Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика»






НазваниеПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика»
страница1/7
Дата публикации06.07.2016
Размер0.81 Mb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7





Содержание

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» 3

1.2. Обязательный минимум содержания дисциплины «Институциональная экономика» 3

1.3. Место дисциплины «Институциональная экономика» в структуре ООП ВПО 3

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» 3

2.1 Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины 3

2.2 Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины 4

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» 4

3.1. Тематический план дисциплины «Институциональная экономика» 5

3.2 Содержание дисциплины «Институциональная экономика» 7

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 8

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 9

5.1. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ 9

5.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 10

5.2.1 Общие положения по организации семинарских занятий 10

5.2.2 Содержание семинарских занятий 10

5.3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 13

5.3.1 Общие положения по организации самостоятельной работы 13

5.3.2 Подготовка рефератов 14

5.3.3 Исследовательская работа студентов 15

5.3.4 Миниконтрольные работы 17

5.3.5 Конспектирование учебного материала 17

5.4 Контрольные задания для проведения итоговой аттестации по дисциплине 17

5.4.1. Вопросы к экзамену 17

5.4.2. Тестовые задания 18

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» 23

6.1. Нормативно-правовые акты 23

6.2. Статистические материалы 23

6.3. Специальная литература 23

6.4. Ресурсы Интернет: 24

6.5. Программное обеспечение 25

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» 25

7.1. Использование информационных технологий в изучении дисциплины (мультимедийные и интернет-технологии) 25

8. КРАТКИЙ СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ 26



1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика»

Цель данного курса - дать студентам развернутое представление о текущем развитии новой институциональной теории и выработать навыки работы с соответствующим инструментарием для решения практических проблем. Особое внимание уделяется институциональному анализу ситуаций из различных областей государственной политики и государственного управления.

В соответствии с поставленной целью курс решает следующие задачи:

  • Знакомство студентов с основными теориями, существующими в рамках новой институциональной экономики;

  • Анализ сравнительных возможностей этих теорий;

  • Предоставление инструментария количественного и качественного анализа;

  • Выработка у студентов навыков практического решения задач, находящихся в сфере возможностей институционального анализа;

  • Выработка у студентов навыка анализа реальных экономических ситуаций с использованием инструментария институциональной экономики


1.2. Обязательный минимум содержания дисциплины «Институциональная экономика»

Неоинституциональная экономическая теория: новый инструментарий. Экономический институт. Структура прав собственности в фирмах и экономические результаты. Различные режимы прав собственности. Контрактная природа фирмы. Институциональный анализ бюрократии. Государство в неоинституциональной экономической теории.
1.3. Место дисциплины «Институциональная экономика» в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Институциональная экономика» является дисциплиной профессионального цикла и входит в состав его вариативной части (Б1.В.ОД.1).

Изучение учебной дисциплины «Институциональная экономика» направлено на углубление знания студентов в области экономической социологии, он призван расширить понятийный аппарат студентов при анализе социально-экономических процессов с точки зрения институционального подхода, сформировать навыки осуществления элементарного институционального анализа. Курс изначально является междисциплинарным, поскольку разрабатывается на стыке экономики, социологии, экономической истории.


2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
2.1 Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Институциональная экономика» направлен на формирование следующих компетенций:

  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

  • способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

  • способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

  • способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);


2.2 Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • Общие положения неоинституциональная экономическая теория: новый инструментарий.

  • Понятие экономического института.

  • Структуру прав собственности в фирмах и экономические результаты их деятельности.

  • Различные режимы прав собственности, их интерпретацию в расмах институциональной теории

  • Основы контрактной природы фирмы.

  • Общие подходы к институциональному анализу бюрократии.

  • Как рассматривается государство в неоинституциональной экономической теории.

уметь:

  • Выявлять характерные черты современных экономических институтов;

  • Анализировать причины, лежащие в основе формирования экономических институтов;

  • Оценивать влияние экономических институтов на современные политические и социально- экономические процессы;

  • Определять пределы границ фирмы в свете институциональной теории;

  • Оценивать характер и величину транзакционных издержек;

иметь представление о:

  • Типах фирм и их анализе с точки зрения теории транзакционных издержек и теории прав собственности

  • Новой теории государства

  • Различных теориях формирования прав собственности (наивная, групп интересов, рентоориентированного поведения)

  • Понятии совершенного (полного) контракта и причинах неполноты реальных контрактов

  • Транзакционных издержках и теории институтов.



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Общая трудоемкость дисциплины «Институциональная экономика» составляет 3 зачетные единицы или 108 часа. Основной единицей трудоемкости является зачетная единица - «кредит», равный 36 часам учебного времени во всех его формах за один семестр обучения.

Итоговой формой контроля знаний при завершении курса «Институциональная экономика» является экзамен.





Очная форма

Заочная форма




4 года

5 лет

Общий объем час по ФГОС

108

108

Всего аудиторных занятий, час, в том числе:

48

8

- лекций,

по семестрам

24

4

1 с

1 с

- практические занятия, семинары

по семестрам

24

4



1 с

КСР

8 (экз)

8 (экз)

Самостоятельная работа, час.

52

92

Контрольные работы по семестрам







Курсовые работы по семестрам







Зачеты, по семестрам,







Экзамены, по семестрам,

1 с

1 с



3.1. Тематический план дисциплины «Институциональная экономика»



темы

Название раздела (модуля), темы.

Формы промежуточного и итогового контроля

Лекции

Семинары

Самостоятельная

работа

Всего

1

Институты в экономическом анализе

  1. Понятие экономического института

  2. Функции и черты институтов

  3. Институты как механизмы решения проблем мотивации и координации. Понятие фокальной точки. Соглашение.

  4. Формальные и неформальные институты. Их соотношение и сравнительные преимущества.

  5. Основные подходы к определению понятия института.













Очная форма обучения 4 года

6

4

10

20

Заочная форма обучения 5 лет

2

2

13

17

2

Теория трансакционных издержек.

  1. Концепции трансакции

  2. Основные подходы к рассмотрению трансакционных издержек:

  3. Основные факторы, влияющие на объем и структуру трансакционных издержек в экономике.













Очная форма обучения 4 года

4

4

10

18

Заочная форма обучения 5 лет

1

2

13

16

3

Теория контрактов.

  1. Основные принципы и понятия контрактного права, основные параметры контракта

  2. Понятия совершенного (полного) контракта и причины неполноты реальных контрактов

  3. Проблемы реализации неполных контрактов

  4. Теория принципала - агента
















Очная форма обучения 4 года

4

4

10

18

Заочная форма обучения 5 лет

1




13

14

4

Теория прав собственности.

  1. Различные теории формирования прав собственности

  2. Основные понятия теории прав собственности

  3. Различные режимы прав собственности
















Очная форма обучения 4 года

4

4

10

18

Заочная форма обучения 5 лет







13

13

5

Теория фирмы.

  1. Различные взгляды на природу фирмы

  2. Различные типы фирм и их анализ с точки зрения теории трансакционных издержек и теории прав собственности

  3. Регулируемые фирмы













Очная форма обучения 4 года

2

4

4

10

Заочная форма обучения 5 лет







13

13

6

Теория государства.

  1. Новая теория государства

  2. Основные теории государства

  3. Неблагоприятный отбор в государственных структурах

  4. Мотивация чиновников

  5. Моральный риск и коррупция













Очная форма обучения 4 года

2

2

4

8

Заочная форма обучения 5 лет







13

13

7

Институты и институциональные изменения.

  1. Причины институциональных изменений

  2. Различные типы институциональных изменений

  3. Институты и экономический рост













Очная форма обучения 4 года

2

2

4

8

Заочная форма обучения 5 лет







13

13


ИТОГО













Очная форма обучения 4 года

24

24

52+8 (экз)=60

108

Заочная форма обучения 5 лет

4

4

92+8 (экз)=100

108



3.2 Содержание дисциплины «Институциональная экономика»
Тема 1. Институты в экономическом анализе.

Введение в круг проблем неоинституциональной теории. Поведенческие предпосылки неоинституциональной теории. Ограниченная рациональность. Оппортунистическое поведение: сущность и основные проявления.

Рутины: факторы формирования, основные виды, функции. Основные составляющие экономической культуры. Пирамида экономической культуры. Ценности, нормы и правила. Формирование и эволюция правил.

Понятие института. Роль институтов в функционировании экономической системы. Функции институтов. Формальные и неформальные институты: природа санкций. Зоны конфликта и совпадения. Институты: механизмы решения проблем координации, кооперации и перераспределения.
Тема 2. Теория трансакционных издержек.

Трансакция как базовый элемент институционального анализа. Подходы к определению трансакционных издержек. Издержки функционирования рыночного механизма и издержки внутрифирменных трансакций. Возникновение фирмы как результат наличия издержек функционирования рыночного механизма. Классификация трансакционных издержек Норта - Эггертссона. Прямые и альтернативные издержки.

Издержки координации и мотивации: классификация Милгрома - Робертса. Издержки измерения. Классификация потребительских товаров. Карта трансакционных издержек. Налоги как трансакционные издержки. Примеры количественной оценки трансакционных издержек (Норт и Уоллис (США), Доллери и Леон (Австралия).). Границы применения существующих методик к переходным экономикам.

Сети как способ минимизации трансакционных издержек.
Тема 3. Теория контрактов.

Основные принципы экономической теории контрактов. Совершенные и несовершенные контракты. Проблемы, обусловленные неполнотой реальных контрактов.

Теория агентства: предпосылки, задачи, оппортунистическое поведение. Неблагоприятный отбор: факторы возникновения, способы борьбы (сигналы, фильтрация, рационирование). Примеры проявления и элиминирования неблагоприятного отбора на различных рынках. Моральный риск: факторы возникновения, скрытая информация и скрытые действия. Моральный риск в коллективе. Примеры проявления и элиминирования морального риска.

Юридическая классификация контрактов: классические, неоклассические и отношенческие контракты, их структура и свойства. Проблемы формирования репутации. Издержки измерения и структура рынков.

Теория неполных контрактов: специфические инвестиции и проблема заложника. Концепция трансакции Уильямсона. Понятие и основные типы специфичности активов. Параметры трансакций (частота, неопределенность, специфичность активов) и управление контрактными отношениями. Фундаментальная трансформация: сущность явления и факторы возникновения. Эмпирические исследования неполных контрактов.
Тема 4. Теория прав собственности.

Основные понятия теории прав собственности. Определения права собственности в экономике и в праве. Континентальная и англосаксонская правовые традиции. Разные подходы к определению прав собственности. Абсолютные и относительные права собственности. Концепция внешних эффектов и теорема Коуза.

Различные режимы прав собственности: частная, коллективная, государственная собственность, собственность открытого доступа. Сравнительные преимущества различных режимов прав собственности. Трагедия общей собственности.

Наивная теория и теория групп интересов формирования прав собственности. Теория рентоориентированного поведения, ее приложения к анализу формирования прав собственности.
Тема 5. Теория фирмы.

Различные подходы к анализу фирмы. Неоклассическая теория фирмы: основные положения, направления критики. Контрактные теории фирмы. Подход к фирме как к ядру контрактов. Роль специфичности активов в формировании фирмы (подход Уильямсона). Подход к фирме с точки зрения теории прав собственности.

Различные типы организации деятельности: ИЧП, партнерства, открытые и закрытые корпорации, общества, основанные на взаимности, некоммерческие организации. Анализ с точки зрения прав собственности и теории трансакционных издержек. Проблемы регулирования деятельности организаций различных организационных форм.
Тема 6. Теория государства.

Различные подходы к анализу государства в институциональной теории. Сравнение государства и открытой корпорации: структура, интересы участников, механизмы контроля над «управляющими». Неоклассическая теория государства Норта. Эксплуататорские теории государства.

Новая теория государства. Государство и бюрократия: институциональный анализ. Агентские отношения в государственном исполнительном аппарате: механизмы борьбы с оппортунистическим поведением. Источники коррупции. Проблемы реформирования государственного аппарата.

Тема 7. Институты и институциональные изменения.

Оценки эффективности институтов. Различные механизмы институциональных изменений: эволюция институтов, закрепление неформальных правил, импорт институтов. Зависимость от предыдущего пути развития. Институциональное проектирование.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика общественного сектора»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика...
Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика и управление организациями малого бизнеса» 3

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Английский язык»

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Линейная алгебра»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины линейная алгебра 3

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «История экономики»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «история экономики» 3

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономическая безопасность»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «экономическая безопасность» 4

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Теория экономического анализа»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «теория экономического анализа» 4

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» iconРабочая программа Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля)
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины решаются следующие задачи

Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» icon1. цели и задачи освоения дисциплины цели освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика и управление производством» относится к циклу гсэ, базовая часть, индекс дисциплины предложенный курс базируется...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную