Контрольная работа №4 (заключительная контр./раб второго семестра 2009/10 гг). Философская антропологияКонтрольная работа №4 (заключительная контр./раб второго семестра 2009/10 гг). Философская антропология
Почему А. Камю предлагает в качестве жизненной стратегии человека бунт? Кто является для А. Камю образцом для подражания («бунтарем»)? Можно ли согласиться с позицией А. Камю?
Контрольная работа 0.73 Mb. 5 стр.
открыть полностью
Диалог и парадиалог как формы дискурсивного взаимодействия в политической практике коммуникативного обществаДиалог и парадиалог как формы дискурсивного взаимодействия в политической практике коммуникативного общества
Работа выполнена на кафедре политической теории факультета социологии и политологии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
Автореферат 0.63 Mb. 5 стр.
открыть полностью
М. А. Холодная Психология интеллекта: парадоксы исследованияМ. А. Холодная Психология интеллекта: парадоксы исследования
Существует ли интеллект как психическая реальность? (причины кризиса тестологических теорий интеллекта)
5.15 Mb. 28 стр.
открыть полностью
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образованияПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебный ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика», изучающих дисциплину «Принципы организации телекоммуникационной отрасли»
Программа дисциплины 227.87 Kb. 2 стр.
открыть полностью
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение (код специальности) (наименование специальности ). Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол №1 от «30»Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение (код специальности) (наименование специальности ). Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол №1 от «30»
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Учебно-методический комплекс 1.87 Mb. 12 стр.
открыть полностью
СодержаниеСодержание
Изучавшие в своё время марксистско-ленинскую науку ещё помнят о полемике Бакунина с Марксом, результатом которой явился раскол в рядах Первого Интернационала. И уж совсем немногим довелось слышать о высказываниях этого своеобразного и яркого человека по «еврейскому вопросу»
2.98 Mb. 18 стр.
открыть полностью
«Агентство АгроФакт»06. 06. 12. Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты«Агентство АгроФакт»06. 06. 12. Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты
Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты
0.87 Mb. 7 стр.
«Агентство АгроФакт»06. 06. 12. Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты preview 1 «Агентство АгроФакт»06. 06. 12. Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты preview 2 «Агентство АгроФакт»06. 06. 12. Сельское хозяйство встало в очередь к кассе: Дмитрий Медведев поручил апк изучить свои возможности и аппетиты preview 3
открыть полностью
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи»Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (№203 мжд/сп от 23. 03. 2000 г.)
Учебно-методический комплекс 0.54 Mb. 8 стр.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» preview 1 Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» preview 2
открыть полностью
Что считать днём рождения охи!?Что считать днём рождения охи!?
«свежесть» событий (Оха ведь не в эпоху древности строилась), доступных сведений о начальном этапе истории нашего города довольно мало …
Вопрос 196.68 Kb. 1 стр.
открыть полностью
Экстралингвистическая обусловленность и особенности образования сокращений в английской экономической терминологииЭкстралингвистическая обусловленность и особенности образования сокращений в английской экономической терминологии
Работа выполнена на кафедре иностранных языков Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Омский государственный технический университет»
Автореферат 423.87 Kb. 3 стр.
открыть полностью
О системе финансирования научно-исследовательских работ из средств института на конкурсной основеО системе финансирования научно-исследовательских работ из средств института на конкурсной основе preview О системе финансирования научно-исследовательских работ из средств института на конкурсной основе
Конкурс 236.95 Kb. 1 стр.
открыть полностью
Программа адаптивного курса русского языкаПрограмма адаптивного курса русского языка
В связи с этим первая часть программы предполагает возможную ежегодную трансформацию в отношении ее составляющих. Вторая часть программы предусматривает изучение языка сми в качестве языка специальности и преподается параллельно и взаимосвязанно с адаптивным курсом первой части
Программа 66.2 Kb. 1 стр.
открыть полностью
Типовая учебная программа дисциплины пс тупд типовая учебная программа дисциплиныТиповая учебная программа дисциплины пс тупд типовая учебная программа дисциплины preview Типовая учебная программа дисциплины пс тупд типовая учебная программа дисциплины
Целью дисциплины является изучение сложной системы мирохозяйственных связей, которые формируются в процессе взаимодействия фирм, национальных государств, международных организаций
Программа дисциплины 77.52 Kb. 1 стр.
открыть полностью
Инструкция по формированию заголовков писем преподавателям Данная инструкция была разработана с целью формирования возможности оптимизации и упорядочения преподавателем потока писем от студентов.Инструкция по формированию заголовков писем преподавателям Данная инструкция была разработана с целью формирования возможности оптимизации и упорядочения преподавателем потока писем от студентов.
Преподаватель вправе не брать во внимание письма, поступающие от студентов и озаглавленные другим образом, но должен выслать студенту уведомление с указанием ошибки
Инструкция 80.07 Kb. 1 стр.
открыть полностью
«Что дает наемному работнику профсоюз???»«Что дает наемному работнику профсоюз???»
После того как нашему обществу была навязана рыночная экономика, поменялись и функции профсоюза
167.87 Kb. 1 стр.
открыть полностью

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   930





При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную