«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено






Скачать 65.32 Kb.
Название«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено
Дата публикации13.04.2015
Размер65.32 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
МОУ Лазурненская средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа Учебного курса по обществознанию

Для 11 класса
учителя Обществознания


«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

Директор ОУ зам.директора по УВР на заседании МО
_____________ ________________ протокол №________
«___»_______2009 «_____»________2009 «_____»________2009

2009-2010 уч.г.

11 класс

Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы среднего (полного) образования по обществознанию.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение рабочих часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 68 учебных часов в неделю.

Используемый учебно-методический комплект:

  1. Л.Н.Боголюбов «Обществознание» 10-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание М.: «Просвещение». 2007 Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации, контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

  2. «Обществознание» 10 класс Л.Н.Боголюбов М. «Просвещение» 2006 г

  3. «Обществознание» 11 класс Л.Н.Боголюбов М. «Просвещение» 2005 г

  4. Обществознание 10 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Пособие для учителя под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение». 2008.

  5. Обществознание 11 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Пособие для учителя под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение». 2008.

  6. Обществознание. 11 класс. Поурочные планы по учебнику Л.Н.Боголюбова. автор-составитель С.Н.Степанько. – Волгоград: «Учитель». 2007.

  7. Готовимся к олимпиаде по обществознанию. Сборник заданий и ответов для 9 – 11 классов. – М.: «Аркти». 2008.

  8. Правовое воспитание в школе. 9 – 11 классы: разработки организационно-деятельностных игр/ авт.-сост. В.В.Гордеева. – Волгоград: Учитель, 2007.

  9. Л.В.Поляков, А.Н.Иоффе Обществознание Глобальный мир в XXI веке. Методическое пособие. 11 класс. – М.: «Просвещение». 2008.

  10. Л.В.Поляков, А.Н.Иоффе Обществознание Глобальный мир в XXI веке. Книга для учителя. 11 класс. – М.: «Просвещение». 2008.

  11. Сборник элективных курсов. Правоведение. 10-11 классы./ сост. М.В.Мустафина. – М.: «Учитель». 2006.

  12. А.Ф.Щеглов Обществознание. Экономика. Схемы. Комментарии. Тесты для школьников и абитуриентов. – М.: Материк-Альфа, 2006.

  13. А.Ф.Щеглов Обществознание. Экономика. Схемы. Комментарии. Тесты для школьников и абитуриентов. – М.: Материк-Альфа, 2006.

Справочно-информационная литература

  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Федеральный закон о выборах президента.– М.: 2003

  3. Гражданский кодекс Российской федерации. Официальный текст, действующая редакция. – М.: «Экзамен», 2004.

  4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. – М.: «Проспект», 2002.

  5. Трудовой кодекс Российской Федерации. Москва – Санкт-Петебург «Диля», 2002.

  6. Семейный кодекс Российской Федерации. - М.: «Проспект», 2003.

  7. Закон Российской Федерации «Об образовании»: текст с изменениями и дополнениями на 2009 год. – М.: Эксмо, 2009.

  8. Федеральный Закон «О защите прав потребителей». – Санкт-Петербург: «Питер», 2004.

  9. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды». – М.: «Экзамен», 2006.

  10. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2002.



Цифровые образовательные ресурсы

№ п/п

Название цифрового ресурса






СД Обществознание 8-11 класс

СД



Обществознание. 8 – 11 классы. Краткий курс, тренировочные тесты, терминологический словарь, ответы на экзаменационные билеты. Издательство «Учитель»

СД



Экономика, 9-11 кл. Практикум.

СД К: школа.



Экономика и право, 9-11 кл.

СД 1К: школа.



Консультант ... справочные правовые системы. Законодательство от А до Я.

СД


Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

Реализация рабочей программы способствует:

  • Развитию личности в период ранней юности, ее духово – нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации, интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

  • Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  • Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;

  • Овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;

  • Формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; в межличностных отношениях; отношениях между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом, и содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Требования к уровню подготовки.

В результате изучения обществознания ученик должен:

Знать и понимать:

  • Биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

  • Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • Особенности социально-гуманитарного познания;


Уметь:

  • Характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • Анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и общественными терминами и понятиями;

  • Объяснять причинно-следственные и функциональные связи изучения социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

  • Извлекать из неадаптированных, оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • Формировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • Готовить устное выступление, творческую работу по социальной проблеме;

  • Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • Совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • Критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществлении самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

  • Решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • Ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах, определения личной и гражданской позиции;

  • Предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • Реализации и защиты прав человека и гражданина осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • Осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconРассмотрено согласовано утверждаю
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19 «Выбор»

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconРассмотрено Согласовано «Утверждаю»
Даёт возможность разобраться в сложных механизмах общественной жизни и руководствуясь установленными нормами и правилами, выработать...

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconРассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании шмо зам директора...
Программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования...

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconРассмотрено Рассмотрено «Утверждаю»
Использование возможностей умк «Школа России» и «Школа 2010» в образовательном процессе мбоу «сош №4»

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconСогласовано утверждаю

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconМиннибавская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено iconАльметьевского муниципального района республики татарстан рассмотрено согласовано утверждено

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено icon«согласовано» расписание экзаменационной сессии «утверждаю»






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную