Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г






Скачать 250.88 Kb.
НазваниеМетодическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г
страница1/3
Дата публикации15.03.2016
Размер250.88 Kb.
ТипМетодическое пособие
e.120-bal.ru > Документы > Методическое пособие
  1   2   3
Краевое государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Нытвенский промышленно-экономический техникум»

Методическое пособие

для организации

внеаудиторной самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине «Основы философии»


г. Нытва, 2014г.
Методическое пособие разработано с учетом Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по специальностям 22.02.05 «Обработка металлов давлением» и 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» и предназначено для преподавателей и студентов очной и заочной форм обучения.

Организация-разработчик: КГАОУ СПО «Нытвенский промышленно-экономический техникум».

Утверждаю

Зам. директора по УМР

___________ Т.Г.Мялицина

«___» ____________ 20__г.


Рассмотрено и одобрено

на заседании ПЦК

Протокол № ___

от «__» ______________ 20___г.

Председатель __________


Разработчик: Мялицина Т.Г., преподаватель общих- гуманитарных дисциплин

Рецензент: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание



  1. Пояснительная записка…………………………………………………………3

  2. Организация внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Основы философии»…………………………………………………. 5

  3. Деятельность студентов по формированию и развитию навыков самостоятельной работы………………………………………………………………5

  4. Критерии оценивания качества выполняемой внеаудиторной самостоятельной работы ……………………………………………………………..6

  5. Тематический план ……………………………………………………………..7

  6. Содержание учебной дисциплины …………………………………………….8

  7. Темы внеаудиторных самостоятельных работ ……………………………….12

  8. Алгоритмы выполнения внеаудиторных самостоятельных работ…………..16

  9. Список литературы ……………………………………………………………..19

  10. Приложения ……………………………………………………………………. 20


1. Пояснительная записка
В последнее десятилетие отечественная система среднего профессионального образования становится все более определяющей развитие современного общества. Востребован высокий уровень знаний, социальная мобильность, профессионализм специалистов, готовность к самообразованию и самосовершенствованию. В связи с этим меняются подходы к планированию, организации учебно-воспитательной работы, в том числе и самостоятельной работы студентов. Прежде всего, это касается изменения характера и содержания учебного процесса, переноса акцента на самостоятельный вид деятельности, который является не просто самоцелью, а средством достижения глубоких и прочных знаний, инструментом формирования у студентов активности и самостоятельности.

Очень важно, чтобы в образовательном процессе цели преподавателей и потребности студентов были максимально согласованы.

Целью методического пособия является повышение эффективности учебного процесса, в том числе благодаря самостоятельной работе, в которой студент становится активным субъектом обучения, что означает:

- способность занимать в обучении активную позицию;

- готовность мобилизовать интеллектуальные и волевые усилия для достижения учебных целей;

- умение проектировать, планировать и прогнозировать учебную деятельность;

- привычку инициировать свою познавательную деятельность на основе внутренней положительной мотивации;

- осознание своих потенциальных учебных возможностей и психологическую готовность составить программу действий по саморазвитию.

Самостоятельная работа студентов (далее – СРС) выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Задачами СРС являются:

  • систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

  • углубление и расширение теоретических знаний;

  • формирование умений использовать справочную документацию и специальную литературу;

  • развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

  • формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

  • развитие исследовательских умений;

  • использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.


2. Организация внеаудиторной самостоятельной работы

по учебной дисциплине «Основы философии»

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Основными видами самостоятельной работы студентов без участия преподавателей являются:

  • формирование и усвоение содержания материала полученного на уроке, учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);

  • написание рефератов;

  • подготовка к семинарам.


Организация СРС:

Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя следующие этапы:

  • подготовительный (определение целей, составление программы, подготовка методического обеспечения, подготовка необходимого оборудования);

  • основной (реализация программы, использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, передачи знаний, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);

  • заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, оценка эффективности программы и приемов работы, выводы о направлениях оптимизации труда).



3. Деятельность студентов по формированию и развитию навыков самостоятельной работы
В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Выполняя самостоятельную работу внеаудиторную под контролем преподавателя по учебной дисциплине «Основы философии»

студент должен:

  • освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по данной дисциплине:

  • планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем.

  • самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя.

  • выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.

студент может:

сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с ним) и минимума обязательного содержания, определяемого по данной дисциплине:

  • самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;

  • предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;

  • в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;

  • предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

  • использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня.


4. Критерии оценивания качества выполняемой внеаудиторной самостоятельной работы


  1. Воспроизводящий уровень, т.е. уровень стандарта: выписки понятий, определений; пересказ, узнавание в нем изученных фактов, событий, явлений, составление плана. Данная работа оценивается на «удовлетворительно».




  1. Преобразующий уровень: рассказ по документу, сопровождающийся анализом текста; выделение основной идеи текста; самостоятельный отбор фактов, идей, привлечение их для раскрытия темы; составление развернутого плана, тезисов, конспекта, текстовой таблицы, схемы. Данная работа оценивается на «хорошо».




  1. Творческо-поисковой уровень: осмысление и сопоставление точек зрения, положений документа; выявление линий сравнения изучаемых явлений; составление сравнительных таблиц, логических цепочек; применение теоретических положений для доказательства, аргументации своей точки зрения; обсуждение дискуссионных проблем, поисковая деятельность по сбору материала, написание творческой работы, эссе. Данная работа оценивается на «отлично».



5. Тематический план учебной дисциплины «Основы философии»


Номер разделов и тем

Наименование разделов и тем

Внеаудиторная работа, час

Код специальности

22.02.05

08.02.09

Раздел I. Философия как часть духовной жизни общества.

2

1

Тема 1.1

Формы мировоззрения человечества.







Тема 1.2

Особенности философской картины мира.







Тема 1.3


Философия как форма мировоззрения человечества.







Раздел II. Философское учение о развитии мира.

4

4

Тема 2.1

Категории бытия как основной объект изучения философии.







Тема 2.2

Диалектика как учение о бытии.







Тема 2.3

Принципы и законы диалектики и их появление в мире.







Тема 2.4

Мир в фокусе философии.







Тема 2.5

Бытие сознания.







Тема 2.6

Проблема сознания в философии.







Раздел III. Гносеология и социальная философия.

4

4

Тема 3.1

История развития гносеологии.







Тема 3.2

Сущность процесса познания.







Тема 3.3

Социальная философия.







Тема 3.4

Гносеология как философская дисциплина.







Раздел IV. Антропология как философская дисциплина.

4

4

Тема 4.1

Проблема человека в философии.







Тема 4.2

Человек как целостное образование.







Тема 4.3

Личность и условия ее формирования.







Тема 4.4


Человек как центральный объект изучения философии.







Тема 4.5

Этика как практическая философия.







Тема 4.6


Проблема конечного и бесконечного в философии.







Тема 4.7

О свободе и ответственности человека.







Тема 4.8

Философский анализ общества.







Итого




14

12



6. Содержание учебной дисциплины
Раздел I. Философия как часть духовной жизни общества.

Тема 1.1 Формы мировоззрения человечества.

Философия как форма мировоззрения. Формы духовного освоения мира и самовыражения человека: миф, религия, философия. Специфика философского мировоззрения в его отношении к мифологическому, религиозному, научному, обыденному мировоззрению. Философия как мудрость и философия как наука.
Тема 1.2 Особенности философской картины мира.

Особенности философии, ее предмет. Основной вопрос философии. Проблемы философии. Структура философии. Основные черты философского мышления. Функции философии.
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие для проведения итогового контроля знаний по...
«Обработка металлов давлением», 32. 02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и 08. 02. 09 «Монтаж, наладка и эксплуатация...

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconУчебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной...
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования специальности...

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (ссуз) «Челябинский техникум промышленности...

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01«Экономика»

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» 080100. 62

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодические указания и задания для внеаудиторной самостоятельной...
Целью данной разработки является формирование умений и навыков, предусмотренных рабочей программой по дисциплине

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие для самостоятельной работы студентов по курсу...
Методическое пособие подготовлено доцентом кафедры разведения с Х. животных и зоотехнологий Хасановой С. А

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие для самостоятельной работы студентов по курсу...
Методическое пособие подготовлено профессором кафедры разведения с Х. животных и зоотехнологий Щербатовым В. И. и доцентом Хасановой...

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «Экономические преступления»
Э401 Экономические преступления: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы [Текст] / сост. Н. А. Вербицкая. – Красноярск:...

Методическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
История медицины. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную