Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития»






Скачать 67.71 Kb.
НазваниеРабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития»
Дата публикации05.06.2015
Размер67.71 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе
___________(проф. Елина Е.Г.)

"__" __________________2012 г.
Рабочая программа

Педагогическая практика

Направление подготовки

080100 - Экономика
магистерская программа «Экономика инновационного развития»
Квалификация (степень) выпускника

магистр

Форма обучения

очная

Саратов, 2012 год

1. Цели педагогической практики:

формирование умений и навыков профессионально-педагогической деятельности в качестве преподавателя экономических дисциплин в вузе;

обеспечение взаимосвязи научно-теоретической и практической подготовкой магистров;

накопление опыта педагогической деятельности в соответствии со специализацией магистерской программы;

создание условий для формирования соответствующих практических компетенций.
2. Задачи педагогической практики:

формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы;

овладение основами педагогического мастерства, умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.

закрепление на практике теоретических знаний, полученных в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

формирование профессионально-педагогических умений и навыков, потребности в педагогической рефлексии;

изучение современных форм и методов организации педагогической и научной деятельности в высших образовательных учреждениях, инновационного научно-педагогического опыта.
3. Место педагогической практики в структуре ООП магистратуры

Педагогическая практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Обучающиеся должны овладеть знаниями и умениями в области организации деятельности преподавателя экономических дисциплин в высшей школе. Они должны знать психологические особенности студенческого возраста, уметь планировать учебную и внеучебную деятельность преподавателя высшей школы.

Педагогическая практика способствует формированию компетенций, комплексная проверка которых осуществляется на государственном экзамене и в ходе защиты квалификационной работы.
4. Формы проведения педагогической практики

Педагогическая практика проводится в форме аудиторной (и внеаудиторной, включая задания для самостоятельного выполнения) работы с учащимися высших учебных заведений.

5. Место и время проведения педагогической практики

Педагогическая практика проводится на факультетах Саратовского госуниверситета имени Н.Г.Чернышевского, а также в других высших образовательных учреждениях, учебные планы которых включают преподавание различных экономических курсов.

Производственная практика проводится в 3 учебном семестре. Продолжительность практики 3 недели; 16, 17, 18 недели графика учебного процесса.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики

В результате прохождения педагогической практики обучающейся приобретает следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

способность принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
7. Структура и содержание педагогической практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет

4,5 зачётных единицы, всего часов – 162.



п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

1

Подготовительный этап:

предварительный инструктаж

(вводная лекция методиста);

4

собеседование

2

«Наблюдательная практика»:

посещение лекций и семинаров, знакомство с группами, составление планов лекций и семинарских занятий, изучение литературы

70

Индивидуальные беседы, анализ тематического планирования, проверка разработанных учебно-методических материалов

3

«Стажерская практика»:

чтение лекций, проведение

семинарских занятий,

взаимопосещение занятий

72

Присутствие на занятиях преподавателей, самоанализ и анализ занятий

4

Подготовка отчета о практике.

Обсуждение итогов практики

16

Итоговая конференция







162

Зачет


8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на педагогической практике:

поиск и освоение научной, учебной и методической литературы по теме занятия; составление развернутого плана занятия и его обсуждение с преподавателем-методистом; проведение учебных занятий (семинара, лекции) и обсуждение его результатов с преподавателем-методистом и руководителем практики; написание текста учебной лекции или методической разработки по одной из тем программы учебного курса; лекция, рассказ, объяснение, творческая работа, демонстрация, ролевая обучающая игра, презентация.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике

Во время педагогической практики обучающиеся осуществляют самостоятельное тематическое планирование лекций и семинаров, под руководством преподавателя. Им предлагаются примерные тематические планы и примерные варианты лекционного и семинарского планирования. Под руководством преподавателя практиканты самостоятельно пишут конспекты лекций и семинаров.
Вопросы и задания для самостоятельной работы

  1. функции преподавателя высшей школы

  2. виды устных монологических выступлений

  3. основные направления подготовки учебной лекции

  4. ораторские стили и их применение для чтения учебной лекции

  5. связь лектора и аудитории, способы ее обеспечения

  6. методика подготовки семинара

  7. зачет как способ контроля знаний студента и форма его проведения.

  8. подготовка, организация и проведение экзамена

  9. формы контроля самостоятельной работы студентов.

  10. основные принципы дидактики и преподавания экономических дисциплин

  11. учебный процесс и его организация

  12. технические средства обучения и их использование в практике преподавания экономических дисциплин


10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам практики учащимися составляется и защищается отчет. Аттестация в форме проводится в конце 3 учебного семестра. Практикант готовит письменный отчет по итогам прохождения практики, выступает с докладом на конференции.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
Основная литература

Хвесеня, Н. П., Сакович М. В. Методика преподавания экономических дисциплин: учебно-методический комплекс / – Минск : БГУ, 2006. – 116 с.
Дополнительная литература

  1. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М.,1997.

  2. Апресян Г.З., Ораторское искусство, М., 1978

  3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии, М., 2003.

  4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону, 1996.

  5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М., Речевая коммуникация, М.,2003

  6. Корниенко О.В. Настольная книга преподавателя экономики. Ростов-на-Дону, Феникс, 2006,347с.

  7. Методология экономической науки и методика преподавания экономической теории / Под редакцией К.В. Папенова, М.М. Крюкова, К.А. Хубиева. М.: 269 с.

  8. Панина Т. С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения: – Изд. 3-е., стереотип. - М.: 2008. – 175 с.

  9. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М.,2004.


12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики

Практика проводится при использовании материально-технического обеспечения, имеющегося в организации, где осуществляется практика. Доступ к вузовскому библиотечному фонду; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки). Наличие интерактивной доски или LCD-проектора, подключенного к ПК. В рамках имеющегося на предприятии (ПК, печатающие устройства, доступ в Интернет).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Экономика».

Автор: д.э.н., проф. Г.А. Черемисинов


Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории и национальной экономики от 26 сентября 2012 года, протокол №3.

Подписи:
Зав. кафедрой экономической теории

и национальной экономики Трубицына Т.И.
Декан экономического

факультета Балаш О.С.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Макроэкономика (продвинутый уровень)...
Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика», «Математический анализ»,...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Экономика государственного предпринимательства...
Целью освоения дисциплины «Экономика государственного предпринимательства» является ознакомление магистров с основными теоретическими...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Макроэкономика (продвинутый уровень)...
Рабочая программа составлена и утверждена на основании фгос впо по направлению подготовки 080100. 68 “Экономика” (магистерская программа...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины История хозяйственных преобразований...
Целями освоения дисциплины «История хозяйственных преобразований России» являются

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Экологические проблемы экономики Направление...
«Экологические проблемы экономики» является курсом, изучаемым по выбору, относится к общенаучному циклу ( дв2), заключается в освоении...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Микроэкономика (продвинутый уровень)...
«Микроэкономика (продвинутый уровень)» является как углубление анализа тем, вошедших в курс «Микроэкономики (продвинутый уровень)»,...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Экономика недвижимости Направление подготовки...
...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Экономика предпринимательства Направление...
В курсе используется системный подход к разработке и использованию методов и моделей, учитывающих информационные, материально-вещественные,...

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconПрограмма практики производственная практика Практика по получению...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа Педагогическая практика Направление подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» iconРабочая программа дисциплины Экономика персонала предприятия Направление...
Курс позволяет получить системное представление об эффективной организации труда различных категорий персонала, учитывающей особенности...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную