Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс






Скачать 148.66 Kb.
НазваниеПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс
Дата публикации05.02.2015
Размер148.66 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
l:\рабочий стол\img081.jpg

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

6 КЛАСС

Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н. Боголюбова.

Цель данного курса – сформировать первоначальные представления о сферах общества: экономической , политической, социальной, духовной.

Курс способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, развитию познавательных способностей учащихся.

Курс обществознания в 6 классе носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. Открывается курс темой « Человек», в которой рассматриваются важнейшие социальные свойства человека. Программа последовательно вводит обучающихся в расширяющийся круг социальных институтов: от самого близкого и социально значимого( тема « Семья») до самого общественно значимого ( тема « Родина») Учащиеся расширяют круг сведений не только о важнейших социальных институтах и их общественном назначении, но и о качествах человека, проявляющихся во взаимодействии с ними. Тема « Труд» включает необходимые азы экономических знаний в сочетании с показом общественного значения труда и качеств, связанных с отношением к труду и его результатам. Тема « Добродетели» посвящена нравственным качествам человека, тесно связанным с важнейшими понятиями морали: добро как благо; доброта и благородство как качества человека; зло и способность человека противостоять ему.

Организация учебного процесса предполагает использование следующих пед.технологий: личностно- ориентированного обучения, развивающего, игровая, гуманизации личности, « портфель ученика» и др.

Формы проведения уроков, сочетание элементов: игра, презентация, уроки – практикумы, беседы, встречи и др.

В соответствии со школьным учебным планом в 2011-2012 учебном году на изучение обществознания в 6-м классе отводится 35 учебных часов, по 1 часу в неделю. Резерв учебного времени в количестве 7 часов рассчитан на вводный урок, а также проведение повторительно- обобщающих уроков , контрольных работ после прохождения основных тем курса, так как программой такие уроки не предусмотрены

Контроль реализации программы:

Уровень знаний и умений обучающихся проверяется при помощи контрольных и самостоятельных работ, тестирования, зачетов в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников. Стартовый контроль не проводится, поскольку в Примерной программе не предусмотрены часы для повторения ранее изученного материала. Последняя работа носит характер итогового контроля.

К.Р. №1 Тема « Человек. Семья»

К.Р. №2 Тема « Школа. Труд»

К.Р. №3 Итоговая контрольная работа.

Практические работы:

В соответствии с Примерной программой не менее 25% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Данные лабораторные и практические работы диффузно включаются в каждый урок:

  • извлечение социальной информации из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения;

  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации;

  • формулирование собственных оценочных суждений о современном обществе на основе сопоставления фактов и их интерпретаций;

  • наблюдение и оценка явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические, культурологические знания;

  • оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности;

  • участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; выполнение творческих работ по обществоведческой тематике;

  • конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;

  • совместная деятельность в процессе участия в ученических социальных проектах в школе, микрорайоне, населенном пункте



Учебно- тематическое планирование:


№ п.п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

В том числе

Количество уроков с самостоятельной работой учащихся

уроки

лабораторно-

практические

контрольные

проверочные работы




1.

Введение

1

1













2

Человек

8

7







1

7

3

Семья

5

4




1




3

4

Школа

5

4







1

3

5

Труд

5

4




1




3

6

Родина

5

4







1

3

7

Добродетели

6

4




1

1

2




























Итого

35

28




3

4

21

Требования к уровню подготовки обучающихся:
знать/понимать:

- свойства человека

- знать особенности и виды межличностных отношений;

- уяснить свое место в системе многообразных общественных связей;

-содержание и значение нравственных норм, регулирующих общественные отношения;

- содержание и значение экономики в жизни общества.

уметь:

- описывать человека как социально-деятельное существо;

- объяснять взаимодействия человека и общества;

-оценивать собственные действия и действия других людей с точки зрения нравственности

-использовать различные источники информации для характеристики общественных явлений

- оценивать поведение людей с точки зрения экономической рациональности
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- первичного анализа и использования социальной информации.

- использовать знания для выхода из проблемной ситуации;

- находить доказательства;

- сравнивать свою и чужие точки зрения

-сознательного неприятия антиобщественного поведения.

- участвовать в совместной учебной деятельности, работать в группах и в парах

- использовать различные источники информации для характеристики общественных явлений

- получения и оценки экономической информации; составления семейного бюджета; оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина

- оценивать поведение людей с точки зрения экономической рациональности

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей.

- решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации, касающиеся правовых отношений

- осуществлять самостоятельный поиск информации в различных источниках
Обществознание 6 класс 35 ч.



П.п.

Раздел , тема

Элементы содержания

Требования к подготовке уч-ся

Средства обучения.

Формы и методы обучения.

(тип урока)

Домашнее

задание

Кол-во

часов

Дата (недельный график)

Тема 1:Человек.

7+2 резерв




1-1

Введение




Зн-во с учебником

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Нарисовать человека прошлого, настоящего, будущего

1ч. из резерва

1 неделя

2-2

Человек родился

Гуманизм, биосоциальное существо

Составление схемы, таблицы «Отличия человека от других живых существ

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 1, выполн. Зад. С. 15

1ч.

2 неделя

3-3

Человек - личность

Личность, сознание, деятельность, индивидуальность

Работа с репродукциями картин, характеристика качеств личности

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 2 с.16-21, выполн. Зад. 1-2 , 1 С. 24

1ч.

3 неделя

4-4

Сильная личность- какая она?

Сильная личность

Работа с проблемными заданиями

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 2, привести примеры проявления качеств личности в худ. произведен.

1ч.

4 неделя

5-5

Особый возраст- отрочество




Работа с ситуативными заданиями, психолог. рекомендациями «Учимся общаться»

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 3, выполн. Зад. С. 35

1ч.

5 неделя

6-6

Познай самого себя

Самооценка, способности

Работа с психолог. рекомендациями «Учимся узнавать и оценивать себя

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. §4, выполн. Зад. С. 44-45, подобрать пословицы, поговорки о деятельности человека

1ч.

6 неделя

7-7

Человек и его деятельность

Деятельность, общение, игра, труд, учеба

Работа с психолог. рекомендациями « Учимся правильно организовывать свои знания», работа с проблемными заданиями

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 5, выполн. Зад. С. 53-54

1ч.

7 неделя

8-8

Что человек чувствует, о чем размышляет

Потребности, духовный мир, суждение, умозаключение, эмоции

Работа с психолог. Рекомендациями «Учимся размышлять» Работа с ситуативными заданиями,

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Выполнить задан. С. 63-65, подготовиться к проверочной работе

1ч.

8 неделя

9-9

Урок обобщения по теме «Человек







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Выучить стихи. Загадки, пословицы, поговорки о человеке

1ч. из резерва

9 неделя

Тема 2:Семья.

4+1 резерв




10-1

Семья –ячейка общества

семья

Знакомство со статьями Конституции РФ, Семейного кодекса

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Подобрать пословицы, поговорки о семье, творческую работу( древо, фотоальбом, сочинения, рисунки по теме)

1ч.

10 неделя

11-2

Семейное хозяйство







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Выполнен. Зад.1-2 С. 84,

1ч.

11 неделя

12-3

Семейное хозяйство. Каким должен быть хозяин дома?

Экономика, рачительность

Работа с психолог. Рекомендациями «Учимся помогать вести семейное хозяйство»

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. §8, выполн. Зад. С. 84, подготовить рассказ о хобби

1ч.

12 неделя

13-4

Делу время. Потехе час




Работа с иллюстрациями

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Вып. Зад с. 96, подготов. К контрольной работе

1ч.

13 неделя

14-5

Контрольная работа №1. Тема « Человек. Семья»







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Подготовить пословицы, поговорки по теме «Учение»

1ч.из резерва

14 неделя

Тема 3: Школа.

4+1 резерв




15-1

Из истории школьного образования.

образование

Составление схемы ступени образования

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 10, с100-107 выполн. Зад. С. 111 1-2

1ч.

15 неделя

16-2

Профессия - ученик







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 10, выполн. Зад. С.111-112

1ч.

16 неделя

17-3

Одноклассники, сверстники, друзья.




Знакомство с памяткой «Учимся жить дружно», подготовка презентации о классе

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 11, готовить презентацию о классе

1ч.

17 неделя

18-4

Одноклассники, сверстники. Друзья

Урок- практикум




Самостоятельная работа с заданиями учебника

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Выполнить практикум с. 119 2-4. Готовиться к обобщающему уроку по теме « Школа»

1ч.

18 неделя

19-5

Урок обобщения по теме « Школа»







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Подготовить пословицы , поговорки о труде , стихи , сказки , загадки

1ч. из резерва

19 неделя

Тема 4: Труд.

4+1 резерв




20-1

Труд – основа жизни

Труд. товар




ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 12, с. 124-127

1ч.

20 неделя

21-2

Благотворительность и меценатство.




Работа с текстом. Иллюстрациями, памяткой « Учимся трудиться»

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 12, выполн. Зад. С. 131¸подготовить сообщение о шедеврах искусства, промыслах

1ч.

21 неделя

22-3

Труд и творчество

Творчество, мастер

Работа и анализ иллюстраций

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 13 выполн. Зад. С. 143, прочитать памятку, подготовить сообщение о мастерах искусства

1ч.

22 неделя

23-4

На пути к жизненному успеху




Работа с текстом

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

подготовить сообщение о профессиях, подготовиться к контрольной работе

1ч.

23 неделя

24-5

Контрольная работа №2. Тема « Школа. Труд»







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Написать мини сочинение « Родина для меня- это…»

1ч. из резерва

24 неделя

Тема 5: Родина.

5 ч.




25-1

Что значит быть патриотом

Патриот, субъект. федерация

Работа с политико- административной картой РФ, работа со словарем

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 15, выполн. Зад. С

163, подготов. Сообщение о символах гос-ва ( по группам)

1ч.

25 неделя

26-2

Символика России




Выступления с сообщениями

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 16, изобразить герб своей семьи, школы, деревни

1ч.

26 неделя

27-3

Гражданин – Отечества достойный сын

Гражданин

Референдум, выборы

Работа с памяткой « Учимся быть гражданином»

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 17, выполн. Зад. С.

179

1ч.

27 неделя

28-4

Мы- многонациональный народ

нация




ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 18, готовиться к обобщению

1ч.

28 неделя

29-5

Урок обобщения по теме «Родина»







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.




1ч.

29 неделя

Тема 6: Добродетели.

4+2 резерв




30 -1

Человек славен добрыми делами

мораль

Подготовка к проведению акции « Добрыми делами спасем мир»

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 19, выполн. Зад. С

198

1ч.

30 неделя

31-2

Будь смелым




Работа с ситуативными задачами, памяткой . 207

ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Прочит. § 20, выполн. Зад. С

206-207

1ч.

31 неделя

32-3

Что такое человечность

гуманизм




ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.

Готовиться к проверочной работе по теме «Добродетели»

1ч.

32 неделя

33-4

Урок – обобщения







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Готовиться к итоговой контрольной работе

1ч.

33 неделя

34-5

Итоговая контрольная работа







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Повторительно-обобщающий.

Выучить стихи, отражающие темы наших занятий

1ч. из резерва

34 неделя

35-6

Итоговый урок (поэтический)







ИКТ,презентации,интернет-ресурсы

Комбинированный.




1ч.из резерва

35 неделя


Используемый учебно - методический комплекс:

Для учащихся:

  1. Обществознание: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая .- М.: Просвещение, 2008

Для учителя:

  1. Обществознание: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая .- М.: Просвещение, 2008

  2. Обществознание . Рабочая тетрадь 6 класс , М.: Просвещение, 2010

  3. Степанько С.Н., Обществоведение 5 кл. Поурочные разработки по учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой.- Волгоград: Учитель, 2007

Список дополнительной литературы:

1.Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалев В.Е. Государственные символы России. Моя Родина – Россия, М.: Триада- фарм, 2002

2.Нормативные документы:

  • Конституция РФ

Конвенция о правах ребенк

l:\рабочий стол\img082.jpg

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 5 класс...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (приказ моин РФ от 18. 07. 2003 №2783)

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе...
Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (включая экономику и право) (6 класс)

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка к рабоч ей программе по обществознанию для 8 класса основной
Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8 класса (основной школы)

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию. 8
Федеральной примерной программы основного общего образования по обществознанию созданной на основе федерального компонента государственного...

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка к рабочей учебной программе по истории 10 класс
Мо РФ 2004 г., авторской программы «Программа курса 10 11 классы». Н. В. Загладин». М г., авторской программы «История России. 10...

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconРабочая программа по географии 10 класс. Пояснительная записка
Локальный нормативный акт «Положение о рабочей программе» мбоу «Чегандинская сош» приказ №85 от 16. 08. 2013

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка 11 класс. Нормативные документы различных уровней:...
Преподавание по обществознанию в 2013– 2014 учебном году ведется в соответствии со следующими нормативными документами

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8-го...
Рабочая программа по обществознанию для 8-го класса разработана на основе Примерных программ для общеобразовательных учреждений под...

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс iconАннотация к рабочей программе по обществознанию, 8 класс
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, программой «Обществознание. 6-11...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную