Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т.






Скачать 154.05 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т.
Дата публикации19.01.2015
Размер154.05 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УМКД «Интеграционные процессы в Восточной Азии»

Разработал:

Севастьянов С.В.

Идентификационный номер: УМКД.19(75)-031900.68-М2.В.ДВ.6.1-2012

Контрольный экземпляр находится в Департаменте академической политики

Лист из


лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
Школа региональных и международных исследований


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Интеграционные процессы в Восточной Азии
031900.68 - Международные отношения
Форма подготовки – очная


Школа региональных и международных исследований

Кафедра международных отношений

курс 2 семестр 4

лекции 12 (час.)

практические занятия 22 (час).

семинарские занятия ____ час.

лабораторные работы ___ час.

консультации предусмотрены

всего часов аудиторной нагрузки 34 (час.)

самостоятельная работа 38 (час.)

реферативные работы

контрольные работы

зачет 1 семестр

экзамен ___ семестр
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования N 225 oт 29.03.2010.

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол N 6 от «18» июня 2012 г.
Заведующая  кафедрой Троякова Т.Г. 2012г.

Составитель (ли): Севастьянов С.В.., д.пол.н., доцент
АННОТАЦИЯ
РПУД «Интеграционные процессы в Восточной Азии» по направлению 030701.68 «Международные отношения» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта и учебными планами ШРМИ. Дисциплина «Интеграционные процессы в Восточной Азии» входит в блок дисциплин по выбору.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (12 часов), практические занятия (22 часа), самостоятельная работа студента (38 часов). Дисциплина реализуется на 2 курсе в 4 семестре.

Содержание дисциплины охватывает широкий круг вопросов, в том числе такие, как: история, идентичность, характеристика Восточной Азии как международно-политического региона и его интеграционной системы на региональном и субрегиональном уровнях. Проанализированы история и опыт развития Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН), ставшей моделью для восточноазиатских международных организаций.

Ключевая для курса проблематика интеграции и международных институтов ВА рассмотрена с учетом факторов сотрудничества и соперничества за лидерство в этих процессах между Китаем, с одной стороны и США и Японией - с другой стороны. Особое внимание уделено изучению международных институтов и проектов субрегиона Северо-Восточной Азии, известного самым низким в АТР уровнем развития интеграционных процессов. Должное внимание уделено также анализу российского участия в интеграционных структурах ВА и СВА.

Цель изучения дисциплины состоит в ознакомлении с основными научными подходами к понятию Восточной Азии как международно-политического региона и её интеграционной системой в соответствии со сложившимися уровнями и функциональным наполнением. Особая значимость в этом свете придается оценке эффективности международных организаций Восточной Азии и анализу возможностей подключения России к быстро развивающимся процессам региональной интеграции.

Задачами курса является получение магистрантами информации и навыков аналитической работы в следующих предметных областях:


1) профессиональное понимание механизмов регионального сотрудничества и возможностей международных организаций с точки зрения продвижения государственных интересов России в Восточной Азии;

2) обладание инструментарием сравнительного анализа международных межправительственных и неправительственных организаций ВА в интересах выявления функциональных направлений и оценки эффективности их деятельности, и последующей выдачей рекомендаций руководству страны и Дальневосточного региона с точки зрения приоритетов российского участия;

3) формирование комплексного представления о роли международных организаций в современной региональной политике.

В результате освоения дисциплины магистрант должен полностью или частично приобрести следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО: ПК-29, ПК-43, ПК-48.

По завершению обучения по дисциплине магистрант должен обладать:

-готовностью исполнять и решать задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом, под руководством опытного специалиста (ПК-29);

- знанием и пониманием содержания программных документов по проблемам внешней политики Российской Федерации (ПК-43);

- умением ориентироваться в сложных механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПК-48).


  1. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса (12 ч.)


Тема 1. История и идентичность Восточной Азии. Система интеграционных уровней и международных организаций. (2 часа)

    1. История становления закрытого регионализма и возможные подходы к понятию региона Восточной Азии (ВА).

    2. Роль Форума «Азия – Европа» в консолидации идеи регионализма ВА.

    3. Уровни интеграции ВА и основные организации регионального сотрудничества в экономике и безопасности.


Тема 2. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии как азиатская модель институализации многостороннего сотрудничества. (2 часа)

  1. История создания, цели, членство, структура, основополагающие документы (Бангкокская декларация, Договор о дружбе и сотрудничестве в ЮВА).

  2. Принципы деятельности организации, «азиатский путь», основные направления функционального сотрудничества.

  3. Модели АСЕАНоцентричного азиатского порядка.

  4. Перспективы построения Сообщества АСЕАН.


Тема 3. Китайское видение и приоритетные для Пекина институты восточноазиатской интеграции. (2 часа)

  1. История и философия китайского доминирования в регионе.

  2. Современные китайские концепции мирового развития.

  3. Приоритетные для Пекина институты восточноазиатской интеграции.


Тема 4. Подходы США и их ключевых союзников (Японии, Австралии и др.) к построению моделей восточноазиатской интеграции. (2 часа)

  1. Современные концепции.

  2. Приоритетные для Вашингтона и его союзников институты восточноазиатской интеграции.


Тема 5. Межправительственные и неправительственные институты Северо-Восточной Азии в сфере экономического и политического сотрудничества. (2 часа)

  1. Причины, препятствующие интеграции СВА.

  2. Инициатива Большого Тумангана как ведущий проект межгосударственной экономической интеграции СВА.

  3. Экономический Форум и Экономическая Конференция СВА.

  4. Роль КЕДО и Шестисторонних переговоров в решении проблем безопасности Корейского полуострова.

  5. МНПО «Диалог по сотрудничеству в Северо-Восточной Азии».


Тема 6. Российское участие в международных институтах Восточной и Северо-Восточной Азии. (2 часа)

  1. История российского вступления в основные межправительственные институты сотрудничества ВА и СВА.

  2. Многосторонние проекты развития энергетики и транспортной инфраструктуры СВА.

  3. Интересы и возможности участия РФ в работе межправительственных институтов ВА и многосторонних проектов сотрудничества СВА в интересах приоритетного развития Восточной Сибири и Дальнего Востока.




  1. СТРУКТУРА И содержание практической части курса


Семинарские занятия (22 ч.)
Занятие 1. История и идентичность Восточной Азии. Система интеграционных уровней и международных организаций. (2 часа.)

1. Дайте основные характеристики Восточной Азии как международно-политического региона.

2. Сколько уровней региональной интеграции можно выделить в ВА

3. История становления и современные проявления закрытого регионализма Восточной Азии.

4. Назовите основные региональные и субрегиональные МПО в ВА и их функциональное предназначение.

5. Назовите основные двусторонние договоры безопасности в ВА. Охарактеризуйте их роль в регионе.

6. Членом каких международных организаций в ВА является Россия?
Занятие 2. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии как азиатская модель институализации многостороннего сотрудничества. (2 часа.)

  1. Назовите основные этапы становления и развития АСЕАН

  2. Каковы основные принципы деятельности АСЕАН? Что значит «путь АСЕАН»?

  3. Назовите главные функциональные направления сотрудничества стран АСЕАН. Что подразумевается под АСЕАНоцентричным порядком АТР?


Занятие 3. Состояние и перспективы развития политико-экономического сотрудничества между Россией и странами АСЕАН (2 часа.)

1. Каких интеграционных целей АСЕАН планирует достичь к 2015 г.?

2. Охарактеризуйте уровень политических отношений между РФ и АСЕАН.

Какие страны являются российскими традиционными союзниками в регионе?

3. Охарактеризуйте экономические связи между РФ и АСЕАН. В чем их значимость и ценность для России?
Занятие 4. Китайское видение и приоритетные для Пекина институты восточноазиатской интеграции. (2 часа.)

  1. Охарактеризуйте историческую роль Китая в Восточной Азии.

  2. Сравните древние китайские концепции мирового развития и современные концепции мирового развития, выдвигаемые руководством и научным сообществом Китая.

  3. Охарактеризуйте основные направления сотрудничества Китая со странами ЮВА в форматах АСЕАН Плюс Один и АСЕАН Плюс Три.

  4. В чем проявляется низкая институциональная эффективности АРФ и АТЭС? Какие направления и принципы деятельности АРФ и АТЭС являются приоритетными для Пекина?


Занятие 5. Подходы США и их ключевых союзников в АТР к построению моделей восточноазиатской интеграции. (2 часа.)

1. Охарактеризуйте современные концепции и подходы США к выстраиванию отношений с Китаем.

2. В чем суть выдвинутых администраций Б. Обамы «кардинального поворота» к АТР / «выстраивания приоритетных отношений»?

3. Охарактеризуйте приоритетные для Вашингтона и их стратегических союзников в АТР институты восточноазиатской интеграции.

4. Назовите и охарактеризуйте крупные интеграционные инициативы, с которыми в последние годы выступили Япония и Австралия.
Занятие 6. Межправительственные институты Северо-Восточной Азии в сфере экономического и политического сотрудничества. (2 часа.)

  1. Назовите основные препятствия для развития интеграционных процессов в СВА.

  2. История развития Программы «Туманган», предложенные модели «Тумангана» и интересы стран-участниц по их реализации.

  3. Роль КЕДО и механизма Шестисторонних переговоров в решении проблем безопасности Корейского полуострова.


Занятие 7. Неправительственные институты Северо-Восточной Азии в сфере экономического и политического сотрудничества. (2 часа.)

1. Назовите ведущие МНПО экономического сотрудничества в СВА и охарактеризуйте предлагаемые ими подходы и проекты его развития.

2. Назовите ведущие МНПО сотрудничества в безопасности СВА и охарактеризуйте предлагаемые ими подходы к достижению целей.

3. В чем значимость неправительственного диалога для достижения целей регионального сотрудничества?
Занятие 8. Моделирование Шестисторонних переговоров по проблемам безопасности Корейского полуострова. (2 часа.)

  1. Моделирование сессии Шестисторонних переговоров, посвященной выработке путей смягчения напряженности на полуострове и выхода из кризиса, вызванного проведением КНДР пусков ракет и подземного испытания ядерного оружия.

Представления позиций участников переговорного механизма (Китая, США, РК, КНДР, РФ и Японии).
Занятие 9. Российское участие в международных институтах Восточной и Северо-Восточной Азии. (2 часа.)

  1. История и цели российского вступления в основные межправительственные институты сотрудничества ВА и СВА.

  2. Основные задачи, интересы и характер российского участия в работе международных институтов ВА

  3. Основные задачи, интересы и характер российского участия в работе международных институтов и переговорных механизмов СВА.

  4. Охарактеризуйте многосторонние проекты развития энергетики и транспортной инфраструктуры СВА.

  5. Оцените возможное участие России в работе межправительственных институтов ВА и многосторонних проектов сотрудничества СВА с точки зрения их использования в интересах приоритетного развития Восточной Сибири и Дальнего Востока.


Занятие 10. Моделирование международных переговоров по обсуждению проекта строительства газопровода из РФ в РК через территорию КНДР. Моделирование заседания представителей бизнес-сообщества заинтересованных участников стран СВА: основные участники (РФ, РК, КНДР), внешние акторы (Китай, Япония, США). Студенты распределяются на шесть команд для предварительного изучения позиций и интересов каждой из выше названных стран по данному вопросу. На этой основе они производят оценку рисков для его возможной реализации, и выработку позиций каждого из участников переговоров (в форме позитивного вклада или оказания противодействия осуществлению о международного проекта).
Занятие 11. Стратегия развития города Владивостока как значимого центра международного сотрудничества в АТР и СВА. (2 часа.)

Изменение роли Владивостока за период его развития с середины IXX века до наших дней.

Программы приоритетного развития города, выдвигавшиеся Н.С. Хрущевым и М.С Горбачевым. Стагнация развития города в 90-е годы прошлого века.

Новые качественный рывок в развитии города в связи с совершенствованием его инфраструктуры как столицы саммита АТЭС 2012. Дальнейшие перспективы развития города в сторону интернационализации.
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Вопросы к зачету


  1. Варианты классификации (типы, виды) международных организаций.

  2. Основные отличия европейской и азиатской моделей интеграции.

  3. Основные приоритеты экономического сотрудничества в АТЭС. Причина появления, состав и интересы участников Транстихоокеанского Партнерства»?

  4. Что такое АСЕАН + 1, АСЕАН + 3, АСЕАН + 6?

  5. Состав и задачи АСЕАН. Какие цели поставлены АСЕАН на 2015 год?

  6. Что такое «азиатский путь» в интеграционных процессах? В чем его сильные и слабые стороны?

  7. Состав и задачи межправительственной организации «Большая Туманганская Инициатива» ?

  8. Охарактеризуйте формат Шестистороннего переговорного процесса по безопасности Корейского полуострова (основные участники, достижения, проблемы, перспективы).

  9. Охарактеризуйте членство России в международных организациях Восточной Азии (в каких, с какого года, задачи и приоритеты участия).

  10. Основные региональные интеграционные проекты, лоббируемые в Восточной Азии Китаем.

  11. В чем проявляется американская политика rebalancing в сторону АТР, и как она проявляется в участии США в региональных МПО?

  12. Назовите основные интеграционные уровни в Восточной Азии, и какие МПО являются их основными выразителями?

  13. Что означает Саммит Восточной Азии (цели, задачи, состав, интересы основных участников)?

  14. Назовите основные двусторонние договоры в сфере безопасности Восточной Азии. Какова их роль в общей региональной структуре безопасности?

  15. Охарактеризуйте роль неправительственных организаций в оформлении и продвижении процесса интеграции Восточной Азии.

  16. Охарактеризуйте саммит АСЕМ (Азия-Европа). Цели, задачи, участники, опыт российского вступления и участия.


IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература


  1. Азиатско-Тихооканское экономическое сотрудничество: вчера, сегодня, завтра. Монография / В.И Курилов и др. – Владивосток: Издательство ДВФУ, 2010. – 568 с.

  2. «Большая Восточная Азия»: мировая политика и региональные трансформации: научно-образовательный комплекс / под ред. А.Д.Воскресенского. - М., МГИМО, 2010. – 444 с.

  3. Лузянин, С. Г. Восточная политика Владимира Путина. Возвращение России на "Большой Восток" (2004-2008 гг.) / С. Г. Лузянин. - М. : Восток-Запад, Аст, 2008. – 448 с.

  4. Лукин, А. Л. Интеграционные процессы и институты в Азиатско-Тихоокеанском регионе: политика, экономика, безопасность. Учебное пособие / А.Л. Лукин. – Владивосток: Издательство ДВГУ, 2009. – 248 с.


Дополнительная литература

  1. Богатуров, А. Д. Великие державы на Тихом океане. - М. : Конверт - МОНФ, 1997.

  2. Бусыгина, И. М. Политическая регионалистика. – М. : Росспэн, 2006.

  3. Волынчук, А. Б., Севастьянов, С. В. Международные организации политического и экономического сотрудничества. Учебное пособие. – Издательство ВГУЭС, 2008. – 164 с.

  4. Воскресенский, А. Д. «Большая Восточная Азия»: Мировая политика и энергетическая безопасность. - М. : ЛЕНАНД, 2006.

  5. Колдунова, Е. В. Безопасность в Восточной Азии. Новые вызовы. -М. : Навона, 2010.

  6. Севастьянов, С. В. Межправительственные организации Восточной Азии. – Владивосток : Дальнаука, 2008. – 300 с.

  7. Севастьянов, С. В. Неправительственные участники сотрудничества Восточной Азии. – Владивосток: ВГУЭС, 2009.

  8. Севастьянов, С.В. Об институтах интеграции в АТР // Международная жизнь, Специальный выпуск «АТЭС Россиия 2012», 2012. С. 63-76.

  9. Asia’s New Multilateralism: Cooperation, Competition, and the Search for Community. Ed. By Michael Green and Bates Gill, Columbia University Press, USA, 2009.

  10. Mark Beeson, Institutions of the Asia-Pacific. Routledge, NY, 2009.- 131 p.

  11. Сhina and East Asian Strategic Dynamics. Ed. by Mingjiang Li and Dongmin Lee. Lexington Books, USA, 2011.

  12. From APEC 2011 to APEC 2012: American and Russian Perspectives on Asia-Pacific Security and Cooperation. Ed. by Rouben Azizian and Artyom Lukin. Vladivostok: FEFU Press, 2012.

  13. Northeast Asia: Ripe for Integration? Eds. By Vinod Aggarwal. Springer, Berlin, 2008. – 268 p.

  14. Russian Strategic Thought Toward Asia. Ed. by Gilbert Rozman, Kazuhiko Togo, Joseph P. Fergusson. New York: Palgrave Macmillan, 2006.

  15. Hugh White. The China Choice: why America should share power. Collingwood: Black Inc., 2012.

  16. The Economy – Security Nexus in Northeast Asia. Ed. By T.J. Pempel. Routledge, New York, 2013. – 222 p.

  17. The Nexus of Economics, Security, and International Relations in East Asia. Ed. By Avery Goldstein, Edward Mansfield. Stanford University Press, Stanford, 2012. – 266.


Электронные информационные образовательные ресурсы

  1. http://window.edu.ru/resource/189/71189 Актуальные проблемы современности: материалы 2-й Междунар. научно-практ. конф. "Альтернативный мир". Вып. 1 [Электронный ресурс] / отв. ред. О.Н. Бархатова, Д.В. Буяров. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2007. 138 с.

  2. http://window.edu.ru/resource/002/40002 Лютых, А.А. Региональные аспекты современных международных отношений: Учебно-методическое пособие/ А.А. Лютых, В.Н. Морозова. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2002. - 51 с.

  3. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=246855 Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации : учебн. пособие [Электронный ресурс] / П.А. Цыганков, Г.А. Дробот, А.И. Слива и др. 3-e изд., перераб. и доп. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 336 с.

  4. http://window.edu.ru/resource/020/45020 Сирота Н.М. Глобализация: политические аспекты: Учебное пособие. - СПб.: ГУАП, 2007. - 84 с.

  5. http://www.dialog21.ru/biblio/actual_phil_1_.htm Осмысление глобального мира: кол. монография, отв. ред. Ю.Н. Москвич [Серия: Библиотека актуальной философии]. – Вып.1. – Красноярск: Изд-во «ЛИТЕРА-принт», 2007. - 176 с.

  6. http://window.edu.ru/resource/748/44748 Хейфец В.Л., Оводенко А.А. Международная интеграция: Текст лекций. - СПб.: ГУАП, 2003. - 68 с.

  7. http://window.edu.ru/resource/808/78808/files/mstu_mezhdunarodnaya_integratsiya_i_mezhdunarodnye_organizatsii.pdf Чечурина, М.Н. Международная интеграция и международные организации: учеб. пособие [Электронный ресурс]/ М.Н. Чечурина. Мурманск: изд-во: МГТУ, 2012. - 269 с.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе 031900. 68 Международные отношения Форма подготовки – очная

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебой дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconПрограмма государственного экзамена по специальности 030701. 65 «Международные отношения»
Программа государственного экзамена обсуждена на заседании кафедры международных отношений «19» июня 2012 г., протокол №14 и одобрена...

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины «Социология»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры сравнительных политических исследований «21» июня 2012 г., протокол №1

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины «Политэкономия»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры сравнительных политических исследований «21» июня 2012 г., протокол №1

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины «Экономика»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры сравнительных политических исследований «21» июня 2012 г., протокол №1

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины «История политических учений»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры сравнительных политических исследований «21» июня 2012 г., протокол №1

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений, протокол n 6 от «18» июня 2012 г. Заведующая кафедрой Троякова Т. iconРабочая учебная программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную