1. Пояснительная записка. 1






Название1. Пояснительная записка. 1
страница9/21
Дата публикации07.11.2016
Размер2.38 Mb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21
Тема 12.Макроэкономика и общественное воспроизводство.

Открытая и закрытая экономика.

Ключевые понятия


Агрегирование

Базовый год

Валовой внутренний продукт (ВВП)

Валовой национальный продукт (ВНП)

Валовые частные внутренние инвестиции

Государственные расходы

Государственные закупки

Двойной счет

Дефлирование

Дефлятор ВВП

Дефляционный разрыв

Дефляция

Добавленная стоимость

Домашнее хозяйство

Закрытая экономика

Инвестиции

Индекс Ласпейреса

Индекс Пааше

Индекс потребительских цен (ИПЦ)

Иностранный (заграничный) сектор

Конечные товары и услуги

Личный доход

Личный располагаемый доход

Макроэкономика

Модель кругооборота национального дохода

Национальный доход

Национальный продукт

Номинальный ВВП

Открытая экономика

Потенциальный ВВП

Промежуточная продукция

Располагаемый доход

Реальный ВВП

Трансфертные платежи

Фактический ВВП

Чистый внутренний продукт

Чистый национальный продукт

Чистый экспорт



Учебная цель: выяснить содержание основных макроэкономических показателей,

формирующих систему национальных счетов (СНС).

После изучения этой темы Вы должны уметь:

  • дать определение основных показателей национального производства;

  • показать различие конечного и промежуточного продуктов;

  • раскрыть проблему двойного счета;

  • объяснить содержание методов расчета ВВП (ВНП);

  • охарактеризовать основные показатели, измеряющие доходы общества;

  • показать различие между номинальным и реальным ВВП (ВНП).

План семинарского занятия

1. Макроэкономическая модель кругооборота экономических благ и ресурсов.

2.Основные макроэкономические показатели и их содержание.

3. Методы расчета ВВП (ВНП): по сумме доходов, по сумме расходов, по сумме произведённой продукции. Конечные товары и услуги. Промежуточное потребление.

4. Номинальный и реальный ВВП (ВНП). Индексы цен. Инфлирование и дефлирование.

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. Национальное богатство

Выполните самостоятельно

Задание 1.Функция налогов имеет вид Т=450+0,1Y, а функция трансфертов TR = 300 – 0,2(Y - YF ), государственные закупки (G) – 350. Потенциальный объём производства YF = 3 000. Если фактический объём национального производства соответствует потенциальному уровню, то государственный бюджет будет иметь профицит или дефицит?

Задание 2. Известно, что расходы домашних хозяйств на потребление составили 1 200, государственные закупки – 400, инвестиционные расходы фирм – 600, стоимость использованного фирмами основного капитала -500, прямые налоги -300. Определите валовой национальный продукт страны.

Задание 3. В республике Персонии номинальный ВВП в 2008 году увеличился по сравнению с предыдущим годом на 500 млн. луидоров и составил 4 500 млн. луидоров. Если дефлятор ВВП составил 1,15, то изменится реальный или номинальный ВВП и на сколько?

Проверьте себя

  1. В чём отличие макроэкономического и микроэкономического подходов к анализу экономики?

  2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют?

  3. Каковы способы связи государственного сектора экономики с другими экономическими субъектами?

  4. Какие два типа обмена происходят между предприятиями и домашними хозяйствами?

  5. Каковы способы связи иностранного сектора с другими экономическими субъектами?

  6. Когда экономика страны называется открытой? Закрытой?

  7. Что такое чистый экспорт? Как определяется его величина?

  8. Каковы показатели открытости экономики?

  9. Какова степень открытости экономики в крупных странах с высокой численностью населения (Индия, Китай, США, Россия)?

  10. Какую роль играет СНС и какие показатели она включает?

  11. Дайте определение ВВП и ВНП и покажите различия между ними.

  12. Что такое конечная продукция и добавленная стоимость и почему величина ВВП, рассчитанная по конечной продукции и добавленной стоимости, одинакова? Объясните.

  13. Что такое «двойной счёт»? Приведите примеры.

  14. Учитываются или нет в ВВП полуфабрикаты и сырьё?

  15. Почему государственные трансферты не увеличивают стоимость ВВП?

  16. Что больше повлияет на показатель ВВП – производство малолитражного автомобиля или шикарного лимузина? Почему?

  17. В каком случае номинальный и реальный ВВП будут совпадать?

  18. Дайте определение чистого внутреннего продукта (ЧВП) и национального дохода (НД) и объясните, как они рассчитываются.

  19. Назовите причины, по которым показатель ВВП не всегда точно характеризует благосостояние нации.

  20. В чем смысл показателя «дефлятор» и как его можно рассчитать?

  21. Если часть домохозяек в стране устроится на работу, а для выполнения домашних дел будет нанимать прислугу, отразится ли это на величине ВНП?

  22. Учитываются или нет в ВВП (ВНП) полуфабрикаты и сырьё?

  23. Владелец ценных бумаг предприятия, расположенного на территории страны «А», передает их в течение года своему брату, живущему в стране «Б». Изменится ли при этом величина ВВП, ВНП, НД страны «А»? Как учитывается доход по ценным бумагам частного предприятия?

  24. Какие вы знаете методы расчета ВВП?

  25. Как называется метод расчета ВВП на основе суммирования всех доходов, полученных от производства всего объёма продукции данного года?

  26. Что такое национальное богатство?

  27. В условиях какого типа воспроизводства объём выпускаемой продукции и размеры капитала неизменны?

  28. Как называется метод, в соответствии с которым ВВП определяется суммированием добавленных стоимостей на каждой из последовательных стадий обработки продукции плюс стоимости услуг?

  29. Как называется воспроизводство, которое предполагает увеличение объёма производимой продукции, рост и совершенствование используемого капитала?

  30. Как называется воспроизводство, которое представляет собой процесс производства в сокращенном объёме по причине отсутствия доходов или нецелесообразности развития данного вида производства?


Тема 13. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Количество баллов –4, в том числе: лекция-1 балл, СРС -3 балла.

Ключевые понятия


Акселератор

Вальраса закон

Долгосрочный период

Закон Сэя

Индуцированное потребление

Кейнсианская экономическая теория

Кенэ Ф.

Кривая «инвестиции – сбережения» (кривая IS)

Кривая ликвидности денег (кривая LM)

Кривая совокупного предложения AS

Кривая совокупного спроса AD

Модель IS – LM

Мультипликатор

Парадокс бережливости

Предельная склонность к потреблению

Предельная склонность к сбережению

Промежуточный отрезок

Совокупное предложение

Совокупный спрос

Средняя склонность к потреблению

Средняя склонность к сбережению

Эффект храповика

Эффективный спрос



Учебная цель: выяснить условия сбалансированного развития экономики.

После изучения этой темы Вы должны уметь:

  • объяснить, что представляет собой сбалансированное, равновесное состояние экономики. Какие факторы влияют на достижение равновесного состояния и почему оно может нарушаться?

  • охарактеризовать составляющие элементы равновесия: совокупный спрос и совокупное предложение;

  • иллюстрировать с помощью перемещения кривых AD и AS различные варианты макроэкономического равновесия;

  • объяснить сущность моделей макроэкономического равновесия: модель «AD-AS», кейнсианская модель «совокупные доходы – совокупные расходы», модель «сбережения – инвестиции»;

  • определить содержание категорий: «мультипликатор», «акселератор». Назвать формулы, выражающие их величины.

План семинарского занятия

1. Понятие «равновесие» в национальной экономике: позиции различных школ.

2. Структурные элементы равновесия. Модель «AD-AS».

3. Кейнсианская модель «совокупные доходы – совокупные расходы».

4. Модель «сбережения – инвестиции». Эффект мультипликатора.

Примерная тематика рефератов и сообщений

  1. Особенности формирования и стимулирования совокупного спроса в России.

  2. Роль сбережений населения в развитии экономики России.

  3. Влияние государственных расходов на формирование совокупного спроса.

Выполните самостоятельно

Задание 1.Если располагаемый доход домохозяйств составляет 200 млрд. руб., сбережения равны 70 млрд. руб., то средняя склонность населения к сбережению, выраженная в процентах, равна …..

Задание 2. Если уравнение сбережений имеет вид S = (-50) + 0,5Y, (Y - совокупный объём производства и доходов), то при Y = 100 средняя склонность к потреблению (APC) равна … процентов

Задание 3. Если при увеличении личного располагаемого дохода с 400 до 800 млн. руб., личные потребительские расходы увеличились на 240 млн.руб., то предельная склонность к сбережению (MPS) (в процентах) равна ….

Задание 4. Если уравнение потребления имеет вид C = 100 + 0,75 Y (Y - совокупный объём производства и доходов, млн. руб.) то уровень доходов, при котором средняя склонность к потреблению (APC) равна 100%, составляет ______ млн. руб.

Задание 5. В таблице представлены данные, характеризующие совокупное предложение:


Уровень цен

Произведённый ВНП в реальном выражении

250

2 000

225

2 000

200

1 900

175

1 700

150

1 400

125

1 000

125

500

125

0


а) Определить:

1) В каких пределах изменяется объём реального ВНП на кейнсианском отрезке кривой AS?

2) В каких пределах изменяется уровень цен и объём реального ВНП на классическом отрезке кривой AS?

3) В каких пределах изменяется объём реального ВНП на промежуточном отрезке кривой AS?

б) Построить график кривой совокупного предложения.

Проверьте себя

  1. Какие экономисты, какая теоретическая школа привнесли в науку понятие «равновесие»?

  2. Что означает «макроэкономическое равновесие»?

  3. В рамках каких школ были созданы основные модели равновесия?

  4. В чем заключается общий смысл любой модели равновесия?

  5. Какую роль играют закон Сэя и количественная теория денег в классической модели макроэкономического равновесия?

  6. В чем заключается кейнсианский принцип эффективного спроса?

  7. Какими факторами в модели Кейнса определяется уровень инвестиций? Уровень сбережений? Почему в модели Кейнса, в отличие от классической модели, процентная ставка не уравновешивает сбережения и инвестиции?

  8. Почему государственная политика стимулирования совокупного спроса является неэффективной в рамках классической модели?

  9. Почему в модели Кейнса не соблюдается закон Сэя и нейтральность денег?

  10. Чем вызвана эволюция моделей равновесия? В чем эта эволюция проявилась?

  11. Считаете ли вы, что в последующем могут возникнуть новые модели равновесия?

  12. Перечислите и объясните причины отрицательного наклона кривой совокупного спроса.

  13. Что показывают функции потребления и сбережения?

  14. Какие факторы влияют на размер и динамику инвестиций?

  15. В чём смысл действия мультипликатора? Какими причинами объясняется действие мультипликативного эффекта?

  16. В каком случае наблюдается инфляционный разрыв в кейнсианской модели?

  17. К чему приведет рост спроса в ситуации, когда все ресурсы задействованы, достигнут потенциальный объём ВВП?

  18. К чему приведет рост спроса в ситуации, когда потенциальный объём ВВП ещё не достигнут и использованы не все ресурсы?

  19. Что происходит, когда совокупный спрос падает по отношению к производственным возможностям экономики?

  20. Какие причины могут привести к правостороннему/левостороннему смещению кривой совокупного спроса?

  21. Как форма кривой совокупного предложения отражает различия между кейнсианским, промежуточным и классическим отрезками?

  22. В чем заключается парадокс бережливости?

  23. Что такое предельная склонность к потреблению? Как она определяется?

  24. Что такое средняя склонность к потреблению и как она рассчитывается?

  25. Что такое предельная склонность к сбережению и как она рассчитывается?

  26. Что такое средняя склонность к сбережению и как она рассчитывается?

  27. Рост предельная склонности к сбережению оказывает благоприятное или отрицательное воздействие на рост инвестиций и темпы роста ВВП?

  28. С развитием общества склонность к сбережениям возрастает или остается неизменной?

  29. Согласно теории Дж. М. Кейнса государство должно стимулировать инвестиции и потребительский спрос или поощрять сбережения?

  30. Почему для экономики развитых стран неприменим вывод классической теории о том, что высокая склонность к сбережению должна способствовать процветанию нации?


Тема 14.Экономический рост

Количество баллов –4, в том числе: лекция-0 баллов, СРС -4 балла.

Ключевые понятия


Границы экономического роста

Инвестиции в человеческий капитал

Интенсивный тип экономического роста

Капиталоёмкость

Модель экономического роста Е. Домара

Модель экономического роста Р. Солоу

Модель экономического роста Р. Харрода

Научно-технический прогресс

Предельная эффективность капитала (инвестиций)

Сбалансированный экономический рост

Темпы экономического роста

Трудоёмкость

Факторы экономического роста

Экономический рост

Экономическое развитие

Экстенсивный тип экономического роста



Учебная цель: выяснить сущность реального экономического роста и определить

влияющие на него факторы.

После изучения этой темы Вы должны уметь:

  • определить содержание категории «экономический рост»;

  • охарактеризовать цели экономического роста;

  • дать характеристику факторов экономического роста и определить тенденции их динамики в современных условиях;

  • различать экстенсивный и интенсивный типы экономического роста;

  • определить темпы экономического роста на основе конкретных статистических данных;

  • охарактеризовать содержание важнейших теорий экономического роста и установить различия между ними.

План семинарского занятия

1. Понятие и показатели экономического роста.

2. Факторы и типы экономического роста, его значение и издержки:

а) факторы предложения, спроса и распределения;

б) физические факторы производства; факторы роста производительности труда;

в) экстенсивный и интенсивный факторы роста.

3. Теории экономического роста:

а) историко-социологическая концепция роста У. Ростоу;

б) неокейнсианские модели роста Е. Домара и Р. Харрода;

в) неоклассическая модель роста Р. Солоу.
Примерная тематика рефератов и сообщений

1. Государственная политика и экономический рост.

2. Научно-технический прогресс: сущность, формы, направления.

3. Информация как новый экономический ресурс.

4. Инновационный тип экономического развития.

Выполните самостоятельно

Задание 1. Прокомментируйте: « … предельная склонность к сбережению – вот тот фактор, который кладет предел процессу экспансии, несмотря на то, что экспансия усиливается процессом акселерации, венчающим процесс развёртывания мультипликатора». (Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. – М.: ИЛ, 1959. – с.248 – 249)

Задание 2.Определите темпы экономического роста за год, если реальный ВВП в году (t – 1) составил 600 млрд. руб., а в t – 640 млрд. руб.

Задание 3. Сколько лет необходимо, чтобы при темпе роста 2% в год произошло удвоение объёма национального производства?

Задание 4. Пусть производственная функция имеет вид: Y=AKL. Если совокупная производительность факторов растет с темпом 2% в год, темп роста выпуска составляет 3,4 % в год, а число работающих увеличивается с темпом 1% в год, то каков темп роста капитала?

Задание 5. Производственная функция имеет вид: Y=KL. Рост населения и технологический прогресс отсутствуют, а норма выбытия составляет 5% в год. Норма сбережений равна 20%. Каковы: устойчивый запас капитала, устойчивый уровень дохода и потребления в расчете на одного работника?

Проверьте себя

  1. Что понимается под экономическим ростом и как его можно измерить?

  2. Почему номинальный ВВП не может служить показателем экономического роста?

  3. На какой модели можно проиллюстрировать экономический рост?

  4. Есть ли различия между экономическим ростом и экономическим развитием?

  5. Назовите и объясните цифры и тенденции темпов экономического роста в различных странах.

  6. Какие качественные изменения в экономике и обществе вызывает экономический рост?

  7. Укажите основные факторы экономического роста и оцените их вклад в общие темпы экономического роста.

  8. Раскройте содержание экстенсивного и интенсивного типов экономического роста. Исключают ли они друг друга? Объясните, почему эти типы роста не встречаются в чистом виде?

  9. Какие трудности вы можете отметить в освоении интенсивного тапа экономического роста?

  10. Какова цель экономического роста?

  11. Между темпами экономического роста и повышением качества продукции есть или нет противоречия?

  12. Почему правительства экономически развитых стран беспокоятся не только при низких, но и при высоких темпах экономического развития?

  13. Существует ли проблема границ экономического роста? Что является ограничителем роста в современных условиях?

  14. Являются ли инвестиции в «человеческий капитал», фактором экономического роста?

  15. Чем можно объяснить существование различных теорий экономического роста?

  16. Какие проблемы выдвигаются в теориях экономического роста?

  17. Что лежит в основе разграничения стадий роста в историко-социологической концепции У. Ростоу?

  18. Каковы основные черты и отличительные особенности неокейнсианских моделей экономического роста?

  19. Что общего и в чём различие между моделями экономического роста Е. Домара и Р. Харрода?

  20. В чём состоит двойственная роль инвестиций в модели Е. Домара?

  21. Что такое акселератор, каково его влияние на экономический рост и как он используется в модели Р. Харрода?

  22. Как процесс амортизации (выбытия) сказывается на темпах экономического роста?

  23. Охарактеризуйте неоклассические модели экономического роста и покажите их отличие от неокейнсианских моделей.

  24. Как норма сбережений влияет на темпы роста в моделях Домара – Харрода и Р. Солоу?

  25. Если в модели Р. Солоу численность рабочей силы увеличивается, то как это отражается на экономическом росте?

  26. Дайте определение «золотого правила накопления капитала» и покажите, как оно используется в модели Р. Солоу?

  27. Каковы причины того, что в Советском Союзе при наличии огромных природных и людских ресурсов замедлились темпы экономического роста?

  28. Какие факторы могут обеспечить в настоящее время экономический рост в России?


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21

Похожие:

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка к курсовому проекту на тему «Расчёт календарно-плановых...
Дисциплина: «Организация производства и управление предприятием» пояснительная записка

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка к годовому отчету коммерческого банка «Экономикс-Банк» (ооо)
Настоящая пояснительная записка является неотъемлемой частью годового отчета кб «Экономикс-Банк» (общество с ограниченной ответственностью)...

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка 4 Темы курсовой работы 5 Краткие методические...
Для специальности №60800 «Экономика и управление на предприятии(городское хозяйство)»

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка. 1 iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка
Правительства Республики Коми о внесении изменений в постановление

1. Пояснительная записка. 1 iconПояснительная записка
Правительства Республики Коми о внесении изменений в постановление

1. Пояснительная записка. 1 icon1. Пояснительная записка
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную