Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины






Скачать 246.75 Kb.
НазваниеРабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины
Дата публикации10.06.2015
Размер246.75 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Факультет международных отношений

Регистрационный номер

Рабочей программы учебной дисциплины

/ /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

(ECONOMIC PROGRESS OF THE EUROPEAN UNION)

основной образовательной программы

высшего профессионального образования магистратуры

подготовки по направлению 031900 “Международные отношения”

для получения квалификации (степени) магистра

код дисциплины: МО705 по учебному плану: 12/5558/1 форма обучения: очная

виды промежуточной аттестации: зачетов нет, экзаменов1

Трудоемкость учебной дисциплины: 6 зачетных единиц
Санкт-Петербург

2012

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий

    1. Цели и задачи учебных занятий

Целью дисциплины является изучение экономической динамики Европейского Союза (ЕС) в контексте взаимодействия пространственной и временной составляющих экономического роста. В соответствии с поставленной целью предполагается изучение теоретических концепций экономического развития и экономического роста и их практическое применение для анализа экономики регионального интеграционного комплекса ЕС (РИК ЕС). В результате освоения курса у студентов должна сформироваться способность оценивать макроэкономические показатели стран ЕС и их динамику, давать характеристику современных экономических процессов в регионе и прогнозировать их дальнейшее развитие.


    1. Язык обучения: русский




    1. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Предполагается, что студенты обладают набором общих и профессиональных компетенций, полученных в ходе освоения теоретических дисциплин и других видов учебной работы по итогам обучения в бакалавриате, а также одного семестра обучения в магистратуре по направлению 031900 – “Международные отношения”.


    1. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

ОКМ-5: готовность работать с текстами профессиональной направленности на английском и русском языках.

ОКМ-17: способность использовать неадаптированные материалы на иностранных языках, в том числе учебные.

ОКМ-20: способность ориентироваться в информационных потоках современного мира.

ПК-1: способность осуществлять двусторонний устный и письменный перевод по политико-правовой и социально-экономической проблематике с английского языка и на английский язык.

ПК-2: способность применять на практике навыки мультимедийного представления информации, а также восприятия мультимедийной информации, в том числе, на английском языке.

ПК-5: способность пользоваться современным понятийно-категориальным аппаратом современных социальных и гуманитарных наук, в том числе на английском языке.

ПК-10: способность профессионально охарактеризовать основные тенденции современного политико-правового и социально-экономического развития.

ПК-11: способность дать комплексную политико-правовую и социально-экономическую характеристику основных тенденций современных международных отношений.

ПК-12: способность оценить влияние основных факторов, определяющих политическое и экономическое развитие современных международных отношений.

ПК-13: способность использовать на практике знания о международных экономических институтах и механизмах функционирования мировой торговли и финансовых рынков.

ПК-14: способность эффективно использовать знания принципов международного права и основных нормативно-правовых документов, регулирующих современные международные отношения.

ПК-21: способность грамотно использовать терминологический аппарат, в том числе на английском языке, принятый в среде специалистов по организации международной деятельности.


    1. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

Предполагается освоение студентами знаний, связанных с основными теоретическими экономическими концепциями, формирование навыков и умений по анализу экономических характеристик отдельных государств ЕС и оценке экономического потенциала регионального комплекса ЕС как единого целого.


    1. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Лекции – 32 часа

Семинары – 34 часа

Консультации – 2 часа

Промежуточный контроль – 2 часа


    1. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Трудоемкость, объемы и учебной работы и наполняемость групп

Код модуля в составе дисциплины

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа

Объём активных и интер-активных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические
занятия


лабораторные
работы


контрольные
работы


коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная
аттестация


под руководством
преподавателя


в присутствии
преподавателя


без участия
преподавателя


текущий контроль

промежуточная
аттестация


очная форма обучения

ПЦ

32

34

2

0

0

0

0

0

2

0

0

119

0

0

66

6

25

25

25

0

0

0

0

0

25

0

0

50

0

0

Итого:

32

34

2

0

0

0

0

0

2

0

0

119

0

0

66

6

Виды, формы и сроки
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

Виды

Сроки

Формы

Сроки

очная форма обучения

ПЦ

экзамен

с 28 декабря по 26 января

тесты, блиц-опросы

С 1 сентября по 28 декабря




    1. Структура и содержание учебных занятий

      1. Распределение тем по часам и видам аудиторной и самотоятельной работы

№ п/п

Наименование тем и разделов

Аудиторные занятия

(час)

Самост. работа

Всего часов

в том числе

лекции

семинары

1.

Предмет и задачи курса. Введение.

2

2

15

19

2.

Экономическая характеристика европейского региона

2

2

9

13

3.

Проблемы экономического развития Европы

2

2

12

16

4.

Европейская экономическая интеграция

2

2

11

15

5.

Роль инноваций в экономическом развитии региона (на примере ЕС)

2

2

9

13

6.

Роль транспорта в экономическом развитии региона (на примере ЕС)

2

2

9

13

7.

Экономика «большой четвёрки» западноевропейских стран: Германии, Франции, Великобритании, Италии

4

4

9

17

8.

Специфика экономического положения Португалии, Ирландии, Греции, Испании.

4

4

9

17

9.

Экономика малых стран Западной Европы - участниц ЕС

2

4

9

15

10.

Экономика стран Северной Европы - участниц ЕС

4

4

9

17

11.

Экономика стран Центральной и Восточной Европы - участниц ЕС

4

4

9

17

12

Экономическое развитие ЕС и России: проблемы сравнительного анализа

2

2

9

13




ИТОГО

32

34

119

185




      1. Темы и краткое содержание

ТЕМА I. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА. ВВЕДЕНИЕ. Место и роль дисциплины «Экономическое развитие ЕС» в системе подготовки специалистов-регионоведов. Предмет и методы изучения дисциплины «Экономическое развитие ЕС». Конкретизация основных понятий: экономика, её территориальная и отраслевая структура, общественное воспроизводство, экономическое развитие и экономический рост, регион, региональный интеграционный комплекс, кластер. Основные макроэкономические показатели, применяемые при анализе экономики стран Европы: ВВП / GDP (валовой внутренний продукт/ gross domestic product); ВНП / GNP (валовой национальный продукт/ gross national product); ВНД / GNI ( валовой национальный доход / gross national income). Понятие паритета покупательной способности (ППС / PPP – purchasing power parities). Сопоставление номинального ВВП и ВВП по ППС. Показатели открытости национальной экономики (экспортная, импортная, внешнеторговая квота). Зависимость степени открытости от размера территории и численности населения.
ТЕМА II. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО РЕГИОНА. Характеристика экономико-географического положения Европейского региона. Способы типология стран Европы. Классификация стран Европы по масштабу экономики. Факторы, способствующие хозяйственному развитию Европы. Природно-ресурсный потенциал Европы. Общая характеристика отраслей хозяйства Европы. Общая характеристика размещения производительных сил Европы. «Центральная ось развития» Европы («Европейский банан»).
ТЕМА III. ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЕВРОПЫ. Проблема медленных темпов экономического роста. Концепция устойчивого развития (sustainable development). Доклады Римского клуба «Пределы роста» (1972 г.) и «Человечество на перепутье» (1974 г.). Проблема качества экономического роста. Анализ показателя производительности в европейских странах. Проблема технологического отставания от США и Японии. Анализ доли ВВП, отчисляемой на НИОКР европейскими странами. Демографические проблемы Европы: причины и экономические последствия. Проблема безработицы.
ТЕМА IV. ЕВРОПЕСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ. Понятие и уровни экономической интеграции. Признаки, предпосылки, необходимые условия международной экономической интеграции. Виды интеграционных союзов (этапы интеграции). Экономические последствия интеграции: статический и динамический анализ. Хронология европейской экономической интеграции. География расширений ЕС. Этапы углубления экономического взаимодействия и взаимозависимости. Валютная интеграция ЕС. Современные проблемы и перспективы европейской интеграции.
ТЕМА V. РОЛЬ ИННОВАЦИЙ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ ЕС). Функция Кобба-Дугласа общего вида: Y=AoKαLβ, где Y - объём выпускаемой продукции, Ао - коэффициент экономии от масштаба производства, К - средства производства, L - рабочая сила, α ,β - эластичности выпуска в отношении параметров K и L. Понятие инновации. Инновация как фактор производства. Инновации и экономические циклы. Анализ европейского инновационного табло. Инновационная политика ЕС: концептуальная основа, организация, ориентиры и меры.
ТЕМА VI. РОЛЬ ТРАНСПОРТА В ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ ЕС). Транспорт как сектор экономики. Роль транспортной инфраструктуры в региональном экономическом развитии. Транспортная политика как механизм пространственной интеграции ЕС (на национальном, региональном и наднациональном уровне). Эволюция транспортной политики ЕС. Приоритетные направления транспортной политики ЕС. Работа над созданием трансъевропейской транспортной сети (Trans-European Transport Network – TEN-T). Направления развития транспортных коридоров в Европе. Тенденция перемещения акцента транспортной политики с технических вопросов развития транспортных коридоров на сферу их социально-экономических эффектов. Понятие еврокоридора.
ТЕМА VII. ЭКОНОМИКА «БОЛЬШОЙ ЧЕТВЁРКИ» ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН: ГЕРМАНИИ, ФРАНЦИИ, ВЕЛИКОБРИТАНИИ, ИТАЛИИ.

Экономико-географическое положение Германии, Франции, Великобритании, Италии. Размещение производительных сил Германии, Франции, Великобритании, Италии. Характеристика социально-экономических моделей Германии, Франции, Великобритании, Италии. Анализ макроэкономических показателей, а также показателей участия во внешнеэкономической деятельности Германии, Франции, Великобритании, Италии. Характерные черты и проблемы развития каждой из стран «четвёрки».
ТЕМА VIII. СПЕЦИФИКА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ ПОРТУГАЛИИ, ИРЛАНДИИ, ГРЕЦИИ, ИСПАНИИ. Предпосылки и сущность современного финансово-экономического кризиса ЕС. Действия национальных правительств, Европейского центрального банка (ЕЦБ), кредитных учреждений и рейтинговых агентств. Сущность механизма «количественного смягчения» («Quantitative Easing»). Анализ финансовых показателей Португалии, Ирландии, Греции, Испании. Специфика протекания кризиса в каждой из стран. Перспективы развития ситуации для стран зоны евро.
ТЕМА IХ. ЭКОНОМИКА МАЛЫХ СТРАН ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ — УЧАСТНИЦ ЕС. Территориальные и макроэкономические показатели малых стран Западной Европы. Специфика участия малых стран Западной Европы в международном и европейском разделении труда. История создания, цели, структура союза «Бенилюкс». Характерные черты и проблемы развития каждой из стран союза.
ТЕМА Х. ЭКОНОМИКА СТРАН СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ — УЧАСТНИЦ ЕС. Территориальные и макроэкономические показатели стран Северной Европы. Экономическая модель стран Северной Европы. Структура и динамика экономики стран Северной Европы. Место стран Северной Европы в мировой экономике. Инновационное развитие стран Северной Европы. Характерные особенности экономики Финляндии, Дании, Швеции, Норвегии. Система управления топливными ресурсами Норвегии. Участие стран Северной Европы в европейской интеграции. Экономическое сотрудничество в регионе Балтийского моря.
ТЕМА ХI. ЭКОНОМИКА СТРАН ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ — УЧАСТНИЦ ЕС. Концепции и основные сферы системных реформ стран Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ). Концепции эволюционного и радикального перехода к рыночной системе хозяйствования. Рекомендации МВФ и Всемирного Банка по трансформации экономик. «Вашингтонский консенсус». Классификация переходных экономик по степени радикализма реформ. Исходные условия и промежуточные итоги реформирования. Территориальные и макроэкономические показатели стран ЦВЕ
ТЕМА ХII. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЕС И РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА. Потенциал, пропорции и динамика экономики России. Проблема ёмкости внутреннего рынка. Проблема темпов экономического роста. Демографическая проблема. Отраслевая структура экономики. Участие России в мировой экономике. позиции в международной торговле, международном перемещении капитала, международной трудовой миграции, международной экономической интеграции, международной передаче технологий. Анализ платёжного баланса России. Территориальные проблемы Российской экономики. Разработка стратегии пространственного развития России. Сопоставление специфики современного этапа экономического развития ЕС и России. Концепция создания единого евразийского экономического пространства: роль России.
Раздел 2. Обеспечение учебных занятий

2.1. Методическое обеспечение учебной работы

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы:

- Компетентностно-ориентированный учебный план ООП ВПО магистратуры по направлению 031900 “Международные отношения”;

- Характеристика ООП ВПО магистратуры по направлению 031900 “Международные отношения”;

настоящая Рабочая программа;

- Шалденкова Т. Ю. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебно-методическое пособие – СПб., 2011.

- Шалденкова Т. Ю. Экономическое пространство Европейского Союза: учебно-методическое пособие – СПб., 2011.

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:

- план семинарских занятий;

- список рекомендованной литературы по курсу.

2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы):

- список вопросов к экзамену;

- конспекты для самоподготовки к семинарским занятиям;

- презентации в формате PPT, подготовленные студентами для проведения семинарских занятий;

- списки источников и литературы, использованных студентами при подготовке к семинарским занятиям;

- вопросы тестов и блиц-опросников.
2.2. Кадровое обеспечение

2.2.1.Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины:

- наличие диплома о высшем профессиональном образовании по экономической специальности (направлению);

- наличие публикаций по экономической проблематике.

2.2.2.Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом:

- лаборант кафедры или факультета;

- инженер компьютерного оборудования.

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса:

- анкеты;

- опросные листы.
2.3. Материально-техническое обеспечение

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

- не менее 25 посадочных мест;

- техническая возможность использования мультимедийного оборудования;

- возможность быстрой реорганизации рабочего пространства от лекционного модуля к интерактивному и наоборот.

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:

- персональный компьютер, оснащенный базовыми программами Microsoft Word;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- демонстрационная доска.

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию: нет

2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению: нет

2.3.5. Требования к перечню и объёму расходных материалов: без дополнительных требований

2.4. Информационное обеспечение

2.4.1. Список обязательной литературы :

I. Источники

  1. World Economic Outlook Update (Global Recovery Stalls, Downside Risks Intensify) — IMF, 2012.

  2. World Investment Report 2012: Towards a New Generation of Investment
    Policies — UNCTAD, 2012.

  3. WHITE PAPER 2011 Roadmap to a Single European Transport AreaTowards a competitive and resource efficient transport system// http://eur-lex.europa.eu

  4. The Baltic Sea Region as a Place to Do Business. The Baltic Sea Region Report. Baltic Development Forum. 2007.

  5. Standard and Poors. S&P Europe 350. 28 May 2012.

  6. ООН и устойчивое развитие. http://www.un.org/ru/development/sustainable.

  7. European Central Bank. Hearing at the Committee on Economic and Monetary Affairs of the European Parliament Introductory statement Mario Draghi, President of the ECB, Brussels. 19 December 2011.


II.Литература


  1. Куликов Л.М. Основы экономической теории. – М.: Финансы и статистика, 2011.

  2. Кузнецова Н.П. Экономический рост: история и современность. СПб., 2001.

  3. Кондратьев Н. Д. Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения. М.: Экономика. 2002.

  4. Денисон Э. Исследование различий в темпах экономического роста. Изд-во «Прогресс». М., 1971.

  5. Михайлов А. Пределы роста-2 // Газета.ru. 24.01.11., http://www.gazeta.ru/column/mikhailov/3502050.shtml

  6. Кулясов И.П. Экологическая модернизация и устойчивое развитие: теория и практика // Устойчивое развитие и экологический менеджмент: учебное пособие. СПб: СПбГУ. 2009. Ч. 1.

  7. Люри Д. И. Устойчиво ли "устойчивое развитие"? // История и синергетика: Методология исследования. М.: УРСС, 2005. С. 164-180.

  8. Соловьева Т.С., Иноземцева В.А Концепция устойчивого развития: проблемы теории и практики // Современные проблемы международных отношений. www.petrsu.ru/Faculties/Politology/soloveva.doc.

  9. Межевич Н.М. Экономический анализ региона. СПб. Изд-во СПбГУ. 2007.

  10. Смирнов Е. Н. Введение в курс мировой экономики (экономическая география зарубежных стран) — М., Кнорус, 2008.

  11. Мировая экономика / под ред. Булатова А.С. – М.: Юрист, 2010.

  12. Экономика Европейского союза: учебник / под ред. Щенина Р. К. - М., КНОРУС, 2012.

  13. Экономика стран Европейского союза: Учебное пособие / под ред. Захаровой Н. В. М.: Гардарики, 2008.

  14. Экономика Европейского союза: Учебник / Под ред. Г. Ю. Гагариной, В. В. Громыко, З. М. Окрут, О. В. Сагиновой. М.: Экономистъ, 2003.

  15. Шалденкова Т.Ю. Пространственная организация регионального интеграционного комплекса Европейского Союза. СПб.: Изд. РГГМУ, 2007.

  16. Северная Европа: регион нового развития / под ред. Дерябина Ю. С., Антюшиной Н. М. - М., 2008.

  17. Wallerstein I. Historical Capitalism. London. Verso. 1983.

  18. Forster H. von et al. Doomsday: Friday, 13 November, A.D. 2026 // Science. 1960, Vol.132. Discussion: Ibid. 1961. Vol . 133.

  19. Mesarovic M. and Pestel E. Mankind at the Turning Point: The Second Report to the Club of Rome. New-York, E.P. Dutton and Co. Inc., 1974.

  20. Innovation, Employment and Growth Policy Issues in the EU and the US / ed.: P.J. J. Welfens, J. T. Addison. - Berlin ; Heidelberg ; New York : Springer, 2009. – XXIII.

  21. The EU and Emerging Markets / ed. G. Tondl. - Berlin ; Heidelberg ; New York : Springer, 2009. – VIII.

  22. Efimova E.G. Ports as gateways and hubs of Baltic Sea Region / Baltic Rim Economies. Estonia - Latvia - Lithuania - Poland - Baltic Russia. Bimonthly Review. № 3. 17 June. 2008.

  23. The Guardian. France feels the economic force of the credit ratings agencies. 12 August 2011.

2.4.2. Список дополнительной литературы:


  1. Михайлов А. И. Мировое хозяйство в пространственно-временном континууме: Учебное пособие для вузов. - М., 2009.

  2. География мирового развития. Выпуск 1: Сборник научных трудов / Под ред. Синцерова Л. М. – М.: Институт географии РАН, 2009.

  3. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства. М.: ВЛАДОС, 1999.

  4. Лёш А. Пространственная организация хозяйства. М.: Наука, 2007.

  5. Ревякин Е. Инерция интеграции как одна из особенностей её динамики // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 7.

  6. Межевич Н. М., Черняк С. Я. Энергетические аспекты экономической дипломатии Российской Федерации: проблемы и перспективы балтийского направления. – СПб.: Изд-во С. – Петерб. Ун-та, 2008.

  7. Гранберг А. Г. Экономическое пространство России // Экономика и управление. № 2 (23), 2006.

  8. Юданов Ю. Единое европейское пространство и Россия // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 2.

  9. Паршев А. П. Почему Россия не Америка. М.: Форум, 2000.

  10. Егишянц С. А. Тупики глобализации. М., 2004.

  11. Эстулин Д. Секреты Бильдербергского клуба. Минск, 2009.

  12. Эстулин Д. Кто правит миром? Или вся правда о Бильдербергском клубе. Минск, 2009.

  13. Aydinonat N.E. The Invisible Hand in Economics. How economists explain unintended social consequences. Routledge. Lonon and NY. 2008.

  14. Baldwin R., Wyplosz C. The Economics of European Integration. Second Edition. The McGraw-Hill Companies. 2006.

  15. Ferrera M. The Boundaries of Welfare. European Integration and the New Spatial Politics of Social Protection. Oxford University Press. 2005.

  16. Vision and Strategies in European Integration. A North European Perspective. L. Lundqvist, L.O. Persson (Eds).Springer-Verlag. Berlin. Heidelberg. 1993.

2.4.3. Перечень иных информационных источников:

электронные базы данных:

  • Интегрум

  • Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН)

  • Наука - журналы издательства на платформе компании East View - East View Information Services

  • Наука - журналы издательства на платформе компании eLibrary

  • eLIBRARY.RU

  • EastView

  • Электронная библиотека диссертаций (РГБ)

  • Academic Search Complete - база данных компании EBSCO - EBSCO Publishing Co.

  • Blackwell Synergy Journals - Blackwell Publishing

  • Wiley Interscience

  • Business Source Complete - база данных компании EBSCO - EBSCO Publishing Co.

  • База данных по бизнесу и экономике

  • Cambridge Journals Online - Cambridge University Press

  • DigiZeitschriften

  • Ebrary Academic Complete

  • EBSCO Publishing Co. - базы данных - EBSCO Publishing Co.

  • Econlit with Full Text - EBSCO Publishing Co.

  • Econlit with Full-Text

  • Elsevier

  • Emerald Management Plus - Emerald

  • Euromonitor International - Passport GMID

  • Passport GMID

  • InfoTrac General Onefile - Gale

  • InfoTrac General Onefile

  • JSTOR - The Scholarly Journal Archive - JSTOR

  • LexisNexis Academic - LexisNexis

  • Newspaper Source™ - база данных компании EBSCO - EBSCO Publishing Co.

  • Oxford Journals - Oxford University Press

  • Palgrave Dictionary of Economics Online

  • The New Palgrave Dictionary of Economics Online Regional Business News - база данных компании EBSCO - EBSCO Publishing Co.

  • Полнотекстовая база экономических сводок новостей

  • Springer - журналы

  • Springer - электронные книги

  • Taylor and Francis - InformaWorld

  • Wiley InterScience - журналы Wiley-Blackwell

  • World Bank Databases - The World Bank Group

  • World Bank e-Library


Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы

Разработчики рабочей программы










Фамилия, имя, отчество

Учёная
степень

Учёное
звание

Должность

Контактная информация
(служебный адрес электронной почты, служебный телефон)

Шалденкова Татьяна Юрьевна

к. экон. н.

доцент

доцент кафедры европейских исследований ФМО СПбГУ

эл.почта: t_shaldenkova80@mail.ru

тел.: +7 (821) 576 42 29




































































Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономика организации»...
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины: / / рабочая программа учебной дисциплины
Изучение данной дисциплины направлено на формирование базовых знаний по социологии и экономике спорта, структуре предмета, методах...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины
В результате освоения курса у студентов должна сформироваться способность оценивать макроэкономические показатели стран Европы, давать...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconАннотация программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности спо 050146...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины история Черногорск
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины история Черногорск
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Рабочей программы учебной дисциплины / / рабочая программа учебной дисциплины iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) логика для направления
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную