Тема урока Тип урока






Скачать 95.51 Kb.
НазваниеТема урока Тип урока
Дата публикации16.06.2015
Размер95.51 Kb.
ТипУрок
e.120-bal.ru > Документы > Урок



Тема урока

Тип урока

Кол-во часов

Виды контроля

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

Д/з

План

Факт

История России – 36 ч.

Раздел 1. Россия в годы революций и Гражданской войны - 4 ч.


1

Свержение монархии. Россия весной – летом 1917 г.

комбинированный

1 ч.

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.9

с. 62-69

2

Октябрьская революция. Формирование советской государственности

комбинированный

1 ч.

Ответы на вопросы

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.10-11

с.69-83


3

Начало Гражданской войны

Урок- лабораторная работа

1 ч.

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.12

С. 83-88

4

На фронтах Гражданской войны

Урок- лабораторная работа

1 ч.

Работа с текстом источника

тест

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П. 13

С. 88-95

Раздел 2. СССР в 1920-1930 е гг.- 8ч


5

Переход к нэпу.

комбинированный

1 ч.

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.14

с.96-101


6

Образование Союза Советских Социалистических Республик

Лабораторная работа

1 ч.

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.15

С.101-105

7

Международное положение и внешняя политика в 20-е гг. Полиическое развитие в 20-е гг.

Урок-лекция

1 ч.

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.16-17

С.106-114

8

Социалистическая индустриализация и колективизация сельского хозяйства.

Урок-практикум

1 ч.

Ответы на вопросы,

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.18

С.114-121


9-10

Политическая система СССР в 30-е гг.

Духовная культура СССР.

комбинированный

2 ч.

Ответы на вопросы,


Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.19

С.122-127

П.21

С.131-137


11

Внешняя политика СССР в 30-е гг

комбинированный

1 ч.

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой








П.20

С.127-131


12

Россия в 1917-1930 гг

контроль

1 ч.

Контрольная работа













Раздел 3. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. – 6 ч.


13

СССР накануне Великой Отечественной войны

Лабораторная работа

1 ч.

Работа с документами,

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.22-23

С.138-148


14

Начало Великой Отечественной войны

комбинированный

1 ч.

Ответы на вопросы, работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.24

С.149-157

15

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

комбинированный

1 ч.

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.25

С. 157-166

16

СССР и его союзники в решающих битвах Второй мировой войны

комбинированный

1 ч.

работа по карте, работа с документами

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.26

С.166-172


17

СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

комбинированный

1 ч.

работа по карте

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.27-28

С.172-187

18

СССР в годы Великой Отечественной войны

контроль

1

Контрольная работа













Раздел 4. СССР в 1945-1953 гг. – 2 ч.


19

Восстановление экономики. Политическое развитие

комбинированный

1 ч.

Работа с документами

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.30

С.195-203


20

Внешняя политикаСССР в начальный период “холодной войны”

комбинированный

1 ч.

работа по карте,

тест

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.29

С.188-195


Раздел 5. СССР в 1953 – 1964 гг.. – 2 ч.


21

Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг.

комбинированный

1 ч.

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.31,33

С.204-212,

с. 218-225


22

Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия

комбинированный

1 ч.

Работа с текстом. тест

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.32

С.212-218

Раздел 6. СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. – 3 ч.


23

Консервация политического режима. Экономика “развитого социализма”

Уро-лекция

1 ч.

Работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.п.34-35

С. 226-238

24-25

СССР в годы разрядки и международной напряженности. Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР.

Урок- практикум

2 ч.

работа с документами. тест

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П. 36-38

с.238-257


Раздел 7. Советское общество в 1985-1991 гг – 4 ч.


26-27

Политика перестройки

лекция

2 ч.

Ответы на вопросы

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.39-40

С.258-268


28

Кризис советского общества

комбинированный

1 ч.

работа с документами










П.41-42

С.269-279


29

СССР в 1945-1980 гг

контроль

1

Контрольная работа













Раздел 8. Российская Федерация на рубеже XX - XXI вв. . – 5 ч.

30

Российская экономика на пути к рынку.

комбинированный

1 ч.

работа с документами, ответы на вопросы

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.43

С.280-285

31

Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции РФ

комбинированный

1

работа с документами

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.44-45

С.285-296


32

Россия в конце XX- начале XXI в.

комбинированный

1

работа с текстом

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.46

С.296-305


33

Геополитическое положение и внешняя политика России

комбинированный

1

Работа с картой, с документами

Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой







П.47-48

С. 305-313

34

Контрольное занятие по курсу “История России. 9 класс”.

контроль

1

Контрольная работа

Проверка знаний учащихся по разделу «История России. 9 кл










Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема урока Тип урока iconУрока дата Тема урока Тип урока
Презентация проектов «Богатства, отданные людям», «Разнообразие природы родного края»

Тема урока Тип урока iconТема урока Тип урока
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики....

Тема урока Тип урока iconУроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания,...
Экономическое, политическое и культурное наследство XVIII в. Империя. Император. Дворцовые перевороты

Тема урока Тип урока iconТема Тип урока

Тема урока Тип урока iconУрока – урок-конференция. Цели урока
Тема урока – «География и технологические особенности народных промыслов Уральского экономического района»

Тема урока Тип урока iconУрока Тема урока Основное содержание урока
Политическая карта мира. Почему и как она меняется? Какие сведения можно извлечь из политической карты?

Тема урока Тип урока iconУрока Тема урока Тема Зарубежная Европа (11 часов)
Практическая работа №12 «Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран: Швеции и Италии»

Тема урока Тип урока iconТема урока: «Нарушение рыночного механизма в России в перестроечный период». Вид урока
Вид урока: усвоение нового материала по экономике и повторение материала по географии России

Тема урока Тип урока iconКонспект урока по истории. Тема урока: Социально экономическое развитие...
Цель урока: Полвести учащихся к пониманию того, что именно феодально –крепостническая система долгое время не способствовала развитию...

Тема урока Тип урока iconУрока п/п Тема урока Кол-во часов
Причины, участников, итоги и последствия восстания под предводительством И. Болотникова






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную