предприниматель»?


Тема 5. Формы и виды предпринимательства

Ключевые понятия

Венчурная фирма

Государственное предприятие

Концерн

Кооператив

Корпорация

Корпорация открытая

Муниципальное предприятие

Некоммерческая организация

Неограниченная ответственность

Общество акционерное

Общество акционерное закрытое

Общество акционерное открытое

Общество с дополнительной ответственностью

Общество с ограниченной ответственностью

Ограниченная ответственность

Партнерство

Предпринимательство индивидуальное

Предприятие унитарное

Производственный кооператив

Солидарная ответственность

Товарищество

Товарищество на вере (коммандитное)

Товарищество полное

Трансакционные издержки

Фирма

Юридическое лиц


Учебная цель: выяснить сущность фирмы как хозяйственной структуры и как

экономической категории.

После изучения темы обучающийся должен:

Знать:

  • современные виды предпринимательской деятельности;

  • достоинства и недостатки различных организационно-правовых форм предприятий (фирм);

  • основные формы предприятий (по законодательству РФ);

Уметь:

  • представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

  • навыками самостоятельной аналитической работы (сбора, систематизации и научной интерпретации экономической информации).

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

План семинарского занятия

  1. Сущность и функции предпринимательства.

  2. Виды предпринимательства.

  3. Организационно-правовые формы предпринимательства.

Примерная тематика рефератов и сообщений

  1. Трансакционные издержки: сущность, причины существования.

  2. История становления предпринимательства в России.

  3. Проблемы развития малого предпринимательства в России.

  4. Роль государственных корпораций в экономики России.

Сочините экономическое эссе

  1. «Истинное предпринимательство редко встречается в крупных корпорациях»

(Карлоф Б. Деловая стратегия. – М.: Экономика, 1991, С. 48).

  1. «Предпринимательство в лицах: Строгановы, Алексеевы, Третьяковы, Морозовы, Гучковы».

  2. «Заниматься бизнесом – то же самое, что ехать на велосипеде: либо вы движетесь, либо падаете».

Выполните самостоятельно

Задание 1. Прокомментируйте следующее положение: «Бизнес – делание денег из денег, но … обязательно посредством полезной производительной деятельности – изготовления продукта или оказания услуг»? (Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес. / Под рук. Ю.М. Осипова. – М.: Ассоциация «Гуманитарное знание», 1992. – с.5.)

Задание 2. Р. Коуз ввел понятие трансакционных издержек, чтобы обосновать процесс появления и широкого распространения фирм в рыночной экономике. Но в современных условиях на рынках с быстро меняющейся конъюнктурой всё больше появляется виртуальных организаций, в которых черты классической фирмы исчезают. Противоречит ли эта тенденция принципу минимизации трансакционных издержек, заложенному в теорию фирмы Р. Коуза?

Проверьте себя

  1. Всякую ли хозяйственную деятельность можно считать предпринимательством?

  2. Связана ли предпринимательская деятельность лишь с частной собственностью? Аргументируйте свою точку зрения примерами.

  3. Как и почему в рыночной экономике появились фирмы? Объясните, почему фирма стала господствующей формой организации производства в рыночной экономике?

  4. Чем определяются оптимальные размеры фирмы? Почему в экономике существует такое большое разнообразие фирм – малых, средних, крупных, гигантских?

  5. Что такое трансакционные издержки и почему без них в экономике никогда не появились бы фирмы?

  6. Тождественны ли понятия «фирма» и «предприятие»?

  7. Что такое организационно-правовая форма предприятия? Какие правовые формы предпринимательской деятельности существуют в мировой экономике и в России?

  8. Какие формы хозяйственных обществ закреплены в Гражданском кодексе РФ?

  9. Чем отличаются коммерческие организации от некоммерческих?

  10. Почему крупный бизнес чаще всего имеет форму акционерного общества?

  11. Чем отличается открытое акционерное общество от закрытого акционерного общества?

  12. Кто является собственником акционерного общества?

  13. Каковы достоинства акционерной формы предприятия?

  14. Каковы недостатки акционерной формы предприятия?

  15. Для какой из форм предпринимательства характерны следующие черты: долговечность, ограниченная ответственность, двойное налогообложение.

  16. Кем избирается наблюдательный совет акционерного общества?

  17. Укажите различия между полным товариществом и товариществом на вере.

  18. Может ли участник товарищества продать свой пай?

  19. Каковы достоинства индивидуальной частной формы предприятия?

  20. Каковы недостатки индивидуальной частной формы предприятия?

  21. Какие существуют виды хозяйственных товариществ в России?

  22. Каковы достоинства и недостатки товариществ как формы предприятия?

  23. В чем специфика такой формы делового предприятия, как производственный кооператив?

  24. Что характерно для государственных и муниципальных унитарных предприятий?

  25. Какие черты присущи государственному предприятию? Почему возникли государственные предприятия, какие функции они выполняют в экономике?

  26. В каких областях происходит «специализации» государственного предпринимательства?

  27. Назовите преимущества частного предпринимательства перед государственным. В чем частное предпринимательство уступает государственному?

  28. Существует две модели предпринимательского поведения: классическая и инновационная. Какая из них в большей мере связана с риском? Какая из них соответствует вашим предпринимательским наклонностям?

  29. Какое общество считается дочерним, а какое зависимым по Гражданскому кодексу РФ?

  30. Что означают понятия: «ограниченная ответственность», «неограниченная ответственность», «солидарная ответственность»?


Тема 6. Рынок: сущность, структура, функции.
Ключевые понятия

Инфраструктура рыночной экономики

Рынок

Рыночная экономика

Структура рынка

Теневой рынок

Учебная цель: выяснить сущность и закономерности развития рыночных

отношений.

После изучения темы обучающийся должен:

Знать:

  • определение, структуру и виды рынка;

  • функции, объекты и субъекты рынка;

  • «фиаско» рынка и государства;

Уметь:

  • показать условия возникновения, роль и функции рынка;

  • классифицировать рынки по разным признакам;

  • охарактеризовать роль инфраструктуры в рыночной экономике;

  • выявить положительные и негативные стороны рынка.

Владеть:

  • навыками самостоятельной аналитической работы.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез, индукция

и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

План семинарского занятия

1. Сущность рынка. Условия его возникновения.

2. Функции рынка.

3. Инфраструктура рынка.

4. Достоинства и несовершенство рыночного хозяйства.

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. Модели рынка и их характеристика.

2. Субъекты рынка и их характеристика.

Сочините экономическое эссе

  1. «Россия никогда не имела ничего общего с остальною Европою … история её требует другой мысли, другой формулы» (А.С. Пушкин).

  2. «История рынка в России значительно короче, чем, например, в Европе или странах востока. Тем не менее, и российский рынок имеет давнюю и богатую биографию» (А. Казаков, экономист).

Выполните самостоятельно

Задание 1. В конце XIX – начале XX века в европейских обществах прослеживалась ярко выраженная критическая линия по отношению к рыночной системе. Возникло несколько социальных концепций по реконструкции данной модели. Одни из них были эволюционно ориентированными, другие – радикально-негативными (марксизм, национал-социализм). Спустя 100 лет (в начале XXI в.) преобладают теоретические позиции, делающие ставку на рыночную модель как наиболее удачную из всех имеющихся. В то же время, теория все больше сосредотачивается на исследовании пробелов существующей экономической системы (с целью совершенствования). Как вы можете объяснить эволюцию данных подходов общества к рыночной модели?

Задание 2. Выберите один из видов рынка (по функциональному назначению) и опишите его инфраструктуру.

Проверьте себя

  1. Что такое рынок как экономическая категория?

  2. Правильно ли утверждать, что обмен и рынок – это тождественные понятия?

  3. Назовите основные объекты и субъекты рыночных отношений. Как опосредуется в них реализация отношений собственности?

  4. Почему экономисты говорят, что для возникновения рыночных отношений необходима частная собственность? Разве в бывшем Советском Союзе, где отсутствовала частная собственность на средства производства, не было рынка?

  5. Почему общественное разделение труда является необходимым, но не достаточным условием для возникновения рынка?

  6. Каковы основные черты рыночной экономики?

  7. Как вы представляете социально ориентированную рыночную экономику?

  8. Назовите критерии, по которым классифицируется структура рынка.

  9. Перечислите основные виды рынков. В чем их принципиальное различие?

  10. Каковы преимущества рынка?

  11. Какие недостатки рыночной экономики не делают её идеальной системой?

  12. Можно ли сказать, что недостатки рыночной системы – своего рода «плата» за те достижения, которые рынок обеспечивает?

  13. Какими проблемами в рыночной экономике должно заниматься государство?

  14. На основании существования денег и товара в античном мире можно ли сказать, что это общество являлось рыночным?

  15. Домохозяйка, отправляющаяся за покупками, по-своему понимает, что такое рынок. Совпадает ли оно с вашим представлением о рынке?

  16. Какие функции выполняет рынок? Чего больше в рыночной системе: хаоса и анархии; автоматизма и внутреннего порядка?

  17. Рынок представляет собой определённую систему. Любая система всегда эволюционизирует. Каковы, по вашему мнению, возможные направления эволюции рынка в отдаленной перспективе?

  18. В чем плюсы и минусы социальной дифференциации, которую привносит рыночная система?

  19. Чем отличаются понятии «структура рынка» и «инфраструктура рынка»?

  20. Как вы оцениваете тенденцию придания вашему образованию рыночного характера?

  21. Перечислите типичные связи вашей семьи с современными видами рынков.

  22. Проблема «для кого производить» может быть решена без государственного участия?

  23. Считаете ли вы правильным и эффективным для России «шоковую терапию» как путь перехода к рыночной экономике? В чем состоят негативные стороны этого метода по сравнению с градуалистическим и гетеродоксальным?

  24. Правильно ли поступил Китай, избрав линейный (градуалистический) путь рыночных преобразований?


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25

Похожие:

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconРабочая программа для студентов специальности «Таможенное дело»
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconРабочая программа по учебной дисциплине «Таможенное дело» составлена...
Рабочая программа по учебной дисциплине «Таможенное дело» составлена в соответствии с требованиями ооп 100800. 62. Товароведение...

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 080100. 62
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconРабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 080101. 65 «Экономическая безопасность»">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Таможенное дело» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 "Психология"
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки">






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную