Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка






НазваниеРабочая программа по кубановедению пояснительная записка
страница10/10
Дата публикации15.04.2015
Размер1.05 Mb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Интернет-ресурсы.

www.admkrai.kuban.ru

http://www.kubangov.ru/ – сайт администрации Краснодарского края. Символика Краснодарского края (герб, гимн, флаг), историческая справка. Города и районы: политическая карта края – изображение районов края;

www.yuga.ru информационный портал Краснодарского края: общество, культура, спорт, история, деловая жизнь, афиша культурной жизни г. Краснодара (фильмы, спектакли, выставки, концерты);

http://www.ekaterinodar.com/ – сайт о столице Кубани: история города, новости, фотогалерея, фотоархив;

www.cossackdom.com история казачества: события, биографии, иллюстрации, карты исторических событий, военных действий и пр.;

http://krasnodar.bip.ru – Краснодарская коллекция рефератов: история Кубани (первая борозда, Екатеринодарская крепость, история и география города Краснодара, появление трамвая, первый телефон и т.д.), архитектура Кубани;

http://kuban.retroportal.ru/index.html – хронология событий, происходивших на Кубани в XVIII – XX веках. На сайте представлены визуальные материалы из фондов краснодарских краевых государственных и частных архивов, библиотек и музеев, архивные документы, труды историков и краеведов, воспоминания очевидцев;

http://kubankazak.narod.ru/index.htm – "Войско Кубанское Игнатово Кавказское": исторические пути казаков -некрасовцев (1708 г. – конец 1920-х гг.). Комплексное исследование основных вопросов исторического прошлого некрасовских казаков в период с 1708 г. до конца 1920-х гг. Базируется на широком круге архивных и опубликованных источников, значительная часть которых впервые вводится в научный оборот. Рассматривается ряд спорных вопросов – историчность первого Кубанского казачьего войска, определение понятия "некрасовцы", периодизация некрасовской истории и т.д.;

http://budetinteresno.narod.ru/krasnodar.htm – экскурсия по г. Краснодару на сайте туризма на юге России. История, археология, этнография; старинные карты Кубанской области; описание самых красивых уголков Юга России (водопады, пещеры, ущелья);…

http://mustamhi.narod.ru/ – Таманский археологический музей;

http://mustamli.narod.ru/ – Таманский литературный музей, музей М.Ю. Лермонтова на Тамани;

http://www.krinitza.ru/ – ансамбль казачьей песни: история ансамбля, состав, песни в формате mp3, рецензии

http://darkaterina.narod.ru/ Екатеринодар православный. Фотогалереи, художественная и документальная литература по православию;

http://www.kkx.ru/about/ – Кубанский казачий хор, официальный сайт. Виктор Захарченко, песни кубанского хора MP 3, гастроли;

http://otdih.nakubani.ru отдых в Краснодарском крае и Адыгее. Природа Кубани: вода, горы, леса и ботанические объекты, памятные места, охраняемые природные территории. Фото;

http://tamanland.ru/ информационный сайт о Таманском полуострове. Природные особенности: рельеф, климат, флора и фауна. История, география (фотогалерея);

http://priroda.kubangov.ru/ природа Кубани, официальный сайт департамента биоресурсов (состояние и охрана окружающей среды Краснодарского края). Красная книга Кубани;

http://www.kuban-tourism.ru/gallery/nature.htm Кубань – туризм. Фотографии природы Кhttp://kultura.kubangov.ru культура Кубани. Департамент культуры Краснодарского края. Памятники (истории, архитектуры, природы, церкви и пр.), деятели культуры и искусства;

http://www.ignatovka.ru/ Краснодарская краевая детская библиотека им. братьев Игнатовых;

http://pushkin.kubannet.ru/ Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им. А.С.Пушкина

http://www.krasnodarkr.ru/ Краснодарский край. Крупные города Краснодарского края, история, география, экономика.
VIII. Планируемые результаты изучения учебного предмета «Кубановедение».
В результате изучения Кубановедения в 5 – 9 классах ученик должен
Знать/понимать

- полезные ископаемые региона и основы их рационального использования;

- типы почв Краснодарского края и их экономико-хозяйственное значение;

- особенности климата на территории своего проживания;

- разновидности животных и растений в местах обитания человека;

- многообразие растительного и животного мира Кубани и своей местности;

- редкие и исчезающие виды растений и животных Краснодарского края и его районов, причины их исчезновения;

- природные сообщества Краснодарского края;

- понятие устойчивости экосистемы, ее значение в сохранении природы Кубани;

- экологические проблемы своей местности и пути их разрешения;

- хозяйственно-экономический потенциал своего родного края.

Уметь

- показывать на карте географическое положение края, его географические объекты и основные природные комплексы;

- устанавливать зависимость рельефа, поверхностных и подземных вод, ледников от геологической и тектонической истории Кубани;

- различать внутренние и внешние процессы в формировании земной поверхности в регионе;

- определять неблагоприятные природные и погодные явления;

- узнавать наиболее распространенные растения и животных своей местности (в том числе редкие и охраняемые виды);

- сравнивать наиболее известные природные объекты своей местности;

- оценивать последствия своих действий по отношению к живой природе;

- объяснять роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

- определения наиболее распространенных ядовитых растений, грибов и опасных животных, встречающихся в своей местности;

- понимания антропогенного фактора освоения человеком основных природных комплексов Краснодарского края;
в рамках культурно-обществоведческого модуля:

Знать/понимать

- целостность процесса развития социумов (семья, населенный пункт, край, страна, мир);

- основные этапы и ключевые события истории Кубани в контексте российской истории с древности до наших дней; выдающихся деятелей региона;

- открытия кубанских ученых и их вклад в сокровищницу отечественной и мировой науки;

- историко-культурные памятники родного края (своего города, станицы);

- произведения кубанских писателей, поэтов и публицистов;

- фольклор народов, населяющих Кубань в различные исторические периоды;

- истоки возникновения кубанских говоров и их наиболее характерные черты;

- значение диалектных слов в изучаемых на уроках русского языка и литературы произведениях кубанского фольклора и местных авторов; их роль в фольклоре и художественной литературе;

- факты пребывания известных отечественных литераторов на Кубанской земле и произведения, отражающие кубанскую тематику;

- музыкально-культурное наследие региона;

- выдающихся представителей художественной культуры Кубани прошлого и настоящего (художников, архитекторов, скульпторов, мастеров ДПИ);

- региональные особенности в классическом изобразительном и народном, декоративно-прикладном искусстве местных этнических общностей;

Уметь

- осуществлять поиск социальной информации по краеведческой теме из различных носителей (материалов местных СМИ, Интернета, учебного текста и других адаптированных источников); дифференцировать факты и мнения.

- систематизировать разнообразную информацию о развитии Кубани на основе собственных представлений об общих закономерностях общественного развития;

- показывать на исторической карте территорию Кубани в различные исторические эпохи и периоды, расселение народов, основные населенные пункты, места важнейших исторических событий;

- излагать в устной и письменной форме полученные знания по Кубановедению, участвуя в дискуссиях, викторинах, олимпиадах, конкурсах, выполняя творческие работы (сочинения, отчеты об экскурсиях, рефераты);

- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям Кубани, аргументировать собственную точку зрения;

- анализировать идейное содержание и художественные достоинства произведений литературы и искусства кубанских авторов;

- понимать образный язык видов искусства; оценивать творчество местных художников, архитекторов, скульпторов, народных мастеров Кубани;

- отграничивать литературные слова от диалектных.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

- познания себя как представителя этнокультурного, конфессионального сообщества и пространства, гражданина Кубани и России.

- понимания причин и значения событий и явлений современной жизни и определения собственного отношения к ним;

- объяснения сложившихся норм социального поведения, распространенных на Кубани;

- воспитания уважения и бережного отношения к культурным традициям своего народа;

- высказывания собственных суждений о наследии народов многонациональной Кубани;

- умения общаться с людьми различных национальностей и религиозных взглядов;

- формирования художественного вкуса, эмоционально-ценностного отношения к художественно-культурному наследию;

- адекватного оценивания собственных возможностей и нахождения их применения в будущем.



СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания

методического объединения учителей

_истории_______гимназии № 82

от 28 августа 2013 года № 1

___________ ______________

подпись руководителя МО





СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР

_______________ ______

подпись

от 28 августа 2013 года

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа по технологии 6 класс пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа по технологии 8 класс пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа «Экономика» 11 класс Пояснительная записка рабочая...
Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа «Обществознание» 8 класс Пояснительная записка...
Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа для основного общего образования пояснительная записка
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам...

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа по технологии 6 класс пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Техноло­гия. 6 класс (вариант для мальчиков)»

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа "История России и мира" 11 класс Пояснительная...
Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа по обществознанию 11 класс пояснительная записка...
Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа по кубановедению пояснительная записка iconРабочая программа 1 вида по кубановедению
Программа разработана на основе программы Кубановедение для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края/ А. А....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную