Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика»






Скачать 469.54 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика»
страница3/6
Дата публикации31.01.2015
Размер469.54 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6


5. Содержание дисциплины




п/п

Наименование разделов и

тем дисциплины

Содержание темы

Тема 1

Технологии разработки текстовых документов





Электронный документ: понятие, виды электронных документов (текстовые, табличные).

Структурные элементы текстового документа: заголовки, основная часть, иллюстрации (рисунки, таблицы, диаграммы, формулы), колонтитулы, оглавление, адресная часть, подписи.

Этапы создания документа (ввод содержимого документа, редактирование, форматирование, предварительный просмотр, сохранение документа, печать документа). Способы получения и ввода информации для подготовки электронного документа (через Интернет, из справочных правовых систем, путем сканирования, копирования из других документов, посредством ввода с клавиатуры).

Офисные инструментальные средства и технологии разработки текстовых документов. Использование стилей и шаблонов. Разделы. Поля форм и слияния. Письма и рассылки. Макросы. Гиперссылки.

Приемы эффективной разработки документов сложной структуры.

Тема 2

Технологии разработки табличных документов

Технология разработки таблиц. Инструментальные средства форматирования таблиц. Адресация. Организация вычислений, применение встроенных функций. Графическое представление данных. Приемы работы с большими таблицами.

Средства анализа табличных данных. Консолидация. Использование автофильтра и расширенного фильтра. Подбор параметра. Поиск решения. Таблицы подстановки. Промежуточные итоги. Сводные таблицы.

Тема 3

Технологии использования баз данных





Базы данных и системы управления базами данных (СУБД). Модели и структуры баз данных. Реляционные базы данных и их основные элементы. Особенности разработки реляционных баз данных: нормализация отношений, разработка структуры базы данных, ключевые поля как средство уникальности записей в таблицах, обеспечение целостности данных в таблицах базы данных, заполнение таблиц.

Запросы к базе данных. Типы запросов. Инструментальные средства и технология создания запросов.
Формы и отчеты, виды и технология их разработки. Добавление в формы и отчеты вычисляемых полей. Иллюстрирование форм и отчетов.

Тема 4

Сетевые технологии обработки данных





Глобальная система информационных ресурсов. Информационные комплексы, системы и сети. Локальные и распределенные модели хранения информационных баз и банков. Локальные и глобальные вычислительные сети. Интернет. Среды, каналы и протоколы передачи данных.  Система адресации Интернет. Сервисы Интернет: электронная почта, телеконференции, группы новостей, форумы и доски объявлений, блоги, поиск информации.
Правовые основы использования сетевых информационных ресурсов и возможностей сети Интернет. Роль Интернет в пропаганде права и развитии экономики, образования и распространении информации: электронная торговля, электронные системы платежей, электронные деньги, сетевая реклама, сетевые кадровые агентства, электронные издательства, электронные библиотеки, дистанционное обучение, удаленное тестирование. Специализированные сайты, полезные для юриста.
Практическая работа по использованию возможностей Интернет.

Тема 5

Основы защиты информации и информационной безопасности компьютерных систем





Понятие защиты и безопасности информации. Факторы и потенциальные угрозы безопасности информации. Понятие тайны, виды тайн: государственная, коммерческая, банковская, налоговая, профессиональная. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы и средства защиты информации.
Компьютерные вирусы как фактор угрозы безопасности информации. Способы и средства защиты от компьютерных вирусов.

Проблемы защиты информации при работе в сетях ЭВМ и глобальной сети Интернет.

Офисные средства защиты текстовых и табличных электронных документов и удостоверения их подлинности.

Тема 6

Аксиоматический метод

Аксиоматический метод как важнейший научный инструмент познания. Аксиоматика в математике, праве и других приложениях. Примеры системы аксиом.
Принципы математических рассуждений и доказательств. Аксиоматика как основа дедуктивного метода доказательства.
Аксиоматическое описание теории вероятностей. Доказательство математических теорем с использованием аксиом.


6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
Комплексное изучение учебной дисциплины «Информатика» предполагает овладение материалами лекций, учебной литературы, творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий.

Семинар является одной из форм организации занятия, при которой студенты самостоятельно изучают программный материал по различным источникам, решают задачи и выполняют задания с последующим коллективным обсуждением и оценкой результатов самостоятельной работы под руководством преподавателя.

В процессе семинарских занятий студенты углубляют, систематизируют и закрепляют свои знания, формирует самостоятельность мышления, вырабатывает активность в процессе овладения знаниями. Семинары дают возможность студентам активно использовать информацию, полученную по различным каналам. Участие в семинарах формирует самостоятельность мышления, вырабатывает активность в процессе овладения знаниями, показывает и устраняет сомнения и пробелы в изученном материале.

Для эффективной работы студентов на таких занятиях необходим определенный уровень умений и навыков самостоятельной исследовательской работы: конспектирования, умения делать выписки и анализировать литературу, излагать ее содержание, готовить краткие сообщения и доклады, выступать в ходе обсуждения, принимать участие в дискуссии.

В ходе подготовки к семинару студенты должны ознакомиться с планом занятия и рекомендуемой литературой, составить план-конспект, написать краткое сообщение, доклад или реферат, тезисы выступления или подобрать материал по какому-либо вопросу, составить на основании литературы таблицу, схему, подготовить информационные справки, статистические данные.

Во время выступлений студенты могут использовать свои записи, но не читать их.

На семинарском занятии оценивается содержание выступлений и их аргументированность (работа с ключевыми понятиями, логика изложения, анализ данных, манера подачи материала, умение пользоваться наглядными пособиями и т.п.).
План групповых занятий
Семинар №1

Тема : Технологии разработки текстовых документов
Цель: изучить технологии разработки текстовых документов.
Вопросы для обсуждения:

    1. Основы разработки документов в среде текстового процессора MS Word

    2. Средства разработки и форматирования текстовой части документа.

    3. Вставка в текстовые документы различных объектов и их форматирование.

    4. Средства работы с таблицами в текстовых документах.

    5. Проверка правописания.


Темы докладов\рефератов

1. Роль информации в жизни личности, общества, государства.

2. Информационное общество. Стадии становления.

3. Построение единого информационно-правового пространства России и вхождение страны в мировое информационное пространство.
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Задания для самостоятельной работы студентов

1. Понятие права в информатике.

2. Предмет и методы правового регулирования информационных отношений.

3. Принципы правовой информатики.

4. Право в информатике как элемент системы российского права.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
Семинар №2

Тема : Приемы профессиональной разработки структурно сложных текстовых документов
Цель: исследовать приемы профессиональной разработки структурно сложных текстовых документов.
Вопросы для обсуждения:

  1. Применение стилей и шаблонов.

  2. Технология разработки документов в режиме структуры.

  3. Разработка гипертекстовых документов: гиперссылки, перекрестные ссылки.

  4. Вставка оглавления и списка иллюстраций.

  5. Ввод формул.



Темы докладов\рефератов

1. Информационно-правовые нормы.

2. Понятие, содержание, структура информационных правоотношений.

3. Объекты информационных правоотношений.

4. Классификация информационных правоотношений.
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Понятие и структура информационных ресурсов Российской Федерации.

2. Правовое регулирование формирования и использования информационных ресурсов.

3. Правовое регулирование общественных отношений в области создания и использования информационных систем, информационных технологий

и средств их обеспечения.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
Семинар №3

Тема : Технология и средства разработки служебных документов
Цель: исследовать технологию и средства разработки служебных документов.
Вопросы для обсуждения:

  1. Использование полей форм при создании типовых служебных документов.

  2. Использование полей слияния при подготовке писем и рассылок.


Темы докладов\рефератов

1. Информация как объект гражданских правоотношений.

2. Правовое регулирование собственности на информационные системы, информационные ресурсы, технологии и средства их обеспечения.

3. Проблемы применения института интеллектуальной собственности в информационном праве.
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Право на доступ к информации.

2. Понятие структуры информации с ограниченным доступом, классификация видов тайн.

3. Нормы, регулирующие порядок обращения со сведениями, составляющими государственную тайну.

4. Нормы, регулирующие порядок обращения с конфиденциальной

информацией.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
Семинар №4

Тема : Технологии разработки табличных документов
Цель: рассмотреть технологии разработки табличных документов.
Вопросы для обсуждения:

  1. Основы разработки документов в среде табличного процессора MS Excel
    2. Средства разработки и форматирования табличных документов.
    3. Возможности обработки данных.

  1. Построение и модификация графиков и диаграмм.

  2. Линия тренда.


Темы докладов\рефератов

1. Доктрина информационной безопасности РФ. Место информационной безопасности в системе национальной безопасности РФ.

2. Понятие структуры информации с ограниченным доступом, классификация видов тайн.

3. Нормы, регулирующие порядок обращения со сведениями, составляющими государственную, коммерческую, профессиональную и служебную тайну.
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Задания для самостоятельной работы студентов

  1. Появление и развитие информационных технологий.

  2. Государственная политика в информационной сфере.

  3. Законодательство РФ о СМИ.


Формы контроля самостоятельной работы студентов
Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины экономика (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины административное право (наименование...
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины экологическое право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины муниципальное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Муниципальное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины теория государства и права (наименование...
...

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины философия степень выпускника бакалавр...
...

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины арбитражный процесс степень выпускника...
Рабочая программа учебной дисциплины «Арбитражный процесс» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных...

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины конституционное (государственное) право...
Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим...

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины наименование дисциплины краеведение
Квалификация (степень) выпускника в соответствии с фгос: бакалавр, магистр, специалист

Рабочая программа дисциплины информатика (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» iconРабочая программа дисциплины Маркетинг в туристской индустрии Направление...
Для достижения поставленной цели в рамках учебной дисциплины решаются следующие задачи






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную