Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года






Скачать 87.21 Kb.
НазваниеВыступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года
Дата публикации02.06.2015
Размер87.21 Kb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года

Уважаемые педагоги!

Сохраняя верность нашей традиции, сегодня мы вновь собрали Педагогический Совет Красноярского края.

У нас сложилась хорошая традиция. Каждый год мы встречаемся перед Днём знаний, чтобы посмотреть друг другу в глаза и честно сказать, что у нас получилось, над чем нужно ещё работать. Определить задачи на очередной учебный год и ближайшую перспективу.

Хочу искренне сказать, что для меня такой формат – исключительно ценный. Потому что, как бы пафосно это ни звучало, именно в этой аудитории мы говорим не только о настоящем, но и о будущем нашего края. Я часто бываю в школах, в разных уголках нашего края, и я знаю, какие замечательные, преданные своему делу люди работают с детьми. И как много сохранено и создано за последние годы.

Президент страны поставил вопросы развития образования выше других приоритетов. И прежде чем продолжить, я хочу отойти от классического формата и вместе с вами ещё раз послушать, что сказал Владимир Владимирович Путин.

Видеоотрывок из выступления Президента России В.В. Путина на заседании Госсовета 13 мая 2013 года: "Когда мы говорим о средней заработной плате по региону в системе среднего образования, то исходим ведь из чего? Из того, что мы, таким образом, признаём значимость этого среднего образования для страны, для наших детей, для будущего Российской Федерации. И отдавая не на словах, а на деле дань значимости этой сфере нашей деятельности, мы стараемся поднять её на более высокий уровень, привлечь в эту сферу большее количество дееспособных талантливых людей. И надо сказать, что эти усилия дают определённые результаты: и количество абитуриентов в педагогических вузах резко увеличилось, мужчин там появляется всё больше и больше. В процессе школьного образования наличие мужского фактора тоже достаточно важно, сами педагоги это признают.

И вот что я хочу сказать. У нас много важных сфер деятельности. Я неоднократно слышал: как же так, в регионе не может же педагог получать столько же, сколько металлург или шахтёр! Вы знаете, с каким огромным уважением я отношусь, скажем, к труду шахтёров. Это вообще героическая профессия. Но, во-первых, шахтёры всё равно получают больше, так же, как металлурги. Мы же говорим для педагогов о средней по экономике. А заработная плата людей, которые в шахте работают или у мартеновских печей стоят, или работают в современных металлургических комплексах, она другая, она гораздо выше. Мы же говорим о средней, а средняя вычисляется исходя из самой высокой и самой низкой. Это первое.

Второе. У металлурга и у шахтёра тоже есть дети, как правило, и они хотят, чтобы у этих детей было будущее. Они хотят, чтобы они получили хорошее качественное образование. Это система государственных приоритетов. И если мы признаём, что образование является одним из таких приоритетов, нужно действовать без оглядок на эти сравнения.

Я прошу всех собравшихся в этом зале иметь в виду это обстоятельство. Если мы признаём с вами, что образование является одной из важнейших сфер деятельности, определяющих будущее нашей страны, мы к этому так и должны относиться. И не нужно этого стесняться. И мы не можем заниматься уравниловкой. Это не является нашей целью. Даже в системе образования одни должны получать меньше, другие больше. Нужно, чтобы люди стремились к повышению своей квалификации. Здесь нет ничего необычного. В каждой отрасли уровень заработной платы должен быть обоснован и социальной значимостью, и государственной значимостью, и экономической значимостью, и вкладом в общее дело развития государства".

Уважаемые коллеги, мне кажется, что эти слова, которые сейчас прозвучали, просто и ясно характеризуют отношение государства к образованию, к роли учителя. Показывают отношение Президента Российской Федерации к тем вопросам, которые сегодня стоят на повестке и нашего Педагогического совета.

За последние годы было осуществлено большое количество стратегических инвестиций в систему образования. Это приобретение нового современного оборудования – наполнение учебных кабинетов, компьютеры, программы, интерактивные комплексы, лаборатории, школьные столовые, учебники, ремонты, автобусы. Делается многое для повышения престижа труда учителя.

Такая государственная политика имеет системный характер. Но сегодня мы вместе с вами, и, прежде всего, каждый из вас на своем месте должны сказать, а что мы даем обществу? Мы должны продемонстрировать результат, показать если не радикальные перемены, то ощутимую положительную динамику.

Однако, общаясь с людьми, могу сказать, что сигналы изменения системы ещё очень слабы.

Я хочу подчеркнуть, что сегодня ключевая задача – посмотреть в целом на работу системы образования. Мы должны сделать так, чтобы наша система образования стала не только площадкой для внедрения федеральных образовательных стандартов. Наша задача – добиться того, чтобы наши с вами дети, живущие в Красноярском крае, были готовы связать свою жизнь именно с родным регионом.

Краевая система образования должна с самого начала помочь ребенку получить эффективные знания и адекватную мотивацию.

Пусть это будет называться "Красноярским вариантом" образования. Задача учителя – видеть мир вокруг себя и показывать его ребёнку.

Мы сегодня знаем, что существует острая потребность в различных специальностях. И в первую очередь мы должны ориентироваться на те потребности, которые формирует экономика края.

Сегодня она строится на мощных инвестиционных проектах, где требуются высококлассные специалисты, прежде всего, инженерного профиля. А это значит – математика, физика, химия, программирование.

Мы должны дать ориентиры нашим детям в получении знаний, сделать так, чтобы уже в школе ребёнок мечтал о профессии, мечтал стать нефтяником, металлургом, инженером, учителем, врачом, культурным работником и понимал, что это всё он может реализовать здесь, в Красноярском крае. И такие возможности у нас объективно имеются.

Именно так мы сейчас пытаемся настроить профессиональное образование – и средне-специальное, и высшее. Мы должны дать возможность детям уже будучи школьниками выбирать профессии, ориентироваться в социально-экономических изменениях в регионе, понимать политические процессы.

Хочу подчеркнуть, что ни в коем случае мы не стали терять гуманитарные специальности. Это очень важный социальный пласт, и мы будем его развивать и дальше. При этом нужно убрать из психологии детей мифы о том, что только став юристом и финансистом, люди могут построить светлое будущее где угодно в других странах.

В первую очередь, нужно сделать так, чтобы наши дети связывали своё будущее с Красноярским краем.

Как этого добиться – вопрос к вам, к профессионалам. Наша же с вами задача разработать новые подходы к работе. Например, в Новоангарске, где я недавно был, дети хотят быть горняками, потому что они видят и уважают труд своих родителей. Подобные примеры есть в Норильске, Железногорске, многих сельских территориях.

Также я хотел бы поговорить о том, какие вызовы стоят перед краевой школой в широком смысле этого слова.

НСОТ – новая система оплаты труда. Вы слышали отношение Президента к этому вопросу, вы знаете и мою позицию. Новая система оплаты труда будет и дальше реализовываться в Красноярском крае.

Но меня настораживает, что за последние годы часто звучали фразы, что данная система неэффективная, что школе она не нужна. Что она не всегда учитывает объективные критерии. Что часто присутствует административное давление руководителей школ на учителей. При этом мы много раз обсуждали тему общественного контроля, участия профсоюзов, прозрачности и публичности.

Нужно дать возможность проявить себя как заслуженным, так и молодым учителям. Но проявить себя нужно через наших детей, чётко оценивая конечный результат.

Коллеги, давайте сделаем так, чтобы новая система оплаты труда отвечала тем задачам, которые мы определили. Чтобы все лишние разговоры были сняты. И не стесняйтесь говорить о нарушениях и перекосах.

В конце концов, если коллективы школ не готовы провести такую работу и прийти к балансу эффективности и справедливости, я могу поручить Минобру закрепить эти критерии на краевом уровне. Готового рецепта нет – я жду от краевого Педсовета ответа на эти вопросы.

Ещё один важный момент – информатизация. Это очень важное достижение человечества. Однако нам нужно по-новому посмотреть на её роль в воспитательном процессе. Сегодня задача информатизации – не только научить ребёнка владеть компьютером и использовать современные программы. Необходимо формировать культуру детей в информационном пространстве, дать правильные ориентиры. Иначе мы попросту можем потерять поколение.

Важна и технологическая составляющая. Сразу скажу, что знаю про качество интернета в отдалённых населённых пунктах. И, скорее, это моё обращение больше к городским школам. Интернет – это мощнейший ресурс в современном образовании, и мы должны пользоваться им по максимуму. Для этого сегодня созданы все условия. И наши дети к этому готовы. Поэтому прошу подготовить предложения, чтобы данная форма работы приобрела новое качество.

При этом подчеркну, что на прошлом Педагогическом совете я поставил задачу качественного изменения результатов по математике. Мне приятно отметить, что задачи решаются. Сегодня физико-математическое образование является одним из ключевых в развитии общества. Поэтому я поручаю министерству образования разработать в следующем году проект строительства физико-математической школы и после его утверждения приступить к ее строительству.

Еще один вызов – Универсиада.

Встречаясь на ТИМ "Бирюса" с нашей инициативной молодёжью, я был разочарован. Когда на встрече присутствуют студенты из других стран и разговаривают на иностранном языке – в первую очередь, на английском, то 90% присутствующих их не понимают.

Сегодня мы говорим о будущих профессиях, о конкурентоспособности нашей экономики. Если наши дети не умеют общаться со своими сверстниками из других стран, то мы обречены на поражение. Для нас новый вызов – это проект Универсиады. Сегодня мы активно участвуем в заявочной кампании на право её проведения. Именно это мероприятие даёт нам огромный импульс и одновременно ставит задачу, чтобы иностранный язык стал нормой жизни. Чтобы каждый понимал масштаб задачи, я ещё раз хочу обратиться к Президенту.

Видеоотрывок из выступления Президента России В.В. Путина перед участниками Летней Универсиады в Казани 19 июля 2013 года: "Вы знаете, что один из наших крупных сибирских городов – Красноярск – хотел бы принять у себя зимнюю Универсиаду 2019 года. И, безусловно, Красноярск этого заслуживает. Прежде всего, люди, конечно, рассчитывают на то, что будет развиваться городская транспортная инфраструктура, аэропорт, дороги, спортивная инфраструктура.

Конечно, для города, расположенного в центре Сибири, Универсиада, безусловно, станет не только большим международным событием, но и дополнительным импульсом для занятий зимними видами спорта, которые так любимы вообще в нашей стране в целом, но в Сибири в особенности, обеспечит создание национального центра зимних видов спорта мирового уровня и в целом создаст условия, как я уже сказал, для комплексного развития всей территории".

Поэтому я поручаю Министерству образования обсудить с сообществом на Педсовете и предложить краевой проект, который качественно изменит знания наших детей в области иностранных языков.

И ещё одно важное направление будущей работы. Президент поручил мне возглавить рабочую группу, которая должна возродить в современном формате в нашей стране систему, подобную советской системе ГТО. Также мне было поручено пересмотреть и дать рекомендации по проведению уроков физической культуры и спортивных мероприятий, которые патронируются Президентом РФ.

Я считаю, что главная роль в эффективной реализации этого проекта именно за школой. В ближайшее время мы проведём Губернаторский Совет на эту тему, где будем подробно обсуждать с вашим участием эту важную государственную задачу.

Современное общество готово и хочет быть здоровым. Поэтому ключевая задача системы образования – поработать с нашими детьми, обеспечить проведение государственной политики по оздоровлению и, в конечном итоге, по обеспечению будущего нашего народа.

Завершая своё выступление, я ещё раз хочу подчеркнуть, что жду от вас правильной и сильной мотивационной составляющей в работе с нашими детьми, а,может быть, даже в большей степени и с их родителями.

По-хорошему, мы должны вернуть детям мечту о профессии – причём в нашем крае они могут смело мечтать даже о космосе. Потому что в Железногорске развивается мощнейший кластер космических технологий.

Школа не должна быть магазином, где в угоду "потребительским вкусам" родителей с разной степенью комфортности организуется загрузка информационных файлов. Всеобщее бесплатное образование в нашей стране – это инструмент государственной политики, и именно от вас, учителей, зависит его тонкая настройка и эффективная работа.

Я не хочу, чтобы вы воспринимали мои слова как критику. Я понимаю, что сложившаяся система трудно меняется, что есть много ограничений, но я прошу вас мыслить нестандартно, выходить за рамки предложенного. И в этом я всегда буду вашим самым главным союзником.

Спасибо.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconПостановление от 28 августа 2009 г. N 450-п об утверждении порядка...
В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 10 Закона Красноярского края от 29. 01. 2009 n 8-2839 "О порядке...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconПримерная программа по учебному предмету «история красноярского края»
Из приложения к письму Агентства образования Администрации Красноярского края руководителям муниципальных органов управления образованием...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconИнвестиционная стратегия красноярского края на период до 2030 года
Характеристика основных показателей инвестиционной деятельности Красноярского края 2

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconОбразовательная программа школы принята на педагогическом совете...
Образовательная программа государственного общеобразовательного учреждениямуниципального общеобразовательного учреждения Кызыл-Дагскойсредней...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconСельскохозяйственной и продовольственной политики администрации красноярского края приказ
Положения о министерстве сельского хозяйства и продовольственной политики Красноярского края, утвержденного Постановлением Правительства...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconРабочая программа по истории Красноярского края для 8 класса
Программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, и Закона Красноярского...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconРабочая программа по истории Красноярского края для 9 класса
Программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, и Закона Красноярского...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconЗаконодательное собрание красноярского края закон красноярского края
Статья Правовое регулирование в сфере государственной поддержки субъектов агропромышленного комплекса края

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconРабочая программа По курсу нрк «История Красноярского края»
Нрк «История Красноярского края» и учебного плана мбоу богучанская сош №1 имени К. И. Безруких. На изучение курса нрк «История Красноярского...

Выступление Губернатора на педагогическом совете Красноярского края 23 августа 2013 года iconПриказ №177 от 3 октября 2013 года образовательная программа начального...
Рассмотрена и принята на педагогическом совете мбоу «Среднекорсинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную