Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика»






Скачать 174.21 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика»
Дата публикации16.04.2015
Размер174.21 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

Ковалевский Р.Л.

Страноведение

Германии, Австрии, Швейцарии

(Немецкий как первый иностранный язык)
Учебно-методический комплекс

для студентов направления подготовки

031100.62 «Лингвистика»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

Протокол № 6 от 07 февраля 2011 года
Заведующий кафедрой ____________________И.С.Бессарабова











Волгоград 2010


Содержание


Наименование раздела

Стр.

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Страноведение Германии, Австрии, Швейцарии»




1.1.

Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный стандарт




1.2..

Цели и задачи учебной дисциплины




1.3.

Требования к уровню освоения дисциплины




1.4.

Тематический план учебной дисциплины




1.5.

Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины




Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов




2.1.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса




2.2.

Рекомендации по работе с литературой




2.3.

Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса




2.4.

Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами




2.5.

Советы по подготовке к экзамену (зачету)




Раздел 3. Материалы тестовой системы. Образцы контрольных/тестовых работ







Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины




1.1.

Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный стандарт




1.1.1.

«Страноведение» (2-й ИЯ) как дисциплина, определяемая вузом, входит в профессиональный цикл и читается в 3-м семестре, трудоемкость дисциплины = 144 час., из них 54 аудиторных ( 36 – лекционных, 18 семинарских), зачет в 3-м семестре. Дисциплина

ориентирована на знакомство с политическими, экономическими,

культурными реалиями стран изучаемого (немецкого) языка - Германии, Австрии, Швейцарии и направлена на развитие общекультурных компетенций (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-7, ПК-18, ПК-19, ПК-20), определённых Государственным стандартом -10 по направлению «Лингвистика»





1.2.

Цели и задачи изучения учебной дисциплины




1.2.1.

Цели изучения дисциплины: полученные в результате изучения дисциплины знания о государственном устройстве и политическом строе, экономических реалиях, развитии культуры, образования и науки, экономической и физической географии и др. станут основой общих и профессиональных компетенций, необходимых специалисту при решении задач установления, поддержания и развития межкультурной коммуникации с представителями немецкоговорящих стран и выполнения посреднических (медиативных) функций при контактах российских представителей государственных, муниципальных и экономических структур с зарубежными партнёрами.




1.2.2.

Задачи изучения учебной дисциплины:

- усвоить структуру государственной власти, федеративное /конфедеративное устройство государств, партийные системы, системы смены власти, систему органов местного (само)управления, экономическую систему, взаимоотношения государства и бизнеса, систему образования и организации науки и др.;

- усвоить немецкоязычные реалии и их эквиваленты в русском языке;

- научиться пользоваться интернет-ресурсами для нахождения необходимой страноведческой информации на русском и немецком языках;

- научиться готовить Power Point-презентации по страноведческой тематике (с представлением на семинарских занятиях).

-




1.3.

Требования к уровню освоения дисциплины

Учебный материал дисциплины подлежит усвоению на уровне оперативного владения информацией о реалиях стран изучаемого языка, необходимого для ориентации при контактах с представителями соответствующих стран и при переводе (устном и письменном) документов, информационных сообщений, деловой корреспонденции и т.д.

Усвоение материала проверяется тремя контрольными срезами в течение семестра и в форме зачета в конце семестра.




1.4.

Тематический план учебной дисциплины




1.4.

Тематический план лекционного курса (36 часов)

час.

Тема 1: Государственное устройство, административно-территориальное деление, административно-политический статус субъектов, органы власти и управления, структура органов управления на различных уровнях, органы правопорядка и армия (ФРГ, Австрия, Швейцария)

6

Тема 2: Политическая система, политические партии, система формирования органов власти, разделение властей,

4

Тема 3: Внешняя политика, участие в международных организациях, отношения с РФ их динамика

2

Тема 4: Распределение производительных сил, экономика страны в глобальном экономическом пространстве, основные отрасли народного хозяйства, торговля, экономические связи с Россией

4

Тема 5: Структура народного хозяйства, формы предприятий, доля среднего и мелкого бизнеса в ВВП

4

Тема 6: Система трудовых и социальных отношений, профсоюзы и организации работодателей, роль государства в регулировании трудовых отношений и конфликтов, распределение доходов и уровень жизни населения, система налогообложения, система социального обеспечения

4

Тема 7: Статус иностранных граждан, визовый режим, правила предоставления (двойного) гражданства, правила трудоустройства, межнациональные отношения и конфликты, способы их урегулирования


2

Тема 8: Система среднего и высшего и профессионального образования, типы средних и высших учебных заведений, финансирование образования, роль университетов в развитии науки, возможности обучения и повышения квалификации для граждан РФ, фонды и организации, оказывающие финансовую и организационную поддержку в обучении иностранных граждан

4

Тема 9: Культурная жизнь: театры, музеи, оркестры, выдающиеся писатели, художники, композиторы, скульптора, режиссеры современности и их творения, телевидение и др. СМИ.


4

1.5

Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины


1.5.1

ДЕ 1

ДЕ 2

ДЕ 3

Краткое содержание лекций (36ч.)
Тема 1: Федеративное устройство ФРГ и Республики Австрия (РА)и конфедеративное устройство Швейцарской Конфедерации (ШК) , статус и полномочия федеральных земель и кантонов, 16 Федеральных земель ФРГ, 9 – РА и 26 кантонов ШК, органы законодательной, исполнительной и судебной власти, функции главы государства и главы правительства, распределение властных полномочий между центром и субъектами федераций, основные министерства и органы правопорядка, местные органы власти и управления, армия.

Тема 2: Основные политические партии, их конституционный статус, законодательные основы выборов представительных органов власти, политическая конкуренция, избирательные права граждан, механизмы смены власти и формирования правительства, механизмы влияния законодательной, исполнительной и судебной власти на экономическое развитие, образование и социальное обеспечение.

Тема 3: Внешняя политика ФРГ до и после объединения с ГДР, членство в НАТО, участие в военной операции в Афганистане, развитие отношений с СССР до и после «восточной политики» В. Брандта, реализация политики нейтралитета Австрией и Швейцарией.
Тема 4: Секторы и отрасли народного хозяйства ФРГ, РА и ШКЮ, территориальное размещение основных отраслей промышленности, «бегство» промышленного производства за рубеж, сокращение и ликвидация отдельных отраслей промышленности, глобализация экономики, крупнейшие национальные и транснациональные корпорации.

Тема 5: Структура народного хозяйства, доля в ВВП промышленного производства, сферы услуг и сельского хозяйства; юридические формы предприятий, структура предприятий; ярмарки, рекламный бизнес, торговля, внешняя торговля, торговые отношения с Россией, технологическое и инвестиционное сотрудничество с РФ.

Тема 6: Система социального обеспечения, обязательное медицинское, пенсионное страхование и страхование по безработице, медицинское обслуживание, система больничных касс, организации работодателей и наемных работников, профсоюзы, тарифные соглашения, роль государства в регулировании отношений между работниками и нанимателями, уровень жизни населения, система налогообложения.
Тема 7: Визовый режим, органы регистрации зарубежных граждан, возможности и правила трудоустройства не граждан стран ЕС, правила предоставления вида на жительство и гражданства, правила приема беженцев и их статус, депортация иностранных граждан и судебная ответственность.

Тема 8: Система среднего, профессионального и высшего образования, финансирование образования, правила поступления в высшие учебные заведения, структура и система управления университетом, реализация Болонских соглашений в университетах; развитие науки на базе университетов, прорывные научные направления 21 века.

Тема 9: Театральная жизнь, кинопроизводство, литературный процесс, живопись, скульптура и архитектура, архитектурные шедевры на территории стран.


1.5.2.

Тематика семинарских занятий (18 час.), (занятия проводятся с демонстрацией слайдов, подготовленных студентами)


час.


Тема 1. Географическая и политико-административная карта ФРГ, Австрии и Швейцарской конфедерации, федеральные земли/кантоны


2


Тема 2. Структура органов законодательной, исполнительной и судебной власти и их функции, функции глав правительств и государств (ФРГ, Австрия, Швейцария)


2



Тема 3. Размещение на территории стран международных организаций и их функции в политической и экономической жизни.

(ФРГ, Австрия, Швейцария)


2



Тема 4. Экономическая карта стран, вкл. распределение полезных ископаемых


2


Тема 5. Крупнейшие национальные и транснациональные корпорации, банки


2



Тема 6. Совместные предприятия с Россией и представительство

национальных компаний в Росси


2


Тема 7. Национальный и конфессиональный состав населения, демографическая и языковая ситуация


2




Тема 8. Выдающиеся деятели культуры 20-21 вв (ФРГ, Австрия, Швейцария)


4

1.5.3.

Список литературы к семинарам





Harenberg AKTUELL 2005, Das Jahrbuch № 1, Meyers Lexikonverlag, Mannheim 2004;

Wirtschaftliche Landeskunde der Bundesrepublik Deutschland, Heinrich P. Kelz, Inter Nationes, 1999

Rainer Kussler. Landeskunde PC. Elektronischer Studienbegleiter fűr das Fach Deutsch als Fremdsprache

Интернетресурсы:

www. aktuell-lexikon. de


1.5.4.

Организация СРС




Характер самостоятельной работы студентов обусловлен двумя факторами

- актуальностью и быстрым устареванием информации и

- отсутствием отечественных учебников и учебных пособий по курсам страноведения различных стран. В связи с этим основными источниками информации являются (а) лекционный курс и (б) ресурсы Интернета. Используя последние, студенты готовят Power Point – презентации для семинарских занятий по заданным темам. Два раза в семестр проводятся тестовые контрольные срезы по контролю уровня усвоения учебного материала.
Темы, выносимые на СРС

Р



Форма работы

Тема

Кол-во часов

1.
2.

Power Point – презентации
Подготовка к семинарам
Deutsche Burgen und Berge

Ausländer in Deutschland

Alpenland Österreich

Die Schweiz – Europas Paradies
По плану сем. занятий

8
10







1.5.5.

Тематика контрольных работ






Контрольная работа №1 (вариант А)

Государственно-политическое устройство ФРГ, РА и ШК, система власти и управления

Контрольная работа №1 (вариант В)

Органы законодательной, исполнительной и судебной власти их функции и полномочия

Контрольная работа №1 (вариант С)

Структура Федераций/конфедерации, федеральные земли, их столицы

Контрольная работа №2 (вариант А)

Структура народного хозяйства ФРГ, РА, ШФ по отраслям и секторам, крупнейшие отрасли промышленности.

Контрольная работа №2 (вариант В)

Система социального обеспечения и здравоохранения

Контрольная работа № 2 (вариант С)

Юридические формы предприятий, их структура

Контрольная работа №3 (вариант А)

Система среднего и высшего образования

Контрольная работа №3 (вариант В)

Демографическая и языковая ситуация в ФРГ, РА и ШК

Контрольная работа №3 (вариант С)

Национальный и конфессиональный состав населения


1.5.6.

Список вопросов к зачету





  1. Географическое положение, площадь, народонаселение ФРГ, АР и ШК

  2. Структура федераций, Федеральные земли и кантоны, их столицы и крупнейшие города

  3. Государственное устройство, органы законодательной, исполнительной и судебной власти на уровне федерации и ее субъектов

  4. Политический ландшафт: партии и др. общественные организации, политическая конкуренция и система смены власти

  5. Внешняя политика, ФРГ в международных и военных организациях, политика нейтралитета РА и ШК

  6. Органы правопорядка и армия

  7. Структура экономики ФРГ, РА и ШК, размещение экономических центров, крупнейшие предприятия

  8. Природные ресурсы

  9. Структура внешней торговли

  10. Типы (юридические формы) предприятий, их структура

  11. Система социального обеспечения, формы и задачи обязательного медицинского, пенсионного страхования и страхования по безработице.

  12. Система регулирования трудовых споров и конфликтов, профсоюзы и работодатели, регулирующие функции государства

  13. Уровень жизни населения и система налогообложения как инструмент социального баланса

  14. Визовый режим, правила регистрации иностранных граждан, статус граждан стран ЕС

  15. Статус беженцев, их социальное обеспечение и сроки пребывания

  16. Возможности и правила трудоустройства иностранных граждан

  17. Система среднего образования

  18. Система высшего образования

  19. Университетская наука

  20. Национальный и конфессиональный состав населения

  21. Политические и экономические отношения с Россией




Раздел 2. Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины



2.1.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса

2.2.1.

В разделах 1.2.1. и 1.2.2. УМК сформулированы цели и задачи курса, на которые необходимо ориентироваться при прослушивании лекций, подготовке материалов к семинарским занятиям и при знакомстве с ними на семинарах

2.1.2.

УМК содержит перечень всех тем курса, определяющих его содержание (см. 1.4.) и подлежащих усвоению на уровне знаний политических, экономических и культурных реалий, необходимых в межкультурной коммуникации с представителями немецкоговорящих стран.

2.1.3.

В разделе 1.5.1. УМК представлено краткое содержание лекций в виде перечня частных вопросов, относимых к конкретной теме

2.1.4.

Тематика семинаров (разд,1.5.2.) содержит перечень вопросов, которые в полном объеме или вообще не рассматривались в лекционном курсе, но соотносятся с проблематикой дидактических единиц (ДЕ). Под ДЕ здесь понимается дидактически организованный учебный материал, соотносимый с отдельными тематическими блоками, а именно – ДЕ1 – Государственно–политическое устройство государств, Социально-экономическое положение и развитие, ДЕ – Развитие образования, науки и культуры сотрудничества с РФ.

На семинарских занятиях используются Power Point – презентации, заранее подготовленные студентами. Источник информации по темам презентаций – Интернет на русском, немецком и английском языках.

2.2.

Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами

2.2.1.

По ходу изучения материала студент ведёт дву- или трёхязычный словник всех ранее незнакомых терминов-реалий политической, экономической и культурной жизни всех изучаемых стран с необходимыми комментариями и дефинициями.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент пополняет каталог Интернет-источников страноведческой информации.

2.2.2.

В разделе 1.5.6. УМК содержится перечень вопросов, выносимых на зачёт. При изучении каждой темы студенту необходимо соотнести частные вопросы темы с вопросом, выносимым на зачет, и дополнить последний содержательными подвопросами, позволяющими полно раскрыть тему.

2.2.3.

В разделе 1.5.5. УМК дана тематика контрольных работ. Каждому студенту будет предложен лишь один из перечисленных вариантов

2.2.4.

В разделе 3.1. УМК приводится образец тестовой контрольной работы, . На зачет выносится контрольная работа из двух частей: первая часть - вопрос/задание, требующие текстового ответа, например, «Назовите и охарактеризуйте юридические типы предприятий в Германии» или «Дайте характеристику основных механизмов социальной защиты населения ФРГ», вторая часть – тестовые задания.



Раздел 3. Материалы тестовой системы. Образцы контрольных/тестовых работ



3.1.

Варианты (образцы) контрольных работ







Контрольная работа (тест) по материалу ДЕ 1

  1. Швейцарская Конфедерация состоит из следующего числа кантонов

А) 15

Б) 22

В) 26

Г) 28


  1. Население Австрии составляет

А) более 8 миллионов
Б) более 10 миллионов

В) 5,5 миллилнов

Г) 25 миллионов человек


  1. Парламент ФРГ включает 2 палаты

А)_____________________________

Б)______________________________


  1. Парламентские партии ФРГ

А) ___________________________________

Б)____________________________________

В)____________________________________

Г)_____________________________________
Д)_____________________________________


  1. Столица Швейцарии

А) Женева

Б) Берн

В) Цюрих

Г) Лозанна


  1. Все ли из ниже перечисленных стран являются членами ЕС? Если нет, отметьте не членов ЕС

А) Швейцарская Конфедерация
Б) ФРГ

В) Австрия


  1. А) Назовите 3 крупнейшие реки Германии

А) ____________________________________

Б______________________________________

В)____________________________________


  1. Какая из перечисленных стран не является членом НАТО?

А) ФРГ

Б) Швейцария

В) Австрия


  1. Как называется по-немецки и по-русски пост главы правительства

ФРГ?

А) _______________________________________________



  1. Назовите новые федеральные земли ФРГ

А)_______________________________________________

Б) ______________________________________________

В)_______________________________________________

Г) _________________________________________________

Д) ________________________________________________







Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)

  1. Deutschland

  2. Bundesrepublik Deutscland

  3. CDU

  4. CSU

  5. SPD

  6. FDP

  7. Fűnf-Prozent-Hϋrde

  8. Bundestag

  9. Bundesrat

  10. Arbeitnehmer

  11. Arbeitslosigkeit

  12. Arbeitslosenversicherung

  13. Arbeitsmarkt

  14. Asyl- und Zuwanderungspolitik

  15. Asylbewerber

  16. Atomkraftwerk

  17. Atomwaffen

  18. Aufenthaltsbefugnis

  19. Aufenthaltsberechtigung

  20. Aufenthaltsbewilligung

  21. Aufenthaltserlaubnis, befristete, unbefristete

  22. Ausbildungsvergűnungen

  23. Baden-Wϋrttemberg

  24. BafőG

  25. Bayern

  26. Beamte

  27. Betriebsrente

  28. Bevőlkerungsstruktur

  29. Bildungspolitik

  30. Brandenburg




  1. Bremen

  2. Bruttoinlandsprodukt (BIP)

  3. Bundesamt fűr Verfassungschutz

  4. Bundesgerichtshof

  5. Bundeskriminalamt

  6. Bundesnachrichtendienst

  7. Bundesverfassungsgericht

  8. Bundespräsident

  9. Bundesversammlung

  10. Bundeswehr

  11. DGB

  12. Gymnasiale Oberstufe

  13. Hamburg

  14. Handwerk

  15. Hessen

  16. Hochschulgebűren

  17. Inflationsrate

  18. Innere Sicherheit

  19. Insolvenz

  20. Lőne

  21. Mittelstand

  22. Naturschutz

  23. Niedersachsen

  24. Őffentlicher Dienst

  25. Ostsee

  26. PC-Industrie

  27. PDS

  28. Pflegeversicherung

  29. Polozei

  30. Privater Verbrauch

  31. Rauchverbot

  32. Recycling

  33. Reisepass

  34. Rhenland-Pfalz

  35. Saarbrűcken

  36. Sachsen

  37. Sachsen-Fnhalt

  38. Schengener Abkommen

  39. Schleswig-Holstein

  40. Schularten

  41. Schwarzarbeit

  42. Studiengebűhren



Раздел 5. Методические указания по выполнению СР и подготовке к зачёту
5.1. Подготовка Power Point-презентаций, выполнение заданий к семинарам и усвоение материала лекционного курса обеспечит успешное выполнение контрольных работ и сдачу зачета.

5.2. Т.к. страноведческая информация лекционного курса и семинарских занятий даётся на немецком языке и обсуждение вопросов на семинарах проводится также на немецком языке, студент должен вести словарь терминов (реалий) и усваивать русско-немецкие соответствия, которые необходимы в практике перевода.

5.3. В запоминании точных абсолютных цифр по экономическим, политическим, социальным аспектам нет необходимости, так как они постоянно меняются, необходимо знание относительных (сравнительных) показателей, напр. , ВВП на душу населения в Швейцарии выше, чем в других странах, В Австрии самый низкий в мире военный бюджет и т.п.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconРуководство по защите Выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 031100. 62
Предназначено для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» квалификации «Бакалавр»

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62
Рабочая программа учебной дисциплины «История сша, Великобритании, Германии и Австрии»

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс подготовки бакалавра по направлению 031100. 62 «Лингвистика»
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconОсобо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине б. 6 Экономика для студентов направления подготовки 050400. 62 (44. 03. 02) Психолого-педагогическое...

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Федорова Н. К. Рынок книжных изданий. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов для студентов направления 035000....

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Вилков И. Н. Экономика недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Экономика»...

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Велижанская Т. А. Экономика недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Экономика»...

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную