Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии»






Скачать 185.89 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии»
Дата публикации20.07.2015
Размер185.89 Kb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа

Министерство образования и науки Российской Федерации


федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

Кафедра «Экономика, организация и коммерческая деятельность»




«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УР и КО

______________О.Н. Наумова
«______» _____________2012 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ БИЗНЕС-ТЕХНОЛОГИИ»

для направления 080200.62 «Менеджмент»

(профиль «Управление проектами»)




Лекций 18

Практических занятий 28

Самостоятельная работа 62

ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ 3

Всего 108

ЗАЧЕТ 8 семестр
ТОЛЬЯТТИ, 2012



Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Управление проектами») от ______________________ г. N



Автор (составитель) к.э.н., доцент О.Л.Кудрявенкова

Программа одобрена (рассмотрена) на заседании кафедры «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

Протокол № _____ от «____» _________2012 г.

Зав. кафедрой____________________ Е.В.Башмачникова


Программа одобрена на заседании НМС по кафедре «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

Протокол №_____ от «_____» ___________2012 г.


Председатель НМС



1. Цель освоения дисциплины

Дисциплина «Современные бизнес-технологии» представляет собой систему знаний о методических основах современных бизнес-технологий (визуальное моделирование, методы структурного и объектно-ориентированного проектирования, методы моделирования бизнес-процессов и спецификации требований), особенностях современных программных проектов, современных тенденций в программной инженерии. Целью преподавания дисциплины «Современные бизнес-технологии» является формирование у будущих менеджеров базовых знаний по основным направлениям бизнес-проектов и процессов их реализации. Интегрирование знаний осуществляется с учетом предшествующих дисциплин проектирования и использования их в последующей практической деятельности.

В процессе изучения дисциплины «Современные бизнес-технологии» студенты должны усвоить основные понятия, ознакомиться с методологией и методическими основами рыночного подхода к системе проектирования объектов и процессов их реализации, методам анализа и синтеза управленческих решений.

Основными задачами дисциплины являются:

  • дать студентам теоретические основы бинес-технологий;

- обосновать причины, вызывающие необходимость применения современных бизнес-технологий;

- обучить применению механизмов современных бизнес-технологий, позволяющим проводить идентификацию, исследования и контроль процессов с применением различных экономических методов и инструментов;

  • формировать у студентов стратегического мышления, всесторонних знаний, практических навыков в решении сложных конкретных стратегических задач, стоящих перед современными предприятиями.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Современные бизнес-технологии» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору В.В.3.5.1 и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль «Управление проектами». Дисциплина реализуется на кафедре «Экономика, организация и коммерческая деятельность» во 8 семестре.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Современные бизнес-технологии» направлен на формирование следующих компетенций:

- знать цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (ПК-1);

- определять взаимосвязи при проектировании организационной структуры, распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- знать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

  • знать и применять средства программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

  • знать и применять методы и программные средства обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

  • знать основные бизнес-процессы в организации (ПК-35).

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при выполнении дипломного проектирования и в ходе практической работы.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций и случаев, а также научные дискуссии по анализу функционирования предприятий в сфере международной коммерческой деятельности, позволяющие сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в области развития международного бизнеса.

Применение статистических и аналитических данных консалтинговых компаний, международных организаций позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации) (ОК-15);

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию (ПК-10);

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности (ПК-7);

- применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- применять организационный инструментарий для успешного управления разработкой и реализацией проектов, достижения конечных результатов в рамках предусмотренного срока, установленного бюджета и соответствующего качества (ПКВ (УП) -51);

- проводить мониторинг хода выполнения проекта и возникающих проблем, последовательное отслеживание достигнутых результатов в соответствии с плановыми показателями (ПКВ (УП) -52).
владеть навыками:

- способностью анализировать взаимосвязь между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18)

- методами управления проектами и их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- способность применять инструментарий стратегического менеджмента с целью выработки стратегических решений, стоящих перед современными предприятиями (ПКВ(УП) – 53);

–навыками исследовательско-аналитической деятельности, прогнозирования и моделирования с целью разработки и реализации оптимальных проектов управленческих решений (ПКВ(УП)-54).

4. Структура и содержание дисциплины

4.1 Структура дисциплины. Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 зачетные единицы



№ сем.

Число недель в семестре

Количество часов по плану

Количество часов в неделю

Самост. работа

Лекции

Практ. занятия

Лаб. работы

Самост. работа

Всего

Лекции

Практ. занятия

Лабор.

работа

Всего

В неделю


8

17

18

28

0

62

108

1,06

1,65

0

62

3,65

Итого:

18

28

0

62

108

1,06

1,65

0

62

3,65



4.2 Содержание дисциплины, распределение фонда времени по темам и видам занятий




п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Лекции

Практ. занятия

Лабор. занятия

Самост. работа

1

Информация и информационные технологии


8

1-3

3

4

0

10

Опрос, выступление с докладом

2

Информационные системы управления предприятием


8

4-6

3

4

0

11

Опрос, выступление с докладом, тестирование

3

Internet-технологии


8

7-9

3

5

0

11

Опрос, решение задач, тестирование

4

Основы проектного менеджмента


8

10-12

3

5

0

10

Опрос, решение задач, тестирование

5

Принципы разработки проекта

8

13-15

3

5

0

10

Опрос, решение задач, тестирование

6

Системы управления проектами


8

16-17

3

5

0

10

Опрос, решение задач, тестирование

Итого







18

28

0

62





4.3 Тематический план изучения дисциплины
ТЕМА 1. Информация и информационные технологии

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – знакомство с основами теории и практики информации и информационных технологий.

Понятия: данные, знания, информация. Классификация информации. Экономическая информация и основные требования к ней. Основные этапы преобразования экономической информации. Понятие информационной технологии. Задачи, области применения, сервисные возможности информационной технологии. Декомпозиция современных информационных технологий. Понятие и состав информационного, программного и аппаратно-программного обеспечения информационных технологий. Перспективы развития компьютерных технологий. Информационная культура, как одна из важнейших компонентов эффективного управления предприятием.

Литература [осн. - 2, 4, 7; доп. - 5, 7, 9].
ТЕМА 2. Информационные системы управления предприятием

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ- изучение основ применения информационных систем управления предприятием.

Понятие информационной системы. Применение информационных систем в управлении предприятием. Оценка качества информационных систем управления предприятием. Принципы построения и функционирования информационных систем. Режимы работы информационных систем. Принцип организации и компоненты информационной системы. Структура и состав информационных систем. Классификация информационных систем.

Литература [осн. – 3, 5, 7; доп. – 2, 4].
ТЕМА 3. Internet-технологии

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – рассмотрение истории развития и применения Internet-технологий.

Понятие и классификация компьютерных сетей. История развития Internet-технологий. Информационное пространство WWW. Ключевые принципы организации Internet. Поисковые системы. Internet-технологии в бизнесе. Электронный бизнес и электронная коммерция. Структура электронной коммерции.

Литература [осн. - 1, 3, 5, 6; доп. - 5, 8, 9].
ТЕМА 4. Основы проектного менеджмента

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – изучение основ проектного менеджмента.

Понятие проекта и его структуры. Основные параметры проекта. Основные типы моделей проектов. Жизненный цикл проекта. Общие концепции моделирования предметной области. Обследование предметной области: цель, задачи, основные методы и направления. Организационная и функциональная структура предметной области. Интеграционная методика проектирования информационной модели предметной области.

Литература [осн. - 5, 6; доп. - 3, 4, 10].

ТЕМА 5. Принципы разработки проекта

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – рассмотрение принципов разработки проекта.

Основные этапы разработки проекта. Особенности создания табличной, графовой и линейной моделей проекта. Принцип определения критических задач и вычисления длительности проекта. Общие принципы построения ресурсной гистограммы. Анализ ресурсных гистограмм. Особенности выполнения сглаживания ресурсов. Общие рекомендации.

Литература [осн. -1, 5, 6, 7; доп. - 1,2, 5, 7, 10].

ТЕМА 6. Системы управления проектами

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – рассмотрение систем управления проектами

Назначение и классификация систем управления. Свойства и тенденции их развития. Состав и основные особенности пакета прикладных программ Microsoft Project. Настройка рабочей среды пакета. Планирование задач. Способы назначения связей между задачами. Просмотр сетевых графиков. Назначение ресурсов. Разрешение противоречий при ограниченных ресурсах. Методы выравнивания ресурсов: ручное и автоматическое перераспределение ресурсов. Методики планирования и анализа стоимости проекта. Способы анализа плана работ проекта: PERT и СРМ. Анализ рисков. Стратегии смягчения рисков. Особенности оперативного управления проектом в Microsoft Project. Средства отслеживания состояния проекта. Подготовка отчетов.

Литература [осн. -1, 2, 3; доп. -1,2,4, 10].
4.4 Содержание самостоятельной работы
Самостоятельная работа выполняется студентами в течении семестра и предусматривает самостоятельную проработку литературы по темам для подготовки к практическим занятиям, зачету, а также изучение официальных материалов и законодательных актов.

Темы самостоятельной работы:

1. Современная Интернет–экономика и перспективы ее развития в Российской Федерации
2.    Бизнес–модель коммерческих операций розничной торговой организации в среде Интернет
3.    Современное состояние, проблемы и перспективы развития Интернет–коммерции в России
4.    Интернет–технологии в российской торговле: современное состояние, проблемы и перспективы развития
5.    Платежные системы сети Интернет в России: тенденции и перспективы развития
6.    Проблема защиты информации при проведении электронных платежей: технические, правовые и экономические аспекты
7.    Интерактивное инвестирование и пути его совершенствования
8.    Интернет–страхование в России: тенденции и перспективы развития
9.    Интернет–банкинг в России: тенденции и перспективы развития
10.    Интернет–технологии в туристическом бизнесе России: современное состояние и перспективы развития
11.    Пути совершенствования российского законодательства как правовой основы электронной коммерции
12.    Российский Интернет–бизнес: современное состояние, проблемы и перспективы развития
13.    Роль и значение информационно–коммуникационных технологий в развитии экономики России
14.    Проблемы и перспективы внедрения инновационных технологий в экономику России
15.    Тенденции развития информационного общества в России в контексте международной интеграции

5. Образовательные технологии


Показатель

Требования ФГОС, %

Фактически, %

1. Удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), %



Не менее 20



35


6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
В течение изучения дисциплины проводятся проверка и уточнение усвоенных ранее знаний (с помощью контрольных вопросов), обсуждение наиболее значимых для дисциплины «Современные бизнес-технологии» проблем, решение тестов. В рамках практических занятий осуществляется решение деловых коммерческих ситуаций, проводятся деловые ситуационные игры, круглые столы, по материалам выбранной проблематики, деловые игры. Итоговый контроль проводится в форме зачета по итогам 8 семестра.
Вопросы к зачету по дисциплине

«Современные бизнес-технологии»

  1. Факторы формирования и развития современных бизнес-технологий

  2. Сущность бизнес-технологии

  3. Классификация бизнес-технологий

  4. Государственная политика в области современных бизес-технологий. Основные инструменты государственной инновационной политики

  5. Инкубаторы, наукограды, научные парки и инновационно-технологические центры России

  6. Особенности венчурного финансирования инновационной деятельности.

  7. Государственное регулирование венчурного бизнеса. Перспективы венчурного инвестирования в России

  8. Международное сотрудничество в сфере бизнес-технологий

  9. Генезис теории постиндустриального (информационного) общества

  10. Сущность информационной (новой) экономики, характеристика основных направлений.

  11. Структурные процессы, происходящие в информационной «новой» экономике

  12. История и основные характеристики сети Интернет в России и в мире.

  13. Международные статистические показатели развития Интернет

  14. Интернет-банкинг как перспективное направление Интернет-бизнеса

  15. Интернет-страхование: сущность и перспективы развития

  16. Электронное правительство: сущность, нормативно-правовая база, международный опыт

  17. Интернет-коммерция: сущность, классификация, современное состояние

  18. Интернет-коммерция как новая область принятия решений и инновационный способ достижения конкурентных преимуществ

  19. Интернет-коммерция как особая среда экономических коммуникаций и перспективное направление развития российской экономики

  20. Интернет-торговля и розничная торговля: общее и особенное

  21. Особенности нормативно-правового регулирования предпринимательской деятельности, осуществляемой в сети Интернет.

  22. Интернет-компании – компании инновационного типа: особенности функционирования

  23. Особенности налогообложения Интернет-коммерции

  24. Особенности выбора системы налогообложения Интернет-компании

  25. Особенности выбора товара для продажи в сети Интернет

  26. Особенности структуры затрат Интернет-компании.

  27. Факторы, оказывающие влияние на функционирование Интернет-компании

  28. Основные характеристики этапов разработки и внедрения веб-сайта Интернет-компании

  29. Особенности продвижения веб-сайта Интернет-компании

  30. Особенности рисков Интернет-компаний

  31. Основные характеристики процесса принятия решения о покупке Интернет-пользователями

  32. Общая характеристика этапов оценки эффективности Интернет-коммерции

  33. Ассоциативный ряд поисковых запросов: сущность, этапы построения

  34. Основные показатели оценки эффективности функционирования Интернет-компании

  35. Состояние и перспективы развития бизнес-технологий в России



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

1.    Бугорский В.Н. Сетевая экономика: учеб пособие / В.Н. Бугорский. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 256 с.
2.    Васильева Т.В. Информационно–коммуникационные технологии в системе высшего профессионального образования / Васильева, Т.В. – СПб.: Издательство ИМЦ «НВШ–СПб», 2009. – 166 с.
3.    Васильева Т.В. Информационно–образовательная сеть «SPIDER». – СПб.: Изд–во ИМЦ «НВШ–СПб», 2008. – 112 с.
4.    Васильева Т.В. Организация и оценка эффективности предпринимательской деятельности в сфере Интернет–коммерции. – СПб.: Изд–во ИМЦ «НВШ–СПб», 2007. – 272 с.
5.    Гагарин А.П., Миролюбов А.А., Подолянец Л.А. Основы электронного бизнеса: Учебник для вузов. – Спб.: «Иван Федоров», 2002. – 184 с.
6.    Гусев В.С.Аналитика веб–сайтов. Использование аналитических инструментов для продвижения в Интернет. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008. – 176 с.
7.    Евдокимов Н.В. Основы контентной оптимизации. Эффективная Интернет–коммерция и продвижение сайтов в Интернет. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007. – 160 с.
7.2. Дополнительная литература

1. Информационные системы в экономике: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / Г.Н. Исаев. – М.: Омега–Л, 2008. – 462 с.
2.    Йордон, Э. Управление сложными Интернет–проектами / Э. Йордон – М.: ЛОРИ, 2008. – 344 с.
3.    Кобелев, О.А. Электронная коммерция: Учебное пособие / Под ред. Проф. С.В. Пирогова / О.А. Кобелев – М.: Дашков и К, 2009. – 684 с.
4.    Курицкий, А.Б. Интернет–экономика: закономерности формирования и функционирования / А.Б. Курицкий – СПб.: Издательство СПбГУ, 2010. – 232 с.
5.    Логинов, Е.Л. Отмывание денег через Интернет–технологии: Методы использования электронных финансовых технологий для легализации криминальных доходов и уклонения от уплаты налогов: Учеб. пособие / Е.Л. Логинов. – М.: ЮНИТИ–ДАТА, 2009. – 208 с.
6.    Петровский, С.В. Интернет–услуги в правовом поле России /Серия «закон и общество» / С.В. Петровский – Ростов Н/Д: Феникс; М.: Издательский сервис, 2008. – 272 с.
7.    Романов, В.П. Емельянова Н.З., Партыка Т.Л. Проектирование экономических информационных систем: методология и современные технологии: Учебное пособие / В.П. Романов, Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка. – М.: Изд–во «Экзамен», 2009. – 256 с.
8.    Сибирская Е.В., Старцева О.А. Электронная коммерция: учебное пособие / Е.В. Сибирская, О.А. Старцева. – М.: ФОРУМ, 2008. – 288 с.
9.       Технические средства и методы защиты информации: Учебник для вузов / Зайцев А.П., Шелупанов А.А., Мещеряков Р.В. и др.; под ред. А.П. Зайцева и А.А. Шелупанова. – М.: ООО «Издательство Машиностроение», 2009. – 508 с.
10.    Уилсон, Р.Ф. Планирование стратегии Интернет–маркетинга / Р. Ф. Уилсон – М.: Изд. Дом Гребенникова, 2009. – 264 с.
11.    Успенский, И. Энциклопедия Интернет–бизнеса / И. Успенский – СПб.: Питер, 2010 – 432 с.
12.    Юрасов А.В. Основы электронной коммерции. Учебник для вузов. – М.: Горячая линия–Телеком, 2008. – 480 с.
7.3 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы
При проведении практических и лекционных занятий, а также при выполнении самостоятельной работы используются такие программные продукты, как Word, Excel, Power Point, Internet Explorer.

Для более углубленного изучения дисциплины и рассмотрения ее практических аспектов предусмотрено использование систем СПС «Гарант» и СПС «Консультант Плюс», что дает возможность своевременно отслеживать изменения в нормативно-правовой базе, регламентирующей проектную деятельность организаций.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий предоставляются лекционные аудитории и компьютерные классы с программным обеспечением. Для освоения лекционного и практического материала по дисциплине «Современные бизнес-технологии» необходимы специализированные аудитории, оснащенные специализированным оборудованием и современными персональными компьютерами. Ресурсы компьютера, требуемые для работы: Celeron 1.1 ГГц и выше, оперативная память 512 Мб, жесткий диск 40 Гб, оснащение системного блока CD-ROM , USB- портом, SVGA дисплей. Требования к вычислительной технике продиктованы необходимостью использования программного обеспечения.

В учебном процессе, с целью повышения эффективности восприятия материала дисциплины, используются слайд-лекции.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Сетевые технологии» разработана...
Сетевые технологии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2014. 16 с

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая программа дисциплины бизнес-планирование
Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов понимание роли бизнес-планирования в деятельности предпринимательских структур...

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Прикладная информатика (в экономике); 080901. 65 Прикладная информатика (в менеджменте) 12

Рабочая учебная программа дисциплины «современные бизнес-технологии» iconРабочая программа дисциплины
«Бизнес-планирование» сформировать систему базовых знаний по теории, методологии и методам бизнес-планирования; выработать и развить...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную