1. Пояснительная записка






Скачать 305.93 Kb.
Название1. Пояснительная записка
страница1/3
Дата публикации14.03.2016
Размер305.93 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
  1   2   3
Содержание


1. Пояснительная записка………………………………………………

4

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины……………………………….

4

1.2. Обязательный минимум содержания дисциплины………………..

5

1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………………..

5

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………...


6

3. Структура и содержание дисциплины…………………………………...

9

3.1.Тематический план дисциплины………………………………………..

9

3.2.Содержание дисциплины………………………………………………..

11

4. Образовательные технологии……………………………………………..

12

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов…………………………………………………………...


13

5.1.Планы семинарских занятий…………………………………………...

13

5.2. Перечень вопросов к зачету…………………………………………...

14

5.3. Тестовые задания………………………………………………………

16

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………..


18

6.1. Специальная литература………………………………………………..

18

6.2.Программное обеспечение………………………………………………

20

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………

20

7.1. Использование информационных технологий в изучении дисциплины (мультимедийные и интернет-технологии)………………….


20








1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира»

Цели изучения дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» является усвоение студентами новейших теоретических достижений в современной экономической науке и регионалистике, теоретических знаний о закономерностях и особенностях процесса формирования, функционирования и развития регионального сообщества во всех сфер его жизнедеятельности, о региональной системе мира в целом и России в частности, о закономерностях территориальной организации общественных процессов, овладение разнообразными способами познавательной деятельности, развитие гуманитарного мышления, интеллектуальных способностей и познавательной самостоятельности, которые должны стать основой их профессиональной компетентности.

Задачи:

Задачами изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» являются:

- получение новых знаний о роли региональных аспектов и факторов в социально-экономическом развитии, систематизация их;

- овладение теоретическими основами регионалистики, знаниями о закономерностях и факторах социально-экономического развития регионов;

- изучение методов региональной экономики, и в первую очередь используемых ею экономико-математических методов как основных методов обоснования размещения производительных сил;

- ознакомление с зарубежным опытом региональных исследований и региональной политики;

- усвоение современных проблем регионального развития и региональной экономической политики;

- изучение закономерностей, принципов, факторов размещения производительных сил как базы для разработки региональной политики, как важнейшей составной части общей экономической политики государства.

1.2. Обязательный минимум содержания дисциплины

Предмет, задачи, основные понятия экономической географии и региональной экономики. Теории и методы региональной экономики. Методы регионального анализа. Моделирование региональной экономики. Региональные прогнозы и программы.

Экономическая география мира. Территория и границы. Группа стран в мировой экономике. Население мира. Численность и воспроизводство населения. Миграционные процессы в мировой экономике. География основных природных ресурсов. Минеральные ресурсы. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Природные ресурсы Мирового океана. Биологические и агроклиматические ресурсы. Экономическая оценка природных ресурсов мира.

Мировое хозяйство как система. Международное разделение труда. Отраслевая структура мирового хозяйства. Научно-технический потенциал стран мира. Промышленность стран мира. Сельское хозяйство. Транспортная система. Региональная структура мирового хозяйства. Зарубежная Европа. Зарубежная Азия. Африка. Северная и Латинская Америка. География мировых экономических связей. Экономическая интеграция.
1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО (С1.Б.7.1).

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира» является предшествующей для дисциплин: «Общая и таможенная статистика», «Товарная номенклатура ВЭД», «Ценообразование во внешней торговле», «Финансы», «Декларирование товаров и транспортных средств», «Экономическая безопасность».
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Процесс изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» в соответствии с ФГОС ВПО направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

  • способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).

профессиональных (ПК)

  • способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе; анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4).

2.2.Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира и России;

- закономерности развития и принципы размещения различных отраслей мирового хозяйства;

- экономико-географическую характеристику крупных регионов и государств;

  • классификацию стран по уровню социально - экономического развития и возможности реализации основных конкурентных преимуществ национальных экономик в рамках международного разделения труда;

  • особенности регулирования прямых зарубежных инвестиций;

  • основные международные экономические организации, уча­ствующие в формировании современного мирового хозяйства;

  • содержание интеграционных процессов, происходящих в мировом хозяйстве и классификацию интеграционных группировок в мире;

уметь:

- оценивать трудовые ресурсы;

- прогнозировать изменение их численности;

- оценивать производственный потенциал и степень его использования;

- классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого потенциала России и стран мира;

- оценивать потенциал основных отраслей промышленности и сельского хозяйства мира;

  • анализировать количественные и качественные характеристики положения стран и важнейших отраслей мировой экономики;

  • оценивать тенденции развития мировой экономики, отдельных стран, регионов и отраслей, и факторы, на них влияющие;

  • анализировать динамику, структуру и показатели развития мировой экономики и международной торговли;

  • осуществлять поиск и подбор статистических данных, необходимых для анализа состояния и развития мировой экономики и международных экономических отношений, на основе публикаций национальных и международных экономических организаций по различным сферам международных экономических отношений;

  • пользоваться РС для получения информации с сайтов;

  • применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

  • вырабатывать рекомендации в области экономической политики для национальных и наднациональных органов;

  • анализировать влияние современные тенденций развития мировой экономики на социально-экономические процессы в России;

владеть:

– навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов;

  • навыками моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов;

  • навыками решения комплексных задач, требующих учёта географической ситуации на конкретной территории;

  • классификации признаков социально-экономического и политического развития стран;

  • самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

  • навыками применения теоретических моделей и современных научных исследований к анализу практических ситуаций в условиях интернационализации и глобализации, профессионально используя его в своей работе.


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА МИРА»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.

Основной единицей трудоемкости является з.е. - «кредит», равный 36 часам учебного времени во всех его формах за один семестр обучения.




Очная форма

Заочная форма




5 лет

6 лет

Общий объем час по ФГОС

108

108

Всего аудиторных занятий, час, в том числе:

50

10

- лекций,

по семестрам

18

4







- практические занятия, семинары

по семестрам

-КСР

32

6







-

-

Самостоятельная работа, час.

52

92

Контрольные работы по семестрам

-

-

Курсовые работы по семестрам

-

-

Зачеты, по семестрам

2 с (6)

5 с (6)

Экзамены, по семестрам

-

-


3.1. Тематический план дисциплины

«Экономическая география и регионалистика мира»





тема

Название раздела

(модуля), темы.

Формы промежуточного и

итогового контроля

Лекции

час

Семинары

час

СРС

час

Всего

часов

1.

Раздел 1. Теоретические основы экономической географии и регионалистики














1.1.

Группы стран в мировой экономике

1.Классификация стран мира. 2.Население мира.

3.Демографическая политика государства.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


4

2



4

2


8

14


16

18

1.2.

Природно-ресурсный потенциал регионов мира

1.География основных мировых природных ресурсов мира. 2.Особенности использования разных видов природных ресурсов. Рациональное и нерациональное природопользование.

3.Экономическая оценка природных ресурсов мира.

4.Природоохранная деятельность и экологическая политика.
Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


2

2


4

2


8

12


14

16

1.3

Отрасли мирового хозяйства

1.Сущность мировой экономики. Международное разделение труда. 2.Отраслевая структура мирового хозяйства.

3.Научно-технический потенциал стран мира.

4. Россия в мировой экономике.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


2



4

2



8

12


14

14



Раздел 2. Экономика зарубежных стран мира













2.1.

Экономика стран зарубежной Европы

1.Комплексная географическая характеристика стран зарубежной Европы.

2.Анализ макроэкономических показателей стран зарубежной Европы.

3.Внутренние географические различия стран.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


2


4



10

12


16

12


2.2.

Экономика стран зарубежной Азии

1.Комплексная географическая характеристика стран зарубежной Азии.

2.Анализ макроэкономических показателей стран зарубежной Азии. Внутренние географические различия стран.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет



2



4



10

12



16

12

2.3.


Экономика стран Северной Америки

1.Комплексная географическая характеристика стран Северной Америки.

2.Анализ макроэкономических показателей стран Северной Америки.

3.Внутренние географические различия стран.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


2


4


8

12


14

12

2.4


Экономика стран Латинской Америки

1.Комплексная географическая характеристика стран Латинской Америки.

2.Анализ макроэкономических показателей стран Латинской Америки.

3.Внутренние географические различия стран.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


2



4


8

12


14

12

2.5.


Экономика стран Африки

1.Комплексная географическая характеристика стран Африки.

2.Анализ макроэкономических показателей стран Африки. 3.Внутренние географические различия стран.

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет

2

4

8

12

14

12





ИТОГО:

Очная форма обучения 5 лет

Заочная форма обучения 6 лет


18

4


32

6


52+6=58

92+6=98


102+6=108

102+6=108


3.2. Содержание дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира»
Раздел 1. Теоретические основы экономической географии и регионалистики.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка к курсовому проекту на тему «Расчёт календарно-плановых...
Дисциплина: «Организация производства и управление предприятием» пояснительная записка

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка к годовому отчету коммерческого банка «Экономикс-Банк» (ооо)
Настоящая пояснительная записка является неотъемлемой частью годового отчета кб «Экономикс-Банк» (общество с ограниченной ответственностью)...

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 Темы курсовой работы 5 Краткие методические...
Для специальности №60800 «Экономика и управление на предприятии(городское хозяйство)»

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка к рабоч ей программе по обществознанию для 8 класса основной
Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8 класса (основной школы)

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка
Правительства Республики Коми о внесении изменений в постановление

1. Пояснительная записка iconПояснительная записка
Правительства Республики Коми о внесении изменений в постановление






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную