Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория»






НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория»
страница5/6
Дата публикации13.03.2016
Размер0.63 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

ЗАДАЧА № 8

Дана таблица производственных возможностей. Она включает два товара: видеокамеры и часы.

Видеокамеры, един.

80

72

60

40

0

Часы, един.

0

100

200

300

400

Альтернативные издержки

--

--

--

--

--

На основании таблицы производственных возможностей покажите альтернативные варианты выпуска видеокамер и часов:

  1. Объясните необходимость использования теории альтернативных возможностей (затрат).

  1. Рассчитайте альтернативную стоимость производства 100 единиц
    часов в единицах видеокамер при переходе из одной точки в другую на кривой трансформации. Что показывают точки на этом графике?

  2. Предположим, что в данное время производится 300 единиц часов и 40 единиц видеокамер. Спрос на видеокамеры вырос на 20 единиц. На сколько единиц необходимо сократить производство часов?

  3. Сформулируйте используемый экономический закон и дайте необходимые определения.


ЗАДАЧА № 9

Используя данные таблицы, рассчитайте предельную и среднюю производительность. В одной системе координат постройте график общего (суммарного) продукта (ТР) фирмы, в другой – кривые предельного (МР) и среднего (АР) продуктов.

Объясните, как они связаны между собой? Дайте необходимые определения. Сформулируйте соответствующий закон.

L, чел.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

ТР, един.

0

5

12

18

21

23

24

24

23

L – число единиц труда в месяц

ТР – число единиц продукта в месяц.
ЗАДАЧА-ТЕСТ №10

С помощью графиков покажите, что достижение максимального объема выпуска (ТР) фирмы представляет собой:

  1. Средний продукт (АР) достигает своего максимума, а предельный продукт (МР) равен 0.

  2. Средний (АР) и предельный (МР) продукты от данного переменного фактора равны.

  3. Достигается максимум значений предельного продукта (МР) при минимальных значениях среднего продукта (АР).

  4. Предельный продукт (МР) становится равным нулю, а средний продукт (АР) убывает

Сформулируйте соответствующий экономический закон. Дайте необходимые определения.
ЗАДАЧА – ТЕСТ № 11

Подберите наиболее точную составляющую, объясняющую действие закона убывающей отдачи (убывающего предельного продукта):

  1. Объем выпуска продукции при отдельных технологиях имеет тенденцию к сокращению.

  2. С увеличением применяемых факторов производства эффект масштаба снижается.

  1. С увеличением переменного фактора производства средний продукт (АР) этого фактора увеличивается, достигая своего максимума, а затем снижается.

  2. С увеличением объема производства значения предельного продукта (МР) становятся отрицательными.

Правильный ответ подтвердите графически. Сформулируйте соответствующий экономический закон. Дайте необходимые определения.
ЗАДАЧА-ТЕСТ№12

С помощью графиков покажите, что существующая между изменениями значений среднего (АР) и предельного (МР) продуктов от данного фактора производства (труда L) зависимость указывает на то, что в точке пересечения кривых этих продуктов:

1. Средний продукт достигает своего минимума

2. Средний продукт достигает своего максимума

3. Предельный продукт достигает своего максимума

4. Предельный продукт достигает своего минимума. Сформулируйте соответствующий экономический закон дайте не обходимые определения.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.8.1 Основная:

  1. Экономическая теория. Учебник. /Под ред. Камаева В.Д. и др., М.: Владос, 2007. - 592с.

  2. Шимко, П. Д.Экономика : практикум : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. группы экономики и управления / П. Д. Шимко. - М. : Высшая школа, 2006. - 367 с.Гриф

  3. Попов, А. И. Экономическая теория.: учебник для вузов- СПб.: Питер, 2006

  4. Экономическая теория: учебник для студ. вузов, обуч. по экон. спец./ под общ. ред. В. И. Видяпина [ и др.] ; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова.- М.: ИНФРА-М, 2007.гриф


1.8.2 Дополнительная литература

  1. Кейнс, Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег / Дж. М. Кейнс - М.: Прогресс,1987.

  2. Кондратьев, Н.Д. Проблемы экономической динамики / Н. Д. Кондратьев - М.: Экономика,1989.

  3. Корнай, Я. Дефицит. / Я. Корнай - М.: Наука, 1990.

  4. Маркс, К. Капитал / К. Маркс - В 3-х т. М.: Политиздат, 1978.

  5. Маршалл, А. Принципы политической экономии / А. Маршалл - В 3-х т. М.: Прогресс,1983.

  6. Робинсон, Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции / Дж. Робинсон - М.:Прогресс, 1986.

  7. Смит, А. Исследование о причине и природе богатства народов / А. Смит - М.: Соцэкгиз, 1962.

  8. Сорос, Дж. Кризис мирового капитализма. Открытое общество в опасности / Дж. Сорос - М.,1999.

  9. Фридмен, М. Количественная теория денег / М. Фридмен - М., 1996.

  10. Чаянов, А.В. Крестьянское хозяйство. Избранные труды / А. В. Чаянов - М., 1989.

  11. Шумпетер, Й. Теория экономического развития / Й. Шумпетер - М.: Прогресс, 1982.

  12. Эрхард, Л. Благосостояние для всех / Л. Эрхард - М.: Начала-Пресс, 1991.


Журналы:

Банковское дело

Вестник Московского университета (серия «Экономика»)

Вопросы экономики

Мировая экономика и международные отношения

Общество и экономика

Российский экономический журнал

Финансы

Финансы и кредит

Финанс

Экономист
1.9 Используемые технические средства

  1. Персональный компьютер

  2. Возможности Internet

  3. Справочно-информационная система «КосультантПлюс».


1.10 ПРИМЕРНЫЕ ЗАЧЕТНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Какой перечень соответствует группе экономистов, положительно оценивающих государственное регулирование экономики?

а) физиократов, марксистов, маржиналистов;

б) меркантилистов, марксистов, кейнсианцев;

в) марксистов, монетаристов, институционалистов;

г) меркантилистов, маржиналистов, монетаристов.

2. Линия производственных возможностей показывает:

а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

в) альтернативную комбинацию двух товаров при наличии данного количества ресурсов;

г) время, когда вступает в действие закон убывающей производи­тельности.

3.Свобода выхода и входа на рынок характерна только для:

а) совершенной конкуренции;

б) совершенной и монополистической конкуренции;

в) монополистической конкуренция;

г) олигополистической конкуренции.

4. Предельной полезностью называется удовлетворение, которое можно получить от:

а) последней единицы потребляемого товара;

б) среднего количества потребляемого товара;

в) всего количества потребляемого товара;

г) единицы товара наихудшего качества.

5. Если страна использует все свои материальные и трудовые ресурсы, то большее количество какого-либо продукта:

а) не может быть произведено;

б) может быть произведено только при увеличении доступных ресурсов;

в) может быть произведено при перераспределении ресурсов;

г) может быть получено только при развитии торговли с другими странами.

6. Какой из приведенных списков факторов производства точнее?

а) земля, труд, капитал, рабочая сила, управление;

б) земля, труд, средства производства, технология, предпринима­тельство, управление ;

в) ресурсы, технология, предпринимательство;

г) земля, труд, капитал, технология, информация, предпринимательство;

7. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:

а) процессы распределения валового национального продукта;

б) роль государства в экономике;

в) глобальные тенденции экономического развития человечества;

г) процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом.

8. До Великой депрессии главной макроэкономической моделью в экономической науке Запада была:

а) кейнсианская модель;

б) марксова модель;

в) циклическая модель;

г) классическая модель.

9. Услуги отличаются от материальных благ тем, что:

а) их производство и потребление совпадают во времени;

б) их нельзя накапливать на складах;

в) их нельзя получить в наследство;

г) всем выше перечисленным.

10. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в хозяйстве;

в) общий уровень цен;

г) производство мяса и динамику его цены

11. Кривая производственных возможностей свидетельствует:

а) о точных количествах двух товаров, которые хозяйство намере­но производить;

б) о лучшей из возможных комбинаций двух товаров;

в) об альтернативной комбинации товаров при наличии данного количества ресурсов;

г) о времени, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.

12. Если в государстве задействованы все человеческие и материальные ресурсы, то большее количество какого-либо продукта....

а) может быть произведено частным предпринимателем, а не госу­дарством;

б) может быть произведено только при сокращении производства каких-либо других товаров;

в) может быть произведено только при общем снижении цен;

г) не может быть произведено.

13. Олигополия формируется, скорее всего, на рынке:

а) пшеницы;

б) зубной пасты;

в) жвачки;

г) тракторов.

14. Какой вид дефицита не присущ рыночной экономике?

а) товарный дефицит;

б) дефицит платежного баланса;

в) дефицит торгового баланса;

г) платежный дефицит;

д) все эти виды дефицита.

15. Использование допущений в экономическом анализе:

а) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

б) облегчает решение проблемы;

в) делает модель более реалистичной;

г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.

16. Укажите утверждения, которые не верны:

а) КПВ характеризует редкость ресурсов, альтернативные издержки, альтернативный выбор;

б) в экономике, если она движется по границе производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны:

в) экономический рост означает, что граница производственных возможностей экономики сдвигается вправо;

г) если граница производственных возможностей сдвигается вверх, то следует опасаться роста населения.

17. Фундаментальный вопрос экономики — это:

а) дать возможность каждому иметь одну яхту и два автомобиля;

б) перераспределить доходы и устранить нищету;

в) понизить безработицу;

г) научиться справляться с дефицитом всех ресурсов.

18. Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

19. Экономическая модель является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) комплексом экономических принципов;

в) объяснением того, как функционирует экономика и ее конкрет­ные сферы;

г) тем количественным и качественным уровнем развития эконо­мики, к которому следует стремиться.

20. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо?

а) потребность;

б) спрос;

в) необходимость;

г) желание.

21 Kaкaя из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение?

а) экономическая гарантия;

б) полная занятость;

в) экономическая свобода;

г) справедливое распределение доходов.

22. Если справедливо, что большая часть потребляемых обществом товаров создана в прошлые годы, а производимые в настоящее время товары предназначены для будущего, то следует ли из этого, что общество в широких масштабах использует:

а) специализацию или разделение труда;

б) деньги;

в) капитал;

г) рекламу.

23. Роль государства в решении проблемы «для кого производить» значительна, если она:

а) способствует усилению равенства в обществе;

б) стимулирует рост эффективности экономики;

в)содействует экономической стабилизации;

г) верно все вышесказанное.

24. Какая из характеристик противоречит понятию «конкурентный рынок»?

а) диффузия экономической власти;

б) большое число продавцов;

в) наличие немногих покупателей, предъявляющих спрос на все товары;

г) относительно лёгкое вхождение производителей в данный рынок.

25. Конкурентный рыночный механизм - это способ:

а) согласования решений потребителей, производителей и владельцев факторов производства;

б) синхронизации этих решений;

в) согласования и синхронизации этих решений;

г) ни согласования, ни синхронизации этих решений.

26. Выпуклость кривой производственных возможностей показывает:

а) уменьшение вмененных издержек;

б) увеличение общей доходности производства;

в) увеличение вмененных издержек;

г) растущую экономию в использовании ресурсов.

27. Категория трансакционных издержек занимает центральное место в:

а) экономической теории занятости;

б) экономической теории прав собственности;

в) экономической теории экономического роста;

г) экономической теории спроса и предложения.

28. Какие из приведенных ниже экономических проблем относятся к сфере макроэкономического анализа?

а) уровень безработицы в стране в истекшем квартале;

б) причины сокращения персонала автомобилестроительной компании в предыдущем году;

в) причины роста цен на цитрусовые в текущем году;

г) динамика денежной массы.

29. Какие три блага можно назвать капиталом?

а) швейная машина, используемая для пошива и ремонта семейной одежды;

б) железная дорога от Мурманска до Москвы;

в) стиральные машины, установленные в прачечной;

г) звукозаписывающая аппаратура в студии звукозаписи;

д) автомобиль, используемый для семейных поездок.

30. С проблемой какого выбора сталкивается любая экономическая система? Как...

а) сбалансировать импорт и экспорт;

б) сбалансировать государственный бюджет;

в) наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами;

г) сэкономить средства, чтобы сократить государственный долг.

31. Переход экономической теории от анализа развития экономики к анализу механизма ее функционирования связан с именем;

а) Д. Кейнса;

б) Ф. Хайека;

в) А.Смита;

г) К. Маркса;

д) М.Фридмена;

е) А.Маршалла.

32. Отказавшись от работы столяром с зарплатой 1,2 млн.руб. в год или от работы референтом за 1 млн.руб,в год, Петр поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 600 тыс.руб. Какова альтернативная стоимость его решения?

а) 1 ,8 млн. руб.;

б) 1,2 млн. руб.;

в) 2,8 млн. руб.;

г) 0,6 млн. руб.

33. Менеджер решил повысить уровень своего образования в годичной школе бизнеса. Альтернативная стоимость решения в денежном вы­ражении, скорее всего, равна:

а) потерянной зарплате менеджера;

б) плате за обучение;

в) всем его расходам за год;

г) плате за обучение плюс величина недополученного заработка.

34. Термин "экономика" получил широкое признание после издания:

а) "Капитала";

б) "Опыт о законе народонаселения";

в) "Общая теория занятости, процента и денег";

г) "Принципы экономической науки".

35. Родители платят за ваше обучение. Какова для них альтернативная стоимость платы за ваше обучение:

а) плата за обучение плюс недополученная вами заработная плата;

б) разность между недополученным доходом и платой за обучение;

в) выгода от наилучшего помещения денег, идущих сейчас на опла­ту обучения;

г) полная стоимость обучения, включая не только плату родителей.

36. Рыночная экономика - это бесконечный процесс:

а) освоения людьми индивидуального способа достижения чистой выгоды;

б) заимствования общественного способа достижения выгоды;

в) овладения индивидуальным и общественным способами дости­жения чистой выгоды;

г) борьба индивидуального и общественного способов достижения чистой выгоды.

37. Что относится к товару (услуге) общественного пользования?

а) светофоры;

б) финал чемпионата по боксу;

в) небольшие автомобили, работающие на высококачественном горючем;

г) телефонная служба ремонта компьютеров.

38. Определите тезис, относящийся к микроэкономике:

а) правительство осуществляет политику либерализации цен;

б) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

в) размер минимальной пенсии составляет 70 тысяч рублей;

г) снижение, налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране.

39. Что из перечисленного ниже не является общественным благом?

а) маяки;

б) полиция;

в) оборона страны;

г) электроэнергия;

д) защита от наводнений.

40. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) материальные и духовные потребности;

д) редкость блага.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины опд. Ф. 2 “ Теория...
На отделении «Экономическая теория» данный курс читается в течение одного семестра у студентов третьего курса и для студентов направления...

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины математика: линейная алгебра...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «экономическая теория»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине экономическая теория
При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconЭкономическая теория
Экономическая теория: учебно-методический комплекс для студентов 1 курса /сост. Е. Н. Кононова. Самара: изд-во «Универс групп», 2008....

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая теория»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экономическая география»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая теория»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Экономика организаций (предприятий)»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 «Экономическая теория» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11. «Прикладная экономика»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную