Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета






Скачать 239.45 Kb.
НазваниеМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета
Дата публикации06.11.2016
Размер239.45 Kb.
ТипМетодические указания
e.120-bal.ru > Документы > Методические указания
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНТРАНС РОССИИ)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСTВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (РОСАВИАЦИЯ)

ФГБОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ»


Кафедра социально-экономических дисциплин и сервиса

Экономическая теория
Методические указания по изучению дисциплины

и выполнению контрольной работы


Для студентов заочного факультета
Направление подготовки:

080400 Управление персоналом
Профиль подготовки:

Управление персоналом организации

Санкт-Петербург

2016

Одобрено и рекомендовано к изданию

Учебно-методическим советом Университета ГА
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы / Университет ГА. С.-Петербург, 2016.
Разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом» и профилю подготовки бакалавра «Управление персоналом организации».

Содержат рекомендации по изучению курса и написанию контрольной работы.

Предназначены для студентов заочного факультета, обучающихся по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Библ. 15 назв.

Составитель: Левшина О.Н., канд. филос. наук, доц.

© Университет ГА, 2016

1. Цели освоения дисциплины
Целью дисциплины «Экономическая теория» является формирование у обучающихся компетенций в области экономической теории, позволяющих получить целостное представление о механизмах функционирования рыночной экономики и принятии решений в динамичной экономической среде.

Для достижения поставленной цели в рамках дисциплины решаются следующие задачи:

  • рассмотреть основные экономические пропорции на микро- и макроуровне, позволяющие получить целостное представление о механизмах функционирования рыночной экономики;

  • обсудить дискуссионные экономические проблемы и выработать оптимальные способы их решения;

  • сформировать у обучающихся умение применять понятийно-категориальный аппарат современной экономической теории в профессиональной деятельности;

  • научить диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации;

  • научить определять оптимальные пути максимизации прибыли и минимизации издержек фирмы;

  • привить навыки решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в организации.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • основные понятия экономической теории;

  • основные макроэкономические и микроэкономические показатели, принципы их расчета;

  • экономику предприятия, принципы оценки результатов его хозяйственной и финансовой деятельности;

Уметь:

  • анализировать и оценивать социально-экономическую информацию;

  • находить оптимальные организационно-управленческие и экономические решения в сфере управления персоналом организации;

  • диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации;

  • планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социально-экономической информации;

  • применять понятийно-категориальный аппарат современной экономической теории в профессиональной деятельности;



Владеть:

  • культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

  • осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

  • практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов;

  • инструментами оценки экономического поведения домашних хозяйств и фирм;

Иметь представление:

  • о формировании и эволюции современной экономической мысли, вкладе российских ученых в развитие мировой экономической теории.


2. Содержание разделов дисциплины
Раздел I. Общая экономическая теория и история экономических учений
Тема 1.1. Введение в экономическую теорию

Понятие, предмет, метод и структура современной экономической теории. Общественное производство как материальная основа жизни общества. Экономические блага и их классификации. Экономические системы и институты. Понятие, субъекты, структура и инфраструктура рыночной экономики.
Тема 1.2. История экономических учений

Особенности экономических воззрений в Древности и Средневековье. Систематизация экономических знаний и формирование первых теоретических систем. Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли.
Раздел II. Микроэкономика
Тема 2.1. Основы теории спроса и предложения

Понятие спроса и предложения, и факторы на них влияющие. Закон спроса. Закон предложения. Рыночное равновесие. Равновесная цена. Эластичность спроса и предложения. Виды и показатели эластичности спроса и предложения.
Тема 2.2. Основы теории потребления

Потребление и полезность. Общая и предельная полезность блага. Закон убывающей предельной полезности. Теория потребительского поведения и равновесие потребителя на рынке. Кривые безразличия и предельная норма замещения. Реакция потребителя на изменение цен и доходов. Бюджетное ограничение. Эффект дохода и эффект замещения. Кривые Энгеля.
Тема 2.3. Основы теории фирмы

Фирма как субъект рыночной экономики. Производственная функция, издержки производства и доход фирм. Организационно-правовые формы фирм по российскому законодательству. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Диверсификация, концентрация и централизация производства. Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство.
Тема 2.4. Основы теории совершенной и несовершенной конкуренции

Конкурентные структуры в рыночной экономике. Деятельность фирмы на конкурентных рынках в краткосрочном и долгосрочном периодах. Монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация. Олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли). Сравнительное преимущество.
Тема 2.5. Основы теории факторного распределения

Понятие, виды и особенности формирования цен на факторы производства. Рынок труда и цена труда. Рынок природных ресурсов и экономическая рента. Рынок капитала и ссудный процент. Рынок бизнес-идей и оценка их экономической эффективности.
Раздел III. Макроэкономика
Тема 3.1. Основы национальной экономики и система национальных счетов

Понятие и структура национальной экономики. Макроэкономика как раздел экономической теории. Сущность и структура системы национальных счетов. Показатели совокупного выпуска и показатели совокупного дохода. Номинальные и реальные значения ВВП и ВНП. Показатели уровня благосостояния.
Тема 3.2. Основы теорий макроэкономического равновесия и нестабильности

Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие и его модели. Потребление и сбережение как элементы совокупного спроса. Инвестиции и факторы на них влияющие. Теории экономического роста и экономического цикла. Понятие, виды и издержки безработицы. Понятие, виды, причины и последствия инфляции. Государственная антиинфляционная политика.
Тема 3.3. Основы теории денег и кредита

Понятие, функции и ликвидность денег. Спрос и предложение денег. Равновесие на денежном рынке. Понятие, виды и роль кредита. Структура банковской системы. Цели и инструменты денежно-кредитной политики.
Тема 3.4. Бюджетно-налоговая политика государства

Бюджетная система Российской Федерации. Дефицит и профицит государственного бюджета. Способы преодоления бюджетного дефицита государства. Понятие, виды и функции налогов. Принципы налогообложения. Налоговая система. Бюджетно-налоговая политика как инструмент макроэкономического регулирования.
Раздел IV. Мировая экономика
Тема 4.1. Мировая экономика. Сущность и последствия процессов глобализации

Понятие, сущность и структура мирового хозяйства. Международные экономические отношения. Мировая торговля. Международная миграция капиталов. Платежный баланс страны и его структура. Способы преодоления отрицательного платежного баланса страны. Международная валютная система. Валютный курс и его регулирование. Фиксированный и гибкий валютные курсы.
3. Литература:
а) основная литература:

  1. Баликоев В.З. Общая экономическая теория: учебник. – 16-е изд., перераб. и доп. – М: Инфра-М, 2015. – 526 с.

  2. Курс экономической теории: Учебник – 6-е изд. / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – Киров.: Изд. АСА, 2014. – 848 с.

  3. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: учебник / Пер. с англ. - 19-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 1027 с.

  4. Козырев В.М. Экономическая теория: учебник. – М.: Логос, 2015. – 349 с.

  5. Носова С.С. Экономическая теория для бакалавров: учебное пособие. – 3-е изд., стер. – М.: КноРус, 2013. – 367 с.

  6. Липсиц И.В. Экономика. Учебник для студентов вузов. – 8-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2014. – 607 с.


б) дополнительная литература:

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 670 с.

  2. Носова С.С., Новичкова В.И. Экономическая теория для бакалавров: учебное пособие. – М.: КноРус, 2011. – 367 с.

  3. Райзберг Б.А., Стародубцева Е.Б. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 672 с.

  4. Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие для вузов / Под ред. Грязнова А.Г. – М.: Кнорус, 2008. - 608 с.

  5. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.Я. Иохина. – М.: Экономист, 2009. – 558 с.

  6. Экономическая теория: учебник для вузов / Под ред. В.И. Видяпина. – М.: Инфра-М, 2010. – 672 с.

  7. Экономическая теория: учебник для вузов / Под ред. Н.Г. Кузнецова. – М.: МарТ, 2008. – 528 с.

  8. Экономическая теория: учебник для вузов / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов/н/Дону: Феникс, 2012. – 443 с.

  9. Экономическая теория: учебник для вузов / Под ред. проф. В.Д. Камаева. – М.: Владос, 2009. – 592 с.


в) базы данных:

    • http://www.nauki-online.ru/professionalnaya-etika#ego1 - образовательный портал «Науки-онлайн»

    • http://www.abccba.ru/ - образовательный портал АВССВА.ru

    • http://www.gumer.info/ - учебники по экономической теории на сайте «Библиотека Гумер».

    • http://www.gks.ru/ - официальный сайт Федеральной службы государственной статистики.

    • http://www.economicus.ru/ - образовательный портал.

    • http://www.ecsocman.ru/ - Федеральный образовательный портал ЭСМ (Экономика. Социология. Менеджмент).


г) информационно-справочные системы: Гарант (http://www.garant.ru/); Консультант Плюс (http://www.consultant.ru/);
4. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения:
1. Экономические системы и их сравнительная характеристика.

2. Собственность и ее роль в жизни общества.

3. Государственная собственность и государственный сектор (на примере РФ).

4. Проблемы формирования рыночной экономики в РФ.

5. Разгосударствление и приватизация: содержание, итоги и проблемы.

6. Демонополизация производства и развитие эффективной рыночной экономики.

7. Естественные монополии и государственное регулирование их деятельности.

8. Современные теории денег и денежного обращения.

9. Монетаризм: теория и политика.

10. Инфляция. Антиинфляционная политика.

11. Рыночные механизмы саморегуляции экономики. Теория спроса и предложения.

12. Конкуренция и монополии. Формы конкурентной борьбы.

13. Государство и рынок.

14. Объективные основы, формы и методы государственного регулирования рыночной экономики.

15. Рынок труда. Безработица.

16. Государственная политика занятости (на примере РФ).

17. Рыночная инфраструктура и особенности ее развития в РФ.

18. Социальная защита безработных.

19. Издержки производства и их виды.

20. Прибыль и ее роль в рыночной экономике.

21. Ценные бумаги и их рынки.

22. Особенности формирования рынка ценных бумаг в РФ.

23. Фондовые биржи и их операции. –

24. Кредит и его роль. Формы кредита и их развитие.

25. Коммерческие банки и их роль.

26. Центральные банки и их роль.

27. Налоги и налоговые системы.

28. Современные проблемы реформирования налогообложения в РФ.

29. Рынки факторов производства и их особенности.

30. Система макроэкономических показателей.

31. Система национальных счетов (СНС) и ее основные показатели.

32. Теория эффективного спроса Кейнса.

33. Экономический рост и его проблемы в РФ.

34. Потребление и сбережение. Инвестиции и их функциональное назначение.

35. Экономические основы становления и развития всемирного хозяйства.

36. Глобальные проблемы развития мирового хозяйства.

37. Международные экономические организации.

38. Международная торговля и ее проблемы.

39. Внешняя торговля РФ.

40. Иностранный капитал в России.

41. Валютные рынки. Курсы валют.

42. Экономическая безопасность страны.
Тема контрольной работы выбирается студентом в соответствие с последней цифрой номера зачетной книжки (например: последняя цифра номера зачетной книжки «2» - студент может самостоятельно выбрать из тем № 2, 12, 22, 32, 42).
5. Требования к контрольной работе
Контрольная работа выполняется студентами заочного факультета в межсессионный период. Она состоит из введения, основной части, заключения и библиографии.

Во введении необходимо определить актуальное значение проблемы, которая исследуется, цель и задачи работы.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Контрольная работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который запрещает использовать разговорно-просторечную лексику, и предполагает наличие терминологических названий.

В заключении должны быть представлены основные выводы исследования, которые должны раскрывать поставленные во введении задачи.

Список литературы оформляется в соответствии с библиографическим стандартом.
6. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Экономическая теория»:


  1. Понятие, предмет, метод и структура современной экономической теории

  2. Общественное производство как материальная основа жизни общества: факторы производства, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки

  3. Основные виды экономических систем

  4. Экономические воззрения древности и Средневековья

  5. Систематизация экономических знаний и формирование первых теоретических систем: физиократы и меркантилисты

  6. Классическая экономическая теория. Экономическое учение Адама Смита

  7. Экономическое учение марксизма

  8. Кейнсианство и его основные теоретические положения

  9. Понятие спроса и факторы, его определяющие. Кривая спроса. Закон спроса

  10. Понятие предложения и факторы, его определяющие. Кривая предложения. Закон предложения

  11. Рыночное равновесие и случаи его нарушения

  12. Эластичность спроса по цене и факторы на нее влияющие. Расчет коэффициента эластичности спроса по цене.

  13. Эластичность предложения по цене и факторы на нее влияющие. Расчет коэффициента эластичности предложения по цене.

  14. Понятие, функции и виды рынков

  15. Субъекты, структура и инфраструктура рыночной экономики

  16. Понятие, формы и виды конкуренции

  17. Особенности рынка несовершенной конкуренции. Формы несовершенной конкуренции

  18. Понятие, виды и причины возникновения монополий. Естественные монополии

  19. Особенности олигополистического рынка

  20. Общая характеристика рынка монополистической конкуренции

  21. Понятие и основные виды рынков факторов производства

  22. Рынок труда. Факторы, определяющие цену рабочей силы на конкретных рынках

  23. Рынки природных ресурсов. Цена земли

  24. Рынок капитала, понятие и виды ссудного процента

  25. Фирма как субъект рыночной экономики

  26. Организационно-правовые формы фирм по российскому законодательству

  27. Понятие и виды издержек фирмы

  28. Понятие и виды прибыли. Рентабельность производства

  29. Макроэкономика как раздел экономической теории

  30. Система национальных счетов: понятие, значение и структура

  31. Понятие и особенности исчисления ВВП и ВНП

  32. Номинальные и реальные показатели ВВП и ВНП

  33. Безработица: сущность и измерение

  34. Формы безработицы. Естественный уровень безработицы

  35. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена

  36. Понятие, виды и темп инфляции

  37. Причины и механизм инфляции. Антиинфляционная политика

  38. Понятие, сущность и функции денег

  39. Типы, формы и виды денег

  40. Спрос и предложение денег. Виды денежной эмиссии

  41. Понятие, виды и роль кредита

  42. Понятие и виды банков. Функции Центрального банка и коммерческих банков

  43. Цели и инструменты денежно-кредитной политики

  44. Понятие, виды и функции налогов. Принципы налогообложения

  45. Понятие и уровни государственного бюджета РФ

  46. Бюджетный дефицит и бюджетный профицит. Способы преодоления бюджетного дефицита.


7. Материалы для мониторинга уровня знаний обучающихся
Тесты для проверки остаточных знаний

по курсу «Экономическая теория»


  1. Современную экономическую теорию можно определить как науку о:

а) производственных отношениях и экономических законах;

б) управлении предприятием;

в) государственном регулировании;

г) использовании (распределении) ограниченных ресурсов.

  1. Что относится к факторам производства?

а) прибыль, процент, заработная плата;

б) целеустремленность, материальные возможности, кредиты;

в) труд, капитал, средства производства, предпринимательство;

г) инвестиции, предметы труда, рента.

  1. Что понимается под альтернативной стоимостью?

а) стоимость, которая дает вам максимальную прибыль;

б) цена приобретенной Вами вещи;

в) вещь или услуга, которая приносит Вам наибольшее удовлетворение;

г) цена, измеряемая через другую вещь.

  1. Какая из перечисленных задач является основной для экономической системы?

а) определить технические условия производства;

б) ликвидировать инфляцию и безработицу;

в) установить справедливое общественное устройство;

г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов.

  1. Основное значение экономической науки сегодня в том, что она:

а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес;

б) дает ученым возможность реализовать свои возможности;

в) показывает пути наилучшей организации общественного устройства с точки зрения удовлетворения потребностей людей;

г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.

  1. Какую основную проблему решает любая экономическая система?

а) обеспечение предложения;

б) ограничение конкуренции;

в) насыщение рынка при ограниченности ресурсов;

г) обеспечение технологических возможностей.

  1. Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:

а) точка, лежащая вне кривой производственных возможностей,

б) точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей;

в) точка, лежащая на кривой производственных возможностей;

г) точка, лежащая на кривой производственных возможностей, в которой достигается наиболее полное удовлетворение общества.

  1. При прочих равных условиях, чем выше в экономике интенсивность обмена, тем уровень трансакционных затрат:

а) выше;

б) ниже;

в) не зависит от интенсивности обмена;

г) может быть выше или ниже в зависимости от институциональных факторов.

  1. Определите причины, способствующие росту трансакционного сектора в экономике:

а) углубление разделения труда;

б) увеличение размера фирм (количества);

в) усиление вмешательства государства в экономику;

г) все перечисленное.

  1. В простой модели кругооборота ресурсов, продуктов и доходов в рамках рыночной экономики государство:

а) опосредует оборот на рынке продуктов;

б) опосредует оборот на рынке ресурсов;

в) верны а) и б);

г) не включено в модель.

  1. С наибольшей достоверностью можно утверждать, что сегодня в российской экономике:

а) государство играет незначительную роль;

б) в большинстве случаев существует полная свобода конкуренции и предпринимательства;

в) преобладают черты традиционной и командной экономики;

г) имеются черты смешанной экономики.

  1. В модели кругооборота домохозяйства:

а) выступают субъектами на рынке ресурсов;

б) выступают субъектами на рынке продуктов;

в) выступают на рынке доходов;

г) верны ответы а) и б).

  1. Переход от доиндустриального общества к индустриальному происходит в процессе:

а) промышленной революции;

б) маржиналистской революции;

в) «революции менеджеров»;

г) научно-технической революции.

  1. Закон спроса устанавливает определенные взаимосвязи. Выберите правильный ответ:

а) изменение цены мало изменит величину спроса на товар;

б) чем выше качество товара, тем больше спрос на этот товар;

в) чем выше цена товара, тем ниже спрос на него со стороны покупателей;

г) устанавливается рыночная цена.

  1. Какая существует связь между ценой и спросом на взаимодополняющие товары, такие как фотоаппараты и фотопленка?

а) прямая;

б) обратная;

в) связи нет;

г) косвенная связь.

  1. Как отреагирует рынок в первую очередь, если товар не пользуется спросом у покупателей?

а) повысится качество товара;

б) производители перестанут выпускать товар;

в) понизится цена товара;

г) продавцы будут ждать изменения ситуации на рынке.

  1. Что представляет собой равновесная цена?

а) точка пересечения кривых спроса и предложения;

б) цена, по которой отдельное лицо или группа людей согласны купить данный товар;

в) способность товара в определенных количественных пропорциях обмениваться друг на друга;

г) минимальная цена, по которой могут быть предложены на рынке разные товары.

  1. Когда устанавливается продавцом цена выше цены равновесия, какой при этом возникает рынок товара?

а) избыточный;

б) дефицитный;

в) стабильный;

г) инфляционный.

  1. Производитель товара снизил цену на 5%, в результате чего объем продаж вырос на 4%. Спрос на товар является:

а) эластичным;

б) неэластичным;

в) единичной эластичности;

г) абсолютно эластичным.

  1. Эластичность предложения зависит от:

а) числа товаров-заменителей данного продукта;

б) периода времени, в течение которого продавцы могут приспособиться к изменению цен;

в) того, является ли данный товар предметом первой необходимости или роскоши;

г) доли дохода потребителя, направляемой на покупку данного товара.

  1. Чем ВНП отличается от ВВП?

а) ВНП включает в себя только конечный продукт, а ВВП - всю произведенную продукцию;

б) ВНП учитывает продукцию внутри страны и за ее границами, а ВВП только внутри страны;

в) ВНП измеряется в реальных ценах, а ВВП - в номинальных;

г) ВНП - это сумма конечных продуктов, а ВВП - это сумма добавленных стоимостей.

  1. Что не включается в стоимость ВНП?

а) государственные закупки, дотации и трансфертные платежи;

б) инвестиционные товары и продажа ценных бумаг;

в) амортизация и продажа подержанных товаров;

г) пенсии, пособия и продажа ценных бумаг.

  1. Чему равен дефлятор ВНП?

а) отношению номинального ВНП к реальному;

б) отношению реального ВНП к номинальному;

в) отношению стоимости потребительской корзины данного года к стоимости потребительской корзины базового года;

г) сумме индексов цен произведенной продукции данного года.

  1. Что необходимо сделать, чтобы получить величину национального дохода (НД)?

а) к ЧНП прибавить косвенные налоги;

б) из ЧНП вычесть косвенные налоги;

в) из ВНП вычесть амортизацию и все налоги;

г) к личному доходу прибавить трансфертные платежи.

  1. Какие ценовые факторы определяют отрицательный наклон кривой АD?

а) эффект процентной ставки и уровень заработной платы;

б) эффект импортных закупок и рост цен в экономике;

в) эффект реальных кассовых остатков и уровень реального ВНП;

г) эффект процентной ставки и импортных закупок.

  1. В чем заключается сущность действия «эффекта храповика»?

а) цены уменьшаются, объем ВНП остается прежним;

б) цены остаются прежними, объем ВНП возрастет;

в) цены остаются прежними, объем ВНП уменьшается;

г) уменьшаются и цены и объем ВНП.

  1. Какое положение является исходным постулатом классической школы?

а) эффективный спрос порождает предложение;

б) предложение благ порождает спрос на них;

в) общее равновесие экономической системы устанавливается через равновесие на денежном рынке;

г) государство не должно вмешиваться в развитие экономики.

  1. Что понимается под классической дихотомией рынка?

а) отсутствие равновесия на денежном рынке;

б) обособленность денежного рынка;

в) наличие двух параллельных экономик: реальной и денежной;

г) то, что на денежном рынке устанавливаются относительные цены.

  1. От чего зависит уровень цен в национальной экономике?

а) от равновесного состояния совокупного спроса и совокупного предложения;

б) от состояния рынка труда и уровня реальной заработной платы;

в) от объема денежной массы, находящейся в обращении;

г) от равновесного уровня процентной ставки.

  1. Предельная склонность к сбережению - это …

а) отношение совокупных сбережений к совокупному доходу;

б) отношение изменений в сбережениях при изменении совокупных доходов на единицу;

в) разница между доходом и потребительскими расходами;

г) отношение совокупных сбережений к совокупному потреблению.

  1. В каком случае возникает рецессионный разрыв в экономике?

а) когда фактический доход на уровне потенциально возможного превышает равновесный;

б) когда фактический доход на уровне потенциально возможного оказывается меньше равновесного;

в) когда фактический доход на уровне потенциально возможного является равновесным;

г) ни один из перечисленных выше ответов не верен.

  1. Чем определяется макроэкономические равновесие в кейнсианской модели?

а) пересечением кривых потребления и сбережений;

б) пересечением кривых потребления и инвестиций;

в) пересечением кривой совокупных расходов с линией «нулевого сбережения».

г) пересечением кривой сбережений с биссектрисой.

  1. Что является самым нестабильным компонентом совокупных расходов в рамках экономического цикла?

а) государственные расходы;

б) потребительские расходы;

в) инвестиционные расходы на прирост средств труда;

г) инвестиционные расходы на сохранение основного капитала.

  1. Потенциальный выпуск продукции достигается при …

а) циклической безработице;

б) полной занятости;

в) наличии конъюнктурной безработицы;

г) безразличен по отношению к занятости.

  1. Что из ниже перечисленного относится к инфляции спроса?

а) рост цен на сырье;

б) рост процентной ставки;

в) избыток совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства;

г) снижение инвестиций.

  1. Кривая Филлипса показывает …

а) прямую зависимость между темпами инфляции и нормой безработицы;

б) обратную зависимость между темпами инфляции и нормой безработицы;

в) прямую зависимость между ценой труда и занятостью;

г) обратную зависимость между ценой товара и спросом.

  1. Покупательная способность денег находится …

а) в прямой зависимости от уровня цен;

б) в обратной зависимости от уровня цен;

в) в полной зависимости от уровня цен;

г) ни один из предыдущих ответов не является правильным.

  1. Наиболее часто используемым инструментом кредитно-денежной политики Центробанка является:

а) изменение нормы обязательных резервов;

б) изменение учетной ставки;

в) операции на открытом рынке;

г) введение ограничений на потребительский кредит.

  1. Автоматические стабилизаторы при экономическом спаде …

а) увеличивают налоговые поступления;

б) увеличивают трансфертные платежи;

в) уменьшают дотации частному сектору;

г) влияют на государственные закупки.

  1. Целью фискальной политики не является:

а) устойчивый рост национального дохода и занятости;

б) антициклическое регулирование;

в) умеренные темпы инфляции;

г) предоставление займов частному капиталу.

  1. Растущий государственный долг не так опасен, потому что …

а) одновременно растет ВНП;

б) одновременно снижается общий уровень цен;

в) погашение госдолга осуществляется за счет внешних заимствований;

г) его возвращение откладывается на неопределенное будущее.

  1. Какая из причин оказывает наибольшее влияние на экономический рост?

а) увеличение объема применяемого капитала;

б) обострение противоречия между неограниченными потребностями и ограниченными ресурсами;

в) рост квалификации рабочей силы;

г) применение новых технологий.

  1. Неоклассические модели экономического роста основаны на:

а) равенстве запланированных сбережений и запланированных инвестиций;

б) методе распределения дохода между заработной платой и прибылью;

в) факторном подходе в исследовании агрегированной производственной функции;

г) ожиданиях предпринимателей относительно совокупного спроса.

  1. Характерными чертами всемирного хозяйства являются:

а) соответствие МЭО структуре потерь всемирных производительных сил, диверсификация производства, кооперация труда;

б) обобществление производства, таможенные барьеры, приватизация производства;

в) соответствие МЭО характеру развития всемирных производительных сил, концентрация производства, кооперация труда;

г) соответствие МЭО характеру развития всемирных производительных сил, таможенные барьеры, диверсификация производства.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Методические указания по изучению дисциплины, и выполнению контрольной работы / Университет га. С. Петербург, 2014

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Для достижения поставленных целей в рамках дисциплины решаются следующие задачи

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы /Университет га. С. Петербург, 2016

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов зф
Экономическая география: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы / Университет га, С. Петербург,...

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов зф
Экономическая география: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы / Университет га, С. Петербург,...

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по изучению курса и выполнению контрольной...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет...

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов
Методические указания к выполнению контрольной работы

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Страхование»
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Страхование» для студентов заочного обучения по направлению...

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания и задания для контрольной работы для студентов...
Методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса специальности «Ветеринария» заочной формы обучения. В методичке даны...

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов заочного факультета iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине...
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Информационные системы в экономике» для студентов заочного...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную