Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»






НазваниеРабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»
страница3/7
Дата публикации12.03.2016
Размер0.95 Mb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7
ТЕМАТИКА ЭССЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМИ РЕСУРСАМИ».

Методические рекомендации по написанию письменных творческих работ (эссе).

Творческая письменная работа (эссе), предполагает самостоятельную работу с литературой по указанной теме. Эссе – это самостоятельная творческая письменная работа, представляющая собой развернутое и аргументированное изложение точки зрения студента по предложенной преподавателем теме. Эта точка зрения должна суммировать результаты небольшого теоретического или теоретико-эмпирического исследования заданной темы, которое проводится с учебной целью. Материалами такого исследования служат рекомендованные в библиографии курса источники, реальные или искусственные эмпирические данные и примеры из реальной жизни. Тема эссе формулируется как вопрос, требующий аргументированного ответа, или утверждение, требующее обсуждения и информированной оценки. Эссе представляет собой важнейшее средство обучения и способ контроля знаний.

Требования к работе:

А) Объем работы должен быть не менее 2000 слов (см. опцию «Статистика» в Word) без библиографии. При параметрах страницы 2,5х2,5х2,5х2,5 текст набранный «Times New Roman», размер букв («кегль») – 12.

Б) Структура:

Титульный лист название работы, фамилия, преподаватель, т. е. в соответствии с принятыми стандартами.

Содержание – структура работы с указанием страниц.

Введение – дается обоснование теме в контексте современных социологических теорий, дается информация об ученых, о которых пойдет речь в основной части;

Основная часть – опираясь на изученную литературу, раскрывается тема работы. Основная часть составляет 2/3 от общего объема работы.

Заключение – даются основные выводы.

Использованная литература. В алфавитном порядке указывается использованная литература.

Темы эссе.

Тема 1. Социально-экономическая сущность трудовых ресурсов, их формирование и использование.

  1. Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория и объект управления.

  2. Основные направления управление трудовыми ресурсами региона.

  3. Трудовая мобильность и трудовая карьера современного работника.

  4. Трудовые ресурсы и пути улучшения их использования.

  5. Трудовые ресурсы и человеческий капитал.

  6. Формирование трудовых ресурсов региона.

  7. Трудовые ресурсы в современной России: формирование и использование .

  8. Миграция как фактор развития трудовых ресурсов региона.

  9. Задачи государственного регулирования формирования и использования трудовых ресурсов.

  10. Особенности воспроизводства трудовых ресурсов в трудоизбыточном регионе.

  11. Факторы формирования качества трудовых ресурсов в Российской Федерации.

  12. Международная миграция и трудовые ресурсы в России.

  13. Динамика развития трудовых ресурсов в Российской Федерации в современных условиях.

  14. Особенности развития трудовых ресурсов в Сахалинской области.

  15. Роль высшего образования в воспроизводстве и повышении качества трудовых ресурсов.

  16. Инвестиции в человеческий капитал как фактор повышения качества трудовых ресурсов.

  17. Специфика развития трудовых ресурсов Дальневосточного региона.

  18. Экономические и административные механизмы регулирования и распределения трудовых ресурсов.

  19. Трудовая миграция как фактор развития трудодефицитных регионов.

  20. Особенности формирования трудовых ресурсов в условиях отрицательного воспроизводства населения.

Тема 2. Занятость населения.

Тема 4. Государственное регулирование рынка труда и занятости.

  1. Феномен неформальной занятости.

  2. Неполная занятость в России.

  3. Социально-экономические проблемы рациональной занятости населения.

  4. Безработица в России и задачи Государственной службы занятости.

  5. Правовое регулирование занятости населения.

  6. Занятость населения в России и проблемы её регулирования.

  7. Проблемы занятости молодежи.

  8. Проблема занятости женщин в современной России.

  9. Обеспечение занятости и гарантии реализации права на труд.

  10. Политика государства в области занятости населения.

  11. Политика занятости в Российской Федерации.

  12. Кейнсианская теория занятости.

  13. Социальные гарантии занятости населения.

  14. Формы занятости в современной рыночной экономике.

  15. Занятость населения и проблемы её регулирования в Российской Федерации.

  16. Гарантии трудовой занятости населения в России.

  17. Особенности занятости и рынка труда в современной России.

  18. Полная занятость и эффективная занятость: сравнительный анализ.

  19. Управление занятостью: цели, задачи и средства.

  20. Практика государственного управления занятостью населения России.

Тема 6. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службами занятости.

Тема 7. Социальная защита экономически активного населения в условиях рыночной экономики.

Тема 8. Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу.

  1. Сущность социальной защиты в сфере занятости населения.

  2. Социальная защита от безработицы в Российской Федерации.

  3. Механизмы социальной защиты населения в периоды экономической нестабильности.

  4. Рынок труда и социальная политика в Российской Федерации.

  5. Социальная поддержка безработной молодежи.

  6. Проблемы социальной защиты занятого населения в России.

  7. Обеспечение занятости как элемент социально-экономической политики.

  8. Социальная защита экономически активных граждан и принципы ее организации.

  9. Практика социальной защиты населения в зарубежных странах.

  10. Социальная защита как способ мотивации работников.

  11. Тенденция развития социальной защиты экономически активного населения: институциональные основы.

  12. Рынок труда и социальная защита уязвимых категорий населения.

  13. Экономическая сущность и содержание социального страхования.

  14. Фонда социальной защиты населения.

  15. Проблемы социальной защиты занятого населения в переходный период.

  16. Политика доходов и социальная защита населения.

  17. Деятельность социальных служб по защите безработных.

  18. Социально-правовая защита безработных граждан на территории Российской Федерации.

  19. Особенности решения проблем занятости населения на федеральном и местном уровнях.

  20. Государственная служба занятости населения России, ее структура и функции.

Тема 9. Зарубежный опыт регулирования процессов занятости.

  1. Социальная поддержка трудоспособных граждан в странах ЕС.

  2. Статус безработного и особенности его определения в различных странах.

  3. Особенности регулирования занятости в условиях различных экономических систем (страны Западной Европы, Китай, Япония).

  4. Опыт зарубежных стран в области разработки и реализации государственной политики занятости.

  5. Демографическая политика и опыт ее реализации за рубежом.

  6. Зарубежные модели рынка труда и специфика их функционирования.

  7. Зарубежный опыт построения системы социальной защиты населения.

  8. Международная организация труда, ее задачи и функции.

  9. Международная трудовая миграция: сущность, основные виды и динамика.

  10. Структура занятости в странах с развитой рыночной экономикой.

  11. Управление занятостью в США.

  12. Международный аутстаффинг и аутсорсинг – новые технологии работы с персоналом.

  13. Зарубежный опыт политики молодежной занятости.

  14. Регулирование подготовки работников в рыночной экономике: зарубежный опыт.

  15. Зарубежный опыт формирования и эффективного использования трудовых ресурсов.

  16. Современный зарубежный опыт применения механизмов регулирования рынка труда.

  17. Зарубежный опыт регулирования трудовой миграции.

  18. Государственное регулирование рынка труда в Швеции.

  19. Государственное регулирование рынка труда в США.

  20. Государственное регулирование рынка труда в Японии.

Критерии оценивания:

  1. Полнота ответа на вопрос эссе (40% оценки = 2 баллам)

  2. Самостоятельность текста, отсутствие масштабных (более 1 страницы) заимствований (25% оценки = 1,25 балла).

  3. Отсутствие фактических ошибок (25% оценки = 1,25 балла).

  4. Оригинальность изложения (10% = 0,5 балла).

Максимальное количество баллов за одно задание - 5. За каждую ошибку по критериям 1 -3 производится снижение оценки на 0,25 балла. По критерию 4 (оригинальность изложения) возможны следующие балльные оценки: 0,5 – оригинальное изложение; 0,25 частично оригинальное изложение; 0 – оригинальность отсутствует.

Оценка «отлично» выставляется при получении 4,75 - 5 баллов.

Оценка «хорошо» выставляется при получении 3,75 - 4,5 баллов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при получении 2,75 - 3,5 баллов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при получении 0 – 2,5 баллов.

Составитель Коньков А. Т.

«____»_______________ 2014

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМИ РЕСУРСАМИ»

ТЕСТ 1.

Тема 1. Социально-экономическая сущность трудовых ресурсов, их формирование и использование. Тема 2. Занятость населения.

1.  Какая категория лиц из перечисленных не относится к занятым?

а) выполняли работу по найму за вознаграждение;

б) временно отсутствовали на работе из-за болезни;

в) отсутствовали на работе из-за забастовки;

г) проходили обучение или переподготовку по направлению службы занятости;

д) выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.
2.  Какая из перечисленных категорий не относится к экономически активному населению?

а) наемный работник;

б) самостоятельно обеспечивающий себя работой или работающий на индивидуальной основе;

в) работодатель;

г) неоплачиваемый работник семейного предприятия;

д) молодежь, обучающаяся в дневных учебных заведениях.
3.  Какая категория ресурсов не учитывается в международной статистике при анализе рынка труда?

а) трудовые ресурсы;

б) трудовой потенциал;

в) рабочая сила;

г) экономически активное население;

д) экономически неактивное население.
4.  Какие из перечисленных признаков не относятся к содержанию труда?

а) физический труд, умственный труд;

б) мотивация труда;

в) репродуктивный и творческий труд;

г) квалификационная сложность трудовых функций;

д) наемный труд.
5.  Какой из перечисленных признаков не относится к характеру труда?

а) способ реализации трудового потенциала (самозанятость, наемный труд, частник);

б) индивидуальный или коллективный труд;

в) способы мотивации труда (по желанию, по необходимости, по принуждению);

г) техническое и технологическое оснащение производства, квалификационная сложность работ;

д) условия найма рабочей силы.
6.  Как соотносятся понятия «труд» и «работа»?

а) это взаимосвязанные, но самостоятельные социально-экономические категории;

б) никак не соотносятся;

в) труд – это любая деятельность;

г) труд – это общественно-полезная деятельность;

д) труд – это работа.
7.  Что является основной целью политики регулирования рынка труда?

а) увеличение количества рабочих мест;

б) ликвидация безработицы любой ценой;

в) стимулирование процесса структурной перестройки и перераспределения высвобождаемых работников.
8.  Когда был принят Закон «О занятости в Российской Федерации»?

а) 1989 г.

б) 1991 г.

в) 1993 г.

9.  Когда была основана служба занятости в России?

а) 1993 г.

б) 1996 г.

в) 1989 г.

г) 1991 г.
10.  Какое из перечисленных направлений является наиболее эффективным в активной политике занятости?

а) развитие общенациональной службы;

б) страхование от безработицы;

в) профессиональное консультирование.
11.  Какая из мер политики занятости доминирует в России?

а) развитие самозанятости;

б) подготовка и переподготовка кадров;

в) выплата пособия по безработице.
12.  Какую из перечисленных форм занятости можно назвать негативной?

а) полная занятость;

б) частичная занятость;

в) неполная занятость;

г) вторичная занятость.
13.  Какая политика занятости является предпочтительной в условиях высокого уровня безработицы и экономической нестабильности?

а) пассивная;

б) умеренно активная;

в) активная.
14.  Какая из перечисленных функций не входит в функции, выполняемые рынком труда?

а) организует встречи работодателей и наемных работников;

б) обеспечивает конкуренцию на рынке труда как между работодателями, так и наемными работниками;

в) обеспечивает прожиточный минимум человека;

г) устанавливает равновесные ставки заработной платы;

д) осуществляет социальную поддержку безработных.
15.  В основе какой сегментации лежат психологические особенности и жизненные шансы различных категорий населения?

а) профессиональная;

б) возрастная;

в) по формам собственности и статусу занятости.
16.  Что является причиной разделения рынка труда на сегменты?

а) различия в уровнях экономической и социальной эффективности производства;

б) различия в уровнях социальной эффективности труда;

в) инфраструктура рынка труда.
17. Кривая спроса на труд определяется:

а) средней производительностью основного оборудования фирмы;

б) двойственной линейной программой для всех видов производительной деятельности фирмы;

в) линией предельной выручки от предельного продукта труда;

г) линией предельных затрат фирмы.
18Под населением понимается

1. совокупность людей, находящихся на определенной территории;

2. совокупность людей, живущих на определенной территории;

3. совокупность людей, живущих на определенной территории и за ее пределами.
19. Трудовые ресурсы - это

1. трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и интеллектуальными возможностями, способна производить материальные блага или оказывать услуги;

2. трудоспособная часть населения, которая способна производить материальные блага или оказывать услуги;

3. трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и интеллектуальными возможностями.
20. Физические и интеллектуальные способности зависят от

1. возраста человека;

2. образования человека;

3. здоровья человека.
21. Трудовые ресурсы состоят из

1. реальных работников;

2. потенциальных работников;

3. реальных и потенциальных работников.
22. Под воспроизводством населения понимается

1. процесс непрерывного возобновления поколения людей;

2. процесс взаимодействия рождаемости и смертности;

3. процесс непрерывного возобновления поколения людей в результате взаимодействия рождаемости и смертности.
23Для расширенного воспроизводства характерно

1. превышение числа смертей над числом рождений;

2. превышение числа рождений над числом смертей;

3. равенство числа рождений и числа смертей.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами предприятий...
Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины студентам очной формы обучения специальности 190601. 65 «Автомобили...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа «Управление трудовыми ресурсами»
Основная цель данного курса повышение уровня профессионально – экономической и гуманитарной подготовки специалистов в сфере социально...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconУправление природными ресурсами
Рабочая программа, учебно-методические указания для студентов одо специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconП. В. Симонин к э. н., докторант Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова
Государственное управление трудовыми ресурсами: теоретико-методологические основы

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа дисциплины б «Управление человеческими ресурсами»
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа дисциплины в. Дв экономика трудовых ресурсов
Целью курса «Экономика трудовых ресурсов» являются обеспечение знания о сущности, принципах и методах оценки процессов управления...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа дисциплины Направление подготовки 080200. 68 Менеджмент
Программы магистерской подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление проектами»

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconПрограмма проведения международного форума «Инновационные технологии в кадровом менеджменте»
Политическая эффективность: создание устойчивого диалога с региональным сообществом через определение сфер ответственности и точек...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа учебной дисциплины Управление в социальной сфере...
Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских...

Рабочая программа дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
Рабочая программа учебной дисциплины «Оплата труда персонала» составлена в соответствии с требованиями ооп 080400. 62 «Управление...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную