Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11






Скачать 262.51 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11
страница1/3
Дата публикации03.02.2015
Размер262.51 Kb.
ТипМетодические рекомендации
e.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)
Кафедра «Макроэкономическое регулирование»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

Д.Е. Сорокин

« » 2014 г.

ПИВОВАРОВА М. А., ДЯДУНОВ Д. В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Дисциплина
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ И РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

Одобрено кафедрой «Макроэкономическое регулирование»

(протокол № от 201 г.)
МОСКВА 2014
СОДЕРЖАНИЕ








Стр.

1.

Методические рекомендации по организации аудиторной работы студентов

3

1.1.

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий

11

1.2.

Методические рекомендации по использованию интерактивных форм обучения

13

2.

Методические рекомендации по управлению самостоятельной работой студентов

24

3.

Методические рекомендации по использованию тестирования в учебном процессе

26

4.

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

31


  1. Методические рекомендации по организации аудиторной работы студентов


Дисциплина «Государственное регулирование экономики и реструктуризация предприятия» является обязательной дисциплиной ООП ВПО по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина изучается на пятом курсе (9 семестр). Такое место дисциплины в учебном плане обусловливает необходимость учитывать несколько моментов.

Во-первых, студенты уже изучили дисциплины «Экономическая теория. Микроэкономика», «Экономическая теория. Макроэкономика», «Менеджмент», «Финансы», «Мировая экономика». Поэтому требуется, с одной стороны, избежать дублирования, а с другой – следует опираться на уже имеющиеся знания, умения и навыки студентов.Данный момент создаёт благоприятные условия для использования интерактивных технологий образования. Появляется возможность активизировать ЗУН, приобретённыестудентами.

Во-вторых, дисциплина «Государственное регулирование экономики и реструктуризация предприятия» выполняет определённые функции в целостном учебном процессе – она формирует общие теоретические и методологические основания для всех экономических дисциплин, входящих в ООП ВПО по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Поэтому целесообразно как можно чаще демонстрировать студентам последующие междисциплинарные связи.

В-третьих, следует учитывать специфику специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Специалист готовится к таким видам профессиональной деятельности, как научно-исследовательская, организационно-управленческая, проектная. Будущий специалист должен уметь решать следующие задачи.

Научно-исследовательская деятельность:

  • участие в работе семинаров, научно-теоретических и научно-практических конференций, в подготовке публикаций, в подборе обзоров и аннотаций;

  • составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

  • составление разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок.

Организационно-управленческая деятельность:

  • участие в организации управленческих процессов в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ;

  • участие в проведении политических кампаний, организации избирательного процесса, консалтинговой деятельности;

  • обработка данных социологических исследований для последующего политического анализа.

Проектная деятельность:

  • подготовка документации на разработку научно-исследовательских программ и проектов;

  • участие в проектировании научно-теоретических разработок и политических кампаний;

  • участие в проектировании социологических исследований политических процессов.

Требуется примерно 50-60% занятий проводить в интерактивной форме. Это мозговой штурм, дискуссия, работа в малых группах с последующим обсуждением, обсуждение заранее подготовленных материалов, создание и разбор ситуационной задачи. Целесообразно на семинарских занятиях обсуждать текущие события с точки зрения макроэкономической теории.

Во-вторых, желательно как можно шире использовать такие виды работ, как подготовка презентации, составление аналитических записок, экспертных заключений, библиографии по тому или иному вопросу, подбор обзоров и аннотаций.

В-третьих, необходимость постоянного контроля знаний, умений, навыков студентов предполагает широкое использование таких форм обучения, как блиц-тестирование, блиц-опрос, устный опрос и т.п.

В-четвёртых, в стандарте чётко прописано, что во время промежуточной аттестации (на экзамене и/или зачёте) принимается только самостоятельный ответ.

Итак, процесс преподавания дисциплины «Государственное регулирование экономики и реструктуризация предприятия» превращается в процесс управления познавательной деятельностью студентов, в результате которой студент должен знать:

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

- дискуссионные вопросы современной теории рынка и государственного регулирования;

- иметь системное представление о тенденциях государственного регулирования и реструктуризации предприятий в России и за рубежом;

- содержание базовой отечественной литературы по теоретическим вопросам, связанным с государственным регулированием;

- основы организации и регулирования материального производства, инвестиций, рынка труда, финансовой системы, социальной сферы, охраны окружающей среды, внешнеэкономической деятельности и др.

Уметь:

- самостоятельно исследовать научную литературу по вопросам государственного регулирования и реструктуризации предприятий, читать и переводить профессионально ориентированные тексты на одном из наиболее распространенных иностранных языков; логично оформлять результаты своих исследований в письменной и устной форме; работать с информацией в глобальных сетях;

- изучать периодическую литературу, анализировать статистические материалы по состоянию различных сфер регулирования государства;

- прогнозировать воздействие решений законодательной и исполнительной власти на экономические и социальные процессы, происходящие в обществе.
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению...
Методические указания предназначены для студентов неэкономических специальностей изучающих дисциплину «Экономика». Темы семинарских...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические рекомендации по проведению гэк 6 Методические рекомендации по выставлению оценок 6
Программа и методические рекомендации по проведению итогового междисциплинарного экзамена 7

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconПрограмма и методические рекомендации по организации и проведению...
М. А. Меньшикова. Программа и методические рекомендации по организации и проведению производственной практики. Рабочая программа

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconПланы семинарских занятий методические рекомендации
Планы семинаров предусматривают углубленное и всестороннее изучение узловых проблем мировой финансовой среды. В ходе семинарских...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические указания по организации и проведению семинарских занятий...
Ворошилова И. В., Питерская Л. Ю., Бут В. В., Родин Д. Я., Носова Т. П., Сурина И. В., Аджиева А. Ю., Зиниша О. С

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconИнновации в туризме Методические рекомендации кострома
Методические рекомендации предназначены для практических занятий студентов специальности 100400 «Туризм», изучающих дисциплину «Инновации...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические указания по проведению семинарский и практических занятий...
Планы семинарских (практических) занятий помогут студентам овладеть необходимыми знаниями в пределах изучаемого курса, усвоить сущность...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические указания по выполнению практических (семинарских) занятий...
Изыскания и основы проектирования, автомобильных дорог: Методические азания по выполнению практических (семинарских) занятий для...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconМетодические рекомендации по организации и проведению занятий Контрольно измерительные материалы
Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика её роль...

Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11 iconСоциология
Социология: Планы семинарских занятий и методические рекомендации для студентов всех специальностей и форм обучения / спбгасу; Сост.:...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную