Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения






НазваниеМетодические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения
страница8/9
Дата публикации12.09.2017
Размер0.78 Mb.
ТипМетодические указания
e.120-bal.ru > Документы > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Фундаменты под рамы-сборные железобетонные сваи, под кирпичные стены - из сборных железобетонных плит и бетонных блоков. Фундаментные балки-сборные железобетонные. Рамы-сборные железобетонные. Колонны-сборные железобетонные сваи.
Стены продольные - трехслойные железобетонные панели с использованием теплоизоляционного материала минеральной ваты объемной масой 200 кг /м3. . Торцевые стены – кирпичные из силикатного кирпича толщиной 2 кирпича с наружной штукатуркой толщиной 20 мм. Перегородки - из сборных железобетонных панелей и из бетонных стеновых камней.
Покрытие совмещенное из сборных железобетонных плит толщиной 200 мм, теплоизоляционный слой плиты минераловатные об. массой 500 кг/м3 толщиной 15 см.
Кровля – асбестоцементные волнистые листы по деревянной обрешетке.
Полы – деревянные в стойлах и денниках, бетонные в проходах, из керамической плитки в телятнике-профилакторий.. Навозные каналы – из сборных железобетонных лотков и монолитные.
Кормушки – сборные железобетонные.
Окна – деревянные, с двойными рамами.. Ворота – деревянные распашные, размер 2,5 м х3 м, количество 4, с тамбурами.
Расчетная температура наружного воздуха минус 30 0С.
ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИЮ
1. Назовите способы содержания крупного рогатого скота?

  1. Привязный, беспривязный, беспривязно-боксовый

  2. Беспривязно-боксовый, стойлово-пастбищный

  3. Привязный, стойлово-выгульный

  4. Поточно-цеховой, беспривязно-боксовой

2. Какие применяются системы содержания лошадей?

  1. Конюшенная, табунная

  2. Конюшенная, табунная (пастбищная), стойловая

  3. Культурно-табунная, пастбищная

  4. Улучшено-табунная, стойлово-пастбищная

3. Что такое тепловой баланс помещения?

  1. Потеря температуры через ограждающие конструкции помещения

  2. Тепло, выделяемое всеми животными в помещении

  3. Отношение между приходом и расходом тепла в помещении

  4. Тепло, выделяемое всеми животными и отопительными приборами в помещении

4. Где применяют дифференцированный режим освещения?

  1. Скотоводство

  2. Свиноводство

  3. Птицеводство

  4. Овцеводство

5. Сочетание каких факторов вызывает у животных гипертермию?

  1. Высокая освещённость, низкая влажность

  2. Высокая влажность и скорость движения воздуха

  3. Высокая температура, влажность и низкая скорость движения воздуха

  4. Высокая влажность и содержание углекислоты в воздухе

6. Назовите методы очистки воды?

1. Фильтрация, кипячение, хлорирование

2. Отстаивание, УФ-облучение, кипячение

3. Коагуляция, фильтрация, отстаивание

4. Серебрение, УЗИ, хлорирование

7. Что такое коли-титр?

1. Количество кишечных палочек в 1 л воды

2. Количество микроорганизмов в 1 см3 воды

3. Количество кишечных палочек, обнаруженных в 5 л воды

4. Наименьший объем воды, в котором обнаруживается кишечная палочка

8. В каких кормах содержатся цианогенные гликозиды?

  1. Гречиха, овёс

  2. Сорго, суданская трава, просо, вика, льняной жмых

  3. Свекла, картофель

  4. Сено, солома

9. Выберите способы обеззараживания питьевой воды?

  1. Отстаивание, серебрение, фильтрация

  2. Кипячение, хлорирование, серебрение

  3. Хлорирование, коагуляция, серебрение

  4. Окисление, серебрение, отстаивание

10.Назовите прибор для определения относительной влажности воздуха?

1. Гигрограф

2. Психрометр

3. Батометр

4. Гигромет
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Допуск к экзамену

К экзамену допускаются студенты, посетившие аудиторные занятия или отработавшие пропущенные занятия, выполнившие предусмотренные рабочей программой задания и оформившие результаты выполнения их в своей рабочей тетради.

По теме пропущенной лекции студент пишет краткий реферат и отвечает на вопросы лектора по данной теме.

Пропущенные практические занятия студент отрабатывает в специально выделенное для этого время, самостоятельно оформляет результаты в рабочей тетради и отвечает на вопросы преподавателя.
1. Состояние воздушной среды. Погода, климат, микроклимат. Влияние климата и микроклимата на организм животных.

2. Механические примеси. Влияние пыли на организм животных.

3. Микроорганизмы воздуха. Меры борьбы с воздушными загрязнителями. 4. Атмосферное давление.

5. Производственный шум. 6. Влияние солнечной радиации на организм животных. 7. Температура воздуха. Терморегуляция. Влияние низких и высоких температур на организм животных.

8. Влажность воздуха. Гигрометрические показатели. Влияние влажности воздуха на организм животных.

9. Движение воздуха. Катаиндекс и роза ветров. 10.Теплообмен между организмом и внешней средой.

11.Адаптации, акклиматизация и профилактика стрессов в животнонодстве. 12.Общее зоогигиеническое значение почвы.

13.Показатели, характеризующие основные свойства почвы. 14.Химический состав почвы.

15.Биологические свойства почвы. 16.Источники загрязнения почвы. Мероприятия по охране почвы от загрязнителей.

17.Значение воды для организма. 18.Ветеринарно-гигиенические требования к воде.

19.Нормативы водопотребления.

20.Классификация природных вод.

21.Загрязнение природной воды. Самоочищение воды.

22.Санитарная охрана водоисточников и основы водного законодательства. Паспортизация водоисточников.

23.Водоснабжение животноводческих предприятий. 24.Оборудование водопойных пунктов.

25.Режимы поения животных. 26.Повышение качества воды. 27.Гигиеническое значение полноценного кормления. 28.3начение минеральных веществ и витаминов для организма животных. 29.Профилактическое и лечебное кормление. Оценка качества корма. 30.Профилактика кормового травматизма.

31.Профилактика отравлений животных ядовитыми растениями. 32.Гигиена использования кормов, содержащих токсические вещества. 33.Профилактика загрязнения кормов минеральными и синтетическими ядами.

34.Гигиена кормов, пораженных амбарными вредителями. 35.Гигиена кормов, загрязненных различными бактериями. 36.Гигиена кормов, инфицированных микроскопическими грибами. 37.Микозы и микотоксикозы. Профилактика микотоксикозов. 38.Улучшение санитарного качества кормов. 39.Ветеринарно-гигиенические правила кормления сельскохозяйственных животных.

40.Санитарно-гигиенические требования к кормоцехам, кормокухням, оборудованию и инвентарю.

41.Сточные воды животноводческих предприятий и способы их очистки. 42.Уборка и уничтожение трупов животных.

43.Профилактическая дезинфекция, дезодорация, дезинсекция и дератизация. 44.Личная гигиена работников животноводства.

45.Зоогигиенические требования к пастбищам. 46.Зоогигиенические требования к оборудованию лагерей. 47.Современные требования к уходу за кожей.

48.Уход за конечностями, копытами и рогами. 49.Моцион животных.

50.Зоогигиенические требования при транспортировке скота. Перевозка разными видами транспорта и правила при перегонах животных.

ВОПРОСЫ

К ЭКЗАМЕНУ В ФОРМЕ ТЕСТА ПО КУРСУ «ЗООГИГИЕНА»

Задание 1

1.На рисунке изображен:

а) шахтный колодец

б) трубчатый колодец

в) чешская яма

2. Допустимый уровень шума в коровнике, децибел:

а) 40

6) 50

в) 85

3.Двери и ворота в коровнике должны открывать­ся:

а) наружу

б) вовнутрь

в) наружу или вовнутрь

4.Недостаток железа в рационе поросят может вы­звать:

а) пневмонию

б) диспепсию

в) анемию

5.При обработке сточных вод хлорной известью выдержка должна составлять, часов:

в) 2

6) 4

в) 10

6.Нормальная частота пульсации для доильного аппарата марки «Майга»:

а) 80 в минуту

б) 80 в секунду

в) 50 в минуту

7. На рисунке изображена:

а) белладонна

б) чемерица белая

в) горчица полевая

8.Тамбуры устраивают при температуре наружного воздуха ниже, єС:

а) -20

б) -30

в) -10

9.Кислотность доброкачественного комбикорма должна составлять, є'К

а) 4-8

б ) 1-3

в) 16-18

10. Первая выпойка молозива теленку должна производиться не менее, чем:

а) через 30-60 минут после рождения

б) через 2 часа после рождения

в) через 15 минут после рождения

Задание 2

1.На рисунке изображен:

а) анемометр

6) термоанемометр

в) люксметр

2. Допустимое содержание пыли в воздухе живот­новодческих помещений, мг/м3:

а) 0.01-0.10

б) 0.5-4.0

в) 10-15

3. Первый пояс ЗСО водоисточника должен иметь диаметр, м:

а) 50

6) 100

в) 150

4 Допустимое содержанке хлора в питьевой воде, мг/л:

а) 0.5-0.7

б) 0.3-0.5

в) 1-2

5. Альбедо это:

а) часть солнечной энергии, отражаемая почвой

б) часть солнечной энергии, поглощаемая поч­вой

в) ультрафиолетовая часть солнечного спектра

6. Лошадям следует задавать концентрированные корма:

а) до поения

б) после поения

в) до и после поения

7. На рисунке изображена схема доильной уста­новки:

а) «Тандем»

б) «Карусель»

в) «Елочка»

8. Заболевание пеллагрой возникает при;

а) недостатке витамина «С»

6) недостатке селена

в) недостатке никотиновой кислоты

9. Строительная площадка должна быть поднята выше расчетного горизонта воды не менее, чем на, м:

а) 5

б) 10

в) 0.5

10. С гигиенической точки зрения лучший способ содержания племенных кур:

а) клеточный

б) напольный

в) клеточный и напольный

Задание 3

1. На рисунке изображена поилка:

а) АП-1

б) ПАП-10

в) ПСБ-1

2. Прозрачность питьевой воды по Снеллену должна быть не менее, см:

а) 10

6) 20

в) 30

3. Кататермометр это прибор для измерения

а) температуры воздуха

б) скорости движения воздуха

в) влажности воздуха

4. Допустимая цветность питьевой воды, градусов:

а) 40

6) 20

в) 30

5. Горный Алтай относится к биогеохимическим провинциям:

а) с избытком в почве селена и йода

б) с недостатком в почве селена и йода

в) с недостатком в почве йода и избытком селена

6. Особенностям организма овец наиболее отвечает:

а) стойловая система содержания

б) круглогодовая пастбищная система содержания

в) круглогодовая пастбищная система содержания.

7.На рисунке изображена:

а) белладонна

6) чемерица белая

в) горчица полевая

8.Лагерная система содержания свиней применяется:

а) для содержания племенных свиней

б) при сальном откорме свиней на промышленных комплексах

в) при мясном откорме свиней на промышленных комплексах

9. Для строительства животноводческих помещений наиболее подходят:

а) песчано-гравийные почвы

б) глинистые почвы

в) почвы, богатые гумусом

10. Купание животных следует проводить при тем­пературе воды не менее, єС:

а) 5-10

б) 25-30

в) 18-20

Задание 4

1.На рисунке изображен:

а) барометр

б) гигрометр

в) анемометр

2. Коли-индекс питьевой воды в норме:

а) не более 3

б) не более 5

в) не более 300

3. Паскаль это единица измерения:

а) давления

б) шума

в) освещенности

4. Допустимые значения вкуса и запаха питьевой воды, баллов:

а) от 4 до 5

б) от 0 до 2

в) от 6 до 10

5. Барограф это прибор для измерения и записи:

а) температуры воздуха

б) скорости движения воздуха

в) атмосферного давления

6. Обмывание загрязненных частей тела животных проводят водой, имеющей температуру:

а) +40°

б) +60є

в) +20°

7. На рисунке изображена:

а) белладонна

б) чемерица белая

в) горчица полевая

8. Скребница служит для:

а) удаления грязи со щетки

б) чистки стойл

в) удаления грязи со щетки

9.Оптимальная численность нагульного гурта к.р.с. в горной местности:

а) 150 голов

б) 250 голов

в) 300 голов

10. Нормальная частота пульсаций для доильных аппаратов марки «Волга» в минуту:

а) 80- 90

б) 40-50

в) 50-60

Задание 5

1. На рисунке изображен прибор:

а) ПСБ

б) УГ-3

в) ВШВ-003

2. Повышенное содержание углекислого газа в птичнике:

а) стимулирует дыхание

б) угнетает дыхание

в) не влияет на дыхание

3. Зона санитарной охраны водоисточника состоит из:

а) трех поясов

б) двух поясов

в) четырех поясов

4. Потеря организмом 20% воды вызывает:

а) слабость

б) смерть

в) потерю аппетита

5. Температура воды для поения коров, єС:

а) 0-3

б) 15-20

в) 8-12

6. Капиллярность почвы это:

а) водоподъемная способность

б) способность пропускать воду сверху вниз

в) способность поглощать водяные пары из воз­духа

7. Недостаток в кормах селена вызывает:

а) диспепсию

б) беломышечную болезнь

в) зоб

8. На рисунке изображен:

а) лютик

б) болиголов

в) вех ядовитый

9.Цоколь это:

а) часть стены

б) подземная часть фундамента

в) надземная часть фундамента

10. По степени пожарной безопасности все произ­водства делятся:

а) на 6 категорий (А, Б, В, Г, Д, Е)

б) на 5 степеней (1, 2, 3,4, 5)

в) на 6 степеней (1, 2, 3, 4, 5, 6)

Задание 6

1.На рисунке изображен:

а) барограф

б) гигрограф

в) прибор ПСБ

2. Допустимое содержание сульфатов в питьевой воде не более, мг/л:

а) 1000

6) 500

в) 700

3. Цоколь это:

а) часть фундамента

б) часта стены

в) часть опорной колонны

4. Содержание воды в организме коров в среднем, %:

а) 60

6) 25

в) 85

5. Жесткость воды, исчезающая после кипячения в течение 1 часа:

а) бикарбонатная

б) общая

в) постоянная

6.Безвыгульная система содержания свиней применяется:

а) на крупных промышленных комплексах по откорму

б) в племенных хозяйствах

в) в летних лагерях

7.Строительство животноводческих помещений в зоне оползней, селевых потоков и лавин:

а) допускается с разрешения соответствующих органов

б) допускается с разрешения органов горного надзора

а) запрещается во всех случаях

8.На рисунке изображен:

а) донник лекарственный

б) борец обыкновенный

в) молочай обыкновенный

9.Кальцинирование соломы это:

а) обработка кальцинированной содой

б) обработка негашеной известью

в) обработка гашеной известью

10.Минимальное расстояние посадки деревьев от зданий, м:

а) 1.5

б) 2

в) 5
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconИстория экономических учений Методические указания по самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания по самостоятельному изучению дисциплины и написанию...
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 Экономика (квалификация «Бакалавр»)...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания к изучению дисциплины для студентов заочной...
Материаловедение: методические указания к изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения специальности 060800 " Экономика...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания по самостоятельной работе по курсу «Экономическая...
Методические указания предназначены для студентов 1-го курсаочной формы обучения, изучающих дисциплину «Экономическая теория». Данные...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной...
«Финансы и кредит», «Экономическая оценка инвестиций», «Менеджмент», «Организация производства на предприятиях отрасли»

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания к самостоятельной работе для студентов очной...
Федеральное агентство по рыболовству федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Объектом дисциплины «Организация производства на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства» являются предприятия и организации...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (методические...
«Национальная экономика», утвержденным Ученым советом тгпу, государственным образовательным стандартом высшего профессионального...

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания составлены в соответствии с программой дисциплины «Экономка организаций»
Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения направления 080100. 62 «Экономика»

Методические указания по изучению дисциплины и самостоятельной работе студентов отделения технологии сельскохозяйственного производства для студентов направления 111100. 62 Зоотехния очной формы обучения iconМетодические указания по самостоятельной работе для студентов специальности...
Данное методическое пособие разработано для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальностям 060400 «Финансы и кредит»,...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную